Módulo 1

Saudações e apresentação

M1 - Conteúdo do módulo

M1-1 Qual é o seu nome? .............................................................................. 2

M1-2 Os sufixos -(스)ㅂ니다 e -(스)ㅂ니까 ...................................................... 3
M1-3 O verbo -이다 (ser) ................................................................................ 7
M1-4 Cumprimentos básicos ....................................................................... 12
M1-5 Perguntando o nome .......................................................................... 15
M1-6 O verbo coringa do coreano: 하다....................................................... 17
M1-7 Como se apresentar............................................................................ 20
M1-8 Coreano fala de trás para frente? ....................................................... 23
M1-9 É partícula ou preposição? ................................................................. 25
M1-10 É verbo ou adjetivo? ........................................................................... 29
어휘 ................................................................................................................. 34
답장 ................................................................................................................. 36
Folha de autoavaliação do conteúdo .............................................................. 38

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M1-1 Qual é o seu nome?

형준: 안녕하세요?

미도리: 안녕하세요.

형준: 이름이 뭐예요?

미도리: 저는 미도리예요.

형준: 저는 형준이에요. 만나서 반갑습니다.

미도리: 반갑습니다.

1 – 친구와 같이 대화를 만드십시오. Elabore um diálogo com um amigo.

A: _________________________________________________________?

B: _________________________________________________________.

A: _________________________________________________________?

B: _________________________________________________________.

A: _________________________________________________________.

B: _________________________________________________________.

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M1-2 Os sufixos -(스)ㅂ니다 e -(스)ㅂ니까

A terminação “-(스)ㅂ니다” é usada para conjugar os verbos e

adjetivos em frases declarativas, ou seja, para simplesmente afirmar algo.
Ela se diferencia por marcar um estilo de linguagem altamente respeitoso e
formal. Essa terminação tem duas formas de acordo com a raiz do verbo ou
adjetivo ao qual é conectado:

Usado para conjugar verbos e adjetivos cujas raízes

terminam em vogal.

• 하다 → 하- + -ㅂ니다 → 합니다
fazer faço, faz, fazemos, fazem, etc.

• 오다 → 오- + -ㅂ니다 → 옵니다
vir venho, vem, vimos, vêm, etc.

• 느리다 → 느리- + -ㅂ니다 → 느립니다

ser lento sou lento, é lento, somos lentos, etc.

Usado para conjugar verbos e adjetivos cujas raízes

terminam em consoante (batchim).

• 먹다 → 먹- + -습니다 → 먹습니다
comer como, come, comemos, comem, etc.

• 웃다 → 웃- + -습니다 → 웃습니다
rir rio, ri, rimos, riem, etc.

• 좋다 → 좋- + -습니다 → 좋습니다
ser bom sou bom, é bom, somos bons, etc.

Os verbos/adjetivos terminados em “ㄹ” são irregulares e,

mesmo terminando em consoante, são conjugados com “-ㅂ니다”.
Esse assunto será abordado no Módulo 6.

• 살다 → 살- + -ㅂ니다 → 삽니다
viver vivo, vive, vivemos, etc.

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A terminação “-(스)ㅂ니까” é usada para conjugar os verbos e

adjetivos em frases interrogativas, ou seja, para fazer uma pergunta. Ela
também marcar um estilo de linguagem altamente respeitoso e formal. Sua
forma também depende da raiz do verbo ou adjetivo sendo conjugado.

Usado para conjugar verbos e adjetivos cujas raízes

terminam em vogal.

• 하다 → 하- + -ㅂ니까 → 합니까
fazer faço?, faz?, fazemos?, fazem?, etc.

• 오다 → 오- + -ㅂ니까 → 옵니까
vir venho?, vem?, vimos?, vêm?, etc.

• 느리다 → 느리- + -ㅂ니까 → 느립니까

ser lento sou lento?, é lento?, somos lentos?, etc.

Usado para conjugar verbos e adjetivos cujas raízes

terminam em consoante (batchim).

• 먹다 → 먹- + -습니까 → 먹습니까
comer como?, come?, comemos?, comem?, etc.

• 웃다 → 웃- + -습니까 → 웃습니까
rir rio?, ri?, rimos?, riem?, etc.

• 좋다 → 좋- + -습니까 → 좋습니까
ser bom sou bom?, é bom?, somos bons?, etc.

As terminações “-(스)ㅂ니다” e “-(스)ㅂ니까” são usadas quando

o falante deseja demonstrar a seu interlocutor um alto nível de polidez
e formalidade, por isso são mais empregadas em situações como:
jornais na TV, palestras, discursos, reunião de negócios, entrevistas de
emprego, apresentação de trabalho, etc.
Ainda, expressões de cortesia como “만나서 반갑습니다 (prazer
em conhecê-lo)”, “감사합니다 (obrigado)”, “죄송합니다 (Desculpe)” também
são comumente conjugadas utilizando essa terminação, uma vez que
exigem um tratamento respeitoso e formal.

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연습

1 – 보기와 같이 <-ㅂ니다/-습니다>를 사용하여 동사와 형용사를 활용하십시오.

Conjugue os verbo e adjetivos a seguir utilizando <-ㅂ니다/-습니다> como no exemplo.

보기 덥다 덥습니다
____________________
(estar calor)

가) 쓰다 ____________________
(escrever)

나) 읽다 ____________________
(ler)

다) 웃다 ____________________
(rir)

라) 먹다 ____________________
(comer)

마) 자다 ____________________
(dormir)

바) 행복하다 ____________________
(ser feliz)

사) 춥다 ____________________
(estar frio)

아) 싫다 ____________________
(ser ruim)

자) 아프다 ____________________
(estar doente)

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2 – 보기와 같이 <-ㅂ니다/-습니다>와 <-ㅂ니까/-습니까>를 사용하여 대화를

만드십시오. Crie diálogos utilizando <-ㅂ니다/-습니다> e <-ㅂ니까/-습니까> como no exemplo.

보기 덥습니까
_________________________?

아니요, 춥습니다
_________________________
덥다 춥다

가) _________________________?

_________________________
샤워하다 양치하다

나) _________________________?

_________________________
읽다 쓰다

다) _________________________?

_________________________
행복하다 슬프다

라) _________________________?

_________________________
운동하다 자다

마) _________________________?

_________________________
일하다 쉬다

바) _________________________?

_________________________
나쁘다 착하다

사) _________________________?

_________________________
요리하다 먹다

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M1-3 O verbo -이다 (ser)

Em uma frase, “-이다” é uma partícula adicionada a um substantivo

transformando-o em predicativo do sujeito, ou seja, para atribuir ao
substantivo uma função descritiva. Ela pode ser comparada ao verbo “ser”
do português que descreve uma identidade, característica ou propriedade
intrínseca do sujeito.
A partícula “-이다” está no “infinitivo”, logo, para que seja usada para
formar frases, ela precisa ser conjugada de acordo com o tempo e modo
verbal necessário.

Conjugação da partícula “-이다” com a

terminação de alta formalidade “-ㅂ니다”. Usada
→ com substantivos em frases declarativas.

