Avaliação Contínua da Aprendizagem

Plataforma Compromisso Nacional

Criança Alfabetizada
Logística de
aplicação dos testes

1ª etapa – Organização da escola

Organização da escola

1. A aplicação será realizada pelas Professoras e pelos Professores da

própria escola.

2. A aplicação dos testes poderá ser realizada em um único dia ou

distribuída dentro do período estipulado para a aplicação
conforme cronograma.

3. O tempo médio de aplicação dos testes, por estudante, é de 10

minutos.

As estudantes e os estudantes devem ser avaliados individualmente e a

aplicação não poderá ser realizada na sala de aula com todas as demais
crianças presentes.

3
Organização da escola

Possíveis locais de aplicação na escola:

Na hora da aplicação, apenas a Professora Aplicadora ou o Professor

Aplicador e a estudante ou o estudante devem permanecer no ambiente
indicado para aplicação.

4
Organização da escola

Materiais necessários para a aplicação:

Kit de Aplicação que deve ser entregue a cada Professora Aplicadora e Professor Aplicador contendo:

Caderno do(a) Aplicador(a) com orientações para a

condução da aplicação.

Ficha de Acompanhamento Individual (disponível dentro

do Caderno do(a) Aplicador(a) e imprimir 1 via por Será de responsabilidade da escola a
impressão dos materiais de
estudante participante).
aplicação.

Caderno do Estudante (uma via para cada turma).

Guia de Correção com orientações para a indicação da

condição de leitura do estudante.

5
Organização da escola

Materiais necessários para a aplicação:

Para a realização do teste de Fluência em Leitura, recomenda-se o uso do aplicativo MEC

Avaliação para a gravação dos áudios das estudantes e dos estudantes. Com a gravação, a
Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador pode escutar os áudios das leituras para
realizar a correção, preenchendo a Ficha de Acompanhamento Individual.

Caso prefira, ela ou ele pode realizar a aplicação do teste utilizando apenas o cronômetro
do celular. Neste caso, à medida que a estudante ou o estudante realizar as leituras, o
preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual deve ser realizado.

6
Organização da escola

Materiais necessários para a aplicação:

Para os casos em que a opção for pela utilização

do aplicativo MEC Avaliação, ele está disponível
apenas para o sistema operacional Android 7.0
ou versão superior.

Não funciona no sistema IOS (Iphone).

7
Logística de
aplicação dos testes
2ª etapa – Acesso à Plataforma
Acesso à plataforma

Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será
realizado por meio do link:
[Link]

9
 Acesso à plataforma

Digite o endereço eletrônico da plataforma em seu navegador. O acesso ao ambiente de avaliação será
realizado por meio do link:

Clique aqui para

acessar a página e
realizar seu cadastro.

10
Acesso à plataforma
Diretores e Diretoras, Professores e Professoras, Secretários e Secretárias Municipais e Estaduais de educação
realizam o autocadastro na plataforma, para isso clique em “Cadastre-se”.

Clique aqui para

preencher o
formulário de
cadastro.

11
Acesso à plataforma

Preencha os dados solicitados, indicando corretamente as suas informações pessoais e profissionais. Ao final
do preenchimento, lembre-se de salvá-lo, clicando em “Salvar cadastro”.

Não deixe de conferir se

recebeu, no e-mail
informado, uma mensagem
de confirmação do cadastro.
Lembre-se de checar a sua
caixa de spam ou a lixeira. Se
não tiver recebido a
mensagem, cadastre-se
novamente.

Clique aqui para

salvar e concluir o
cadastro.

12
Acesso à plataforma

Caso tenha recebido a mensagem de confirmação, acesse, mais uma vez, a página inicial e clique em “Entrar
com [Link]”.

Clique aqui para

realizar seu login por
meio do [Link]

13
Acesso à plataforma

Informe os seus dados de acesso do [Link] e, pronto, estará logada ou logado na plataforma!

