28/03/2025, 16:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660-60_54202_R_E1_20251 CONTEÚDO
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Usuário ALESSANDRA MOREIRA PINTO
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 28/03/25 16:26
Enviado 28/03/25 16:31
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições:
A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande influência nos hábitos
alimentares da população.
ENTRETANTO,
os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações
científicas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola.
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que
Resposta a.
Selecionada: as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da
primeira.
Respostas: a.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da
primeira.
b.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma advertência correta
da primeira.
c. a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d. a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e. tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Comentário da Resposta correta: alternativa A.
resposta: Comentário: Devido à influência da mídia como formadora de opinião é advertido que a escola
desenvolva o espírito crítico e investigativo nos alunos, com intuito de buscar informações
científicas que comprovem ou não as informações transmitidas nas propagandas.
Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos
Associe os blocos temáticos apresentados na coluna A com as respectivas afirmativas destacadas na coluna B.
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Coluna A
(1) Ambiente.
(2) Recursos Tecnológicos.
(3) Ser Humano e Saúde.
Coluna B
( ) Favorece o desenvolvimento de atitudes de respeito e de apreço pelo próprio copo e pelas diferenças
individuais.
( ) O enfoque é dado às transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida
humana, como aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitem as transformações e implicações
sociais do desenvolvimento e do uso das tecnologias.
( ) Traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e os fatores econômicos, políticos, sociais
e históricos.
A sequência correta dessa associação é:
Resposta Selecionada: b. (3), (2), (1).
Respostas: a. (1), (2), (3).
b. (3), (2), (1).
c. (2), (1), (3).
d. (3), (1), (2).
e. (1), (3), (2).
Comentário da Resposta correta: alternativa B.
resposta: Comentário: Apenas a alternativa B corresponde corretamente à associação de acordo
com as definições para cada bloco de conteúdo
Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos
Leia o trecho abaixo:
Atualmente, a ____________ tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação de propagandas.
Entretanto, é muito importante estar atento às ciladas que a propaganda prega, pois o consumo é o seu principal
objetivo.
A partir de uma postura crítica e investigativa, orientada pelo ensino das Ciências Naturais, assinale a alternativa
que preenche corretamente a lacuna:
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada: a. mídia
Respostas: a. mídia
b. escola
c. instituição hospitalar
d. nutrição
e. gastronomia
Comentário da Resposta correta: alternativa A.
resposta: Comentário: Apenas a alternativa A preenche corretamente a lacuna. A mídia, tendo como
principal objetivo o consumo, tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação
da propaganda.
Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos
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Na aula de Ciências Naturais, uma professora do 1º ano perguntou aos seus alunos:
Se a estrela-do-mar não cai do céu, de onde ela vem?
De acordo com a situação apresentada, a professora está desenvolvendo qual etapa da aula de Ciências Naturais?
Resposta Selecionada: b. Problematização.
Respostas: a. Observação.
b. Problematização.
c. Sistematização de conhecimentos.
d. Leitura de textos informativos.
e. Experimentação.
Comentário Resposta: Alternativa B.
da resposta: Comentário: Na vida cotidiana, os alunos desenvolvem uma série de explicações acerca dos
fenômenos naturais, essas hipóteses apesar de possuírem uma lógica diferente da lógica das
Ciências Naturais devem servir como ponto de partida, ou seja, uma problematização para
desestabilizar os conhecimentos prévios dos alunos. Dessa forma, o professor da situação está
desenvolvendo a etapa da problematização.
Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos
O ______________ é uma estratégia de trabalho em equipe que busca a solução de um dado problema e favorece a
articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas de
conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Resposta Selecionada: c. projeto.
Respostas: a. estudo do meio.
b. experimento.
c. projeto.
d. problema.
e. plano de aula.
Comentário da Resposta correta: alternativa C.
resposta: Comentário: O projeto é que preenche adequadamente a lacuna, pois constitui como
estratégia de trabalho em equipe, que nasce de um problema compartilhado e que favorece a
interdisciplinaridade. Portanto a resposta correta é a alternativa C.