• 학생 + -이다 → 학생이다 + -ㅂ니다 → 학생입니다

estudante ser estudante sou estudante
é estudante
...
저는 학생입니다.
Eu sou estudante.

• 친구 + -이다 → 친구이다 + -ㅂ니다 → 친구입니다

amigo ser amigo sou amigo
é amigo
...
우리는 친구입니다.
Nós somos amigos.

• 우리는 브라질 사람입니다.

Nós somos pessoas do Brasil → Nós somos brasileiro(a)s.

• 저는 미도리입니다.
Eu sou a Midori.

• 친구는 형준입니다.
(Meu) amigo é o Hyeongjun.

• 호두는 강아지입니다.
O Hodu é um cachorro.

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Conjugação de “-이다” com a terminação

interrogativa de alta formalidade “-ㅂ니까”.
→ Usada com substantivos para se fazer
perguntas.

• 선생님 + -입니까 → 선생님입니까

professor é professor?, são professores?, etc.

A: 선생님입니까?
(Você) é professor?

B: 네, 저는 선생님입니다.
Sim, eu sou professor.

• 남자 + -입니까 → 남자입니까
homem é homem?, são homens?, etc.

A: 미도리는 남자입니까?
A Midori é homem?

B: 아니요, 미도리는 여자입니다.

Não, a Midori é mulher.

• 한국 사람입니까?
(Você) é uma pessoa da Coreia? → (Você) é coreano(a)?

• 이름이 무엇입니까?
(Seu) nome é qual?

• A: 모찌는 강아지입니까?
O Mochi é um cachorro?

B: 아니요, 모찌는 고양이입니다.

Não, o Mochi é um gato.

A partícula “-이다” não depende da terminação do substantivo,

consequentemente “-입니다” e “-입니까” não mudam se o substantivo
termina em vogal ou batchim, sempre serão usados da mesma forma.
Essa noção não pode ser confundida com as terminações “-(스)ㅂ니다”
e “-(스)ㅂ니까” que dependem da raiz do verbo ou adjetivo.

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Os sufixos “-입니다” e “-입니까” são a combinação da partícula “-이다”

com terminações que marcam um estilo de linguagem altamente respeitoso
e formal. No entanto, na maioria das situações do dia-a-dia não é necessário
manter um nível tão elevado de formalidade. Para isso, há em coreano um
estilo de conjugação marcado pela terminação de polidez “-요”.
Quando “-이다” é conjugado com esse estilo educado e formal, resulta
em “-예요” e “-이에요”, que são usados tanto em frases declarativas quanto
em frases interrogativas, mas devem ser adequados à terminação de cada
substantivo.

Usado em frases declarativas e interrogativas para

substantivos terminados em vogal.

• A: 이름이 뭐예요? • A: 배우예요?

Seu nome é qual? Você é ator(atriz)?

B: 저는 미도리예요. B: 아니요, 저는 가수예요.

Sou a Midori. Não, eu sou cantor(a).

Usado em frases declarativas e interrogativas para

substantivos terminados em consoante (batchim).

• A: 이름이 뭐예요? • A: 선생님이에요?

Seu nome é qual? Você é professor(a)?

B: 제 이름은 형준이에요. B: 아니요, 저는 학생이에요.

Meu nome é Hyeongjun. Não, eu sou estudante.

Apesar de ter um valor de verbo, “-이다” é gramaticalmente

classificada como uma partícula (조사). As partículas em coreano não
são termos independentes dentro de uma oração, elas devem sempre
ser anexadas a uma palavra. Por isso, “-이다” e suas formas
conjugadas “-입니다”, “-입니까” e “-예요/-이에요” sempre devem ser
escritas sem espaço entre as palavras às quais estão anexadas.

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연습

1 – 보기와 같이 <-입니다/-입니까>를 사용하여 대화를 만드십시오. Elabore diálogos

usando <-입니다/-입니까> como no exemplo.

보기 안녕하십니까
A: _____________________________________?

안녕하십니까
B: _____________________________________?

이름이 무엇입니까
A: _____________________________________?

텐우 마리아 저는 마리아입니다
B: _____________________________________.

저는 텐우입니다. 만나서 반갑습니다

A: _____________________________________.

반갑습니다
B: _____________________________________.

가) A: _____________________________________?

B: _____________________________________?

A: _____________________________________?

B: _____________________________________.
민수 조아나
A: _____________________________________.

B: _____________________________________.

나) A: _____________________________________?

B: _____________________________________?

A: _____________________________________?

B: _____________________________________.
필립 예빈
A: _____________________________________.

B: _____________________________________.

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2 – 보기와 같이 <-예요/-이에요>를 사용하여 대화를 만드십시오. Crie diálogos utilizando

<-예요/-이에요> como no exemplo.

보기 강아지예요
_________________________?

아니요, 고양이예요
_________________________.
강아지 고양이

가) _________________________?

_________________________.
사과 바나나

나) _________________________?

_________________________.
남자 여자

다) _________________________?

_________________________.
한국 사람 중국 사람

라) _________________________?

_________________________.
책 공책

마) _________________________?

_________________________.
학생 선생님

바) _________________________?

_________________________.
물 콜라

사) _________________________?

_________________________.
차 자전거

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M1-4 Cumprimentos básicos

A seguir, algumas das expressões de cortesia e dos cumprimentos

mais comuns do coreano. Como a língua coreana apresenta diferentes
estilos de conjugação para expressar níveis de polidez e formalidade, é
comum que algumas expressões apresentem mais de uma versão.

• 안녕하십니까, 안녕하세요 – “Como vai? / Vou bem”, “Tudo bem(?)”, “Olá”, “Oi”
A palavra “안녕” literalmente significa “paz de espírito”, logo “안녕하세요?” seria como
perguntar “Está em paz de espírito?” ou seja, “Tudo bem?”. Apesar desse significado literal,
“안녕하다” e suas conjugações são usadas como o cumprimento mais comum da língua
coreana, servindo para diversas situações.

• 처음 뵙겠습니다 – “Prazer em conhecê-lo(a)”

Literalmente seria “Vejo-te/encontro-te pela primeira vez”, mas é usada como uma
maneira mais educada e formal de dizer “Prazer em conhecê-lo(a)”.

• 만나서 반갑습니다 – “Prazer em conhecê-lo(a)”

Essa expressão literalmente significa “Prazer em encontrá-lo(a)”. O adjetivo “반갑다”
significa “ter o prazer em” e “반갑습니다” ou “반가워요” podem ser usados sozinhos assim
como usa-se apenas “É um prazer” ao se cumprimentar alguém em português.

• 안녕히 가세요, 잘 가요 – “Vá em paz”, “Tchau”

Expressão usada para se despedir de quem parte.

• 안녕히 계세요 – “Fique em paz”, “Tchau”

Expressão usada para se despedir de quem fica.

• 안녕히 주무세요, 잘 자요 – “Durma em paz”, “Durma bem”, “Boa noite”

Essa expressão só é usada com sentido de “Boa noite” ao se despedir pela última vez
de alguém, não pode ser usada com esse sentido ao se encontrar com alguém, uma vez
que seu sentido literal é “Durma em paz” ou “Durma bem”.