Acesse com CPF e

senha pessoal
cadastrada.

14
Acesso à plataforma

No momento da realização do cadastro de Diretoras e de

Diretores, as informações são validadas junto ao banco de
dados do PPDE. Dessa forma, caso seus dados não estejam
atualizados e ativos no PDDE, o cadastro na Plataforma
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada não será realizado.

Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos, assim como Técnicas e Técnicos escolares, também
podem utilizar os recursos da plataforma e devem ser cadastrados pelas diretoras e diretores escolares na seção
“Profissionais” – na aba “Equipe Escolar”.

Para isso, as diretoras e os diretores devem estar cadastrados e logados na plataforma.

15
Logística de
aplicação dos testes
3ª etapa – Cadastro de profissionais
Cadastro de profissionais

Na página inicial, clique na aba “Profissionais”.

17
Cadastro de profissionais

Em seguida, selecione o tipo de profissional cujo cadastro deseja acessar. A Diretora ou Diretor
Apenas o perfil de
Diretora e Diretor
Escolar poderá registrar Coordenadoras pedagógicas e Coordenadores pedagógicos e a equipe Escolar possuem

escolar em geral, e manter atualizados os vínculos das Professoras e dos Professores da sua
permissão para
adicionar os
escola. profissionais da
equipe escolar.

18
 Cadastro de profissionais

No formulário de cadastro, preencha todos os campos com atenção. Observe que é necessário preencher as
duas abas (Dados Gerais e Dados Funcionais).

É necessário
preencher as duas
abas com as
informações
solicitadas. Caso
não sejam
completamente
preenchidas, o
cadastro não será
concluído.

19
 Cadastro de profissionais

Esse mesmo formulário aparecerá caso, posteriormente, você queira editar o cadastro do profissional, inclusive,
para inativá-lo.

Ao final do
preenchimento,
lembre-se de
salvar as
informações.

20
Cadastro de profissionais

Caso necessite editar um cadastro, basta escolher o tipo de profissional e a página listará aqueles que já estão
cadastrados e vinculados à sua instituição escolar. Por meio das ações dessa lista, você poderá visualizar o
cadastro e, se necessário, editá-lo.

Para editar os
dados do
cadastro, clique
no ícone

21
Logística de
aplicação dos testes
4ª etapa – Cadastro e atualização de turmas
e estudantes
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Na página inicial, clique na aba “Turmas”.

23
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Se você é Diretora ou Diretor escolar, profissional da Coordenação, ou integrante da equipe técnica da escola,
poderá visualizar estudantes e turmas cadastradas na sua escola, realizar atualizações nos cadastros já feitos e,
ainda, criar novos registros.

Somente crie uma

nova turma se, ao
realizar a pesquisa, ela
não for relacionada na
listagem.

Clique nos ícones

para:

Visualizar

Editar

Excluir

24
 Cadastro e atualização de turmas e estudantes
No formulário Cadastro de Turmas, na aba “Dados Gerais”, registre todas as informações solicitadas: nome da
turma, turma multisseriada ou não, modalidade, etapa(s) e nomes das estudantes e dos estudantes.

No caso das turmas

multisseriadas, cada uma
das etapas deverá ser
selecionada e, em seguida,
será necessário clicar no
botão .

25
 Cadastro e atualização de turmas e estudantes
Esse mesmo procedimento precisa ser feito no registro das estudantes e dos estudantes, ou seja, é preciso
digitar o nome de cada estudante e, na sequência, clicar em .

Para as turmas
multisseriadas, também
será necessário vincular
Note que as informações uma das etapas
registradas aparecem na cadastradas na turma para
tabela localizada logo cada estudante.
abaixo do respectivo
campo. Utilize esse
recurso para verificar, por
exemplo, as estudantes e
os estudantes que você já
registrou.

26
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Para concluir o cadastro, acesse a aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.

Todas as Professoras
cadastradas e todos os
Professores cadastrados
na escola será exibidos
nesta tela para seleção e
associação na turma.

