2 . 268 .

517
CADERNO

210
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS
EFETIVOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE
LIMEIRA DO OESTE/MG
EDITAL 1/2023

Analista Educacional Com Formação Em Psicologia

Psicólogo
PSICOLOGIA: 9/10 = 45
PORTUGUÊS: 9/10 = 27
INFORMÁTICA: 3/10 = 6
TOTAL: 78

ORIENTAÇÕES
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha.
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc. Encontrando
falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno.
03 - Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a
resposta não será computada.
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO utilize caneta com tinta
vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha.
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma.
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ
ANULADA.
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças.

OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das
provas. É proibido o uso de boné.

NOME:

Nº DO PRÉDIO: SALA: ASSINATURA

0
 PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 01
A Resolução n.º 9, de 25 de abril de 2018, do Conselho Federal de Psicologia (CFP), estabelece diretrizes para a
realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de
Testes Psicológicos (SATEPSI) e revoga as Resoluções n.º 002/2003, n.º 006/2004 e n.º 005/2012 e Notas Técnicas
n.° 01/2017 e n.º 02/2017.
Avalie as assertivas a seguir conforme esta resolução citada.
I- O psicólogo não tem a prerrogativa de decidir quais são os métodos, as técnicas e os instrumentos empregados
na Avaliação Psicológica, sendo necessário que, a depender da finalidade da avaliação, obedeça à indicação
vigente do CFP, conforme campo de aplicação e saber.
II- Os testes psicológicos abarcam também os seguintes instrumentos: escalas, inventários, questionários e
métodos projetivos/expressivos, para fins de padronização desta Resolução e do SATEPSI.
III- O psicólogo, na realização da Avaliação Psicológica, deve basear a sua decisão em instrumentos que escolher,
tendo prerrogativa na utilização de testes psicológicos com parecer desfavorável ou que constam na lista de
testes psicológicos não avaliados no site do SATEPSI, independentemente de fim de pesquisa/estudo ou não.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
C) II, apenas.
D) III, apenas.
E) I, II e III.
QUESTÃO 02
Em agosto de 2022, o CFP publica a 3ª Edição da Cartilha Avaliação Psicológica. A Resolução CFP n.º 9/2018, em
vigência, define a Avaliação Psicológica como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos,
composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito
individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.
Avalie as afirmativas a seguir sobre esse assunto.
I- As entrevistas, as observações sistemáticas e as análises de documentos não podem ser fontes de informação
para avaliação psicológica, por falta de validação científica.
II- A avaliação psicológica é uma etapa da testagem psicológica.
III- A avaliação psicológica, segundo indicação da literatura científica, deve considerar os determinantes
biopsicossociais em que a pessoa avaliada está inserida.
IV- A compreensão pode abranger aspectos psicológicos de naturezas distintas, dependendo dos objetivos da
avaliação psicológica.

Estão CORRETAS as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III e IV, apenas.
QUESTÃO 03
A categoria transtorno da personalidade (TP) foi, ao longo dos últimos dois séculos, nomeada de diversas formas pela
psicopatologia: insanidade moral, monomania moral, neurose de caráter, caracteropatia, psicopatia e, por fim,
transtorno da personalidade. Analise as afirmativas sobre transtorno de personalidade a seguir, conforme
Dalgalarrondo (2019), e indique a CORRETA.
A) Os sintomas tendem a diminuir ao longo da vida, com atenuação de alguns traços apenas na idade adulta madura
e na velhice.
B) O comportamento anormal, as respostas afetivas e volitivas são limitadas a um episódio da vida ou de transtorno
mental associado.
C) O transtorno começa a surgir no final da infância e adolescência e, no início do período adulto, costuma estar
claramente configurado.
D) As condições, de modo geral, são relacionadas diretamente à lesão cerebral evidente ou a outro transtorno
psiquiátrico.
E) O indivíduo que apresenta o diagnóstico, em geral, tem desempenho ocupacional (no trabalho, nos estudos etc.),
social e alto rendimento, relacionado às funções cognitivas elevadas.

