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GUIA PORTAGE DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

A Escala Portage Para Avaliação E Cálculo Da Idade De Desenvolvimento

Nome Da Criança: Data De Nascimento:

Pai/Mãe/Responsável:
Data Da Avaliação: Legendas: S - Sim (alcançou) | AV - Às vezes | N -Não (ainda não alcançou)
SOCIALIZAÇÃO SM AV NA
0 a 1 Ano S AV N
01. Observa uma pessoa movimentando-se em seu campo visual.
02. Sorri em resposta à atenção do adulto.
03. Vocaliza em resposta à atenção.
04. Olha para a própria mão, frequentemente, sorrindo ou vocalizando.
05. Responde ao seu círculo familiar, sorrindo, vocalizando ou parando de chorar.
06. Sorri em resposta à expressão facial dos outros.
07. Sorri e vocaliza ao ver sua imagem no espelho.
08. Acaricia e toca no rosto de adultos (puxa cabelo, nariz, óculos etc.).
09. Estende a mão em direção a um objeto que lhe é oferecido.
10. Estende os braços em direção a pessoas familiares.
11. Estende a mão e toca sua imagem refletida no espelho ou à estende e toca outra criança.
12. Segura e examina, pelo menos por um minuto, um objeto que lhe foi dado.
13. Sacode ou aperta um objeto colocado em sua mão, produzindo sons involuntários.
14. Brinca sozinho por dez minutos.
15. Procura contato visual, com frequência, quando alguém lhe dá atenção por 2 a 3 minutos.
16. Brinca sozinho sem reclamar por 15-20 min., próximo de adulto executando atividade.
17. Vocaliza para obter atenção.
18. Imita adulto em brincadeira de esconde-esconde.
19. Bate palmas imitando um adulto.
20. Acena com a mão, dizendo adeus, imitando um adulto.
21. Ergue os braços para expressar “grande”, imitando um adulto.
22. Oferece brinquedo, objeto ou pedaço de comida a um adulto, mas nem sempre entrega.
23. Abraça, acaricia ou beija familiares.
24. Responde ao próprio nome, olhando ou estendendo os braços para ser pego.
25. Aperta ou sacode um brinquedo para produzir sons, em imitação.
26. Manipula brinquedos ou objetos.
27. Estende um brinquedo ou objeto a um adulto e o entrega.
28. Imita movimentos de outra criança ao brincar.
PONTOS:
1 a 2 Anos S AV N
29. Imita um adulto em tarefas simples ([Link]. sacudir roupa, estende lençóis na cama...).
30. Brinca ao lado de outra criança, cada uma realizando uma tarefa diferente.
31. Toma parte de brincadeira com outra criança 2-5min ([Link]. empurra carrinho ou rola bola).
32. Aceita a ausência dos pais e continua na atividade, embora possa reclamar momentaneamente.
33. Explora ativamente o seu meio ambiente.
34. Toma parte de atividade manipulada com outra pessoa ([Link]. puxa barbante, vira maçaneta).
35. Abraça e carrega uma boneca ou um brinquedo macio.
36. Repete ações que produzem risos e atenção.
37. Dá um livro para que o adulto o leia para que ambos o compartilhem.
38. Puxa uma pessoa para mostrar-lhe alguma ação ou objeto.
39. Retira a mão ou diz “não” quando está próximo do objeto e alguém lhe lembra disso.
40. Quando colocado em cadeira ou trocador, espera 2-5 min. Para ser atendido.
41. Brinca com duas ou três crianças de sua idade.
42. Compartilha um objeto ou alimento com outra criança, quando solicitado.
43. Cumprimenta colegas ou adultos familiares quando lembrado.
PONTOS:
2 a 3 Anos S AV N
44. Obedece a ordem dos pais pelo menos 50% das vezes.
1
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45. Busca ou leva um objeto ou vai buscar uma pessoa em outra sala que lhe dê instruções.
46. Presta atenção à estória ou música por 5 a 10 minutos.
47. Diz “por favor” ou “obrigado” quando lembrado.
48. Tenta ajudar os pais a executar uma tarefa realizando parte dela (segurando uma pá de lixo).
49. Brinca de usar roupas de adultos.
50. Faz uma escolha quando indagado.
51. Demonstra entender sentimentos, expressa amor, tristeza, raiva, alegria etc.
PONTOS:
3 a 4 Anos S AV N
52. Canta e dança ao ouvir música.
53. Segue regras de um jogo imitando ações de outras crianças.
54. Cumprimenta pessoas familiares sem ser lembrado.
55. Segue regras em jogos de grupo dirigidos por adultos.
56. Pede permissão para brincar com um brinquedo que está sendo usado por outra criança.
57. Diz “por favor” ou “obrigado” sem ser lembrado 50% das vezes.
58. Atende ao telefone, chamando um adulto ou falando com uma pessoa familiar.
59. Espera sua vez.
60. Segue regras em jogos dirigidos por uma criança mais velha.
61. Obedece às ordens de um adulto 75% das vezes.
62. Permanece em seu quintal ou jardim.
63. Brinca perto de outras crianças, conversa com elas, trabalhando em projeto próprio (30min).
PONTOS:
4 a 5 Anos S AV N
64. Pede ajuda quando tem dificuldades ([Link]. ir ao banheiro ou conseguir algo para beber).
65. Contribui para a conversa de adulto.
66. Repete rimas, canções ou danças para adultos.
67. Faz uma tarefa sozinho por 20 a 30 minutos.
68. Pede desculpas (sem ser lembrado) 75% das vezes.
69. Espera sua vez numa brincadeira que envolva de 8 a 9 crianças.
70. Brinca com 2-3 crianças por 20 min. Em atividade (projeto ou jogo) que envolva cooperação.
71. Quando em público, apresenta comportamento socialmente aceitável.
72. Pede permissão para usar objetos dos outros 75% das vezes.
PONTOS:
5 a 6 Anos S AV N
73. Manifesta seus sentimentos: raiva, felicidade, amor.
74. Brinca com 4 a 5 crianças, em uma atividade de cooperação, sem supervisão constante.
75. Explica aos outros as regras do jogo ou atividade.
76. Imita papéis de adulto.
77. Colabora para as conversas durante as refeições.
78. Segue regras de um jogo que envolva raciocínio verbal.
79. Conforta colegas quando estes estão tristes.
80. Escolhe os próprios amigos.
81. Planeja e constrói, usando ferramentas simples ([Link]. plano inclinado, alavanca. Roldana).
82. Estabelece metas para si próprio e executa atividades para atingi-las.
83. Dramatiza trechos de história, desempenhando um papel ou lidando com fantoches.
PONTOS:

LINGUAGEM
0 a 1 Ano S AV N
01. Repete sons emitidos por outras pessoas.
02. Repete a mesma sílaba duas a três vezes (ma, ma, ma).
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03. Responde a gestos com gestos.

04. Obedece a uma ordem simples, quando acompanhada de gestos indicativos.
05. Interrompe a atividade, pelo menos momentaneamente, quando lhe dizem “não”, 75% das vezes.
06. Responde perguntas simples com respostas não verbais.
07. Combina duas sílabas diferentes em suas tentativas de verbalização.
08. Imita padrão de entonação de voz de outras pessoas.
09. Usa uma palavra funcionalmente para indicar objeto ou pessoa.
10. Vocaliza em resposta à fala de outra pessoa.
PONTOS:
1 a 2 Anos S AV N
11. Diz cinco palavras diferentes (pode usar a mesma palavra para se referir a diferentes objetos).
12. Pede “mais”.
13. Diz “acabou” (“cabo”).
14. Obedece a três ordens diferentes, que não são acompanhadas de gestos indicativos.
15. Consegue “dar” ou “mostrar”, quando solicitado.
16. Aponta para 12 objetos conhecidos, quando nomeados.
17. Aponta para 3 a 5 figuras de um livro quando nomeado.
18. Aponta para três partes do seu corpo.
19. Diz seu nome ou apelido, quando solicitado.
20. Responde à pergunta “o que é isto?” com o nome do objeto.
21. Combina palavras e gestos para indicar seus desejos.
22. Nomeia cinco outros membros da família, incluindo animais domésticos.
23. Nomeia quatro brinquedos.
24. Produz sons de animais ou usa os sons para nomear animais (cachorro é “au au”).
25. Pede alimentos conhecidos pelo nome, quando mostrados (leite, bolacha ou biscoito, pão).
26. Faz perguntas variando entonação da voz.
27. Nomeia três partes do corpo em uma boneca ou outra pessoa.
28. Responde à pergunta do tipo sim/ não com respostas afirmativas ou negativas.
PONTOS:
2 a 3 Anos S AV N
29. Combina substantivos ou adjetivos em frases de 2 palavras (bola cadeira), (minha bola)
30. Combina substantivo e verbo em frases de duas palavras (papai vai).
31. Usa uma palavra que quer ir ao banheiro.
32. Combina verbo ou substantivo com “lá” ou “aqui” em uma frase de 2 palavras (cadeira aqui).
33. Combina duas palavras para expressar posse (carro papai).
34. Emprega “não” na fala.
35. Responde à pergunta “o que está fazendo?" para atividades habituais.
36. Responde à pergunta do tipo: “onde?”.
37. Nomeia sons ambientais familiares.
38. Dá mais de um objeto quando se usa a forma plural na solicitação (blocos).
39. Ao falar, refere-se a si próprio pelo nome.
40. Aponta para figuras de objetos comuns descritos pelo uso (até dez objetos).
41. Mostra a idade pelos dedos.
42. Diz seu sexo quando solicitado.
43. Obedece à sequência de duas ordens relacionadas.
44. Usa a forma do verbo no gerúndio (correndo, comendo).
45. Emprega formas regulares do plural (livro/ livros).
46. Emprega algumas formas irregulares de verbos no passado, de forma sistemática (foi, fez, era).
47. Faz perguntas do tipo: “O que é isto (isso)?”.
48. Controla o volume da voz 90% das vezes.
49. Usa “este/esta” (“esse/essa”) e “aquele/aquela” na fala.
