SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CURSO TÉCNICO EM CONTABILIDADE

Componente(s) Curricular(es) Sistemas de Informação

Professor Gabriel Muniz

Data 13/03 a 29/03

Habilidade(s) selecionada(s) • Estudar histórico e evolução da

informática.
• Compreender a estruturação da
arquitetura dos computadores.
• Estabelecer relação entre sistema
computadorizado e operacional.
• Utilizar aplicativos de escritório e da
internet.
• Conhecer e Aplicar ferramentas do
sistema operacional.
• Conhecer os mecanismos de
segurança para a internet.
• Pensamento Computacional:
Compreender e aplicar os princípios
do pensamento computacional, como
decomposição de problemas,
reconhecimento de padrões,
abstração e desenvolvimento de
algoritmos. Isso é fundamental para a
resolução de problemas em sistemas
de informação.
• Tecnologia da Informação e
Comunicação (TIC): Utilizar
ferramentas digitais de forma crítica,
reflexiva, ética e segura. Isso inclui o
uso de software de produtividade,
navegação na internet, compreensão
de questões de privacidade e
segurança digital.
 • Compreensão Tecnológica: Entender
o funcionamento básico de sistemas
de informação, incluindo hardware,
software, redes e internet. Isso
envolve conhecimentos sobre como
os computadores processam
informações, armazenam dados e se
comunicam.
• Resolução de Problemas: Identificar e
resolver problemas utilizando
recursos computacionais, como a
programação de computadores e o
uso de ferramentas de software. Isso
inclui a capacidade de analisar
problemas, desenvolver soluções
algorítmicas e implementar essas
soluções em código.
• Colaboração e Trabalho em Equipe:
Trabalhar de forma colaborativa em
projetos que envolvam o
desenvolvimento de sistemas de
informação, compartilhando ideias,
dividindo tarefas e respeitando as
contribuições de todos os membros
da equipe.
• Comunicação: Comunicar ideias e
resultados de forma clara e eficaz,
tanto oralmente quanto por escrito.
Isso é importante para documentar o
desenvolvimento de sistemas de
informação, relatar problemas e
soluções, e colaborar com colegas e
clientes.
• Pensamento Crítico e Criatividade:
Analisar criticamente informações,
avaliar soluções alternativas e
desenvolver novas abordagens para
resolver problemas em sistemas de
informação. Isso envolve pensar de
forma criativa e inovadora para
encontrar soluções eficazes e
eficientes.

Objeto(s) de conhecimento em estudo • Utilização de sistema operacional

 • Arquitetura de computadores
• Interfaces de interação
• Softwares de edição de texto e
planilha.

Critério(s) de avaliação -Diagnóstica:

1- Identificar a realidade especificamente

de cada aluno;
2- Observar se os alunos estão
desenvolvendo ou não as habilidades
cobradas para os processos de ensino e
aprendizagem;
3- Refletir sobre as causas das
dificuldades, definindo assim as ações
necessárias para trabalhar as defasagens
encontradas;

Caminho metodológico para desenvolvimento da 1ª aula

habilidade Apresentação e dinâmica de interação

2ª aula
Questionário de nivelamento em
informática
3ª aula
Aula prática no laboratório de informática
– conhecendo os recursos do google na
nuvem.

4ª aula
Arquitetura de computadores – pesquisa
em grupo sobre os principais
componentes do computador.

5ª aula
Apresentação das equipes sobre os
tópicos pesquisados na aula anterior –
arquitetura de computadores.

6ª aula
Aula prática no laboratório de informática
– elaboração e edição de planilhas.

Instrumento(s) avaliativos utilizados A avaliação será diagnóstica, processual,

participativa, mediadora e integral, com
 base no processo formativo e no
desenvolvimento das competências e
habilidades referendadas no
aprofundamento dos conhecimentos da
área de Ciências e suas tecnologias. Os
instrumentos avaliativos poderão ser os
mais diversificados, como seminários,
produção de textos e artigos, relatório de
saída de campo, relatório de pesquisa,
pesquisa e debate regrado, autoavaliação,
avaliação colaborativa e avaliação das
etapas do projeto (execução e
culminância (apresentação oral, feira,
produção e divulgação em mídias), etc.

Número de aulas necessárias para 06 aulas

desenvolvimento das atividades

Observação