1
QUESTÃO 04
Conforme Resolução do CFP n.º 010/2005, que aprova o Código de Ética Profissional do Psicólogo, avalie as
assertivas a seguir.
I- É dever fundamental dos psicólogos prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de
emergência, sem visar benefício pessoal.
II- É facultativo ao profissional de psicologia informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação
de serviços psicológicos.
III- Ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo assegura a qualidade dos serviços oferecidos,
independentemente do valor acordado.
IV- Induzir qualquer pessoa ou organização a recorrer a seus serviços é dever fundamental dos psicólogos
comprometidos com a prestação de serviço, que oferta cuidado em saúde.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I e III, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 05
Silvia Lane muito contribuiu no desenvolvimento da Psicologia Social. A sua produção teórica permitiu a construção
de novas perspectivas no campo e as suas ideias sobre a prática permitiram a construção da Psicologia Comunitária.
Analise as afirmativas a seguir sobre as formulações teóricas de Silvia Lane.
I- Lane, a partir do materialismo histórico e dialético, produziu uma nova Psicologia Social, cujo objeto, em vez
das "relações interpessoais e influências sociais", como propunha a Psicologia Social Tradicional, era o homem
como ser histórico, a dialética entre indivíduo e sociedade, o movimento de transformação da realidade.
II- Lane propôs, ao se alinhar com as teorias americanas, que rejeitavam o mentalismo e o introspeccionismo, ou
seja, descartavam os estudos relacionados à mente para explicar o comportamento social, que se poderia
explicar a realidade brasileira e latino-americana se observado o comportamento social externo.
III- A Psicologia Social, que passou a ser denominada sócio-histórica, surgiu da fusão dos estudos norte-
americanos com a psicologia dialética que estava sendo fomentada no Brasil, resultou em um conjunto de
elaborações teóricas afinadas com a ideia da contemplação dos fenômenos sociais naturais da realidade do
país, seguida de uma transformação do que fosse possível.
IV- A pesquisa-ação participante foi uma das novas metodologias destacadas, cuja concepção anula toda
discussão sobre a neutralidade da ciência e do pesquisador. Trata-se, no caso, de discutir o compromisso social
do pesquisador.

Está CORRETO o que se afirma em

A) I e II, apenas.
B) I e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) II, III e IV, apenas.
QUESTÃO 06
Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.

Procurei entender, primeiro, como se formam os valores nos seres humanos, como eles se dão e orientam o
cotidiano das pessoas... Esse é o desafio, esmiuçar como se dão os processos, não só na formação de valores,
mas na mudança de valores. Sem esquecer que eles vêm carregados de muita história: a familiar, a social e não
é fácil mudar. A não ser que a pessoa assuma, realmente, uma reflexão crítica... Aí surge outro dilema, outra
contradição: entre imaginação e fantasia. A fantasia leva à alienação, é destrutiva, porque perde os vínculos com
o real, enquanto a imaginação tem os pés no real, no cotidiano. Outro desafio que surgiu há pouco tempo é a
apatia, o desinteresse. Alguém indiferente às coisas está negando a própria vida, a emoção, o afeto! Isso é terrível!
Como se forma um sentimento de indiferença? Ele é a morte, é virar um robô. São desafios nos quais temos que
nos aprofundar, pesquisar. Se assumirmos que a transformação social só se dará eticamente, quem mais do que
nós, psicólogos, tem essa arma na mão? É exatamente esse pensar ético que deve estar presente onde o
psicólogo estiver atuando.
Fonte: Lane, S. T. M. Diálogos: uma psicologia para transformar a sociedade [Entrevista]. PSI Jornal de Psicologia, São Paulo, 18 (122),
maio-jun., 4-6, 2000.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideia proposta por Silvia Lane.
A) Compromisso clínico na escuta social.
B) Relação intrapsíquica.
C) Psicologia com compromisso político.
D) Prática de psicologia baseada em evidências.
E) Psicologia social.

2
QUESTÃO 07
Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.

O Behaviorismo não é a ciência do comportamento humano, mas, sim, a filosofia dessa ciência. Algumas das
questões que ele propõe são: É possível tal ciência? Pode ela explicar cada aspecto do comportamento humano?
Que métodos pode empregar? São suas leis tão válidas quanto as da Física e da Biologia? Proporcionará ela
uma tecnologia e, em caso positivo, que papel desempenhará nos assuntos humanos? São particularmente
importantes as suas relações com as formas anteriores de tratamento do mesmo assunto. O comportamento
humano é o traço mais familiar do mundo em que as pessoas vivem, e deve-se ter dito mais sobre ele do que
sobre qualquer outra coisa. E, de tudo o que foi dito, o que vale a pena ser conservado?

