E.E.E.F.
CANARINHO
DIRETORA: IZAURA SILVA
PROFESSORA: IVANILDA CARDOSO
ALUNO(A): _________________________________________________________________________ 3º ano
DATA: ____/____/______
3ª AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE LINGUA PORTUGUESA
1- Qual gênero textual está representado abaixo:
a) ( ) uma adivinha.
b) ( ) uma lenda.
c) ( ) uma tirinha.
d) ( ) um conto.
2- Leia o texto abaixo:
No ultimo quadrinho, a expressão “splash!splash!” indica:
a) ( ) o barulho ao pisar na lama.
b) ( ) o grito do personagem.
c) ( ) o barulho de alguém que está andando.
d) ( ) que o personagem está com pressa.
3- Leia o texto abaixo:
Esse texto serve para
a) ( ) convidar para uma festa de casamento.
b) ( ) convidar par um festa de aniversário.
c) ( ) convidar para um chá de bebê.
d) ( ) convidar para um almoço.
4- Escreva a frase substituindo os desenhos por palavras.
5- Classifique os substantivos conforme a legenda.
(P) substantivo próprio (C) substantivo comum
( ) José ( ) casa ( ) Cecília
( ) alfinete ( ) Rogério ( ) Curitiba
( ) Belo Horizonte ( ) rede ( ) relógio
6- Classifique as palavras de acordo com a legenda.
(1) Palavra com dígrafo
(2) Palavra com encontro consonantal
(3) Palavra com encontro vocálico
( ) descida ( ) chaveiro ( ) cloro ( ) Brasil
( ) saída ( ) palhaço ( ) pobre ( ) rio
( ) cobre ( ) disciplina ( ) coelho ( ) pássaro
7- Complete as frases abaixo com o verbo entre parênteses conjugado no presente do indicativo:
a) Eu _________________________________ de futebol. (gostar)
b) Ele _________________________________ pipoca. (vender)
c) Nós _________________________________ de manhã. (estudar)
d) Eles _________________________________ muito. (dormir)
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DATA: ____/____/______
3ª AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE MATEMÁTICA
1- Complete a sequência numérica de 10 em 10:
10 50 70 90
130 160 200
220 240 280
310 350 370 390
430 460 500
2- Quais números que estão faltando nos saquinhos de pipoca?
843 845 399 280
3- Cascão ficou encantado com tantos fogos que esqueceu de descobrir os números.
Vamos ajudá-lo?
3 centenas e 4 unidades __________________
5 centenas e 7 dezenas __________________
8 centenas _________________
4 centenas, 9 dezenas e 3 unidades ___________________
6 centenas, 1 dezena e 5 unidades __________________
4- Escreva por extenso os números abaixo:
a) 75- ______________________________________________________________________________
b) 103- _____________________________________________________________________________
c) 248- _____________________________________________________________________________
d) 1.520- ___________________________________________________________________________
5- Resolva as operações abaixo:
5 8 4 3 3 9 7 6 4 7
+2 1 +3 5 +2 9 +1 5 +3 4
6 8 5 1 5 2 7 6 8 1
-2 3 -2 0 -2 4 -4 8 -5 6
7 2 5 1 3 8 9 0 2 1 6 2 3 1 6
x 2 X 3 X 5 X 4 X 3
6- Resolva.
a) Observe o número 4.810. Em relação a sua composição é correto afirmar que ele é composto por:
(A) 4 unidades de milhar, 8 centenas, 1 dezena e 0 unidades
(B) 4 centenas de milhar, 8 dezenas e 1 unidade.
(C) 4 centenas, 8 dezenas e 1 unidade.
(D) 4 dezenas de milhar, 8 centenas, 1 dezena e 0 unidades.
b) Para a pescaria, as professoras tiveram que confeccionar 50 peixes, em dois dias. Ao final do
primeiro dia, fizeram 32 peixes. Quantos peixes foram feitos no segundo dia?
(A) 10 peixes.
(B) 18 peixes.
(C) 27 peixes.
(D) 37 peixes.
c) Na caixa de jogos da sala de Iara tem 17 quebra-cabeças, 15 dominós e 3 damas. Quantos jogos há
nessa caixa?
(A) 25 jogos.
(B) 20 jogos.
(C) 32 jogos.
(D) 35 jogos.
d) Em uma caixa de lápis de cor tem 6 lápis. E três caixas terão:
(A) 6 lápis.
(B) 9 lápis.
(C) 12 lápis.
(D) 18 lápis.