27
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Para concluir o cadastro, acesse a aba “Professora ou Professor" para associar na turma, pelo menos uma
Professora cadastrada ou um Professor cadastrado na escola.

Após selecionar a
Professora ou o
Professor e clique no
botão

28
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Para toda turma cadastrada, será necessário

associar pelo menos uma Professora cadastrada ou
um Professor cadastrado na escola para que tenham
acesso ao lançamento de respostas nas avaliações,
seja na plataforma ou por meio do aplicativo MEC
Avaliação.

29
Cadastro e atualização de turmas e estudantes

Ao final, lembre-se de clicar em “Salvar” para concluir o cadastro da turma.

Note que as associações registradas

aparecem na tabela localizada logo
abaixo do respectivo campo. Utilize
esse recurso para verificar, por
exemplo, as Professoras e os
Professores que já foram associados
à respectiva turma.

30
Logística de
aplicação dos testes
5ª etapa – Download dos Cadernos de Teste
e dos materiais instrucionais
Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais

Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.

32
 Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais

É muito importante que você localize, selecione e faça o download dos arquivos corretos para realizar a
aplicação dos testes.

Você deve utilizar os

filtros de pesquisa para
encontrar os documentos
relativos à avaliação,
etapa e componente
curricular desejados e,
então, clicar na lupa.

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

33
Acesso aos cadernos de teste e aos materiais instrucionais

Depois de selecionar a aba "Downloads", a página exibirá o formulário de pesquisa referente aos materiais.

Para baixar o
arquivo, basta clicar
em “Download”.
Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo III / 2024

34
Instruções para a
aplicação de fluência
Orientações para a Professora e para o
Professor Aplicador
Instruções para a aplicação

1. Instale o aplicativo MEC Avaliação no Smartphone e realize o seu login clicando em “Entrar com [Link]”.

Para a realização do teste de Fluência em Leitura, recomenda-se o uso do aplicativo MEC

Avaliação para a gravação dos áudios das estudantes e dos estudantes. Com a gravação, a
Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador pode escutar os áudios das leituras para realizar a
correção, preenchendo a Ficha de Acompanhamento Individual.

Caso prefira, ela ou ele pode realizar a aplicação do teste utilizando apenas o cronômetro do
celular. Neste caso, à medida que a estudante ou o estudante realizar as leituras, o preenchimento
da Ficha de Acompanhamento Individual deve ser realizado.

36
Instruções para a aplicação

Para os casos em que a opção for pela utilização

do aplicativo MEC Avaliação, ele está disponível
apenas para o sistema operacional Android 7.0 ou
versão superior.
Não funciona no sistema IOS (Iphone).

37
Instruções para a aplicação

2. Esteja em posse do kit para aplicação do teste, contendo:

Caderno do(a) Aplicador(a) com orientações para a condução da aplicação.

Ficha de Acompanhamento Individual (disponível dentro do Caderno do(a) Aplicador(a) e

imprimir 1 via por estudante participante).

Caderno do Estudante (uma via para cada turma).

Guia de Correção com orientações para a indicação da condição de leitura do estudante.

38
Instruções para a aplicação

3. Apresentar-se à turma e dizer: “Vocês realizarão uma atividade de leitura fora da sala de aula, em outro
espaço da escola, e eu conduzirei essa atividade com vocês.”

4. Informar à turma que cada estudante será chamada ou chamado, individualmente, para se dirigir ao local
onde a atividade será realizada.‘

5. Na hora da aplicação, explicar à criança que ela fará uma atividade com 3 (três) questões:

1 (uma) de leitura de palavras que constam do dicionário;

1 (uma) de leitura de palavras que constam no dicionário, mas são pouco conhecidas;

1 (uma) de leitura de história.

39
Instruções para a aplicação

6. Informar que ela ou ele terá um tempo para realizar a atividade em voz alta, o mais rápido que puder e do
melhor jeito que conseguir.

7. Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes cuidados:

Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação dos áudios ou contagem do tempo em
cima da mesa, próximo a criança.

Oriente-a a não tocar no dispositivo.

Caso esteja utilizando o aplicativo MEC Avaliação, mantenha o dispositivo no Modo avião
durante toda a aplicação.

40
Instruções para a aplicação

8. Entregar o Caderno de Teste para a estudante ou o estudante.

9. Tranquilizar a estudante ou o estudante, informando que a limitação do tempo para leitura faz parte da
tarefa.

A leitura de cada questão feita pela criança, será realizada, durante 62

segundos. Ao longo desse tempo, todas as palavras do item que forem
lidas serão consideradas para fins de correção.
Na leitura do 3º item (leitura do texto), caso o tempo de 62 segundos
se encerre e a estudante ou o estudante não tenha terminado de ler a
história, você deverá permitir que ela ou ele termine a atividade, pois a
leitura da história é fundamental para que a criança consiga responder
às 3 (três) questões de interpretação do texto lido. Essa parte da leitura
entretanto, não será considerada para avaliação na Ficha de
Acompanhamento Individual.

41
Instruções para a aplicação

[Link] a aplicação conforme as orientações do Caderno do Aplicador instrumento destinado à condução

da atividade avaliativa.

No Caderno do Aplicador haverá o símbolo de

um megafone. Toda vez que ele aparecer, leia,
em voz alta, a frase que o segue para a estudante
ou para o estudante.

42
 Instruções para a aplicação

[Link] a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.

Caso a criança apresente dificuldades para ler

uma das palavras do exemplo, espere até, no
máximo, 3 segundos, para que ela tente realizar
a leitura e leia a palavra para ele.
Feito isso, diga para ele passar para a palavra
seguinte.

[Link] a aplicação, peça para a criança ler as palavras exemplo.

43
Instruções para a aplicação

[Link] a realização das tarefas de leitura de palavras e palavras possivelmente desconhecida, a

Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:

INDICAR a primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ela
ou ele no quadro.

ACIONAR o cronômetro assim que a estudante ou o estudante começar a ler a

primeira palavra / palavra possivelmente desconhecida da sequência.

AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a palavra /

palavra possivelmente desconhecida. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra /
palavra possivelmente desconhecida, indique a próxima para que ela ou ele possa
prosseguir.

PEDIR que a estudante ou o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a

contagem de tempo.

44
Instruções para a aplicação

[Link] a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve:

MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a

leitura: da esquerda para a direita, começando pelo título.

ACIONAR o cronômetro assim que a estudante ou o estudante começar a ler a

primeira palavra do título (ou do texto, caso ela ou ele salte o título).

AGUARDAR até 3 segundos para que a estudante ou o estudante leia a leitura do

texto. Caso ela ou ele não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ela ou
ele possa prosseguir.

NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois

a estudante ou o estudante deverá ler o texto até o final.

45
Instruções para a aplicação

15. Encerrada a leitura do texto, é hora de aplicar as perguntas de compreensão. As perguntas são
apresentadas apenas no Caderno do Aplicador.

As opções de respostas
NÃO DEVEM ser lidas
para as estudantes e
para os estudantes.

As questões de compreensão só devem ser aplicadas às estudante e aos estudantes que conseguem
realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.

46
Instruções para a aplicação

COM o uso do aplicativo MEC Avaliação

[Link] a Professora ou o Professor estiver utilizando o Aplicativo MEC Avaliação, ela ou ele deverá marcar,
no aplicativo, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme
opções de resposta no Caderno do Aplicador.

47
Instruções para a aplicação

SEM o uso do aplicativo MEC Avaliação

[Link] a Professora ou o Professor não estiver utilizando o aplicativo MEC Avaliação, ela ou ele deverá
marcar, na Ficha de Acompanhamento Individual, a resposta dada pelo estudante dentre as opções
disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.