Fonte: SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. Trad. Maria da Penha Villalobos. 15. ed. São Paulo: Cultrix, 2009. p. 7. Adaptado.

Assinale a alternativa que apresenta o modelo explicativo proposto por Skinner.

A) Comportamento reflexo e seu condicionamento.
B) Relações funcionais e comportamento. Me lembra a TCC
C) Comportamento vicariante.
D) Seleção pelas consequências. Darwin
E) Monismo determinista.
QUESTÃO 08
Leia o trecho a seguir extraído da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

Art. 205 - A educação, direito de todos, dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Considerando o trecho supracitado e as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica,
produzidas pelo CFP, avalie as afirmativas sobre a atuação do psicólogo:
I- A atuação da Psicologia para questões da Educação deve envolver, prioritariamente, o fortalecimento de uma
gestão educacional democrática que considera todos os agentes que participam da comunidade escolar, e de
formas efetivas de acompanhamento do processo de escolarização.
II- O psicólogo tem a função de permitir que a escola elabore e avalie o projeto político-pedagógico, sem interferir,
permitindo a autonomia da comunidade e destacando a dimensão subjetiva da realidade escolar.
III- Ao psicólogo cabe uma prática que conduza a uma avaliação da criança e do jovem, a fim de descobrir seu
diagnóstico e as limitações de aprendizagem, para centrar-se no aluno, identificando os determinantes do
fracasso escolar e realizando as modificações.

Está CORRETO o que se afirma em

A) I, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
QUESTÃO 09
Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.

A forma como a escola se organiza, nos dias de hoje, está atrelada a circunstâncias históricas que produziram
tendências pedagógicas que ora privilegiavam o professor e o conteúdo, como era o caso da Pedagogia
Tradicional; ora privilegiavam o estudante, como é o caso da Escola Nova e do Construtivismo; ora privilegiavam
a técnica, como é o caso da Pedagogia Tecnicista. Cada tendência pedagógica carrega uma visão acerca da
atuação dos educadores que permeia todo o trabalho pedagógico e que influencia a prática desenvolvida pelo
psicólogo na escola.
Fonte: Marilda Gonçalves Dias. Valorização ou esvaziamento do trabalho do professor? Um estudo crítico-comparativo da teoria do
professor reflexivo, do construtivismo e da psicologia vigotskiana. Campinas, SP: Autores Associados, 2004.

Assinale a alternativa CORRETA sobre a atuação do psicólogo.

A) O trabalho do psicólogo, em contextos educativos, abrange a atenção ao estudante com deficiência, para avaliação
e encaminhamento para escolas especiais.
B) O psicólogo necessita de atender o estudante com deficiência, com ênfase na escuta clínica e foco no
desenvolvimento cognitivo desse estudante.
C) O trabalho do psicólogo escolar consiste na realização de anamnese com os responsáveis e na avaliação do nível
intelectual e emocional.
D) O psicólogo, em contextos educativos, tem muito a contribuir em busca de uma prática pedagógica voltada à
humanização.
E) O laudo psicológico é elaborado a partir das avaliações e informa aquilo que as crianças e jovens não conseguem
expressar em função de suas deficiências, por isso a importância do psicólogo nas escolas.

3
QUESTÃO 10
Leia o fragmento de texto a seguir para responder a esta questão.

A Psicologia Sócio-histórica estuda o ser humano e seu mundo psíquico como construções históricas e
sociais da humanidade. O mundo psíquico que temos hoje não foi e nem será sempre assim, pois sua
caracterização está diretamente ligada ao mundo material e às formas de vida que temos hoje em certas
sociedades modernas. Assim, o fenômeno psicológico não pertence a uma natureza humana. Ao contrário,
ele é pensado como algo que os humanos constituíram como possibilidade devido à forma como nos
inserimos e atuamos no mundo.

Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução aos estudos de
psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 73.

Marque a alternativa que apresenta o teórico responsável pela proposição da Psicologia Sócio-histórica.
A) Freud.
B) Vygotsky.
C) Fritz Perls.
D) Lacan.
E) Piaget.

