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Arte Digital e Tecnologias no Século XXI

A disciplina 'Arte e Técnica: Tecnologias Digitais na Arte e nos Espaços Expositivos do Século XXI' aborda o impacto das tecnologias digitais na arte e mediação cultural, promovendo novas experiências artísticas. O curso visa compreender a sociedade digital no contexto artístico, explorando conceitos de ciberespaço, arte digital e mediações tecnológicas. A avaliação será contínua, utilizando métodos diversificados para garantir uma aprendizagem objetiva.

Enviado por

Alexandre Afonso
Direitos autorais
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Arte Digital e Tecnologias no Século XXI

A disciplina 'Arte e Técnica: Tecnologias Digitais na Arte e nos Espaços Expositivos do Século XXI' aborda o impacto das tecnologias digitais na arte e mediação cultural, promovendo novas experiências artísticas. O curso visa compreender a sociedade digital no contexto artístico, explorando conceitos de ciberespaço, arte digital e mediações tecnológicas. A avaliação será contínua, utilizando métodos diversificados para garantir uma aprendizagem objetiva.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE ARTES
Programa de Pós-graduação em Artes – PPGA

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Disciplina: ARTE E TÉCNICA: TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ARTE E NOS ESPAÇOS


EXPOSITIVOS DO SÉCULO XXI
Professor: Dr. David Ruiz Torres
Código: PPGA-201
Carga horária: 60 h/ a
Créditos: 4
Período: 2017/2

Ementa
O uso das tecnologias digitais no campo da arte e da mediação cultural representa,
atualmente, uma linguagem inovadora no processo criativo do artista assim como uma
útil ferramenta para o conhecimento e valorização do objeto artístico-cultural. Isto,
levou ao desenvolvimento de novas experiências artísticas que tem o âmbito digital
como principal meio de expressão. De outra parte, nos espaços expositivos surgem
grandes projetos vinculados às artes, cujo objetivo fundamental consiste em melhorar
as possibilidades e difusão da obra de arte. Neste contexto, as tecnologias digitais,
juntamente com a rápida implantação de dispositivos multimídia na nossa sociedade,
tem levado a uma nova pratica com a arte e a cultura.

Objetivo:
Compreender os conceitos básicos da sociedade digital no âmbito artístico e cultural.
Conhecer o desenvolvimento das tecnologias digitais relacionadas com o processo
criativo das artes do século XXI. Encontro com as experiências de mediação das novas
tecnologias nos espaços expositivos e culturais contemporâneos.

Conteúdos programáticos

1. AS COORDENADAS DO MEIO DIGITAL: ciberespaço e cibercultura

2. DAS VANGUARDAS ARTÍSTICAS À ARTE DIGITAL: conceitos e fundamentos de uma


nova prática artística

3. A ARTE DIGITAL: aproximação ao contexto e definição atual

4. PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DA CIBERARTE: arte computacional e arte telemática

5. ARTE NA REDE: arte web e arte pós-internet

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO DE ARTES
Programa de Pós-graduação em Artes – PPGA

6. VIRTUALIDADE NO ÂMBITO ARTÍSTICO: realidade virtual, realidades misturadas,


realidade aumentada e vídeo-mapping.

7. AS ARTES DO CORPO CIBORG: novos horizontes no pensamento estético

8. A PRESENÇA DO PATRIMÔNIO CULTURAL NA INTERNET: tecnologias da informação e


da comunicação (internet, redes sociais, novos meios digitais...)

9. MEDIAÇÕES DIGITAIS NO ÂMBITO ARTÍSTICO E CULTURAL: novas ferramentas


tecnológicas

Metodologia
Sessões teóricas com explicação do conteúdo da programação da agenda com o
acompanhamento de diversos materiais de ensino. Sessões práticas para
complementar e ampliar as sessões teóricas. Serão usados materiais de apoio
necessários (audiovisuais, computadores, documentários, ...) para incentivar o debate
e a reflexão crítica.

Atividades autônomas em relação ao estudo e trabalho individual do aluno (leitura de


textos especializados, procura em arquivos digitais audiovisuais e bases de dados
bibliográficas e hemerográficas...).

Recursos
Material didático como livros, capítulos e textos indicados. Imagens e textos na
Internet. Recursos materiais e virtuais diversos disponíveis.

Avaliação
A avaliação será contínua e diversificada por vários métodos e instrumentos de
ponderação como trabalhos, seminários, participação ativa na aula, e outros testes ou
atividades que garantam uma avaliação objetiva da aprendizagem e rendimento.

Bibliografia

ARANTES, Priscila. @rte e mídia: perspectiva da estética digital. São Paulo, SP: Ed.
SENAC São Paulo, 2005.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO DE ARTES
Programa de Pós-graduação em Artes – PPGA

BARBOSA, Ana Mae. Dilemas da Arte/Educação como mediação cultural em namoro


com as tecnologias contemporâneas. In:____________ (Org.) Arte/Educação
contemporânea: consonâncias internacionais. São Paulo: Cortez, 2005. p. 98 - 112.

DOMINGUES, Diana (Org.). A Arte no Século XXI: a humanização das tecnologias. São
Paulo: UNESP, 2003.

DOMINGUES, Diana (Org.). Arte e vida no século XXI: tecnologia, ciência e


criatividade. São Paulo: Ed. Unesp, 2003.

GASPARETTO, Débora Aita. O 'curto-circuito' da arte digital no Brasil. Santa Maria, RS:
Ed. do Autor, 2014.

LEÃO, Lucia (Org.). O Chip e o caleidoscópio: reflexões sobre as novas mídias. São
Paulo, SP: Ed. SENAC São Paulo, 2005.

LEMOS, André. Arte eletrônica e cibercultura. Revista Famecos, 2008, vol. 4, nº 6, p.


21-31.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Loyola, 1999.

MAGALHÃES, Ana Gonçalves; BEIGUELMAN, Giselle. Futuros Possíveis: arte, museus e


arquivos digitais. Editora Peirópolis LTDA, 2014.

PESSOA, Fernando (Org.). Seminários Internacionais Museu Vale. Cyber arte cultura: a
trama das redes. Rio de Janeiro: Suzy, 2013.

PLAZA, Julio. Arte e interatividade: autor-obra-recepção. ARS (São Paulo), 2003, vol. 1,
nº 2, p. 09-29.

SANTAELLA, Lucia. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à


cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003.

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