• 주말 잘 보내세요 – “Passe um bom final de semana”

Foram mostradas primeiro as formas mais respeitosas de cada

expressão, usadas normalmente com pessoas mais velhas e/ou de
hierarquia superior a quem fala, como os pais, professores, chefes etc.

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• 감사합니다 – “Obrigado(a)”

• 고맙습니다, 고마워요 – “Agradecido(a)”, “Grato(a)”

• 죄송합니다 – “Sinto muito”, “Lamento”, “Desculpe-me”, “Perdoe-me”

A tradução literal de “죄송하다” seria “estar, sentir-se mal por um erro”.

• 미안합니다, 미안해요 – “Sinto muito”, “Lamento”, “Desculpe-me”, “Perdoe-me”

Esse adjetivo tem o sentido de “estar, sentir-se inquieto e envergonhado por”. Tanto
“죄송합니다” quanto “미안합니다” podem ser pensados como as expressões
correspondentes a “Sinto muito”, “Perdoe-me”, “Desculpe-me”.

• 실례합니다 – “Com licença”

Literalmente “실례하다” seria “faltar com cortesia”, mas por extensão essa expressão é
usada como “Com licença” quando é preciso pedir a compreensão de alguém por um
incômodo.

• 알겠습니다 – “Entendi”, “Compreendo”

• 주세요 – “Por favor”

O verbo “주다” significa “dar”, logo “주세요” é um comando, uma ordem “Dê-me”: 물
주세요 – Dê-me água. O sentido de “por favor” está implícito na terminação “-세요” que
indica tratamento respeitoso.

• 아닙니다, 아니에요 – “Não é nada”, “De nada”

• 천만에요 – “Imagine”, “Não há de quê” (mais coloquial)

• 괜찮습니다, 괜찮아요 – “Tudo bem”, “Sem problemas”, “OK”

• 수고하세요 – “(tenha um) Bom trabalho”

• 수고하셨습니다, 수고했어요 – “Bom trabalho”, “Parabéns pelo esforço”

A palavra “수고” literalmente significa “trabalho duro”, normalmente as expressões que
contém essa palavra não são usadas para pessoas que estão acima na hierarquia, pois
podem soar rudes.

• 잘 했습니다, 잘 했어요 – “Muito bem!”, “Bem feito”

• 잠깐만이요/잠시만이요” – “Só um instante/um momento”

• 잘 부탁드립니다 – “Conto com o seu apoio”

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연습
1 – 보기와 같이 같은 문장을 연결하세요. Ligue as colunas com as mesmas frases como
no exemplo:

보기 안녕하세요 1) É um prazer
가) 반갑습니다 2) Bom fim de semana
나) 안녕히 가세요 3) Fique em paz
다) 주말 잘 보내세요 4) Durma bem
라) 안녕히 주무세요 5) Tudo bem, Oi
마) 처음 뵙겠습니다 6) Vá em paz
바) 안녕히 계세요 7) Prazer em conhecê-lo(a)

2 – 포르투갈어로 표현을 번역하십시오. Traduza as expressões para o português.

보기 감사합니다 → Obrigado(a)
_____________________________.

가) 죄송합니다 → ______________________________.

나) 실례합니다 → ______________________________.

다) 수고하세요 → ______________________________.

라) 잠시만이요 → ______________________________.

마) 알겠습니다 → ______________________________.

바) 고마워요 → ______________________________.

사) 주세요 → ______________________________.

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M1-5 Perguntando o nome

A forma de se perguntar pelo nome de alguém pode variar de acordo

com a pessoa a qual pergunta-se o nome. É sempre importante observar o
grau de respeito e formalidade adequado a cada situação.

Forma padrão

• 이름이 무엇입니까? • 이름이 뭐예요?

Qual é o seu nome? Qual é o seu nome?

제 이름은 _____입니다 제 이름은 _____이에요/예요.

Meu nome é _____. Meu nome é _____.

A terminação “-입니까” é mais formal, mas a pergunta com “-예요” é educada o suficiente
para a maioria das situações do dia-a-dia.

Forma honorífica

• 성함이 어떻게 되십니까? A palavra “성함” é o honorífica de

Qual é o seu nome? (respeitoso) “이름”, essa é uma maneira altamente
respeitosa de se perguntar pelo nome
성함이 어떻게 되세요? de alguém mais velho e/ou de alta nível
hierárquico.
Qual é o seu nome? (respeitoso)

Extras

• 한국 이름이 있어요? Não é obrigatória a adoção de um

nome coreano, mas como alguns
Você tem um nome coreano?
estrangeiros optam por outro nome, é
útil entender esse tipo de pergunta e
네, 한국 이름이 있어요. saber respondê-la.
Sim, tenho um nome coreano.

아니요, 한국 이름이 없어요.

Não, não tenho um nome coreano.

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Saudações e apresentação

Alguns coreanos se apresentem com

• 한국 이름이 뭐예요? um “nome em inglês”, visto que
Qual é o seu nome coreano? muitos estrangeiros têm dificuldade
com nomes coreanos. Essa pergunta
한국 이름은 _____입니다. pode servir não só para dizer um
Meu nome coreano é... “nome coreano” adotado, mas para
perguntar o nome verdadeiro de um
coreano.

Como nomes coreanos podem ser difíceis de se lembrar

somente escutando, pode ser muito útil pedir para que um nome seja
soletrado ou escrito.

• 이름을 어떻게 쓰세요? (mais educado)

Como se escreve seu nome?

• 이름을 어떻게 써요?

Como se escreve seu nome?

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Saudações e apresentação

M1-6 O verbo coringa do coreano: 하다

Dentre os verbos e adjetivos em coreano, um grupo pode ser

facilmente reconhecido por terminar com “하다”. Literalmente, esse verbo
significa “fazer”, mas combinado a substantivos deriva verbos que exprimem
a ação relacionada àquele substantivo. Esse é um método de derivação de
verbos extremamente comum no coreano e é feito com palavras do coreano
nativo, com palavras sino-coreanas (que tiveram origem nos caracteres chineses) e
com palavras estrangeiras, principalmente do inglês.

substantivo do “coreano nativo”

일 하다 → 일하다
o trabalho fazer trabalhar

• 아버지는 일합니다.
substantivo do chinês “工夫” Meu pai trabalha.

공부 하다 → 공부하다
o estudo fazer estudar

• 저는 열심히 공부합니다.
substantivo do inglês “shower” Eu estudo com dedicação.

샤워 하다 → 샤워하다
o banho fazer tomar banho (de chuveiro)

• 저는 매일 샤워합니다.
Eu tomo banho todo dia.

Alguns verbos são derivados de adjetivos + “-아/어하다”, por

isso não podem ser divididos como os verbos que são derivados de
substantivos. Esse assunto é tratado com detalhes no Nível 3.

