ATIVIDADES PARA DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS NO PERÍODO DA QUARENTENA
EMEFEI “ Lucy Cordeiro de Campos”
HISTÓRIA - Série: 9º Ano EJA - Professora: Ângela Maria Fabri Ramos
Nome do aluno:_______________________________________________________Nº_______
Revisão - Primeira Guerra Mundial
QUESTOES:
1. Leia o pequeno texto e depois responda:
"O odor fétido nos penetra garganta adentro ao chegarmos a nossa nova trincheira, a direita dos
Éparges. Chove torrencialmente e nos protegemos com o que tem de lonas e tendas de campanha
afiançadas nos muros da trincheira. Ao amanhecer do dia seguinte constatamos estarrecidos que
nossas trincheiras estavam feitas sobre um montão de cadáveres e que as lonas que nossos
predecessores haviam colocado estavam para ocultar da vista os corpos e restos humanos que ali
haviam."
Memórias do veterano Raymond Naegelen, que lutou na região de Champagne
O trecho e a imagem acima retratam uma fase da primeira guerra mundial, que foi
(a) a guerra de trincheiras.
(b) a guerra de movimento.
(c) a guerra química.
(d) a guerra fria.
2. Qual é o objetivo das Alianças Militares formadas no contexto da “Paz Armada”?
(a) garantir mercados consumidores e fornecedores de matéria prima.
(b) era garantir maior poder bélico e político, para contra atacar países rivais e também para
defender países aliados.
(c) exercitar o poder político e econômico na África e Ásia.
(d) apaziguar os atritos entre os países europeus através de uma arbitragem imparcial e justa.
3. Assinale o fato que serviu de estopim para deflagrar a Primeira Guerra Mundial.
(a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por base culpar os alemães pela corrida
armamentista.
(b) O revanchismo francês que não conseguiu superar a perda de territórios da Alsácia e Lorena
para a Alemanha.
(c) A deposição do czar da Rússia em virtude da Revolução Russa provocou revolta e reação dos
demais países europeus.
(d) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando foi assassinado por um grupo de
terroristas intitulado “Mão Negra”.
4. Após a Primeira Grande Guerra Mundial, no ano de 1919, foi criada uma instituição pelo então
presidente americano Woodrow Wilson , tinha como principal objetivo de manter a paz mundial.
Esta instituição era
(a) a Liga das Nações.
(b) a Tríplice Entente.
(c) a Tríplice Aliança.
(d) a Paz Armada.
5. A Tríplice Aliança era um acordo em que cada um dos países garantia apoio aos demais no caso
de algum ataque de duas ou mais potências sobre uma das partes. A Tríplice Aliança foi o acordo
militar entre
(a) Portugal, França e Inglaterra.
(b) os EUA, Alemanha e Itália.
(c) a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itália,
(d) a Itália, a França e a Alemanha.
6. "As raças superiores têm um direito perante as raças inferiores. Há para elas um direito porque
há um dever para elas. As raças superiores têm o dever de civilizar as inferiores (...) Vós podeis
negar, qualquer um pode negar que há mais justiça, mais ordem e moral, mais equidade, mais
virtudes sociais na África do Norte desde que a França a conquistou?"
Julis Ferry discursando no parlamento francês, em 28 de julho de 1885.
Com base no texto, podemos concluir que
(a) as “raças superiores” tinham o dever de levar o progresso e os “bons costumes” a outros povos.
(b) os europeus sempre respeitaram as culturas dos povos de outros continentes.
(c) os povos africanos conseguiram impor seus costumes sob os franceses.
(d) os europeus são realmente superiores aos outros povos, pois sua cultura é rica, diferente dos
outros povos.
7. Observe a imagem:
Ela demonstra, dentro de um contexto histórico,
(a) a partilha da América entre as potências europeias.
(b) a partilha da África pelas potências imperialistas.
(c) a democracia da divisão da África entre os países imperialistas.
(d) o respeito aos direitos dos países africanos.
8- Uma grande guerra que ocorreu entre 1914 e 1918 foi
(a) a Guerra do Paraguai.
(b) a Guerra das Rosas.
(c) a Guerra dos Cem Anos.
(d) a Primeira Guerra Mundial.
9- Cite as 6 principais consequências da Primeira Guerra Mundial.
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10- Qual alternativa descreve de forma correta a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial?
(A )- O Brasil participou enviando medicamentos e equipes de assistência médica para ajudar os feridos da
Tríplice Entente. Também realizou missões de patrulhamento no Oceano Atlântico, utilizando embarcações
militares.
(B )- O Brasil enviou soldados, veículos militares, armamentos e munições, atuando diretamente nos campos de
batalha da Europa.
(C )- O Brasil ficou neutro durante todo o conflito.
(D ) - O Brasil enviou soldados para ajudar na composição das forças militares da Tríplice Aliança.