CURSO:

DISCIPLINA: Oficina de texto IV

CONTEUDISTA: Rolf de Souza e Rosiane Rodrigues

Aula 4 - Os produtos acadêmicos: Monografia, Dissertação e Tese.

Metas

Apresentar diferentes tipos de trabalhos/produtos acadêmicos, dentre eles: monografia,

dissertação e tese. Assim como as principais características e formas de elaboração.

Objetivos
Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de:

1. Compreender que existem diferentes tipos de trabalhos acadêmicos;

2. Diferenciar os produtos acadêmicos: monografia, dissertação e tese;

3. Conhecer e conseguir elaborar um produto acadêmico a partir de suas regras de

elaboração.
Introdução: Para início de conversa.

Como abordado na aula anterior, é comum que ao realizar um curso (seja de graduação,
especialização ou pós-graduação) seja exigido do aluno um trabalho final, que registre
(e demonstre) o que ele aprendeu em sua jornada acadêmica. Deste modo, na aula de
hoje, daremos continuidade à tarefa de conhecer os diferentes tipos de
trabalhos/produtos acadêmicos.

Nesta aula vamos elencar outros diferentes tipos de produtos acadêmicos que podem ser
solicitados como forma de Trabalho de Conclusão de Curso: monografia, dissertação e
tese. Lembrando que as normas dos trabalhos científicos, como já estudadas em nossa
primeira aula, são estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT), especificando o teor científico que devem os orientar.

É preciso ressaltar que o Trabalho de Conclusão de Curso tem deste modo a finalidade
de divulgar o resultado de uma pesquisa, trazendo novas contribuições e ideias que
incidam sobre a realidade social.

1- Monografia

A Monografia se destina a estudar um assunto em específico, normalmente é

apresentada como um trabalho de conclusão de curso de graduação e pós-graduação.
Tem como principal objetivo reunir informações, análises e interpretações científicas
que somem valor relevante e original à ciência, dentro de um determinado ramo,
assunto, abordagem ou problemática.

Uma das principais dúvidas quando estamos diante do desafio de produzir uma
monografia é saber a quantidade de páginas que devemos apresentar. O fato é que a
ABNT não especifica um ‘tamanho’ padrão. No entanto, há uma convenção de que
uma monografia não deve ter menos de 30 páginas, nem passar de 60. Neste caso, o
melhor a fazer, é perguntar ao professor-orientador ou à coordenação do curso sobre
a quantidade de páginas que a pesquisa deve ter. A monografia deve,
necessariamente, conter a parte pré-textual e versar sobre um único assunto.
Este produto acadêmico pode ser dividido ou classificado em duas
partes: lato e stricto. O sentido estrito da monografia refere-se a uma proposição –
que pode ser entendido aqui, neste contexto, como um assunto ou tema específico,
abordado de forma inédita. Ou seja, um trabalho científico que propõe uma visão
diferenciada sobre o assunto escolhido, voltado para a contribuição e crescimento do
estudo desta determinada área de pesquisa ou ciência. Já o significado do lato refere-
se à produção de material científico de primeira mão (o que significa ser um trabalho
autoral), mas que não precisa, necessariamente, ser caracterizado como uma
proposição. Um exemplo de monografia classificada como ‘lato’ é aquela que se
propõe a fazer o levantamento de toda bibliografia produzida sobre um determinado
tema ou objeto.

2- Dissertação

A dissertação é o “Documento que representa o resultado de um trabalho experimental

ou exposição de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em
sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve
evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de
sistematização do candidato, é feito sob a coordenação de um orientador (doutor),
visando à obtenção do título de mestre.” (NBR-14724, 2005, p.2).

Ou seja, a dissertação é o produto acadêmico apresentado ao final do curso de mestrado.

Depois de aprovada pelo professor-orientador, é submetida a uma banca de professores-
doutores para que sirva de base para que o aluno seja sabatinado sobre as próprias
análises e interpretações apresentadas. É somente com a aprovação da banca (que pode
ter um número variável de professores-avaliadores, mas não menos de três) que o aluno
recebe a titulação de Mestre.

Da mesma forma como nas monografias, a quantidade de páginas que devem conter
uma dissertação também não tem um padrão estabelecido. A melhor coisa a fazer, para
não apresentar um trabalho aquém das expectativas, nem uma quantidade excessiva de
páginas, é conversar com o professor-orientador. É bom saber que algumas instituições
estabelecem suas próprias regras sobre quantidade de páginas, apresentação e defesa de
dissertações. Convencionou-se que uma dissertação deve ter em torno de 100 páginas,
não devendo exceder 200. Mas, como falamos, é sempre melhor perguntar.