• 좋다 (ser bom) → 좋아하다 (gostar)

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Saudações e apresentação

명사 (substantivo) 동사 (verbo) 명사 (substantivo) 동사 (verbo)

생각 생각하다 운동 운동하다
o pensamento pensar exercício físico exercitar-se
기억 기억하다 요리 요리하다
a memória lembrar o prato cozido cozinhar
청소 청소하다 사랑 사랑하다
a faxina faxinar, limpar o amor amar
이사 이사하다 말 말하다
a mudança mudar-se a fala falar
노래 노래하다 선택 선택하다
a canção cantar a escolha escolher
노력 노력하다 준비 준비하다
o esforço esforçar-se a preparação preparar
후회 후회하다 걱정 걱정하다
o arrependimento arrepender-se a preocupação Preocupar-se
다운로드 다운로드하다 인터뷰 인터뷰하다
o download fazer download a entrevista entrevistar
사인 사인하다 체크 체크하다
a assinatura assinar a checagem checar, conferir

Essa mesma lógica é usada para compor alguns adjetivos da língua

coreana derivados de substantivos sino-coreanos. No entanto, nem todo
adjetivo que contém “하다” foi derivado de um substantivo. Na maioria dos
casos, esse adjetivo foi obtido com um radical que não pode ser usado como
uma palavra independente na língua coreana.

substantivo do chinês “健康”

건강 하다 → 건강하다 • 저는 건강합니다.
a saúde ser saudável Eu sou saudável.

substantivo do chinês “乾燥”

건조 하다 → 건조하다 • 날씨가 건조합니다.

O tempo está seco.
a secura estar seco, ser ressecado

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Saudações e apresentação

radical do coreano nativo; não é uma palavra independente

깨끗 하다 → 깨끗하다 • 집이 깨끗합니다.
A casa está limpa.
ser/estar limpo

radical do chinês “弱” que tem sentido de “fraqueza”,

mas não é uma palavra independente

약 하다 → 약하다 • 바람이 약합니다.

ser/estar fraco O vento está fraco.

do inglês “romantic”;
não é uma palavra independente em coreano

로맨틱 하다 → 로맨틱하다 • 빈위기가 로맨틱합니다.

ser romântico O ambiente é romântico.

형용사 (adjetivo) 의미 (significado) 형용사 (adjetivo) 의미 (significado)

심심하다 estar entediado 날씬하다 ser magro

뚱뚱하다 ser gordo 강하다 ser forte

똑똑하다 ser inteligente 피곤하다 estar cansado

편하다 ser cômodo 급하다 ser urgente

착하다 ser gentil, bonzinho 따뜻하다 ser quentinho

조용하다 ser silencioso 이상하다 ser estranho

Normalmente a tradução de verbos com “하다” fazem sentido

mesmo quando este é traduzido por “fazer”, uma vez que quase
sempre são compostos por palavras fora dos verbos. Já os
adjetivos muitas vezes não têm tradução de suas partes e não faz
sentido se pensados como um significado qualquer + “fazer”. É
importante notar que nos adjetivos a terminação “하다” tem um
papel apenas de proporcionar a criação de um termo conjugável
como adjetivo.

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Saudações e apresentação

M1-7 Como se apresentar

Existem algumas formas possíveis de se apresentar ao se iniciar uma

conversa, pode ser que cada uma seja mais adequada para certa situação.
Abaixo, as formas mais comuns de se introduzir a alguém em coreano.

Dizendo seu nome

• 저는 _____입니다. As duas formas são basicamente

Eu sou o/a... equivalentes e podem ser usadas em
quaisquer situações de apresentação.
A terminação “-예요” pode ser usada, mas
• 제 이름은 _____입니다.
para uma auto apresentação normalmente
Meu nome é...
“-입니다” é mais utilizada.

É possível ainda usar a construção “-(이)라고 하다” que significa

“chamar-se”: “-이라고 하다” é usada para nomes que terminam em
batchim e “-라고 하다” para aqueles que terminam em vogal:

• 저는 미도리라고 합니다. • 저는 형준이라고 합니다.

Eu me chamo Midori. Eu me chamo Hyeongjun.

Extras

• 저는 _____에서 온 _____입니다. A construção “-에서 온” é usada antes do

Eu sou o/a... vindo de... nome para adicionar a informação do lugar
de origem de alguém. Pode ser usada para
dizer a cidade, o estado ou o país natal.
저는 브라질에서 온 마이클입니다.
Eu sou o Michael vindo do Brasil.

저는 상파울루에서 온 미도리입니다.
Eu sou a Midori vinda de São Paulo.

저는 서울에서 온 형준입니다.
Eu sou o Hyeongjun vindo de Seul.

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Saudações e apresentação

연습

1 – 다음 사람의 소개를 쓰십시오. Escreva apresentações para os personagens a seguir.

보기 저는 텐우입니다
_____________________________________________.

제 이름은 텐우입니다
_____________________________________________.

텐우 저는 텐우라고 합니다
_____________________________________________.

가) _____________________________________________.

_____________________________________________.

마리아 _____________________________________________.

나) _____________________________________________.

_____________________________________________.

민수 _____________________________________________.

다) _____________________________________________.

_____________________________________________.

조아나 _____________________________________________.

라) _____________________________________________.

_____________________________________________.

필립 _____________________________________________.

마) _____________________________________________.

_____________________________________________.

예빈 _____________________________________________.

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Saudações e apresentação

2 – 보기와 같이 <-에서 온>를 사용하여 문장을 만드십시오. Monte frases utilizando <-
에서 온> assim como no exemplo.

보기 저는 브라질에서 온 미도리입니다
______________________________________________________________.
미도리 / 브라질

가) __________________________________________________________________.
카를로스 / 리우

나) __________________________________________________________________.
김영희 / 부산

다) __________________________________________________________________.
박광석 / 서울

라) __________________________________________________________________.
신열 / 중국

마) __________________________________________________________________.
존 / 미국

바) __________________________________________________________________.
미항 / 베트남

사) __________________________________________________________________.
히로토 / 도쿄

아) __________________________________________________________________.
엥히키 / 미나스제라이스

자) __________________________________________________________________.
가브리엘라 / 상파울루

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Saudações e apresentação

M1-8 Coreano fala de trás para frente?

A ordem das palavras em coreano é diferente da que é geralmente

seguida no português e isso pode ser um dos maiores fatores de
estranhamento no início dos estudos. Logo, algumas noções básicas da
estrutura do coreano são importantes antes de iniciar um estudo
aprofundado da gramática do idioma.

SOV O coreano é uma língua de estrutura sujeito-objeto-verbo

O português segue uma ordem de construção de frases chamada de SVO,

ou seja, “sujeito-verbo-objeto”. Isso significa que, primeiro vem a ideia de
QUEM (sujeito) faz a ação, depois a AÇ Ã O (verbo) em si e por último O QUE
(objeto) é feito. Exemplo:

Maria estuda coreano

QUEM estuda? O QUE estuda?
SUJEITO OBJETO
VERBO

No entanto, as frases em coreano funcionam com a estrutura SOV

(sujeito- objeto-verbo).

Maria coreano estuda

마리아가 한국어를 공부합니다 VERBO
QUEM estuda?
O QUE estuda?
SUJEITO OBJETO

A ordem SOV obriga o verbo (동사) a ser posicionado sempre

no final da frase. Como os “adjetivos” (형용사) e a partícula “-이다”
também são conjugados como os verbos, eles também sempre
estarão no final da frase.

• 아이가 물을 마십니다. • 아이가 행복합니다.

A criança bebe água A criança está feliz.