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda às questões que a ele se referem.
Texto 01
Valorize as boas memórias: nenhuma tecnologia supera a conexão humana

Despertador, buzina, trânsito, aviso de mensagem, relógio girando, café esfriando, agenda cheia, semana
correndo. Vivemos uma verdadeira maratona a cada dia do calendário, com cada vez menos oportunidades
de construir boas memórias. Momentos guiados pelo imediatismo, pelas urgências. Em meio a esse ritmo frenético,
uma fresta de pausa.
Aquele guardanapo bordado, o cachecol tricotado, o cheiro de bolo invadindo a tarde, música boa. O que
esses dois mundos têm em comum? Muitas coisas!
Existem gostosas e preciosas histórias nessa estrada. Se não a observarmos dando o devido valor, corremos
o risco de que fiquem amareladas e esquecidas dentro de uma caixa de camisa. Ou enfiadas no fundo de uma gaveta,
com as roldanas enferrujadas.
Nessa costura de movimentos, há um caminho aliando o tecnológico com o manual, que traz calma, refresca
a alma, aquece as boas memórias.
A realidade é que há um forte vínculo entre passado e presente; há uma busca às simples e boas coisas
da vida, como sentar ao redor de uma mesa, e com tempo, calma e amigos, saborear o que de melhor uma refeição
pode nos proporcionar.
Atualmente questionamos o consumo, nos permitimos misturar o que há de diferente e essa talvez seja a
maior herança que tenhamos do século passado. A máquina de café expresso, por exemplo, tão fast e fashion, tem
seu valor e praticidade, mas não dá pra esquecer a magia do bom e velho café passado no filtro de pano. Momento e
movimentos totalmente diversos e igualmente gostosos.
O mundo vive um momento crítico. Queremos pausas para quebrar as regras e encontrar novas (ou velhas)
alternativas. Buscamos nossas memórias e experiências que reconectam à nossa essência.
Eu sei, você sabe, todo mundo sabe, a tecnologia nos proporciona ações em velocidade tão rápida que já
não deixamos pegadas. Não guardamos comprovantes físicos nem imprimimos fotografias. Com enxurrada de
conteúdos, a rede mundial de computadores nos demanda ações práticas, porém, contudo, todavia, há muito amor
para se manter no espaço físico e real.
Muitas vezes, simples recordações nos parecem bobas, escassas de qualquer valor. Que tal permitir que
elas contribuam como um vínculo entre o que fomos e o que nos tornamos? Entre o que a pressa do cotidiano
apresenta e o que importa a nossos particulares desejos e necessidades? Respeite as suas lembranças [...].
Disponível em: [Link] Acesso em: 31 mar. 2024. Adaptado.

4
QUESTÃO 11
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto.
I- O ritmo da vida moderna não pode ser impedimento para se trazer de volta as boas lembranças do passado.
II- O passado deve ser esquecido, pois, ao se apegar a ele, emergem-se lembranças que trazem somente
sofrimento.
III- A vida no presente é o que realmente importa, porque se deve evitar reviver aquilo que foi experienciado no
passado.
IV- As novas tecnologias facilitam a vida moderna e não constituem empecilho para que se possam apreciar
hábitos do passado.
V- As lembranças devem ser valorizadas, pois trazem de volta os momentos prazerosos vividos no passado.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) I, II e III, apenas.
B) I, IV e V, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) II, III e V, apenas.
E) III, IV e V, apenas.
QUESTÃO 12
De acordo com o texto, em relação à qualidade de vida, passado e presente devem estar
A) em oposição.
B) em paradoxo.
C) em comparação.
D) em contestação.
E) em conexão.
QUESTÃO 13
Analise os itens a seguir, tendo em vista os aspectos que se buscam resgatar com as lembranças do passado.
I- Simplicidade.
II- Praticidade.
III- Essencialidade.
IV- Consumismo.
V- Serenidade.
Estão CORRETOS os itens
A) I, III e V, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) II, III e IV, apenas
D) II, III e V, apenas.
E) III, IV e V, apenas.
QUESTÃO 14
Assinale a alternativa em que a estrutura do período realça a ideia que se quer transmitir sobre o estilo de vida do
tempo presente.
A) “Atualmente questionamos o consumo, nos permitimos misturar o que há de diferente e essa talvez seja a maior
herança que tenhamos do século passado.”
B) “Entre o que a pressa do cotidiano apresenta e o que importa a nossos particulares desejos e necessidades?”
C) “Despertador, buzina, trânsito, aviso de mensagem, relógio girando, café esfriando, agenda cheia, semana
correndo.”
D) “Aquele guardanapo bordado, o cachecol tricotado, o cheiro de bolo invadindo a tarde, música boa.”
E) “O mundo vive um momento crítico. Queremos pausas para quebrar as regras e encontrar novas (ou velhas)
alternativas.”
QUESTÃO 15
Considere, a seguir, o trecho do texto.
“Com enxurrada de conteúdos, a rede mundial de computadores nos demanda ações práticas, porém, contudo,
todavia, há muito amor para se manter no espaço físico e real.”
Analise as afirmativas, tendo em vista a estrutura de construção desse trecho:
I- A palavra “enxurrada” foi usada no sentido conotativo com valor semântico de grande quantidade.
II- O verbo “demanda” poderia ser substituído no texto pelo verbo “exige”, sem alterar o sentido do trecho.
III- As três conjunções “porém”, “contudo” e “todavia” foram usadas sequencialmente para realçar a ideia que
expressam, já que elas possuem a mesma ideia de adversidade.
IV- O verbo “demanda” foi usado no trecho com dois complementos representados por “nos”, como objeto indireto,
e “ações práticas”, como objeto direto.
V- O verbo “há” foi usado no singular, já que o seu sujeito “muito amor” se encontra também no singular.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) I, II, III e V, apenas.
B) I, II, III e IV, apenas.
C) I, III, IV e V, apenas.
D) II, III e V, apenas.
E) III, IV e V, apenas.