50. Emprega “é” e “está” em frases simples (isto é uma bola; a bola está aqui).
51. Diz “eu”, “mim”, “meu” ao invés do próprio nome.
52. Aponta para o objeto que “não” é... (não é uma bola).
53. Responde à pergunta “quem” dando um nome.
54. Emprega a forma possessiva dos substantivos (do pai).
55. Usa um artigo para falar: o, a, os, as, um, uns, umas.
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56. Usa uns substantivos que indicam grupo ou categoria (brinquedo, animal, comida).
57. Usa os verbos “ser”, “estar”, e “ter” no presente, cometendo poucos erros.
58. Diz se os objetos estão “abertos” ou “fechados”.
PONTOS:
3 a 4 Anos S AV N
59. Expressa diminutivos e aumentativos quando fala?
60. Presta atenção durante cinco minutos a uma história lida.
61. Obedece a uma sequência de duas ordens não relacionadas.
62. Diz seu nome completo quando soado.
63. Responde a perguntas simples envolvendo “Como?”.
64. Emprega verbos regulares no passado (pulou, pulava).
65. Relata experiências imediatas.
66. Diz como são usados objetos comuns.
67. Expressa ações futuras empregando os verbos “ir”, “ter”, “querer” (vou comer).
68. Utiliza adequadamente masculino e feminino na fala.
69. Usa formas imperativas de verbos ao pedir favores.
70. Conta dois fatos na ordem de ocorrência.
PONTOS:
4 a 5 Anos S AV N
71. Obedece a sequência envolvendo três ordens.
72. Demonstra compreensão de verbos reflexivos, usando-os ocasionalmente (ex.: ele se machucou).
73. Consegue identificar objetos/ figuras que formam par, sob solicitação.
74. Emprega o futuro ao falar.
75. Usa orações compostas por coordenação (“chutei a bola e ela foi parar na rua”).
76. Consegue identificar a parte de cima e de baixo de objetos, quando solicitado.
77. Emprega, ocasionalmente, o condicional, ao falar (poderia, pudesse, iria, seria, faria).
78. Consegue identificar absurdos em figuras.
79. Emprega as seguintes palavras: irmão, irmã, avô, avó.
80. Completa frases com antônimos (o irmão é homem, a irmã é...).
81. Relata uma história conhecida, sem ajuda de figuras.
82. Em uma figura, nomeia objetos que não pertence a uma determinada categoria (o que não é bicho)
83. Dez se duas palavras rimam ou não.
84. Usa frases complexas, compostas por subordinação (“Ela quer que eu entre porque...”).
85. Diz se um som é forte ou fraco.
PONTOS:
5 a 6 Anos S AV N
86. Consegue indicar alguns, muitos, vários elementos.
87. Diz seu endereço.
88. Diz o número de seu telefone.
89. Aponta para o conjunto que tem mais, menos, poucos elementos.
90. Conta piada simples.
91. Relata experiências diárias.
92. Descreve um local ou movimento: entre, longe de, por cima de, até...
93. Responde à pergunta “por que” com uma explicação.
94. Ordena e conta uma estória de dois a cinco episódios na sequência correta.
95. Define palavras.
96. Responde adequadamente à pergunta: “Qual o contraio de...?”.
97. Responde à pergunta “o que acontece se (“você deixar cair um ovo?”).
98. Usa “ontem” e “amanhã” corretamente.
99. Pergunta o significado de palavras desconhecidas.
PONTOS:

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COGNIÇÃO
0 a 1 Ano S AV N
01. Remove um pano do rosto que obscurece sua visão.
02. Procura, com o olhar, um objeto que foi retirado de seu campo visual.
03. Remove um objeto de um recipiente imitando um adulto.
04. Coloca um objeto em um recipiente imitando um adulto.
05. Toca um objeto em um recipiente quando recebe instruções.
06. Balança um brinquedo que produz som, pendurado em um barbante.
07. Coloca três objetos em um recipiente e o esvazia.
08. Transfere um objeto de uma mão à outra para apanhar outro objeto.
09. Deixa cair e apanha um brinquedo.
10. Descobre um objeto escondido em um recipiente.
11. Empurra três blocos como se fossem um trem.
12. Remove um círculo de uma prancha.
13. Coloca um pino redondo em uma prancha de pinos, dada a ordem.
14. Executa gestos simples quando requisitado.
PONTOS:
1 a 2 Anos S AV N
15. Retira seis objetos de um recipiente, um de cada vez.
16. Aponta para uma parte do corpo.
17. Empilha três blocos dada a ordem.
18. Emparelha objetos semelhantes.
19. Faz rabisco no papel.
20. Aponta para si mesmo frente a pergunta “Cadê o... (nome)? “.
21. Coloca cinco pinos redondos em uma prancha, dada a ordem.
22. Emparelha objetos com a figura do mesmo objeto.
23. Aponta para a figura nomeada.
24. Vira as páginas de um livro (duas a três de cada vez) para encontrar a figura nomeada.
PONTOS:
2 a 3 Anos S AV N
25. Encontra um determinado livro quando determinado.
26. Completa um quebra-cabeça de encaixe de três peças.
27. Nomeia quatro objetos comuns em figuras.
28. Desenha uma linha vertical imitando um adulto.
29. Desenha uma linha horizontal imitando um adulto.
30. Copia um círculo.
31. Emparelha objetos com a mesma textura.
32. Aponta para o “pequeno” e o “grande” quando requisitado.
33. Desenha (+) imitando um adulto.
34. Emparelha três cores.
35. Coloca objetos dentro, em cima e embaixo de um recipiente dada a ordem.
36. Nomeia objetos que fazem barulho.
37. Monta um brinquedo de encaixe de quatro peças.
38. Nomeia ações em figuras.
39. Emparelha uma forma geométrica com a sua figura.
40. Empilha cinco ou mais argolas em uma vara na ordem correta.
PONTOS:
3 a 4 Anos S AV N
41. Nomeia objetos como sendo “grandes ou pequenos”.
42. Aponta para dez partes do corpo, quando requisitado.
43. Aponta para um menino e uma menina, dada uma ordem.
44. Diz se um objeto é pesado ou leve.
45. Une duas partes de uma figura para formar o todo.
46. Descreve 2 eventos ou personagens de uma história familiar ou programa de televisão.
47. Repete brincadeiras (rimas canções) que pedem movimentos ou gestos coordenados.
48. Emparelha três ou mais objetos.
49. Aponta para objetos compridos e curtos.
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50. Diz quais objetos aparecem frequentemente juntos.

51. Conta até três imitando um adulto.
52. Agrupa objetos em categorias.
53. Traça (v) em imitação.
54. Traça uma linha diagonal ligando os dois cantos de um papel de 10 cm.
55. Conta até dez objetos imitando um adulto.
56. Constrói uma ponte com três blocos imitando um adulto.
57. Emparelha uma sequência ou padrão (tamanho, cor) de blocos ou contas.
58. Copia uma série de (Vs) interligados.
59. Acrescenta perna ou braço em um desenho incompleto de figura humana.
60. Completa um quebra-cabeça de seis peças sem ensaio e erro.
61. Indica se os objetos são iguais ou diferentes.
62. Desenha um quadrado imitando um adulto.
63. Nomeia três cores, quando requisitado.
64. Nomeia 3 formas geométricas (quadrado, triângulo e círculo).
PONTOS:
4 a 5 Anos S AV N
65. Apanha um determinado número de objetos ao ser requisitado (de um a cinco)
66. Nomeia cinco texturas diferentes.
67. Copia um triângulo ao ser requisitado.
68. Recorda-se de quatro objetos que haviam sido vistos em uma figura.
69. Diz o momento do dia associado a cada atividade.
70. Repete rimas familiares.
71. Diz se um objeto é mais pesado ou mais leve (diferença de menos de 0,5 quilo).
72. Diz o que está faltando quando um objeto for retirado de um grupo de três.
73. Nomeia oito cores.
74. Identifica o valor de três moedas.
75. Emparelha símbolos (letras e números).
76. Diz a cor dos objetos nomeados.
77. Relata cinco principais fatos de uma história contada três vezes.
78. Desenha a figura humana (cabeça, tronco, quatro membros).
79. Canta cinco estrofes de uma canção.
80. Constrói uma pirâmide de dez blocos imitando um adulto.
81. Nomeia objetos como sendo compridos ou curtos.
80. Coloca objetos "atrás", "ao lado” e “junto” a um outro objeto.
83. Faz conjuntos iguais de um a dez objetos, segundo o modelo.
84. Nomeia ou aponta para a parte ausente da figura de um objeto.
85. Conta de um a 20.
86. Identifica o objeto que está colocado no meio, em primeiro e em último lugar.
PONTOS:
5 a 6 Anos S AV N
87. Conta até 20 objetos e responde adequadamente à pergunta: "Quantos ... você contou?"
88. Nomeia 10 numerais.
89. Identifica qual a sua esquerda e qual a sua direita.
90. Diz as vogais em ordem.
91. Escreve seu nome com letras de forma.
92. Nomeia 5 letras do alfabeto.
93. Ordena objetos em sequência de comprimento e largura.
94. Nomeia as letras maiúsculas do alfabeto.
95. Coloca numerais de 1 a 10 na sequência correta.
96. Identifica a posição de objetos em 1º, 2º e 3º lugar.
97. Nomeia as letras minúsculas do alfabeto.
98. Emparelha letras maiúsculas com minúsculas.
99. Aponta para numerais de 1 a 25.
100. Copia um losango.
101. Completa um labirinto simples.
102. Diz os dias da semana na ordem.
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103. Soma e subtrai combinações de até 3 elementos.