• 이름이 무엇입니까?
Seu nome é qual?

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

Complementos Sempre precedem o termo que definem

Quando à frase são adicionados complementos, eles devem ser

distribuídos mantendo a ordem geral SOV. Ainda, um complemento sempre vem
antes do termo com o qual está relacionado.

• 마리아가 한국어를 열심히 공부합니다.

suj. obj. advérbio v.

Maria coreano fervorosamente estuda.

quem o que como

Desde que um complemento específico esteja antes do termo ao qual

está ligado, é possível que a ordem entre todos complementos varie dentro de
uma frase.

• 마리아가 열심히 한국어를 공부합니다.

suj. advérbio obj. v. Mesmo que o objeto e o advérbio
estejam em posições invertidas,
ainda sim ambos estão antes do
Maria fervorosamente coreano estuda.
verbo!
quem como o que

Existem incontáveis complementos que podem ser adicionados a uma

frase, logo, é comum que um estudante iniciante tenha dúvidas em como
ordená-los. Apesar de não existir uma regra exata, de maneira geral alguns dos
complementos mais comuns em coreano poderiam ser ordenados como:

• 마리아가 아침에 도서관에서 한국어를 열심히 공부합니다. Na dúvida, dê

preferência para
suj. tempo lugar obj. adv. v.
essa ordem!

Maria de manhã na biblioteca coreano fervorosamente estuda.

quem quando onde o que como

A ordem dos complementos pode variar dentro de uma frase

graças à presença das partículas, elementos que explicitam a função
gramatical das palavras. Esses elementos serão abordados na
próxima lição.

quando quem onde como o que

• 아침에 마리아가 도서관에서 열심히 한국어를 공부합니다.
De manhã, Maria na biblioteca fervorosamente coreano estuda.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

M1-9 É partícula ou preposição?

Uma das classes de palavras mais importantes da língua coreana é

chamada de “조사 (partícula)”. Ter domínio da definição e algumas
considerações sobre as partículas auxilia enormemente a contornar o
estranhamento inicial dessa nova classe de palavras.
As observações a seguir são somente uma introdução as partículas.
Os tipos, as funções e os significados delas serão estudados
detalhadamente ao longo dos módulos e níveis de estudo de coreano.

Unidade na língua coreana que é acoplada a um

substantivo expressando sua relação gramatical com as
partícula demais palavras e/ou auxiliando seu significado dentro da
frase.

As partículas em coreano expressam diversas ideias diferentes entre os

elementos da frase. Elas podem meramente auxiliar a sintaxe gramatical da
oração ou podem possuir valores semânticos, ou seja, significados próprios.
Apesar de todas essas diferenças, as partículas sempre concordam nos
seguintes pontos:

• Toda partícula é sempre usada depois da palavra com a qual se relaciona.

마리아가 아침에 도서관에서 한국어를 열심히 공부합니다.

Maria estuda coreano fervorosamente de manhã na (em + a) biblioteca.

• Toda partícula é sempre usada anexada a uma palavra, sendo assim, não
deve haver espaço entre uma partícula e a palavra com a qual se relaciona.

저는 마리아입니다. (não há espaço entre “저” e “-는”

Eu sou a Maria. não há espaço entre “마리아” e “-이다”)

마리아가 한국어를 공부합니다. (não há espaço entre “마리아” e “-가”

Maria estuda coreano não há espaço entre “한국어” e “-를”)

Apesar de “-이다” funcionar como o verbo “ser”, sua

classificação gramatical é de “조사”, por isso é importante que as
considerações anteriores sejam mantidas para essa partícula. Para
outros aspectos, ela pode ser considerada como uma partícula única
que possui um comportamento mais próximo dos verbos e adjetivos.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

Para outros aspectos, as partículas podem ter comportamentos bem

distintos entre si. Geralmente pode-se destacar sobre seu comportamento:

• Algumas partículas têm valores sintáticos, ou seja, indicam a função da

palavra dentro da frase.

마리아가 똑똑합니다. A partícula “-가” não tem um significado próprio,

Maria é inteligente. ela apenas tem a função de indicar que “마리아”
é o sujeito da oração.

마리아가 아침에 공부합니다. A partícula “-에” indica o tempo que a ação

Maria estuda coreano de manhã. ocorre, ela aponta para “아침” a função de um
advérbio de tempo.

Algumas partículas não têm correspondentes com estruturas do

português, logo estão ausentes nas traduções. O importante para
essas partículas é entender a função que elas têm na frase.

• 마리아가 한국어를 공부해요.

Maria (que é o sujeito) estuda coreano (que é o objeto direto).

Outras partículas podem ser comparadas às preposições do

português:

• 마리아가 밤에 공부해요.
Maria estuda de noite.

마리아가 집에서 공부해요.

Maria estuda em casa.

마리아가 인터넷으로 공부해요.

Maria estuda pela (por + a) internet.

Por terem funções semelhantes às preposições, mas por

estarem sempre depois dos substantivos, as partículas podem ser
entendidas como “posposições” na língua coreana.

• Algumas partículas têm duas formas dependendo da palavra a qual se ligam.

마리아가 한국어를 공부해요. As partículas “-이/가” têm a mesma função, no

Maria estuda coreano. entanto uma é usada com substantivos
terminados em vogal, a outra com aqueles que
terminam em consoante. O mesmo acontece
민용이 수학을 공부해요. com o par de partículas e “-을/를”.
Minyong estuda matemática.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

• Algumas partículas possuem valores semânticos, elas carregam um

significado próprio que é adicionado à palavra com a qual se relacionam.

마리아가 한국어만 공부해요. A partícula “-만” tem o sentido de “apenas, só,

Maria estuda apenas coreano. somente”

마리아가 중국어도 공부해요. A partícula “-도” tem o sentido de “também,

Maria estuda chinês também. ainda, inclusive”

As partículas que têm um sentido próprio não definem nem

alteram a função que uma palavra tem na frase (mesmo quando
substituem outra partícula), elas apenas adicionam uma ideia àquela
palavra.

• 마리아만 한국어를 공부해요. “마리아” continua sendo o sujeito da frase.

Apenas Maria estuda coreano.

• 마리아가 한국어만 공부해요. “한국어” continua sendo o objeto da frase.

Maria estuda apenas coreano.

Por esse motivo, essas partículas têm liberdade de se conectar

com vários elementos dentro da frase (sujeito, objeto, advérbio, etc.),
enquanto as “partículas de função” somente irão se conectar com a
palavra específica que tem aquela função gramatical dentro da frase
(por exemplo, “-을/를” somente se liga ao objeto direto do verbo)

• Algumas partículas podem ser combinadas entre si, outras somente podem
ser usadas sozinhas.

마리아가 한국어를 공부해요. A partícula “-를” não pode se combinar a outras

Maria estuda coreano. partículas, por isso quando “-만” é utilizada no
objeto, a partícula “-를” é omitida.
마리아가 한국어만 공부해요.
Maria estuda apenas coreano.

마리아가 집에서 공부해요. A partícula “-에서” pode ser combinada a outras

Maria estuda em casa. partículas, por isso “-만” pode ser utilizada sem
que a primeira seja omitida.
마리아가 집에서만 공부해요.
Maria estuda apenas em casa.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

• Algumas partículas servem para ligar duas palavras dentro da frase.