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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda às questões que a ele se referem.
Texto 02

Disponível em: [Link] Acesso em: 31 mar. 2024.

QUESTÃO 16
I- Os elogios feitos pela personagem Joana ao personagem Caramelo deixam-no sensibilizado.
II- Caramelo chora porque percebe que Joana não é capaz de fazer-lhe elogios, mas somente críticas.
III- Caramelo não compreende que Joana, em suas falas, faz críticas e não elogios a ele.
IV- Caramelo mostra-se muito compreensivo, pois continua tratando Joana gentilmente, mesmo percebendo que
ela faz críticas a ele.
V- As críticas feitas por Joana a Caramelo demonstram que ela respondeu negativamente à pergunta que ele fez
a ela.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) II e III, apenas.
B) II e V, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) III e V, apenas.
E) IV e V, apenas.
QUESTÃO 17
Analise os itens a seguir, tendo em vista as palavras e as expressões, nas falas de Joana, que aparentam ser positivas
em relação a Caramelo.
I- “exímio explanador”.
II- “especialista em discursos”.
III- “abobrinhas sentimentais”.
IV- “patologicamente otimista”.
V- “discursos irreais”.
Estão CORRETOS os itens
A) I e II, apenas.
B) I e V, apenas.
C) II e III, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) IV e V, apenas.
QUESTÃO 18
Analise os itens a seguir, tendo em vista os tipos de linguagem presentes no texto 02.
I- Formal.
II- Informal.
III- Verbal.
IV- Não verbal.
V- Conotativa.
Estão CORRETOS os itens
A) I, II, III e IV, apenas.
B) I, II, III e V, apenas.
C) I, II, IV e V, apenas.
D) III, IV e V, apenas.
E) I, II, III, IV e V.

6
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda às questões que a ele se referem.
Texto 03

Disponível em: [Link] Acesso em: 31 mar 2024.

QUESTÃO 19
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto 03.
I- A felicidade é encontrada quando se evita o sofrimento.
II- A vida não é bem aproveitada quando não se doa amor.
III- Os riscos devem ser evitados, para se preservar a vida.
IV- A felicidade não é encontrada quando se evita sofrimento.
V- Os riscos fazem parte da vida quando se quer aproveitá-la.
Estão CORRETAS as afirmativas
A) III, IV e V, apenas.
B) I, II e V, apenas.
C) I, III e IV, apenas. \RECURSO
D) I, IV e V, apenas.
E) I, II e III, apenas.
QUESTÃO 20
Analise os itens a seguir, tendo em vista as ideias defendidas no texto 03 sobre a melhor maneira de se viver.
I- Com prudência.
II- Com amor.
III- Sem sofrimento.
IV- Sem riscos.
V- Com luta.
Estão CORRETOS os itens
A) I e V, apenas.
B) IV e V, apenas.
C) II e III, apenas.
D) II e V, apenas.
E) III e IV, apenas.