3- Tese

Trata-se de “Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

exposição de um estudo científico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado
com base em investigação original, constituindo-se em real contribuição para a
especialidade em questão. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa à
obtenção do título de doutor, ou similar.” (NBR-14724, 2005, p.3).

A tese é o produto acadêmico apresentado ao final do curso de doutorado. O objetivo de

uma tese é apresentar progresso para a área científica em que está situada. É por este
motivo que ela precisa ser original – exatamente por apresentar um avanço para a
ciência. Assim como a monografia e a dissertação, não possui uma quantidade
padronizada de número de páginas.

Sugestão de Box:

A maioria das universidades brasileiras considera como tese os trabalhos de conclusão

de cursos de pós-graduação independentemente do seu nível (mestrado e doutorado). A
distinção entre tese e dissertação é feita pelos pareceres 977/65 e 77/69 do Conselho
Federal de Educação – CFE.

Fim do Box

4 - Etapas iniciais para elaboração de monografias, dissertações e teses.

 Definição do tema: Para que você possa elabore sua monografia, é necessário já ter
definido uma ideia, um problema, uma questão, um tema ou assunto, sobre o qual
sua pesquisa será baseada. Para o sucesso da sua pesquisa, devemos levar em conta
 o interesse pelo tema, suas preferências pessoais, sua formação acadêmica, seus
conhecimentos prévios, bem como a originalidade e a utilidade do tema.

 Levantamento bibliográfico: Após definir o tema a ser pesquisado, seguimos para

a próxima etapa que é o levantamento da bibliografia, ou seja, do material de leitura
que será utilizado. Está etapa tem por objetivo trazer a tona a atual situação quanto
ao tema escolhido, através da revisão de literatura, momento em que você passa a
ter conhecimento de outros trabalhos já publicados na área por demais autores. Para
tanto, são utilizadas obras de referência, catálogos de bibliotecas, catálogos
coletivos, índices de periódicos, bases de dados nacionais e internacionais, redes
eletrônicas de comunicação, enfim, todas as fontes disponíveis para se acesso à
informação desejada.

 Obtenção do material: Realizado o levantamento bibliográfico, será necessário

que você obtenha o material para leitura. Esse material pode ser obtido através de
bases de dados que possibilitam o acesso ao documento completo, bibliotecas
digitais ou não, sites da internet, entre outros.

 Leitura do material obtido: Após conseguir o material, você deverá efetuar uma
leitura cuidadosa e anotar o que considerar importante para sua pesquisa. Não se
esqueça de anotar as referências:

Quando a leitura for realizada em livros e trabalhos

acadêmicos, devemos anotar as seguintes referências:
autor, título, local de publicação editora e data.

Quando a leitura for realizada em artigo de periódicos

devemos anotar as seguintes referências: autor, título
do artigo, título do periódico, número do volume e do
fascículo, paginação e ano de publicação.

 Seleção dos textos: Se o levantamento indicar um número grande de textos a serem

lidos, devemos selecionar aqueles que de fato são mais necessários a nossa
pesquisa, descartando os menos específicos, priorizando os que tratam diretamente
 do tema escolhido. Ao tomar esses cuidados e organizar o material de leitura, você
irá ganhar tempo para o futuro da sua pesquisa, principalmente para o tempo da
escrita, assim como ficará mais seguro na hora de redigir seu texto.

Atividade 1.

Com base no texto defina o que é dissertação e o que é tese.

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O que é monografia?

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Quais são as etapas iniciais necessárias para elaboração de monografias,

dissertações e teses?

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Resposta Comentada

Com base no exposto é proposto que se responda as perguntas referentes ao

texto com o objetivo de fixar o conteúdo indicado. Este exercício é fundamental
para que possamos conhecer os diferentes trabalhos acadêmicos e escolher
aquele que melhor responde a realidade da nossa pesquisa.

5 – Estrutura da Monografia

A monografia constitui-se numa preparação metodológica para futuros trabalhos de

pesquisa. Por essa razão sua estrutura assemelha-se à das dissertações e teses, podendo
restringir-se aos elementos considerados essenciais: capa, folha de rosto, resumo,
sumário, texto e referências. Deve estar relacionada ao curso, disciplina, estudo e ter a
supervisão de um orientador ou professor.

Os elementos em destaque abaixo se caracterizam como essenciais a elaboração; os

demais são opcionais.

ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS

PRÉ-TEXTUAIS TEXTUAIS
PÓSTEXTUAIS
Capa - texto Referências
  Introdução
 desenvolvimento
 considerações
finais
Folha de Rosto Glossário
Errata Apêndices e anexos
Dedicatória Índices
Agradecimentos
Epígrafe
Resumo na língua
Vernácula (origem)
Resumo na língua
estrangeira
Listas (ilustrações,
tabelas, abreviaturas
e siglas, símbolos)
Sumário

6 – Estrutura das Dissertações e Teses

Dissertações e teses constituem o produto de pesquisas desenvolvidas em cursos no

nível de pós-graduação (mestrado e doutorado). Abordam um tema único, exigindo
investigações próprias à área de especialização e métodos específicos. Conforme já
observamos, a diferença entre tese e dissertação está no nível de profundidade e
originalidade exigido na tese, defendida na conclusão de curso de doutoramento.

As dissertações e teses podem ser compostas das seguintes partes: pré textuais,
textuais e pós-textuais. Os elementos em destaque abaixo se caracterizam como
essenciais à elaboração; os demais são opcionais.
 ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS
PRÉ-TEXTUAIS TEXTUAIS
PÓSTEXTUAIS
Capa - texto Referências
 Introdução
 desenvolvimento
 considerações
finais
Lombada Glossário
Folha de Rosto Apêndices e
(frente e verso) anexos
Folha de Aprovação Índices
Dedicatória
Agradecimentos
Epígrafe
Resumo na língua
Vernácula (origem)
Resumo na língua
estrangeira
Listas (ilustrações,
tabelas, abreviaturas
e siglas, símbolos)
Sumário
6.1- Elementos pré-textuais

 Capa: deve conter o nome da instituição, autoria, título do trabalho, subtítulo, se

houver, local (cidade) e ano da entrega, nessa ordem.

 Lombada: elemento opcional padronizado pela NBR 12225 da ABNT. Deve

trazer impressos o nome do autor e o título, e elementos alfanuméricos de
identificação (Ex.: v. 2).

 Folha de rosto: a frente da folha de rosto contém os seguintes dados necessários

à identificação: autor, título, o subtítulo, quando houver, deve ser graficamente
diferenciado e separado do título por dois pontos. Número de volumes se houver
mais de um, área de concentração, nome do orientador do trabalho, nome da
instituição a que pertence e, se houver, do coorientador, local e data da entrega.
 Verso da folha de rosto: deve conter a ficha catalográfica, que deverá ser
confeccionada por profissional bibliotecário de acordo com o Código de
Catalogação Anglo-Americano vigente.

 Errata: é a listagem de erros que podem por ventura ter ocorrido ao longo do
trabalho, com as devidas correções, indicações de páginas e, quando possível, de
linhas em que os mesmos aparecem. Se possível deve ser inserida, como encarte,
após a folha de rosto.

 Folha de aprovação: deve ser inserida após a folha de rosto, não sendo
considerada na contagem das páginas. Deve conter: nome do autor do trabalho,
título e subtítulo (se houver), natureza e objetivo do trabalho, nome da
instituição a que é submetido, linha de pesquisa, área de concentração, data de
aprovação, nome completo dos membros da banca examinadora, titulação e
instituições a que pertencem e local para assinatura dos mesmos. Outros dados
(avaliação, parecer e outras considerações) podem ser incluídos nessa página a
critério do curso de pós-graduação.

 Dedicatória: texto, geralmente curto, no qual o autor presta uma homenagem ou

dedica seu trabalho a alguém.

 Agradecimentos: manifestação de agradecimento a pessoas e instituições que,

de alguma forma, colaboraram para a execução do trabalho.

 Resumo na língua vernácula: redigido pelo próprio autor da tese ou

dissertação, o resumo deve ressaltar o objetivo, o resultado e as conclusões do
trabalho, assim como o método e a técnica empregados na sua elaboração.

 Resumo em língua estrangeira: a tradução do resumo para o inglês ou para

outro idioma de difusão internacional aparece logo após o resumo na língua
vernácula.

 Listas: as listas relacionam os elementos ilustrativos ou explicativos, contidos

no trabalho. Podem ser listas de ilustrações: gráficos, quadros, fórmulas,
 lâminas, figuras (desenhos, gravuras, mapas, fotografias), na mesma ordem em
que são citadas no texto.
Listas de tabelas: relação numérica das tabelas na mesma ordem em que se
sucedem na tese, seguida do título e com a indicação da página correspondente.
Lista de abreviaturas e siglas: relação alfabética das abreviaturas e siglas
utilizadas na publicação, seguidas das palavras ou expressões a que
correspondem, escritas por extenso.
Lista de notações ou símbolos: relação de sinais convencionados, utilizados no
texto, seguidos dos respectivos significados.

