Escola Básica e Secundária de Campo
Diversidade/Unidade
Trabalho experimental realizado por:
- José Ribeiro, nº 11, 10ºB
- Martim Moreira, nº 14, 10ºB
- Raquel Leitão, nº 17, 10ºB
Professora:
- Paula Jorge
Data de entrega:
- 26/02/2025
1. Introdução
A célula é a unidade fundamental da vida, constituindo a base estrutural e funcional de
todos os seres vivos. A Teoria Celular estabelece três princípios essenciais:
1. Todos os organismos são compostos por células.
2. A célula é a unidade mais básica da vida.
3. Novas células surgem apenas a partir de células preexistentes.
As células classificam-se em procarióticas e eucarióticas. As primeiras, características de
bactérias e arqueias, apresentam uma organização simples, sem núcleo definido. Já as
células eucarióticas possuem um núcleo delimitado por membrana e diversos organelos
especializados, sendo próprias de animais, plantas, fungos e protistas.
O desenvolvimento da microscopia permitiu a observação detalhada das células e das suas
estruturas. Para facilitar essa análise, recorrem-se a corantes, substâncias que interagem
com componentes celulares específicos, aumentando o contraste e tornando as estruturas
mais perceptíveis ao microscópio.
2. Objetivo da Atividade
Estabelecer diferenças e semelhanças entre células procarióticas, eucarióticas animais e
eucarióticas vegetais.
3. Material Utilizado
- Microscópio ótico
- Lâminas e lamelas
- Pipeta de Pasteur
- Pinça
- Bisturi
- Palito
- Agulha de dissecação
- Azul de metileno
- Água iodada
- Material biológico para observação
4. Procedimentos
4.1. Observação de células vegetais
- Colocar uma gota de corante (lugol ou água iodada) no centro da lâmina.
- Retirar, com uma pinça, uma fina película da parte interna (face côncava) do bolbo da
cebola e colocá-la na gota de corante com a ajuda de uma agulha.
- Cobrir com uma lamela.
- Observar ao microscópio, iniciando com a objetiva de menor ampliação.
- Registar as observações.
4.2. Observação de células animais
- Colocar uma gota de corante (azul de metileno) no centro da lâmina.
- Com um palito, raspar o interior da cavidade bucal.
- Espalhar o conteúdo do palito na gota de corante.
- Cobrir com uma lamela.
- Observar ao microscópio, iniciando com a objetiva de menor ampliação.
- Registar as observações.
4.3. Observação de seres vivos de uma infusão
- Retirar, com o conta-gotas, uma gota da superfície da infusão e colocá-la no centro da
lâmina.
- Cobrir com a lamela.
- Observar ao microscópio, iniciando com a objetiva de menor ampliação.
- Registar as observações.
5. Resultados
5.1. Observação de células da epiderme da cebola
- 40x: Estrutura geral do tecido visível, células alongadas e poligonais organizadas em
padrão regular. Algumas bolhas de ar foram observadas.
- 100x: Parede celular mais evidente, membrana plasmática definida, e alguns núcleos
perceptíveis.
- 400x: Estrutura interna detalhada, citoplasma visível e núcleo celular bem destacado.
5.2. Observação de células do epitélio bucal
- Apenas na ampliação 100x foi possível obter uma imagem nítida. As células apresentaram
um formato arredondado, com núcleos visíveis e pequenos aglomerados celulares.
5.3. Observação de seres vivos de uma infusão
- 100x: Observação de uma grande quantidade de protozoários, embora não muito nítidos.
- 400x: Protozoários mais visíveis, incluindo uma Paramécia amarelada.
6. Discussão
A análise microscópica permitiu observar diferentes tipos celulares e comparar as suas
estruturas e organizações. Foram utilizadas amostras biológicas variadas, destacando
diferenças estruturais e funcionais. Algumas limitações do experimento incluíram aplicação
irregular de corantes e iluminação inadequada.
7. Conclusão
A experiência permitiu diferenciar estruturas celulares vegetais, animais e de organismos
unicelulares, contribuindo para a compreensão da diversidade celular.