마리아와 조아나가 한국어를 공부해요. A partícula “-와” conecta “마리아” e

Maria e Joana estudam coreano. “조아나” e “마리아와 조아나” é o sujeito.

마리아가 한국어와 중국어를 공부해요. A partícula “-와” conecta “한국어” e

Maria estuda coreano e chinês. “중국어” e “한국어와 중국어” é o objeto.

• Algumas partículas podem ter mais de uma função ou mais de um sentido

dependendo do contexto em que estão adicionadas.

마리아가 학교에 가요. A partícula “-에” indica direção do movimento

Maria vai para a escola. quando usada com um verbo de deslocação.

Ela indica localização quando usada com um

마리아가 학교에 있어요. verbo que carrega uma ideia “estática”
Maria está na escola.
E ainda indica tempo quando usada com uma
palavra que carregue a noção de tempo.
마리아가 아침에 공부해요.
Maria estuda de manhã. É o contexto que dita qual o sentido da partícula.

Os exemplos acima ainda mostram que não existe uma

correspondência exata entre uma partícula do coreano e uma
preposição do português.

• 마리아가 집에 있어요. Tanto “-에” quanto “-에서” são traduzidas no

Maria está em casa. português como “em” nesse contexto, mas
de acordo com a gramática do coreano, cada
마리아가 집에서 공부해요. tipo de verbo pede um tipo de partícula
Maria estuda em casa. diferente.

• 마리아가 친구에게 전화해요. Tanto “-에게” quanto “-에” são traduzidas no

Maria liga para o amigo. português como “para” nesse contexto, pois
em uma frase indica objeto indireto, já na
마리아가 집에 가요. outra indica movimento. Observe também
como “-에” pode ser traduzido como “em” ou
Maria vai para casa.
“para” dependendo do contexto.

Por isso, é preciso aprender quando cada partícula pode ser

usada e qual será seu sentido em um contexto específico!

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

M1-10 É verbo ou adjetivo?

Em português, é fácil diferenciar um verbo de um adjetivo por terem

definições, funções e comportamentos bem distintos. No entanto, em
coreano, a distinção entre um “동사” e um “형용사” pode não ser tão simples.
Por isso, é importante entender o básico do funcionamento dessas duas
classes de palavras do coreano e suas diferenças com o português.

Classe de palavras que expressam movimento e/ou ação

(ocorrência, processo etc.).

A classe de palavras chamada de “동사”, além de representarem ideias

ligadas a ações, se distinguem por serem passíveis de conjugação. Logo variam
de acordo com a formalidade, tempo, modo etc.

• 웃다 (rir) → 웃습니다, 웃어요, 웃고, 웃으면, 웃어서, 웃을, 웃는, 웃었어요...

Infinitivo formas conjugadas

Classe de palavras que expressam natureza (característica,

qualidade) e/ou estado.

Em português, os adjetivos também atribuem ao substantivo uma

característica, porém, diferente dos verbos, eles não podem ser conjugados.
Em coreano, um 형용사 está mais próximo de uma combinação entre um verbo
de ligação e um adjetivo. Por isso, possui uma forma no infinitivo e também é
conjugável, assim como um 동사.

• 좋다 (ser bom) → 좋습니다, 좋아요, 좋고, 좋으면, 좋아서, 좋을, 좋은, 좋았어요...
Infinitivo formas conjugadas

Justamente por expressar não só a ideia de um adjetivo, a

tradução de um 형용사 é feita acompanhada de um verbo de ligação.

• 작다 → ser pequeno(a) • 피곤하다 → estar cansado(a)

집이 작습니다. 마리아가 피곤합니다.

A casa é pequena. Maria está cansada.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

Os verbos e adjetivos em suas “formas base” são compostos por uma

raiz e marcados pela terminação “-다”. Quando verbos e adjetivos são
conjugados, as suas raízes são adicionadas terminações adequadas.

• Exemplos de conjugações com 동사

먹다 (comer) 먹습니다
raiz terminação de infinitivo raiz terminação declarativa
de alta formalidade

먹어요 먹었어요
raiz terminação declarativa raiz terminação declarativa
polida polida
desinência de passado

먹으면 먹겠습니다
raiz terminação conjuntiva raiz terminação declarativa
de condição de alta formalidade
desinência de futuro ou suposição

• Exemplos de conjugações com 형용사

높다 (ser alto) 높습니다

raiz terminação de infinitivo raiz terminação declarativa
de alta formalidade

높아요 높았어요
raiz terminação declarativa raiz terminação declarativa
polida polida
desinência de passado

높으면 높겠습니다
raiz terminação conjuntiva raiz terminação declarativa
de condição de alta formalidade
desinência de futuro ou suposição

Existem diversas terminações que expressam diferentes níveis

de formalidade, tempos e modos verbais e relações específicas de
conjunção entre orações. Grande parte do estudo de coreano consiste
em aprender as funções e as possibilidades de combinação entre elas.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

Sobre as conjugações de verbos e adjetivos em coreano, é preciso

atentar-se para algumas considerações iniciais que irão auxiliar na
compreensão de construções gramaticais futuras.

• Algumas terminações têm formas diferentes a depender da raiz do

verbo/adjetivo:

먹(다) + -습니다 → 먹습니다 (raiz com batchim)

가(다) + -ㅂ니다 → 갑니다 (raiz sem batchim)

• Algumas terminações têm formas diferentes para verbos e adjetivos:

먹(다) + -는군요 → 먹는군요 (raiz de verbo)

좋(다) + -군요 → 좋군요 (raiz de adjetivo)

• Algumas terminações só podem ser usadas com verbos ou adjetivos:

먹(다) + -읍시다 → 먹읍시다 (raiz de verbo)

좋(다) + -읍시다 → 좋읍시다 (raiz de adjetivo)

• Algumas raízes têm comportamento irregular:

알(다) + -ㅂ니다 → 압니다 (raiz irregular do tipo ㄹ)

덥(다) + -어요 → 더워요 (raiz irregular do tipo ㅂ)

• Algumas palavras podem ser ao mesmo tempo verbo e adjetivo:

늦다 (estar atrasado) → 형용사

늦다 (atrasar-se) → 동사

As considerações aqui mostradas são somente um primeiro

contato com as noções de 동사 e 형용사 da língua coreana. Nesse
primeiro momento não é necessário decorar todas suas diferenças.
Nos próximos módulos e níveis deste material, as regras de
conjugação para os verbos de ação e os adjetivos serão abordadas de
maneira pertinente a cada construção gramatical específica estudada.

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

연습

1 – 주어진 단어를 동사나 형용사로 나누십시오. Divida as palavras dadas em “동사” ou

“형용사”.