48
Instruções para a aplicação

Ao concluir as tarefas com a criança, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:

[Link] à estudante ou ao estudante pela participação, solicitando a ela ou ele que chame a próxima
criança da turma para realizar a atividade.

Ao concluir as tarefas com a turma, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deverá:

[Link] encerrar a aplicação, retornar à turma e agradecer pela participação de todas e todos e pela colaboração
da professora ou do professor.

49
Instruções para a aplicação

Finalizada a aplicação COM o uso do aplicativo MEC Avaliação

[Link] os áudios que foram gravados pelo aplicativo, para sinalizar na Ficha de Acompanhamento
Individual, o desempenho da criança em cada questão, de acordo com o Guia de Correção.

[Link] o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adotando um dos
protocolos abaixo:

Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do estudante.

Ou

Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação para a
captura das respostas.

50
Instruções para a aplicação

Finalizada a aplicação COM o uso do aplicativo MEC Avaliação

Importante reforçar que não há correção externa dos áudios gravados no aplicativo MEC
Avaliação. A correção dos áudios deve ser realizada pela Professora Aplicadora ou pelo Professor
Aplicador, e o lançamento do preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual deve ser
realizado pela plataforma ou pela função leitor de cartão do aplicativo MEC Avaliação.

51
Instruções para a aplicação

Finalizada a aplicação SEM o uso do aplicativo MEC Avaliação

20. Realizar o lançamento das respostas marcadas na Ficha de Acompanhamento Individual, adotando um dos
protocolos abaixo:

Acesse a plataforma e realize o lançamento no formulário eletrônico da estudante ou do estudante.

Ou

Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Individual utilizando o aplicativo MEC Avaliação para a
captura das respostas.

52
MEC Avaliação -
Aplicativo de suporte a
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo - Fluência
Instalando o aplicativo

Acessar a Play Store

Fazer o download do aplicativo MEC Avaliação

Apenas para Android 7.0 ou superior

Não funciona no sistema IOS (Iphone).

54
Realizando o login

Apenas Professoras e Professores podem ter acesso ao aplicativo e, para utiliza-lo, é necessário estar cadastrada ou cadastrado
na escola e alocada ou alocado na turma (se for o caso, consulte o tutorial de Cadastro e acesso à plataforma).

Clique em
“Compromisso
Nacional Criança
Alfabetizada” Realize o login com
os dados de acesso
ao “[Link]”.

Para realizar o login,

clique em “Entrar com
[Link]”.

55
Manuseio do aplicativo

Para realizar a gravação dos áudios das leituras referentes às tarefas da Avaliação da Fluência em Leitura, realizada pelas
estudantes e pelos estudantes, selecione o ícone “Fluência”.

Clique no ícone da
“Fluência” para gravar
os áudios das
estudantes e dos
estudantes.

56
Manuseio do aplicativo

O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.

Selecione a escola
desejada.

57
Manuseio do aplicativo

Após a seleção da escola, o aplicativo exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à instituição selecionada.
Caso seja necessário atualizar a lista de escolas e turmas no aplicativo, faça o movimento de “arrastar” de cima para baixo.

Selecione a turma
desejada.

58
Manuseio do aplicativo

Após a seleção da turma, o aplicativo exibirá a lista de estudantes cadastrados para a avaliação.

A estudante ou o
estudante que foi
Clique em , na
excluída ou excluído
direção do nome da
aparecerá na lista, mas
estudante ou do
não será possível realizar
estudante que
nenhuma ação.
realizará a atividade.

59
Manuseio do aplicativo

Após a seleção do estudante, você deverá realizar a leitura do QRCode que consta na capa do caderno de teste.

Caso não seja possível

realizar a leitura, você
poderá inserir o código
do caderno
manualmente, clicando
em “Digitar código”.

60
Manuseio do aplicativo

Caso não seja possível realizar a leitura, você poderá inserir o código do caderno manualmente, clicando em “Digitar código”.

