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Avaliação de Matemática 6º Ano 2022

O documento é uma avaliação formativa de matemática para o 6º ano do Ensino Fundamental, contendo uma série de questões de múltipla escolha sobre números, figuras geométricas, operações matemáticas e medidas. As perguntas abordam conceitos como ordem crescente e decrescente, decomposição de números, e frações. O objetivo é avaliar o conhecimento dos alunos em matemática básica.

Enviado por

Ádna Karla
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O documento é uma avaliação formativa de matemática para o 6º ano do Ensino Fundamental, contendo uma série de questões de múltipla escolha sobre números, figuras geométricas, operações matemáticas e medidas. As perguntas abordam conceitos como ordem crescente e decrescente, decomposição de números, e frações. O objetivo é avaliar o conhecimento dos alunos em matemática básica.

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1ª Avaliação Formativa

2022
MATEMÁTICA

6º ano do Ensino Caderno


Fundamental M0601
3885M0601

NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

01 07 13 19

02 08 14 20

03 09 15 21

04 10 16 22

05 11 17 23

06 12 18 24

4474188804
M0601

01) (M046031I7) Observe os números no quadro abaixo.

35 – 32 – 34 – 31 – 33

Qual é a ordem crescente desses números?


A) 35 – 32 – 34 – 31 – 33
B) 35 – 34 – 33 – 32 – 31
C) 31 – 32 – 33 – 34 – 35
D) 31 – 32 – 34 – 33 – 35

02) (M046054I7) Observe as figuras geométricas desenhadas na malha quadriculada abaixo.

I II III IV
Qual dessas figuras geométricas é um retângulo?
A) I
B) II
C) III
D) IV

03) (M046037I7) Para aproveitar uma promoção anunciada em uma drogaria, Marcos comprou um pacote
com 75 fraldas descartáveis de tamanho P e outro pacote com 35 fraldas descartáveis de tamanho M
para sua filha.
Quantas fraldas descartáveis Marcos comprou, ao todo, nessa promoção?
A) 40
B) 75
C) 100
D) 110

04) (M046027I7) Mariana faz aniversário no dia vinte e cinco de abril.


Qual é o dia do aniversário de Mariana?
A) 205
B) 52
C) 25
D) 22

05) (M046046I7) Observe abaixo a imagem da pilha que Lina colocou em um brinquedo.

A forma dessa pilha lembra qual figura geométrica?


A) Cilindro.
B) Cubo.
C) Esfera.
D) Pirâmide. BL01M06
1
M0601

06) (M046034I7) Observe os números no quadro abaixo.

27 – 24 – 28 – 25 – 26

Qual é a ordem decrescente desses números?


A) 28 – 27 – 25 – 26 – 24
B) 28 – 27 – 26 – 25 – 24
C) 27 – 24 – 28 – 25 – 26
D) 24 – 25 – 26 – 27 – 28

07) (M046050I7) Observe abaixo o desenho de um instrumento que Patrícia usou na aula de artes.

A forma desse instrumento lembra qual figura geométrica?


A) Círculo.
B) Quadrado.
C) Retângulo.
D) Triângulo.

08) (M046040I7) Ana comprou uma bandeja com 35 salgadinhos. Em um lanche da tarde, seus sobrinhos
comeram 26 desses salgadinhos.
Após esse lanche da tarde, com quantos salgadinhos dessa bandeja Ana ficou?
A) 9
B) 11
C) 19
D) 61

BL01M06
2
M0601

09) (M046075I7) Observe o número no quadro abaixo.

175

Nesse número, qual é a ordem ocupada pelo algarismo 1?


A) Unidade de milhar.
B) Unidade.
C) Dezena.
D) Centena.

10) (M040871H6) Fábio precisa colocar 170 pacotes de biscoito em uma caixa. Ele já colocou 145 pacotes
nessa caixa.
Quantos pacotes de biscoito ainda faltam para Fábio colocar nessa caixa?
A) 25
B) 35
C) 170
D) 315

11) (M040912H6) Observe, na imagem abaixo, os objetos que foram organizados na estante de uma papelaria.

De acordo com essa imagem, qual objeto foi organizado na posição L7?

A)

B)

C)

D)

BL02M06
3
M0601

12) (M040865H6) Observe o número no quadro abaixo.

