OFÍCIO NÚMERO: 01/2025
Breves, 25 de março de 2025.
ASSUNTO: Planejamento Escolar
Aos cuidados do/a Professor/a Orientador/a,
Venho por meio deste comunicar as informações coletadas a partir da
entrevista realizada no dia 25 de março, com o a diretora Simone Viegas Borges,
que desempenha a função de Diretora escolar, e também da leitura do planejamento
da escola Nossa Senhora do Perpétuo Socorro.
Dirijo-me a Vossa Senhoria para relatar como se dá o planejamento escolar da
referida instituição.
A escola desenvolve como um todo, seus planejamentos a partir da BNCC com
habilidades, macrocampos e campos de experiencias. O Projeto Político Pedagógico
(PPP), o planejamento escolar (Currículo), o calendário escolar, e os planos de aulas
individuais de cada professor.
Para a organização do planejamento escolar, usam como referência a BNCC
como orientação para os planejamentos, desde 2019, quando ela passou a ser
validada, mas também seguimos as orientações do currículo municipal, que é enviado
às escolas ribeirinhas diretamente pela secretaria municipal de educação.
Como o planejamento escolar, uma vez por mês, os professores vão até a
cidade, para receber seus salários, e para o encontro mensal com a coordenação dos
distritos. É um tipo de planejamento, em que os professores ribeirinhos fazem um
relato do modo como desenvolvem as aulas, como vão as aprendizagens e quais
adaptações estão sendo feitas para melhoria da alfabetização dos alunos.
Quando voltam da cidade, sempre nos reunimos na escola, para alinhar as
atividades, conteúdos e fabricação de materiais didáticas. Esses encontros ocorrem
sempre uma vez por mês também.
Todos os planejamentos são previstos no calendário escolar, que não é local
da escola, mas regional, planejado junto a secretaria municipal de educação para
todas as escolas ribeirinhas. Então mensalmente há o encontro da coordenação e dos
docentes das escolas ribeirinhas, assim como os planejamentos na escola, estão
elencados nesse calendário.
Os documentos, são entregues a todo professor, no momento que realiza sua
lotação na secretaria. Assim, como a direção e coordenação pedagógica. E através
do grupo de whatsapp. E na escola Nossa S. do Perpétuo Socorro, tem uma cópia do
calendário, impressa colorida e colada no quadro de avisos, onde a com unidade
escolar tem acesso.
Os maiores desafios, é a questão da adaptação curricular a escola ribeirinha.
Isso porque a secretaria municipal quer que sigamos a risca o calendário por exemplo,
contudo, o ribeirinho tem as safras do açaí, a pesca e a caça, que muitas vezes exige
da escola reprogramar seus dias letivos para não prejudicar os alunos, cujos pais
estão trabalhando e os levam, para as plantações de roças, para coletar o açaí.
Algumas atividades, como avaliações bimestrais, também são preciso adaptar,
para que todos os alunos sejam contemplados e não faltem nos dias, para isso sempre
reunimos com a comunidade para essa organização.
Sobre a importância, apesar de todo planejamento ser flexível, é fundamental
para o bom andamento das atividades escolares. Então mesmo que o professor,
muitas vezes precise mudar alguma coisa, adaptar alguma atividades, planejar dá
segurança e direcionamento nas rotinas e contribui para melhor aprendizagem dos
alunos
De acordo com a entrevista e leitura dos documentos, observamos que o
planejamento que nos foi disponibilizada, foi o projeto político pedagógico (PPP), tem
como objetivo, orientar as práticas escolares, desse a organização administrativa,
docente e de apoio. Ele está organizado, com a apresentação do documento,
justificativas, objetivos e metas.
Em seguida, vem a estrutura da escola, com organograma, histórico, estrutura
física, mobília, acessibilidade e organização da escola como um todo. Também
apresenta níveis e modalidade de ensino/turnos de funcionamento, espaços
pedagógicos em funcionamento, estrutura curricular, proposta curricular e normas
internas.
Neste documento, há orientações acerca das experiencias a serem vividas
pelos alunos, assim como a avaliação diária e bimestral dos alunos e das
metodologias utilizadas pelos professores.
Já os planos de aulas, a que tivemos acesso, é individual dos professores,
organizados com conteúdo, objetivos, justificativa, habilidades, campo de experiência
e metodologia, que detalha a forma como a aula é desenvolvida e finaliza com a
avaliação e referências.
Atenciosamente,
NOME/S DO/S COMPONENTE/S
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