Caso a leitura do
caderno já tenha
sido realizada,
1842D0201 aparecerá a seguinte
mensagem na tela:

61
Manuseio do aplicativo

Antes de iniciar a gravação, faça o teste do microfone. Ele deve ser usado para verificar a qualidade e os ruídos do microfone
usado para a gravação do áudio na aplicação do teste.

62
Manuseio do aplicativo

Ao clicar no botão “Gravar”, o sistema realizará uma gravação de 10 segundos.

Para verificar como ficou a gravação, clique no botão “Ouvir”.

Depois de testar o microfone, para retornar à tela de seleção da tarefa, basta

clicar na seta no canto superior esquerdo da tela.

63
Manuseio do aplicativo

Finalizado o teste do microfone, clique em cada uma das tarefas para realizar a gravação da leitura.

64
Manuseio do aplicativo

Após a seleção e a confirmação da tarefa, você será direcionado para a tela de gravação.

A gravação é única, não poderá ser refeita.

Para iniciar a gravação,

Logo, a partir do momento em que clicar

clique em GRAVAR.

no botão "GRAVAR", a marcação do tempo

e a gravação é iniciada.

65
Manuseio do aplicativo

O cronômetro é iniciado e, nesse momento, é iniciada a contagem do tempo de execução da avaliação. O teste tem a duração de 62
segundos por tarefa.

O aplicativo exibe o componente visual

para facilitar
O aplicativo exibe àoProfessora
componenteAplicadora
visual paraou ao à
facilitar
Professora Aplicadora
Professor ou aoa contagem
Aplicador Professor das
Aplicador a
contagem das pausas
pausas da estudante
da estudante e doe do estudante.
estudante.

Durante oDurante
teste, o componente vai alterando vai
o teste, o componente a numeração
de 3 em alterando
3 segundos, possibilitando
a numeração de que
3 ema 3Professora
Aplicadora ou o Professor
segundos, Aplicador
possibilitando quefaça a contagem das
a Professora
pausas.
Aplicadora ou o Professor Aplicador faça a
contagem das pausas.

66
Manuseio do aplicativo

Concluída a gravação, clicar no botão “OK” para retornar a tela de seleção dos itens para a estudante e o estudante continuar a aplicação.

Atingindo a duração pré-

definida, o sistema finaliza a
gravação e retorna a
mensagem.

67
Manuseio do aplicativo

Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.

Legenda:
Realizado

Áudio com erro

68
Manuseio do aplicativo

Retornando para a tela de seleção dos itens, é possível visualizar qual atividade já foi gravada e qual atividade ainda precisa ser gravada.

Clique no ícone
para reproduzir o áudio
gravado.

Somente o(a)
Professor(a) responsável
pela gravação do áudio
poderá reproduzi-lo.

69
Manuseio do aplicativo

Para a realização da tarefa de leitura do texto, a Professora Aplicadora ou Professor Aplicador, deve orientar que a criança realize a leitura de
todo o texto, mesmo após o cronômetro indicar o término do tempo, pois, ao final, fará perguntas sobre a sua compreensão.

Essas perguntas encontram-se, exclusivamente, no CADERNO DO(A) APLICADOR(A), onde

também são apresentadas as respostas tidas como possíveis para elas.

70
Manuseio do aplicativo

Após a gravação do áudio, será exibida uma tela com as alternativas para a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador indicar a resposta
do criança de acordo com a chave de correção que consta no Caderno do(a) Aplicador(a).

Após todas as
perguntas serem
respondidas,
clique em “OK”.

71
Manuseio do aplicativo

Após a gravação do áudio da tarefa de leitura do texto, o aplicativo retorna para a tela de seleção dos itens.

Clique no ícone para

reproduzir o áudio
gravado.

Também é possível
visualizar as respostas
marcadas nas perguntas
de compreensão do
texto.