104. Diz o mês e o dia de seu aniversário.
105. Lê 10 palavras impressas.
106. Prediz o que vai ocorrer.
107. Aponta para objetos inteiros e partidos ao meio.
108. Conta de memória de 1 a 100 (pedir que pare no 40, e continue no 80, caso não erre até o 40).
PONTOS:

AUTOCUIDADOS
0 a 1 Ano S AV N
01. Suga e deglute líquido.
02. Toma mingau / sopinha.
03. Estende as mãos em direção a mamadeira, tentando pegá-la.
04. Come alimento peneirado (papinha) dado pelos pais.
05. Segura mamadeira, sem ajuda, enquanto bebe.
06. Leva a mamadeira até a boca ou a recusa, empurrando-a.
07. Come alimentos amassados, dados pelos pais.
08. Bebe em uma xícara, segurada pelos pais.
09. Come alimentos semissólidos dados pelos pais.
10. Alimenta-se sozinho, usando os dedos.
11. Segura a xícara com ambas as mãos e bebe.
12. Leva a colher cheia de comida até a boca, com ajuda.
13. Estica os braços e pernas ao ser vestido.
PONTOS:
1 a 2 Anos S AV N
14. Come de colher de modo independente.
15. Segura a xícara com uma só mão e bebe.
16. Coloca a mão na água e dá tapinha no rosto (c/ mãos molhadas) imitando alguém.
17. Senta-se em um peniquinho ou privada infantil por cinco minutos.
18. Coloca um chapéu na cabeça e o remove.
19. Tira as meias.
20. Empurra os braços pelas mangas e os pés pelas pernas das calças.
21. Tira os sapatos quando os cordões estiverem desamarrados.
22. Tira o casaco quando desabotoado.
23. Tira a calça quando desabotoada.
24. Puxa um zíper grande, para cima e para baixo, que esteja encaixado.
25. Utiliza palavras e gestos indicando necessidade de ir ao banheiro.
PONTOS:
2 a 3 Anos S AV N
26. Alinha-se sozinho, c/ colher e xícara, derrubando pouca comida ou líquido.
27. Recebendo uma toalha de um adulto, enxuga mãos e rosto.
28. Suga líquido de copo ou xícara, usando canudinho.
29. Dá garfadas.
30. Mastiga e engole apenas substâncias comestíveis.
31. Enxuga as mãos sem ajuda, ao lhe darem uma toalha.
32. Avisa que quer ir ao banheiro, mesmo sendo tarde demais.
33. Controla a baba.
34. Urina ou defeca quando colocado no penico, pelo menos 3 vezes por semana.
35. Calça os sapatos.
36. Escova os dentes imitando um adulto.
37. Retira roupas simples que foram desabotoadas.

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38. Usa o banheiro para defecar, apenas um acidente por semana.