 Sumário: indicação do conteúdo do documento, refletindo suas divisões e/ou

seções, na mesma ordem e grafia em que aparecem no texto. Usa-se o termo
“sumário” (e não a palavra índice ou lista) para designar essa parte. Havendo
mais de um volume, você deve incluir um sumário completo do trabalho em
cada volume.

6.2- Elementos textuais

 Introdução: deve fornecer uma visão global da pesquisa realizada, incluindo a

formulação de hipóteses, delimitações do assunto tratado e os objetivos da
pesquisa. Na introdução o autor “anuncia” o que ele espera confirmar na
conclusão;

 Desenvolvimento: deve conter a revisão de literatura, dialogo com os autores

apresentados, material e métodos (ou metodologia): é a parte onde se descreve a
metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho e resultados. Deve
ainda incluir ilustrações, como quadros, gráficos, tabelas, mapas e outros. É o
corpo do trabalho propriamente dito;

 Conclusão: síntese final da tese, a conclusão constitui-se de uma resposta à

hipótese enunciada na introdução. Não se permite a inclusão de dados novos
nesse capítulo.
6.3- Elementos pós-textuais

 Referências: consiste numa listagem das publicações utilizadas para elaboração

do trabalho ordenada geralmente de maneira alfabética e de acordo com as
normas da ABNT;

 Glossário: lista alfabética de palavras pouco conhecidas, estrangeiras, termos ou

expressões técnicas acompanhadas de definições ou traduções;

 Apêndices e anexos: documentos complementares e/ou comprobatórios do

texto, sendo o apêndice elaborado pelo próprio autor e o anexo de autoria
diferente, trazem informações esclarecedoras, tabelas ou dados colocados à
parte, para não quebrar a sequência lógica da exposição.

Podemos observar que muitas são as normas para a elaboração dos diferentes trabalhos
acadêmicos. Certamente essas normas não devem ser todas gravadas, o que se tornaria
uma tarefa desgastante e complexa. No entanto, ao saber que existem diferentes
produtos acadêmicos e nos instrumentalizar para lidar com essas diferenças, estamos
dando o passo inicial para auxiliar na elaboração de futuros trabalhos, inclusive na
conclusão de trabalhos de curso.

Atividade 2

Liste os elementos pré-textuais que compõem a dissertação e a tese.

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No que diz respeito à estrutura quais são os elementos essenciais para a elaboração
de uma monografia?

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Escolha um tema e construa uma pequena introdução (até 4 páginas). O tema pode
estar relacionado a uma atualidade ou mesmo a um tema abordado em seu curso.

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Reposta Comentada

Após a exposição na qual nos foi apresentada as características da monografia,

dissertação e tese, a atividade nos propõe fixar alguns conceitos e normas para a
elaboração dos diferentes produtos acadêmicos. O último exercício que construa uma
breve introdução acerca de um tema, afim de possamos ir treinamento a elaboração de
uma introdução elemento necessário nos trabalhos de conclusão de curso.
Resumo

Nesta aula continuamos a demonstrar as diferenças entre os vários tipos de trabalho

acadêmicos. Esperamos que os alunos possam ter compreendido que existem diferentes
tipos de trabalhos acadêmicos, que consigam diferenciar os produtos acadêmicos:
monografia, dissertação e tese, e sejam capazes de elaborar um produto acadêmico a
partir de suas normas.

A aula teve como objetivo mostrar esses diferentes tipos de trabalho acadêmico, suas
normas, para que assim os alunos possam ir se familiarizando com o leque de
oportunidades que podem utilizar em seus trabalhos de conclusão de curso e para que
possam vislumbrando seus objetos de pesquisa a partir desses produtos.
Referências Bibliográficas

ABDALA, Nacir. Produção de texto: processo de avaliação/revisão. 2004. BRASIL,

Ministério da Educação e Cultura, Parâmetros Curriculares.

ABNT NBR 14724:2011. Informação e documentação — Trabalhos

acadêmicos — Apresentação;

CHATIER, R. Os desafios da Escrita, São Paulo: UNESP, 2002;

MACHADO, A. R; TARDELLI, L. S; LOUSADA, E. Resumo; Leitura e Produção de

textos técnicos e acadêmicos; São Paulo: Parábola, 2011.

MARINHO, Janice Helena Chaves. A produção de textos escritos. In: Reflexões sobre a
língua portuguesa: ensino e pesquisa, Belo Horizonte: Pontes, 1997.

VOLPATO, G. Método lógico para redação científica; São Paulo: Editora Best Writing,
2011.

Informações sobre a próxima Aula

Na próxima aula vamos apresentar a importância da pesquisa para a ciência ao longo da

história e na atualidade e iniciar o contato com a noção de pesquisa, articulando-a com
sua realidade.