72
Manuseio do aplicativo

Após a realização dos itens, ao retornar na aba estudantes dentro da turma, aparecerá uma seta na frente do nome do estudante. Ao clicar na
seta é possível consultar o status de cada item aplicado, conforme a legenda a seguir:

Ao clicar na seta, será

possível visualizar cada
item e o status.

73
Manuseio do aplicativo

Na aba instrumentos é possível filtrar por modelo de teste aplicado.

Ao clicar na seta, será

possível visualizar as
estudantes e os
estudantes que fizeram o
modelo de teste
selecionado.

74
Manuseio do aplicativo

Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo para

marcar na Ficha de Acompanhamento Individual o
desempenho da criança em cada questão, de acordo com as
orientações contidas no Guia de Correção.

A correção dos áudios deve ser realizada pela Professora

Aplicadora ou pelo Professor Aplicador, e o lançamento do
preenchimento da Ficha de Acompanhamento Individual deve
ser realizado pela plataforma ou pela função leitor de cartão
do aplicativo MEC Avaliação.

Sem o lançamento da Ficha de Acompanhamento Individual

não serão apresentados os resultados para a estudante ou o
estudante avaliado.

75
MEC Avaliação -
Aplicativo de suporte a
realização de avaliações
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Para realizar as leituras das Fichas de Acompanhamento Individual no aplicativo selecione o ícone “Leitor de Cartões".

Clique no ícone do “Leitor

de Cartão” fazer a leitura
das Fichas de
Acompanhamento
Individual.

77
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

O aplicativo exibirá a(s) escola(s) vinculada(s) à Professora Aplicadora logada ou ao Professor Aplicador logado.

Selecione a escola
desejada.

78
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Após a seleção da escola, o aplicativo exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à instituição selecionada.
Caso seja necessário atualizar a lista de escolas e turmas no aplicativo, faça o movimento de “arrastar” de cima para baixo.

Selecione a turma
desejada.

79
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Na aba ESTUDANTES, selecione a estudante ou o estudante que deseja realizar a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual.

Cada estudante terá 03 tarefas para registro das

Fichas de Acompanhamento Individual: 01 para a lista
de palavras, 01 para a lista de palavras possivelmente
desconhecidas e 01 para a leitura de texto.

Clique no ícone para

exibir a lista de
tarefas.

80
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão
Aponte a câmera do celular para o QR Code da Ficha de Acompanhamento Individual.

Caso não consiga realizar a

leitura do QR Code, clique
em DIGITAR CÓDIGO para
informar manualmente.

81
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

1842D02011

Informe manualmente o
código da Ficha de
Acompanhamento Individual
e clique em CONFIRMAR.

82
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

O aplicativo irá exibir uma tela para confirmação do código do QR CODE da Ficha de Acompanhamento Individual. Se estiver
correto, clique na opção SIM.

83
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Após confirmar o código da Ficha de Acompanhamento Individual, o aplicativo iniciará uma contagem regressiva de 3 segundos
para a captura da foto da Ficha.

84
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Observe o posicionamento correto do aparelho celular para realizar a captura de cada uma das páginas da Ficha de
Acompanhamento Individual:

Questão 1: Para a foto, a Questão 2: Para a foto, a Questão 3: Para a foto, a

Ficha de Acompanhamento Ficha de Acompanhamento Ficha de Acompanhamento
Individual e o celular devem Individual e o celular devem Individual deve estar sempre
estar sempre na posição estar sempre na posição na posição VERTICAL, em
VERTICAL, em uma VERTICAL, em uma uma superfície plana, e o
superfície plana. superfície plana. celular na posição 85
HORIZONTAL.
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

É necessário enquadrar os quadrados pretos da Ficha de Acompanhamento Individual na tela. Feito isso, o aplicativo irá capturar a imagem.

Caso não consiga realizar a leitura,

também será possível realizar o
registro manual, para isso clique
em “Registro manual”.

86
Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Após a leitura da Ficha de Acompanhamento Individual, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador deve conferir toda a marcação.