Pergunta 6 0,3 em 0,3 pontos
Observe a imagem abaixo que ilustra a cadeia alimentar:
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O conteúdo está associado ao bloco temático
Resposta Selecionada: a. Meio Ambiente.
Respostas: a. Meio Ambiente.
b. Ser Humano e Saúde.
c. Recursos Tecnológicos.
d. Terra e Universo.
e. Ecologia.
Comentário da Resposta correta: alternativa A.
resposta: Comentário: o bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental tem
como objetivo acabar definitivamente com a crença de que o homem é o senhor da natureza e
alheio a ela, verifica-se a necessidade de reconstrução em relação homem-natureza, de forma a
garantir a ampliação do conhecimento acerca de como a natureza se comporta e como a vida se
processa.
Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos
Para fins didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Ciências Naturais em blocos temáticos.
Assinale a alternativa que indica o bloco temático que é orientado pela concepção de corpo humano como um
sistema integrado que interage com o ambiente e reflete a história de vida do sujeito.
Resposta Selecionada: b. Ser Humano e Saúde.
Respostas: a. Meio Ambiente.
b. Ser Humano e Saúde.
c. Recursos Tecnológicos.
d. Terra e Universo.
e. Ecologia.
Comentário da Resposta correta: alternativa B.
resposta: Comentário: o bloco de conteúdo: Ser Humano e Saúde é orientado pela concepção de corpo
humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e reflete a história de vida
do sujeito.
Pergunta 8 0,3 em 0,3 pontos
Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:
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Resposta Selecionada: e. Decorar.
Respostas: a. Observar.
b. Experimentar.
c. Pesquisar.
d. Sistematizar Conhecimentos.
e. Decorar.
Comentário da Resposta correta: alternativa E.
resposta: Comentário: Decorar não é um procedimento previsto para a o processo de aprendizagem dos
conteúdos das Ciências Naturais. Considerando as etapas de problematização e busca de
informações variadas (observação, experimentação, leitura de textos informativos e
sistematização dos conhecimentos), espera-se que o aluno compreenda e desenvolva
autonomia de pesquisa.
Pergunta 9 0,3 em 0,3 pontos
Segundo os PCN das Ciências Naturais, o ensino da disciplina deverá se organizar de forma que, ao final do Ensino
Fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive.
II. Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida no mundo de
hoje e em sua evolução histórica.
III. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências
Naturais, colocando em prática conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos no aprendizado escolar.
IV. Saber utilizar conceitos científicos básicos associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo,
sistema, equilíbrio e vida.
Considerando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, assinale a alternativa correspondente à sequência CORRETA das
afirmações:
Resposta Selecionada: e. V – V – V – V.
Respostas: a. V – V – V – F.
b. V – V – F – V.
c. F – F – V – F.
d. F – F – F – F.
e. V – V – V – V.
Comentário da Resposta correta: alternativa E.
resposta: Comentário: todos os objetivos apresentados no enunciado são propostos para o ensino
de Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
Pergunta 10 0,3 em 0,3 pontos
Todo projeto é desenhado como uma sequência de etapas que conduzem ao produto desejado, sendo elas:
I) Definição do tema.
II) Escolha do problema.
III) Conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema.
IV) Intenções educativas aos objetivos.
V) Fechamento do projeto.
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As etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto são apresentadas nas afirmativas:
Resposta Selecionada: e. I, II, III, IV e V.
Respostas: a. I e II.
b. I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. II, III, IV e V.
e. I, II, III, IV e V.
Comentário da Resposta correta: alternativa E.
resposta: Comentário: A definição do problema, a escolha do problema, os conteúdos e atividades
necessárias ao tratamento do problema, as intenções educativas e o fechamento são etapas
que compreendem o desenvolvimento do projeto.
Sexta-feira, 28 de Março de 2025 16h31min17s GMT-03:00 ← OK
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