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3ª AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE CIÊNCIAS
1- Veja a música que as crianças
cantaram e responda as questões abaixo:
Os personagens dessa música, o cravo e a rosa, são partes de uma planta. Que parte são?
(A) RAIZ (C) FOLHA
(B) CAULE (D) FLOR
2- Escreva o nome das partes que compõem uma planta.
3- Aprendemos em nossas aulas de ciências que as plantas produzem seu próprio alimento,
transformando energia luminosa em energia química.
Agora marque com um X a resposta certa.
a) A fotossíntese é:
( ) Processo pelo qual as plantas se fixam na terra.
( ) Processo de reprodução das plantas.
( ) Processo pelo qual as plantas produzem seu próprio alimento.
( ) Nenhuma das alternativas
b) Para que ocorra a fotossíntese é necessário:
( ) Gás carbônico. ( ) Luz solar. ( ) Terra. ( ) Vento.
( ) Chuva. ( ) Água e sais minerais. ( ) Clorofila.
4- Responda:
a) O nosso corpo é formado por:
( ) Duas partes.
( ) Três partes.
( ) Quatro partes.
b) Os olhos, a boca, o nariz e as orelhas ficam localizados:
( ) No tronco.
( ) Nos membros.
( ) Na face.
c) O coração está localizado:
( ) Na face.
( ) No tronco.
( ) Nos membros.
d) A perna faz parte dos:
( ) Membros inferiores.
( ) Membros superiores.
5- Complete a cruzadinha.
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DATA: ____/____/______
3ª AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE HISTÓRIA
1- Ligue as cenas com os fatos históricos da abolição dos escravos.
2- Complete a cruzadinha, buscando as respostas no texto:
3- Complete as frases com uma das palavras:
PORTUGAL BRASIL
CORTE COLÔNIA
A INTENÇÃO DA ______________________________ de ________________________________ ERA
FAZER COM QUE O __________________________ VOLTASSE A SER ______________________________.
4- Responda, marcando corretamente.
a) A imagem demonstra qual momento histórico?
( ) A libertação dos escravos.
( ) A chegada dos indigenas ao Brasil.
( ) Descobrimento do Brasil e chegada dos portugueses.
( ) O caminhos que os indios fizeram para chegar a India.
b) Em que ano os portugueses chegaram ao Brasil?
( ) 1510
( ) 1500
( ) 1876
( ) 1000
c) Sob o comando de quem estavam as caravelas quando chegaram aqui no Brasil?
( ) Pedro Alvares Cabral
( ) Indios
( ) Pedro Vaz de Caminha
( ) Tiradentes
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3ª AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE GEOGRAFIA
1- Complete de acordo com os estados da água.
a)
Esta água do rio que carrega o barquinho está no estado:
_______________________________________________________
b) Com o calor do Sol, a água evapora. Ela passa para o estado
_______________________________________________________
c) Se colocarmos esta água do rio no congelador, ela congela, vira gelo. Gelo é água no estado:
_______________________________________________________________________________________
2- Complete a cruzadinha com o nome das estações do ano:
1. É a estação que faz mais frio.
2. É a estação em que o tempo é mais quente e que chove mais.
3. É a estação em que as plantas dão flores.
4. Nesta estação caem as folhas de al guns tipos de árvores.
3- Veja as ilustrações e escreva a utilidade da água em cada situação.
4- Escreva V para verdadeiro ou F para falso.
( ) A flora brasileira é riquissima e tem muitas utilidades.
( ) Plantas nativas são as que nascem sem que precisem ser plantadas pelo homem.
( ) A ação da chuva, do vento, dos pássaros, das borboletas, das abelhas não faz brotar nenhuma planta
nativa.
( ) Os vegetais não precisam de água e nem de luz do sol para se desenvolverem.
( ) Alem de oxigênio, os vegetais nos dão alimentos e servem de habitat para muitos.
5- O que significam estes símbolos usados para indicar a previsão do tempo?
Predominio do sol – chuvoso – possibilidade de chuva forte – céu claro – encoberto – nevasca
6- Marque um “X” na atitude que não é importante para a preservação dessa riquesa, a água:
( ) Reutilizar a água da maquina de lavar roupas para limpar o quintal.
( ) Fechar a torneira durante a escovação dos dentes.
( ) Jogar lixo nos bueiros.
( ) Fechar o registro do chuveiro enquanto se ensaboa.
7- A água é muito importante para o nosso planeta. É um exemplo de disperdicio de água:
( ) Produzir remédios.
( ) Deixar a torneira aberta.
( ) Ligar a bomba de água.
( ) Filtrar a água para o consumo.