 As alternativas marcadas em AZUL ESCURO são aquelas que o aplicativo identificou marcação.

 Já as alternativas marcadas em AZUL CLARO são aquelas que o aplicativo não identificou
marcação.

Após realizar a conferência das marcações, a Professor Aplicadora ou o Professor Aplicador

poderá continuar ou refazer foto.
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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo.
Utilize as cores da legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco.

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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

Caso seja necessário editar as respostas, clique em ATIVAR EDIÇÃO para alterar a indicação de alternativa feita pelo aplicativo.
Utilize as cores da legenda para identificar questões com dupla marcação ou em branco.

Para o item 3 da Avaliação de Fluência,

será obrigatório ativar a edição para o
preenchimento das duas primeira
questões. Caso o lançamento seja feito
com os campos em branco, prejudicará
o resultado do estudante.

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Quando as marcações do aplicativo estiverem iguais às da Ficha de Acompanhamento Individual, clique em FINALIZAR. O
aplicativo retornará à lista de estudantes.

SALVAR
Conclui a leitura da Ficha de Acompanhamento
Individual.

CANCELAR
Não salva as respostas e volta para a tela de
estudantes.

RESETAR
Desfaz as alterações realizadas e mantém o que
foi lido pela câmera.

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Após confirmar as marcações, o aplicativo irá exibir uma mensagem de conclusão da leitura da Ficha de Acompanhamento
Individual. Basta clicar em “OK” para finalizar a atividade.

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Finalizada a atividade o aplicativo retornará a tela de estudantes e instrumentos.

*A visualização da porcentagem
de acertos não é apresentada para
as disciplinas de Fluência e Escrita.

Na tela é possível
visualizar uma legenda
Clicando em cima do
com os ícones
nome da estudante ou
associados ao status
do estudante é possível
do teste:
visualizar o status de
cada atividade.

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Manuseio do aplicativo – Leitor de Cartão

A sincronização em segundo plano já vem ativada ao baixar o aplicativo. Os dados e imagens capturadas serão enviados assim
que o celular estiver conectado a uma rede de internet.

Se estiver esta opção for desativada, a Professora Aplicadora ou o Professor Aplicador

terá que realizar a sincronização manual, clicando no botão de sincronização ( ), na
tela de turmas:

Clique aqui para

acessar as
configurações
do aplicativo.

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Lançamento via
Plataforma
Lançamento das marcações das Fichas de
Acompanhamento Individual

94
Lançamento via Plataforma

Na página inicial, clique na aba “Avaliações”.

95
Lançamento via Plataforma

Clique no botão “Lançamentos” e utilize os filtros de pesquisa para buscar as informações relativas às
estudantes e aos estudantes que participaram da avaliação e tiveram as suas respostas registradas. Para fazer
um novo registro, é necessário clicar em “Adicionar lançamento de resposta”.

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Lançamento via Plataforma

Na página seguinte, você deve fazer o lançamento propriamente dito. Primeiramente, é necessário identificar a
estudante ou o estudante que participou da avaliação e a tarefa. Por isso, o formulário pedirá que você registre
período letivo, avaliação, etapa, turma, nome da estudante ou do estudante e a tarefa.

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Lançamento via Plataforma

Depois de preencher essas informações, um quadro de respostas será disponibilizado para que seja sinalizado
se a estudante ou o estudante realizou a leitura das palavras. Realize o lançamento das marcações da Ficha de
Acompanhamento Individual na plataforma.

Exemplo de marcação para a tarefa 1 e 2.

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Lançamento via Plataforma
Exemplo de marcação para a tarefa 3 (texto).

Para garantir resultados fidedignos,

preencha os campos corretamente.

99
Lançamento via Plataforma

Depois de finalizado, não é possível editar o

lançamento. Se necessário, realize um novo registro
para a mesma estudante ou para o mesmo estudante.
Será considerado apenas o último lançamento.

100
Juntos, pelo direito
de aprender.