39. Obtém água de torneira (ou filtro) sem ajuda.
40. Lava as mãos ou rosto com sabonete, quando um adulto regula a água.
41. Avisa que quer ir ao banheiro, durante o dia a tempo.
42. Pendura o casaco em um gancho colocado a sua altura.
43. Permanece seco ao dormir durante o dia.
44. Evita riscos, como ponta de mobílias, escadas sem corrimão.
45. Usa guardanapos quando assim aconselhado.
46. Espeta o garfo na comida levando-a à boca.
47. Despeja líquido de uma pequena jarra (1/4 litro) para o copo, sem ajuda.
48. Desprende roupas presas com o fecho de pressão.
49. Lava seus braços e pernas ao lhe darem banho.
50. Coloca meia.
51. Veste casaco, malha ou camisa.
52. Identifica qual é a parte dianteira da roupa.
PONTOS:
3 a 4 Anos S AV N
53. Alimenta-se sozinho por toda a alimentação.
54. Veste-se só, precisando de ajuda só quando há malhas ou camisetas cerradas, botões e fechos.
55. Enxuga o nariz quando lembrado.
56. Acorda seco duas manhãs em uma semana.
57. Se do sexo masculino, urina na privada, em pé.
58. Veste e desveste sozinho, exceto botões e fechos, em 75% das vezes.
59. Fecha a roupa com fechos de pressão ou gancho.
60. Assoa o nariz quando lembrado.
61. Evita perigos corriqueiros (por exemplo, cacos de vidro).
62. Coloca agasalho em cabide e pendura o cabide em barra baixa, com instrução.
63. Escova os dentes quando recebe instruções.
64. Coloca luvas.
65. Desabotoa botões grandes em agasalhos ou em pranchas de botões, na mesa.
66. Abotoa botões grandes em agasalho ou prancha de botões colocada em mesa.
67. Calça botas.
PONTOS:
4 a 5 Anos S AV N
68. Limpa o que derramou, buscando um pano por conta própria.
69. Evita veneno e todas as substâncias prejudiciais.
70. Desabotoa sua roupa.
71. Abotoa sua roupa.
72. Retira pratos e talheres da mesa.
73. Encaixa zíper em sua terminação.
74. Lava as mãos e rosto.
75. Usar talher apropriado para se alimentar.
76. Acorda durante a noite para ir ao banheiro, ou permanece seco toda à noite.
77. Limpa e assoa o nariz 75% das vezes, sem lembretes.
78. Toma banho sozinho, com ajuda só para lavar as costas, pescoço e orelha.
79. Usa faca para espalhar manteiga no pão.
80. Aperta e afrouxa cintos ou fivelas nos vestidos ou calças e sapatos.
81. Veste-se sozinho, incluindo botões.
82. Serve-se à mesa, enquanto um dos pais segura a travessa de comida.
83. Ajuda a pôr a mesa, colocando corretamente pratos, talheres, quando recebe instruções.
84. Escova os dentes.
85. Vai ao banheiro a tempo, retira a roupa, usa papel higiênico, dá descarga e veste-se sem ajuda.
86. Penteia ou escova os cabelos compridos.
87. Pendura roupas em cabides.
88. Anda pela vizinhança sem supervisão constante.
89. Enfia cordões em sapatos/tênis.
90. Amarra ou dá laço nos cordões dos sapatos/ tênis.
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PONTOS:
5 a 6 Anos S AV N
91. É responsável por uma tarefa semanal em casa e executa ao ser lembrado.
92. Seleciona roupas apropriadas ao clima e à ocasião.
93. Para na calçada, olha para ambos os lados e atravessa a rua, sem precisar ser lembrado.
94. Serve-se à mesa e passa os demais a travessa de comida.
95. Prepara sua própria xícara de café com leite.
96. É responsável por uma tarefa diária em casa (pôr a mesa, levar lixo pra fora).
97. Ajusta a temperatura da água para o banho.
98. Prepara seu próprio sanduíche ou merenda.
99. Anda sozinho para a escola, parque ou mercearia a duas quadras da casa.
100. Corta alimentos tenros com a faca (por ex: salsicha, banana, batata cozida).
101. Encontra o banheiro correto em local público.
102. Abre a embalagem de leite.
103. Apanha uma bandeja com comida, levando-a e colocando sobre a mesa.
104. Amarra os cordões em agasalho com capuz.
105. Aperta o cinto de segurança do automóvel.
PONTOS:

MOTRICIDADE
0 a 1 Ano S AV N
01. Alcança um objeto colocado a sua frente (distância de 15 a 20 cm).
02. Apanha um objeto colocado a sua frente (8 cm).
03. Estende os braços em direção a um objeto colocado à sua frente e o apanha.
04. Alcança um objeto preferido.
05. Coloca objetos na boca.
06. Eleva a cabeça e o tronco, apoiando-se nos braços deitado de barriga para baixo.
07. Levanta a cabeça e tronco apoiando-se em um só braço.
08. Toca e explora objetos com a boca.
09. Estando de barriga para baixo, vira de lado, mantem posição em 50% das vezes.
10. Estando de barriga para baixo, vira de costas.
11. De barriga para baixo, move-se para frente (o equivalente a altura de seu corpo).
12. Deitado de costas, rola para o lado.
13. Deitado de costas, vira de barriga para baixo.
14. Faz esforço para sentar-se, segurando-se nos dedos de um adulto.
15. Vira a cabeça com facilidade, quando o corpo está apoiado.
16. Mantém-se sentado por dois minutos.
17. Solta um objeto deliberadamente para apanhar outro.
18. Apanha e deixa cair um objeto propositalmente.
19. Fica em pé com o máximo de apoio.
20. Estando de pé, com apoio, pula para cima e para baixo.
21. Engatinha para apanhar um objeto (distância igual à altura do corpo).
22. Senta-se apoiando-se sozinho.
23. Estando sentado, vira de gatinhas.
24. Estando de barriga para baixo, consegue sentar-se.
25. Senta-se sem apoiar as mãos.
26. Atira objetos ao acaso.
27. Balança para frente e para trás, estando de gatinhas.
28. Transfere objetos de uma mão para outra, estando sentado.
29. Retêm em uma das mãos dois cubos de 2,5 cm.
30. Fica de joelhos.