Palavra Significado Palavra Significado Palavra Significado

가깝다 ser perto 마시다 beber 슬프다 estar triste
가다 ir 많다 ser muito 쓰다 escrever
깨끗하다 ser limpo 먹다 comer 아프다 estar doente
나가다 sair 바쁘다 estar ocupado 어렵다 ser difícil
내리다 descer 받다 receber 오다 vir
높다 ser alto 배우다 aprender 읽다 ler
느리다 ser lento 보내다 mandar 자다 dormir
더럽다 ser sujo 보다 ver 작다 ser pequeno
듣다 escutar 비싸다 ser caro 좋다 ser bom
들어가다 entrar 빠르다 ser rápido 주다 dar
똑똑하다 ser inteligente 쉽다 ser fácil 하다 fazer

동사 형용사

가다
____________ _____________ 가깝다
____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

____________ _____________ ____________ _____________

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

2 – 주어진 동사와 형용사의 어근에 밑줄을 그으십시오. Sublinhe as raízes dos “동사” e
“형용사” dados.

가깝다 마시다 슬프다

ser perto beber estar triste

가다 많다 쓰다
ir ser muito escrever

깨끗하다 먹다 아프다
ser limpo comer estar doente

나가다 바쁘다 어렵다

sair estar ocupado ser difícil

내리다 받다 오다
descer receber vir

높다 배우다 읽다
ser alto aprender ler

느리다 보내다 자다
ser lento mandar dormir

더럽다 보다 작다
ser sujo ver ser pequeno

듣다 비싸다 좋다
escutar ser caro ser bom

들어가다 빠르다 주다
entrar ser rápido dar

똑똑하다 쉽다 하다
ser inteligente ser fácil fazer

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Saudações e apresentação

어휘
# 한글 [발음] Tipo Português
1 가수 명사 cantor
2 강아지 명사 cachorro
3 고양이 명사 gato(a)
4 공부하다 동사 estudar
5 공책 명사 caderno
6 나쁘다 형용사 ser mal
7 남자 명사 homem
8 네 감탄사 sim
9 높다 [놉따] 형용사 ser alto
10 느리다 형용사 ser lento
11 늦다 [늗따] 동사/형용사 1. atrasar-se. 2. estar atrasado
12 덥다 [덥따] 형용사 estar calor
13 도서관 명사 biblioteca
14 도쿄 명사 Tóquio
15 똑똑하다 [똑또카다] 형용사 ser inteligente
16 마시다 동사 beber
17 먹다 [먹따] 동사 comer
18 물 명사 água
19 뭐 (= 무엇) 대명사 o que
20 미국 명사 Estados Unidos
21 바나나 명사 banana
22 밤 명사 noite
23 배우 명사 ator, atriz
24 베트남 명사 Vietnã
25 부산 명사 Busan (cidade coreana)
26 브라질 명사 Brasil
27 사과 명사 maçã
28 사람 명사 pessoa
29 살다 동사 viver
30 샤워하다 동사 tomar banho
31 선생님 명사 professor
32 쉬다 동사 descansar
33 싫다 [실타] 형용사 ser ruim

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Saudações e apresentação

# 한글 [발음] Tipo Português

34 아니요 감탄사 não
35 아이 명사 criança
36 아프다 형용사 estar doente
37 알다 동사 saber
38 양치하다 동사 escovar os dentes
39 열심히 [열씸히] 부사 fervorosamente, com devoção
40 오다 동사 vir
41 요리하다 동사 cozinhar
42 우리 대명사 1. nós. 2. nosso(a)(s)
43 운동하다 동사 exercitar-se
44 웃다 [욷따] 동사 rir
45 이름 명사 nome
46 인터넷 [인터넫] 명사 internet
47 일하다 동사 trabalhar
48 읽다 [익따] 동사 ler
49 자다 동사 dormir
50 잘 부사 bem
51 자전거 명사 bicicleta
52 작다 [작따] 형용사 ser pequeno(a)
53 저 대명사 eu
54 좋다 [조타] 형용사 ser bom
55 중국 명사 China
56 집 명사 casa
57 차 명사 carro
58 착하다 [차카다] 형용사 ser gentil
59 책 명사 livro
60 춥다 [춥따] 형용사 estar frio
61 친구 명사 amigo(a)
62 콜라 명사 refrigerante tipo cola
63 피곤하다 형용사 estar cansado(a)
64 하다 동사 fazer
65 학생 [학쌩] 명사 estudante
66 한국 명사 Coreia do Sul
67 행복하다 [행보카다] 형용사 ser feliz
명사 – substantivo, 동사 – verbo, 형용사 – adjetivo, 부사 – advérbio, 관형사 – determinante,
대명사 – pronome, 수사 – numeral, 조사 – partícula, 감탄사 - interjeição

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Saudações e apresentação

답장
M1-1 대화 – Qual é o seu nome?

1 – Poste seu texto para correção na plataforma do curso.

M 2-2 Os sufixos -(스)ㅂ니다 e -(스)ㅂ니까

1 – 가) 씁니다. 나) 읽습니다. 다) 웃습니다. 라) 먹습니다. 마) 잡니다. 바) 행복합니다. 사) 춥습니다.

아) 싫습니다. 자) 아픕니다.

2 - 가) 샤워합니까? 아니요, 양치합니다. 나) 읽습니까? 아니요, 씁니다. 다) 행복합니까? 아니요,

슬픕니다. 라) 운동합니까? 아니요, 잡니다. 마) 일합니까? 아니요, 쉽니다. 바) 나쁩니까? 아니요,
착합니다. 사) 요리합니까? 아니요, 먹습니다.

M1-3 O verbo -이다 (ser)

1 – 가). A: 안녕하십니까?
B: 안녕하십니까?
A: 이름이 무엇입니까?
B: 저는 조아나입니다.
A: 저는 민수입니다. 만나서 반갑습니다.
B: 반갑습니다.

Apesar de “안녕하십니까” ser realmente uma pergunta, em um cumprimento ele pode

funcionar como uma espécie de resposta em que ao mesmo tempo você pergunta para a outra
pessoa se ela também está bem. Por isso, não estranhe que aqui “안녕하십니까” esteja
aparecendo duas vezes.

나). A: 안녕하십니까?
B: 안녕하십니까?
A: 이름이 무엇입니까?
B: 저는 예빈입니다.
A: 저는 필립입니다. 만나서 반갑습니다.
B: 반갑습니다

2 - 가) 사과예요? 아니요, 바나나예요. 나) 남자예요? 아니요, 여자예요. 다) 한국 사람이에요? 아니요,

중국 사람이에요. 라) 책이에요? 아니요, 공책이에요. 마) 학생이에요? 아니요, 선생님이에요. 바)
물이에요? 아니요, 콜라예요. 사) 차예요? 아니요, 자전거예요.

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Saudações e apresentação

M1-4 Cumprimentos básicos

1 – 가) 1. 나) 6. 다) 2. 라) 4. 마) 7. 바) 3.

2 - 가) Desculpe-me/Sinto muito/Lamento/Perdoe-me. 나) Com licença. 다) Tenha um bom

trabalho. 라) Só um instante/um momento. 마) Entendi/Compreendo. 바)
Obrigado/Agradecido/Grato(a). 사) Por favor.

M1-7 Como se apresentar

1 – 가) 저는 마리아입니다. 제 이름은 마리아입니다. 저는 마리아라고 합니다. 나) 저는 민수입니다. 제

이름은 민수입니다. 저는 민수라고 합니다. 다) 저는 조아나입니다. 제 이름은 조아나입니다. 저는
조아나라고 합니다. 라) 저는 필립입니다. 제 이름은 필립입니다. 저는 필립이라고 합니다. 마) 저는
예빈입니다. 제 이름은 예빈입니다. 저는 예빈이라고 합니다.