866

Uma das decomposições desse número é


A) 8 centenas e 66 dezenas.
B) 8 centenas, 6 dezenas e 66 unidades.
C) 8 centenas, 60 dezenas e 6 unidades.
D) 8 centenas, 6 dezenas e 6 unidades.

13) (M040914H6) Cleuza está fazendo o acompanhamento alimentar de suas netas. Em uma manhã, ela
preparou uma jarra cheia de suco para elas.
Qual é a unidade de medida mais adequada para registrar a capacidade dessa jarra de suco?
A) Grau.
B) Litro.
C) Metro.
D) Quilograma.

14) (M040857H6) Observe os números no quadro abaixo.

620 – 650 – 610 – 630 – 640

Qual é a ordem crescente desses números?


A) 650 – 640 – 630 – 620 – 610
B) 620 – 650 – 610 – 630 – 640
C) 610 – 620 – 630 – 640 – 650
D) 610 – 620 – 630 – 650 – 640

15) (M040830H6) Observe, na imagem abaixo, Júlia chegando à sua casa após um dia de trabalho.

Júlia entrou pela porta da sala de sua casa, atravessou essa sala até o corredor, caminhou pelo corredor
e entrou no segundo cômodo à sua direita, onde ela ficou descansando.
Em qual cômodo de sua casa Júlia ficou descansando após esse dia de trabalho
A) Banheiro.
B) Escritório.
C) Quarto 1.
D) Quarto 2.
BL02M06
4
M0601

16) (M046080I7) Observe o número no quadro abaixo.

586

Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número?


A) 8
B) 80
C) 86
D) 800

BL02M06
5
M0601

17) (M062268I7) Segundo o Instituto Chico Mendes, “O Brasil é responsável pela gestão do maior patrimônio
de biodiversidade do mundo”. Ao todo, são mais de cento e vinte e oito mil, novecentos e trinta espécies,
entre vertebrados e invertebrados.
Essa quantidade de espécies que compõem a biodiversidade brasileira pode ser expressa pelo número
A) 128 000.
B) 128 930.
C) 128 000 930.
D) 10 020 890 030.

18) (M062243I7) Carol é dona de uma empresa de cosméticos e montou um estojo de maquiagem contendo
3 batons, 1 base e 1 rímel. Devido ao sucesso desse estojo, Carol resolveu montar 1 076 estojos iguais a
esses para distribuir como brinde para todas as funcionárias de sua empresa ao final do ano.
De quantos batons, no mínimo, Carol vai precisar para montar todos esses estojos de maquiagem?
A) 1 076.
B) 3 018.
C) 3 228.
D) 5 380.

19) (M062269I7) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

980 245

Nesse número, qual é o algarismo que ocupa a ordem das unidades de milhar?
A) 9.
B) 8.
C) 5.
D) 0.

20) (M062276I7) Durante uma aula de Artes, o professor misturou, em um recipiente, 300 mL de tinta azul e
1,2 L de tinta vermelha.
Qual foi a quantidade total de tinta, em mililitros, obtida por esse professor com essa mistura?
A) 12 300 mL.
B) 1 500 mL.
C) 420 mL.
D) 300 mL.

BL03M06
6
M0601

21) (M062249I7) Manoel estava colorindo um mosaico com figuras idênticas em uma das paredes de sua
casa e parou para almoçar. O desenho abaixo representa o mosaico com a parte colorida no instante que
Manoel parou para almoçar destacada de cinza.

Qual fração representa a parte cinza que Manoel coloriu, até a hora do almoço, em relação ao mosaico completo?

A) 4 .
12

B) 8 .
12

C) 12 .
8

D) 8 .
4

22) (M062266I7) Observe as sequências numéricas apresentadas no quadro abaixo.

I. 20 986; 22 004; 200 103; 201 301


II. 201 301; 200 103; 22 004; 20 986
III. 200 103; 201 301; 20 986; 22 004
IV. 22 004; 200 103; 201 301; 20 986

Qual dessas sequências numéricas é crescente?


A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
23) (M062252I7) Otávio coleciona moedas antigas e possui, ao todo, 450 moedas. Ao organizar essas
moedas, ele as colocou em 3 potes deixando todos eles com a mesma quantidade de moedas.
Quantas moedas Otávio colocou em cada pote?
A) 3.
B) 45.
C) 110.
D) 150.
24) (M062247I7) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

920 306
Qual é o valor relativo do algarismo 2 nesse número?
A) 2.
B) 20.
C) 20 000.
D) 200 000.
BL03M06
7

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