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31. Fica em pé, apoiando-se em algo.

32. Usa preensão de pinça para pegar objetos.
33. Engatinha.
34. Estando de gatinhas, estende uma das mãos para o alto, tentando alcançar algo.
35. Fica em pé com o mínimo de apoio.
36. Lambe a comida ao redor da boca.
37. Mantém-se em pé, sozinho, por um minuto.
38. Derruba um objeto que está dentro de um recipiente.
39. Vira páginas de um livro (várias ao mesmo tempo).
40. Escava com uma colher ou pá.
41. Coloca pequenos objetos dentro de um recipiente.
42. Estando em pé, abaixa-se e senta-se.
43. Bate palmas.
44. Anda com um mínimo de apoio.
45. Dá alguns passos sem apoio.
PONTOS:
1 a 2 Anos S AV N
46. Sobe escadas engatinhando.
47. Coloca-se em pé, estando sentado.
48. Rola uma bola imitando um adulto.
49. Sobe em uma cadeira de adulto, vira-se e senta-se.
50. Coloca quatro aros em uma pequena estaca.
51. Retira pinos de 2,5 de uma prancha ou tabuleiro de encaixe.
52. Encaixa pinos de 2,5 em uma prancha de encaixe.
53. Constrói uma torre de três blocos.
54. Faz traços no papel com lápis de cera
55. Anda sozinho.
56. Desce as escadas sentado, colocando primeiro os pés.
57. Senta-se em uma cadeirinha.
58. Agacha-se e volta a ficar em pé.
59. Empurra e puxa brinquedos ao andar.
60. Usa cadeira ou cavalo de balanço.
61. Sobe escadas com ajuda.
62. Dobra o corpo, sem cair, para apanhar objetos.
63. Imita o movimento circular.
PONTOS:
2 a 3 Anos S AV N
64. Enfia quatro contas grandes em um cordão, em dois minutos.
65. Vira trinco ou maçanetas em portas.
66. Salta no mesmo local com ambos os pés.
67. Anda de costas.
68. Desce as escadas sem ajuda.
69. Atira uma bola a um adulto que se encontra parado a 1,5 m de distância.
70. Constrói uma torre de cinco a seis blocos.
71. Vira páginas de um livro, uma por vez.
72. Desembrulha um pequeno objeto.
73. Dobra um papel ao meio, imitando um adulto.
74. Desmancha e reconstrói um brinquedo de encaixe (sistema de pressão).
75. Desenrosca brinquedos que se encaixam por sistema de rosca.
76. Chuta uma bola grande que está imóvel.
77. Faz bolas de argila, barro ou massinha.
78. Segura o lápis entre o polegar e o indicador, apoiando-o sobre o dedo médio.
79. Dá cambalhotas para frente com ajuda.
80. Dá marteladas, de forma a encaixar cinco pinos em seus respectivos orifícios.
PONTOS:
3 a 4 Anos S AV N
81. Faz um quebra cabeça de três peças (ou um tabuleiro de encaixe de figuras).
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82. Corta algo em pedaços com a tesoura.