PROVA DE NOÇÕES DE INFORMÁTICA

QUESTÃO 21
O atalho de teclado “Ctrl + Shift + N” utilizado dentro do navegador Microsoft Edge tem como resultado
A) a abertura do modo de inspeção.
B) a abertura de uma janela em branco.
C) a reabertura de uma aba recém-fechada.
D) a abertura de uma janela InPrivate.
E) a abertura do navegador.

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QUESTÃO 22
Considere o trecho a seguir.
“[...] é um tipo de malware mais perigoso que um vírus comum, pois sua propagação é rápida e ocorre sem controle
da vítima. Assim que ele contamina um computador, o programa malicioso cria cópias de si mesmo em diferentes
locais do sistema e se espalha para outras máquinas, seja por meio de internet, mensagens, conexões locais,
dispositivos USB ou arquivos.”
Disponível em: [Link]
Acesso em: 12 mar. 2024.
O vírus mencionado no trecho é o
A) Spyware.
B) Adware.
C) Worm.
D) Rootkit.
E) Trojan.
QUESTÃO 23
Analise o texto a seguir sobre as ferramentas do Microsoft Word.
“Selecione uma área que já contém uma formatação, clique na ferramenta e, posteriormente, selecione a área que
deve receber a mesma formatação, como se fosse uma cópia. Essa função também pode ser acionada pelo atalho do
teclado Ctrl + Shift + C.”
A função descrita denomina-se
A) Formatação do documento.
B) Configurar página.
C) Temas de formatação.
D) Estilo e formatação.
E) Pincel de formatação.
QUESTÃO 24
No Microsoft Windows 10, nas configurações aba ‘Sistema’, opção ‘tela’ existe a opção de utilizar a ‘Luz noturna’ para
ajudá-lo a dormir, pois mostra cores diferenciadas à noite, mais suaves para os olhos. Essa configuração proporciona:
A) Exibição de cores com fundo escuro.
B) Exibição de cores em baixa resolução.
C) Exibição de cores mais quentes.
D) Exibição de cores mais azuladas.
E) Exibição de cores monocromáticas.
QUESTÃO 25
O Microsoft Excel conta com funções matemáticas que permitem realizar operações com várias células
simultaneamente. Qual fórmula deve ser usada no Microsoft Excel para somar os valores contidos nas células A1 e
A10?
A) =SOMA(A1;A10).
B) =SOMA(A1:A10).
C) =SUM(A1+A10).
D) =SOMA(A1,A10).
E) =TOTAL(A1:A10).
QUESTÃO 26
Analise a fórmula a seguir para responder a esta questão.

Fonte: O autor, 2024.

Após a execução da fórmula, qual resultado deve ser exibido na célula E2?
A) 30.
B) 32.
C) 33.
D) 34.
E) 36.

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QUESTÃO 27
A função CONT.NÚM conta o número de células que contêm números e conta os números na lista de argumentos.
Essa função serve para obter o número de entradas em um campo de número que esteja em um intervalo ou uma
matriz de números. Analise a planilha a seguir.

Fonte: O autor, 2024.

Qual valor deve ser impresso na célula A10, após a execução da fórmula?
A) 12.
B) 14.
C) 15.
D) 24.
E) 28.
QUESTÃO 28
Assinale a alternativa que apresenta a extensão a qual pode ser aberta, de maneira adequada, apenas pelo Microsoft
PowerPoint.
A) .ppt
B) .doc
C) .xlsx
D) .rar
E) .mov
QUESTÃO 29
Avalie o trecho a seguir.
“Contém informações que o Windows consulta continuamente durante a operação, como perfis para cada usuário, os
aplicativos instalados no computador e os tipos de documentos que cada um pode criar, configurações de folha de
propriedades para pastas e ícones de aplicativo, qual hardware existe no sistema e as portas que estão sendo usadas.”
Disponível em: [Link]
Acesso em: 12 mar. 2024.
O trecho faz referência a uma área do Microsoft Windows que pode ser acessada por uma ferramenta presente
nativamente no sistema conhecida por:
A) Monitor de recursos.
B) Editor de serviços.
C) Monitor de desempenho.
D) Editor do registro.
E) Editor de eventos.
QUESTÃO 30
O Microsoft Word permite que sejam habilitadas ou desabilitadas algumas ferramentas que podem ser visualizadas na
tela de edição do texto. Assinale o nome de uma dessas ferramentas presente na aba ‘Exibir’ > ‘Mostrar’.
A) Rascunho.
B) Comentário.
C) Dicionário.
D) Símbolo.
E) Régua.

9
10