2 - 가) 저는 리우에서 온 카를로스입니다. 나) 저는 부산에서 온 김영희입니다. 다) 저는 서울에서 온

박광석입니다. 라) 저는 중국에서 온 신열입니다. 마) 저는 미국에서 온 존입니다. 바) 저는 베트남에서
온 미항입니다. 사) 저는 도쿄에서 온 히로토입니다. 아) 저는 미나스제라이스에서 온 엥히키입니다.
자) 저는 상파울루에서 온 가브리엘라입니다.

M1-10 É verbo ou adjetivo?

1 – 동사: 나가다, 내리다, 듣다, 들어가다, 마시다, 먹다, 받다, 배우다, 보내다, 보다, 쓰다, 오다, 읽다,
자다, 주다, 하다.
형용사: 깨끗하다, 높다, 느리다, 더럽다, 똑똑하다, 많다, 바쁘다, 비싸다, 빠르다, 쉽다, 슬프다, 아프다,
어렵다, 작다, 좋다.

2 – 가-, 깨끗하-, 나가-, 내리-, 높-, 느리-, 더럽-, 듣-, 들어가-, 똑똑하-, 많-, 먹-, 바쁘-, 받-, 배우-,
보내-, 보-, 비싸-, 빠르-, 쉽-, 쓰-, 아프-, 어렵-, 오-, 읽-, 자-, 작-, 좋-, 주-, 하-.

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Folha de autoavaliação do conteúdo

Completei sem dificuldades Completei, mas tenho dúvidas Tive muita dificuldade

Módulo Aula e conteúdo Avaliação Observações

1. 대화
2. -(스)ㅂ니다, -(스)ㅂ니까?
3. -이다 (verbo “ser”)
4. Cumprimentos básicos
1 5. Perguntando o nome
Introdução e 6. O verbo coringa do coreano
saudações 7. Como se apresentar
8. A ordem das palavras
9. Partículas
10. Verbos e adjetivos
1. 대화
2. Países e línguas
3. -아/어요
4. -은/는 (tópico)
2 5. -을/를 (objeto direto)
Países 6. “Eu” e “você”
7. Outros pronomes pessoais
8. 안 e 못 (negação)
9. Importância da hierarquia
10. 읽기
1. 대화
2. -(이)요 (polidez)
3. -이/가 (sujeito)
4. -에 (tempo, movimento)
3 5. -에서 (local, origem)
Lugares na cidade 6. 이, 그, 저
7. 있다/없다
8. 어디, 여기, 거기, 저기
9. Pronúncia do alfabeto
10. 읽기
1. 대화
2. “ㅂ” irregular
3. “ㅡ” irregular
4. -지만, 하지만 (mas)
4 5. -하고, -고, 그리고 (e)
Vida de estudante 6. -에게/-에게서, -께
7. -아/어서
8. -(으)면
9. Frases para sala de aula
10. 읽기

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Saudações e apresentação

Completei sem dificuldades, Completei, mas tenho dúvidas, Tive muita dificuldade

Módulo Aula e conteúdo Avaliação Observações

1. 대화
2. Dias da semana
3. Atividades do dia-a-dia
4. Advérbios de frequência

5 5. “드” irregular
Dia-a-dia 6. “르” irregular
7. -고 있다
8. -(으)려고 하다
9. -와/과, 같이/함께
10. 읽기
1. 대화
2. Nº sino-coreanos (0-100)
3. Números nativos
4. Atividade de fim de semana

6 5. -(으)ㄹ 거예요
Fim de semana 6. -(으)ㄹ까요?
7. “ㄹ” irregular
8. Meses do ano, datas
9. -들 (plural)
10. 읽기
1. 대화
2. Comidas e bebidas
3. Unid. de contagem
4. -(으)ㅂ시다
7 5. -고 싶다
Comida 6. -(으)ㄹ게요. -겠습니다
7. -도 (também)
8. -만 (só, apenas), 혼자
9. Frases para usar à mesa
10. 읽기
1. 대화
2. Tempo e estações do ano
3. Roupas
4. -아/어야 하다
8 5. A -(으)ㄴ, V-(으)ㄴ/는
Clima e tempo 6. -(으)ㄴ/-는/-(으)ㄹ 것 같다
7. -네요
8. 그래서, 그러면 (그럼)
9. Mais 6 regras de pronúncia
10. 읽기

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Completei sem dificuldades, Completei, mas tenho dúvidas, Tive muita dificuldade

Módulo Aula e conteúdo Avaliação Observações

1. 대화
2. Membros da família
3. Características físicas
4. Personalidade

9 5. -의 (possessivo)
Família 6. -보다 더/덜, -처럼
7. Idade e aniversário
8. 이렇다. 그렇다, 저렇다
9. -(이)랑
10. 읽기
1. 대화
2. Meios de transporte
3. 타고 가다, 걸어서 가다
4. -(으)로 (direção, modo)
10 5. -게, -이/-리/-히 (advérbios)
Transporte 6. -지 않다, -지 못하다
7. -(는)군요/-(는)구나
8. Preposições (posição)
9. Dando direção
10. 읽기
1. 대화
2. Mais nº sino-coreanos
3. 원 (A moeda sul-coreana)
4. Preços
11 5. A -(으)시 (honorífico)
Quanto custa? 6. Verbos honoríficos
7. Frases úteis para compras
8. Pedindo desconto
9. Trocando seu dinheiro
10. 읽기
1. 대화
2. -았/었- (passado)
3. Expressões de tempo
4. 왜?. -(으)니까요
12 5. -지요/-죠
Datas especiais 6. Feriados
7. Datas especiais
8. Música: 설날
9. Música: 스승의 은혜
10. 읽기

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 Módulo 1
Saudações e apresentação

Completei sem dificuldades, Completei, mas tenho dúvidas, Tive muita dificuldade

Módulo Aula e conteúdo Avaliação Observações

1. 대화
2. Esportes
3. Outras atividades
4. -(으)ㄹ 수 있다/없다
13 5. -아/어 주다
Esportes e 6. -아/어 보다
hobbies
7. -기, -는 것
8. Esporte e hobbies
9. O TOPIK
10. 읽기
1. 대화
2. Profissões
3. Falando de trabalho
4. Horas
14 5. -부터/-까지, -에서/-까지
Que horas são? 6. -(으)러 가다
7. -한테/-한테서
8. Enunciados do TOPIK
9. 읽기
1. 대화
2. Partes do corpo
3. Doenças, dores e sintomas
4. Remédios

15 5. -아/어야 되다
Saúde 6. -아/어야겠다
7. -(으)세요, -(으)십시오
8. -지 말다 (imperativo neg.)
9. TOPIK 듣기
10. 읽기
1. 대화
2. Estado civil
3. Frases para relacionamento

16 4. “ㅎ” irregular
Relacionamentos 5. -(으)면서
6. Curiosidades sobre namoro
7. TOPIK 읽기
8. 읽기

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