83. Pula de uma altura de 20 cm.
84. Chuta uma bola grande, quando enviada para si.
85. Anda na ponta dos pés.
86. Corre dez passos, coordenando e alternando o movimento dos braços e pés.
87. Pedala um triciclo, uma distância de 1,5m.
88. Balança em um balanço, quando este é colocado em movimento.
89. Sobe em um escorredor de 1,2m e 1,8m e escorrega.
90. Dá cambalhotas para frente.
91. Sobe escadas, alternando os pés.
92. Marcha.
93. Apanha a bola com ambas as mãos.
94. Desenha figuras seguindo contornos ou pontilhados.
95. Recorta ao longo de uma linha de 20 cm, sem afastar- se mais que 6 mm da linha.
PONTOS:
4 a 5 Anos S AV N
96. Fica em um só pé, sem apoio por 4 a 6 segundos.
97. Muda de direção ao correr.
98. Anda sobre uma viga ou tábua mantendo o equilíbrio.
99. Pula para frente dez vezes sem cair.
100. Salta sobre uma corda, suspensa a 5 cm do solo.
101. Pula de costas sei vezes.
102. Rebate e apanha uma bola grande.
103. Une dois a três pedaços de massa de modelar.
104. Recorta em torno de linhas curvas.
105. Salta de um só pé.
106. Desce as escadas alternando os pés.
107. Pedala um triciclo, fazendo curvas.
108. Salta de um só pé cinco vezes consecutivas.
109. Recorta um círculo de 5 cm.
110. Desenha figuras simples, facilmente identificáveis como casa, árvore.
111. Recorta e cola formas simples.
PONTOS:
5 a 6 Anos S AV N
112. Escreve letras de imprensa maiúsculas, isoladas e grandes em qualquer lugar do papel.
113. Anda sobre uma tábua para trás, para frente e para os lados, mantendo o equilíbrio.
114. Caminha saltitando.
115. Balança em um balanço iniciando e mantendo o movimento.
116. Estica os dedos, tocando o polegar em cada um deles.
117. Copia letras minúsculas.
118. Sobe em escadas de mão ou na escada de um escorregador de três metros.
119. Bate um prego com martelo.
120. Rebate uma bola à medida que anda, com direção.
121. Consegue colorir sem sair da margem 95% das vezes.
122. Recorta figuras de revistas sem sair mais do que 6 mm da margem.
123. Usa apontador de lápis.
124. Copia desenhos complexos.
125. Rasga figuras simples de um papel.
126. Dobra um papel quadrado duas vezes em diagonal, imitando um adulto.
127. Apara uma bola leve (de meia, por exemplo) com uma mão só.
128. Pula corda sozinho.
129. Golpeia uma bola com um bastão ou pedaço de pau.
130. Apanha um objeto do chão enquanto corre.
131. Patina uma distância de três metros (ou usa Skate)
132. Anda de bicicleta.
133. Escorrega descendo um monte de areia ou terra
134. Anda ou brinca na piscina tendo água até a cintura.
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135. Conduz um patinete (ou carrinho de rolimã) dando impulso com um só pé.
136. Salta e gira em um só pé.
137. Escreve seu nome com letra de forma em um caderno pautado.
138. Salta em uma altura de 30 cm e “aterrissa” na ponta dos pés.
139. Para em um só pé, sem apoio, com os olhos fechados, por dez segundos.
140. Pendura-se por dez segundos em uma barra horizontal.
PONTOS:

TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

SIM – S – 1 PONTO | ÀS VEZES – AV – 0,5 PONTO | NÃO – N – ZERO PONTOS

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO ÁREA: LINGUAGEM ÁREA: COGNIÇÃO
IDADE RES PONTOS TOTAL IDADE RES PONTOS TOTAL IDADE RES PONTOS TOTAL
0–1 X 12: 28 0–1 X 12: 10 0–1 X 12: 14
1–2 X 12: 15 1–2 X 12: 18 1–2 X 12: 10
2–3 X 12: 8 2–3 X 12: 30 2–3 X 12: 16
3–4 X 12: 12 3–4 X 12: 12 3–4 X 12: 24
4–5 X 12: 9 4–5 X 12: 15 4–5 X 12: 22
5–6 X 12: 11 5–6 X 12: 14 5–6 X 12: 22
RESULTADO (Meses): RESULTADO (Meses): RESULTADO (Meses):
RES/12 (Anos): RES/12 (Anos): RES/12 (Anos):
ÁREA: AUTOCUIDADOS ÁREA: MOTRICIDADE MÉDIA GERAL
IDADE RES PONTOS TOTAL IDADE RES PONTOS TOTAL
0–1 X 12: 13 0–1 X 12: 45 RES _______: 5 = _____ (:12)
1–2 X 12: 12 1–2 X 12: 18
2–3 X 12: 27 2–3 X 12: 17
3–4 X 12: 15 3–4 X 12: 15
4–5 X 12: 23 4–5 X 12: 16
5–6 X 12: 15 5–6 X 12: 29
RESULTADO (Meses): RESULTADO (Meses):
RES/12 (Anos): RES/12 (Anos):
COLOQUE A SOMA DOS PONTOS OBTIDOS NO CAMPO “RES” EM CADA FAIXA ETÁRIA E PROCEDA A OPERAÇÃO
(ex.: socialização 0 – 1 | RES = 14 >> 14x12/28 = 6 (meses) SOME OS RESULTADOS OBTIDOS NAS FAIXAS ETÁRIAS E OBTENHA O
TOTAL DESSA ÁREA (que estará em meses). A MÉDIA GERAL SERÁ OBTIDA SOMANDO-SE OS TOTAIS E DIVIDINDO PELAS 5
ÁREAS AVALIADAS.

6 ANOS

5 ANOS

4 ANOS

3 ANOS

2 ANOS

1 ANO

SOCIALIZAÇÃO LINGUAGEM COGNIÇÃO AUTOCUIDADOS MOTRICIDADE

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