LISTA DE INSTRUMENTOS – AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL
(consultar o SATEPSI para uso)
AVALIAÇÃO DOS MARCOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Instrumento Faixa etária
BAYLEY Escalas de desenvolvimento do bebê e da 1 a 42 meses
criança pequena (Cognitivo; Linguístico; Motor;
Socioemocional; Comportamento adaptativo)
DENVER II Teste de Triagem do Desenvolvimento 0 a 72 meses
(Pessoal-social; Motricidade fina; Linguagem;
Motricidade ampla)
IDADI Inventário Dimensional De Avaliação Do 4 a 72 meses
Desenvolvimento Infantil (Cognitivo, Socioemocional,
Comunicação e Linguagem Receptiva, Comunicação e
Linguagem Expressiva, Motricidade Ampla,
Motricidade Fina e Comportamento Adaptativo)
IPO Inventário Portage Operacionalizado (Socialização, 0 a 6 anos
Linguagem, Autocuidados, Cognição e
Desenvolvimento Motor)
Vineland-3 Escalas de Comportamento Adaptativo 0 a 90 anos
(Comunicação; Autonomia; Socialização; Atividade
Motora)
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO DE CRIANÇAS:
Função Instrumento Faixa etária
Escala de Inteligência Wechsler para crianças 4º ed 6 a 16 anos
(Wisc-IV)
Escala de Maturidade Mental Columbia Edição 3 a 10 anos
Brasileira Revisada (CMMS3)
DFH III – Teste do Desenho da Figura Humana 5 a 12 anos
Escala Geral (MPR) 10 a 69 anos
Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (CPM) 5 a 11a11m
INTELIGÊNCIA
R-2 Teste não-verbal de inteligência para crianças 5 a 12 anos
Teste não-verbal de Inteligência SON-R 2 a 7 anos
Teste não-verbal de Raciocínio para Crianças (TNVRI) 5 a 14 anos
Teste de Inteligência não-verbal TONI-3 6 a 10 anos
Teste de Inteligência Geral Não Verbal (TIG-NV) 10 a 79 anos
Escala de Motivação Wechsler Abreviada (WASI) 6 a 89 anos
Teste de Raciocínio Inferencial 11 a 73
COGNIÇÃO GERAL Escala de Inteligência Wechsler para crianças 4º ed 6 a 16 anos
(Wisc-IV)
Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve 6 a 12 anos
Infantil (NEUPSILIN-inf)
Bateria Psicológica da Atenção (BPA) 6 até 82 anos
Teste de Atenção Visual – TAVIS IV 6 até 17
ATENÇÃO D2 Atenção Concentrada 7 até 76
WISC- IV – subtestes dígitos ordem direta, códigos, 6 até 16a11m
aritmética
Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) 7 a 30 anos
Rey Verbal Learning Test (RAVLT) 6 até 92
MEMÓRIA Figuras Complexas de Rey A partir de 5 anos
WISC- IV – subtestes cubos e completar figuras 6 até 16a11m
Teste Infantil de Memória - Forma Reduzida (TIME-R) Pré-escolares
Boston Naming Test 6a6m até 89
LINGUAGEM WISC- IV – subtestes vocubulário, informação, 6 até 16a11m
compreensão
Figuras Complexas de Rey 5a 7 anos
Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) 7 a 30 anos
VISUOCONSTRUÇÃO
Bender – Teste Gestáltico Visomotor de Bender (B- 6 a 10 anos
SPG) – sistema de pontuação gradual
Wisconsin Card Sorting Test – WCST 6a6m até 89 anos
Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (CPM) 5 até 11a11m
California Verbal Learn Test-Children’s Version (CVLT- 5 até 16a11m
FUNÇÕES
C)
EXECUTIVAS
WISC- IV – subtestes dígitos ordem inversa, 6 até 16a11m
aritmética, sequência números e letras, semelhanças
Teste dos Cinco Dígitos -FDT 6 a 92 anos
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS DE
CRIANÇAS:
Instrumento Faixa etária
Inventário Multimidia de Habilidades Sociais para 7 a 12 anos
Crianças (IMHSC-Del-Prette)
Teste de Habilidades Sociais para crianças e 7 a 15 anos
adolescentes em situação escolar (Thas-C)
Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de 6 a 13 anos
Comportamento e Competência Acadêmica para
Crianças (SSRS)
Questionário de Personalidade para Crianças e 10 a 16 anos
Adolescentes (EPQ-J)
Escala de Traços de Personalidade para Crianças (ETPC) 5 a 10 anos
Inventário de Comportamentos para 2 a 5 anos
Crianças – CBCL – 2 a 5
Inventário de Comportamento para Crianças e 6 a 18 anos
Adolescentes – CBCL – 6 a 18
Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal Crianças e adolescentes
(EMTI)
Escala de Empatia para Crianças e Adolescentes (EECA) Crianças e adolescentes
Questionário de Respostas Socialmente Habilidosas Pré-escolares
para professores (QRSH)
Escala de Comportamento Social para Pré-escola e Pré-escolares
Jardim de Infância (PBKS)
Questionário de Respostas Socialmente Habilidosas Pré-escolares
para pais (QRSH)
Inventário de Habilidades Sociais Educativas para pais Pais/responsáveis
(Ihse-Pais)
Inventário de Habilidades Sociais Educativas para Professores do E. fundamental
Professores do Ensino Fundamental (Ihse-Prof.)
Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes 12 a 17 anos
(IHSA-Del-Prette)
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DE ASPECTOS EMOCIONAIS DE
CRIANÇAS:
Instrumento Faixa etária
Marcadores de Resiliência Infantil (MRI) 8 a 12 anos
Bateria Online de Inteligência Emocional (BOLIE) 9 a 88 anos
Casa, Árvore, Pessoa - Técnica Projetiva de Desenho 6 a 90 anos
(HTP)
Bateria Fatorial de Personalidade (BFP) 10 a 75 anos
Escala de Traços de Personalidade para Crianças (ETPC) 5 a 10 anos
Questionário de Personalidade para Crianças e 10 a 16 anos
Adolescentes (EPQ-J)
CAT-A – Teste de Apercepção Infantil/Figuras de 5 a 10 anos
Animais
CAT-H – Teste de Apercepção Infantil/Figuras Humanas 7 a 12 anos
Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de 6 a 13 anos
Comportamento e Competência Acadêmica para
Crianças (SSRS)
Teste de Pfister em Crianças e Adolescentes 6 a 14 anos
Inventário de Comportamentos para 2 a 5 anos
Crianças – CBCL – 2 a 5
Inventário de Comportamento para Crianças e 6 a 18 anos
Adolescentes – CBCL – 6 a 18
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DE COMPORTAMENTO DE
CRIANÇAS:
Instrumento Faixa etária
Inventário de Comportamentos para 2 a 5 anos
Crianças – CBCL – 2 a 5
Inventário de Comportamento para Crianças e 6 a 18 anos
Adolescentes – CBCL – 6 a 18
Preschool and Kindergartem Behavior Scale (PKBS-BR) Pré-escolares
Strenghs & Difficulties Questionnaires (SDQ) 4 a 17 anos
Víneland-3 (Escalas de Comportamento Adaptativo 0 a 90 anos
Víneland)
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DO SISTEMA FAMILIAR:
Instrumento Faixa etária
Inventário de Estilos Parentais (IEP) 9 a 19 anos
Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF) 11 a 60 anos
Entrevista Familiar Estruturada (EFE) Pais, mães e filhos de 4 a 14 anos
Pais e mães de crianças e
Questionário de Estilos Parentais (QEDP)
adolescentes em idade escolar
PRINCIPAIS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DE CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS
Instrumento O que avalia Faixa etária
SRS-2 Escala de Responsividade Social Mensurar sintomas de TEA e A partir dos 2 anos e
seus níveis meio, adolescentes e
adultos
M-CHAT Rastreio precoce de autismo 16 meses e 30 meses
Autism Behavior Checklist (ABC/ICA) checagem de comportamento 18 a 24 meses
autístico
Verbal Behavior Milestones habilidades de linguagem – 0 a 48meses
Assesment and Placement Program usado em casos de suspeita de
(VB-MAPP) TEA
identificar de maneira breve, 12 a 87anos
rápida e prática os vários
sintomas envolvidos no TDAH,
ETDAH - AD - Escala de Transtorno do com a possibilidade de
Déficit de Atenção e Hiperatividade distinguir a apresentação do
transtorno, a intensidade e o
nível de prejuízo existente
(leve, moderado ou grave).
Sinais e sintomas clínicos de Pré-escolares e escolares
TDAH e TOD, com base nos
MTA SNAP - IV
critérios diagnósticos do DSM-
IV
SCARED Escala de rastreio da Avalia os sintomas de 7 a 17 anos
Ansiedade Infantil ansiedade de acordo com as
categorias do DSM-IV