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Questões de Física para Avaliação Diagnóstica

O documento contém avaliações diagnósticas de Física para diferentes anos escolares, abordando conceitos como leis da física, calor, flutuação, radiações e reações nucleares. Cada avaliação apresenta questões de múltipla escolha que testam o entendimento dos alunos sobre esses tópicos. As questões são formuladas de maneira a estimular o raciocínio crítico e a aplicação prática dos conceitos físicos.

Enviado por

Sandrine Souza
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Questões de Física para Avaliação Diagnóstica

O documento contém avaliações diagnósticas de Física para diferentes anos escolares, abordando conceitos como leis da física, calor, flutuação, radiações e reações nucleares. Cada avaliação apresenta questões de múltipla escolha que testam o entendimento dos alunos sobre esses tópicos. As questões são formuladas de maneira a estimular o raciocínio crítico e a aplicação prática dos conceitos físicos.

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E. E. Otacílio F. da Silva E. E. Otacílio F.

da Silva
Corumbá,____ de março de 2020 Corumbá,____ de março de 2020
Avaliação Diagnóstica FÍSICA 2º ano Avaliação Diagnóstica FÍSICA 1º ano
1) Um macaco esfomeado em cima de uma jaqueira, 1) Um macaco esfomeado em cima de uma jaqueira,
pula numa jaca de peso maior que o dele, para matar pula numa jaca de peso maior que o dele, para matar
sua fome. Ao fazê-lo a jaca se solta da jaqueira, sua fome. Ao fazê-lo a jaca se solta da jaqueira,
caindo em direção ao solo com ele em cima. Quando caindo em direção ao solo com ele em cima. Quando
se aproximam do solo, o macaco esperto procura se aproximam do solo, o macaco esperto procura
saltar verticalmente para cima a fim de evitar uma saltar verticalmente para cima a fim de evitar uma
forte queda. Analisando o relato, conclui-se que: forte queda. Analisando o relato, conclui-se que:
a) A pretensão do macaco não é possível porque viola a) A pretensão do macaco não é possível porque viola
a Lei da Inércia. a Lei da Inércia.
b) Não é possível porque a jaca, tendo maior massa b) Não é possível porque a jaca, tendo maior massa
que o macaco, chega ao solo antes dele. que o macaco, chega ao solo antes dele.
c) É possível graças à Lei da Ação e Reação. c) É possível graças à Lei da Ação e Reação.
d) Não é possível porque ambos caem com a mesma d) Não é possível porque ambos caem com a mesma
aceleração. aceleração.

2) Um estudante de 70 kg assiste um programa de 2) Um estudante de 70 kg assiste um programa de


difusão científica na TV que relata a vida de ursos difusão científica na TV que relata a vida de ursos
brancos nas regiões geladas. Num trecho do vídeo, no brancos nas regiões geladas. Num trecho do vídeo, no
início do inverno é mostrado um urso gordo que entra início do inverno é mostrado um urso gordo que entra
numa caverna e, após o inverno, ele sai magro. numa caverna e, após o inverno, ele sai magro.
Entusiasmado, o estudante pesquisa como emagrecer Entusiasmado, o estudante pesquisa como emagrecer
dormindo. Consultando bibliografia especializada, ele dormindo. Consultando bibliografia especializada, ele
constata que uma pessoa dormindo “queima” 1 cal constata que uma pessoa dormindo “queima” 1 cal
por minuto e que, para emagrecer 1 kg deve-se perder por minuto e que, para emagrecer 1 kg deve-se perder
7.000 cal. Ele faz os cálculos e, querendo chegar a 60 7.000 cal. Ele faz os cálculos e, querendo chegar a 60
kg, resolve dormir ininterruptamente. Coloca então kg, resolve dormir ininterruptamente. Coloca então
um aviso na porta para sua mãe: FAVOR ME um aviso na porta para sua mãe: FAVOR ME
ACORDAR DAQUI A: ACORDAR DAQUI A:
a) 7 dias b) 12 horas c) 24 horas d) 48 dias a) 7 dias b) 12 horas c) 24 horas d) 48 dias

3) Um estudante brasileiro, fazendo intercâmbio nos 3) Um estudante brasileiro, fazendo intercâmbio nos
Estados Unidos, envia um e-mail para sua mãe Estados Unidos, envia um e-mail para sua mãe
dizendo que fez um exame médico e que sua dizendo que fez um exame médico e que sua
temperatura estava em torno do 98 °F. Pode-se dizer temperatura estava em torno do 98 °F. Pode-se dizer
que: que:
a) A temperatura do estudante na escala Celsius era a) A temperatura do estudante na escala Celsius era
de 37,5 °C. de 37,5 °C.
b) O estudante estava em estado febril. b) O estudante estava em estado febril.
c) Sua temperatura era de 273 K. c) Sua temperatura era de 273 K.
d) Nenhuma das alternativas anteriores. d) Nenhuma das alternativas anteriores.

4) Nas corridas de bicicletas, os ciclistas se curvam 4) Nas corridas de bicicletas, os ciclistas se curvam
sobre a direção, com a finalidade de: sobre a direção, com a finalidade de:
a) Melhorar a visibilidade das condições da pista. a) Melhorar a visibilidade das condições da pista.
b) Poder pedalar com maior intensidade. b) Poder pedalar com maior intensidade.
c) Diminuir os efeitos da resistência do ar. c) Diminuir os efeitos da resistência do ar.
d) Diminuir o centro de gravidade do conjunto. d) Diminuir o centro de gravidade do conjunto.

5) Estima-se que cada gota de água que pinga de uma 5) Estima-se que cada gota de água que pinga de uma
torneira possui 10²¹ moléculas de água. Podemos torneira possui 10²¹ moléculas de água. Podemos
afirmar que em cada gota existe: afirmar que em cada gota existe:
a) 2 x 10²¹ átomos de oxigênio a) 2 x 10²¹ átomos de oxigênio
b) 10²¹ átomos de hidrogênio b) 10²¹ átomos de hidrogênio
c) 5 x 10 20 átomos de oxigênio c) 5 x 10 20 átomos de oxigênio
d) 2 x 10²¹ átomos de hidrogênio d) 2 x 10²¹ átomos de hidrogênio

6) Um locutor de futebol ao narrar o jogo entre Brasil 6) Um locutor de futebol ao narrar o jogo entre Brasil
e Argentina narra uma jogada da seguinte forma: e Argentina narra uma jogada da seguinte forma:
“O jogador Ronaldo chutou a bola que saiu com “O jogador Ronaldo chutou a bola que saiu com
muita força, não dando chance para ao goleiro.”. muita força, não dando chance para ao goleiro.”.
Nessa frase, há um erro conceitual com a palavra Nessa frase, há um erro conceitual com a palavra
força, a qual tem que ser substituída por força, a qual tem que ser substituída por
(A) comprimento. (B) aceleração. (C) velocidade. (A) comprimento. (B) aceleração. (C) velocidade.
(D) tempo. (E) massa. (D) tempo. (E) massa.
E. E. Otacílio F. da Silva E. E. Otacílio F. da Silva
Corumbá,____ de março de 2020 Corumbá,____ de março de 2020
Avaliação Diagnóstica FÍSICA 3º ano Avaliação Diagnóstica FÍSICA 3º ano

1) Um navio flutua por que: 1) Um navio flutua por que:


a) Seu peso é pequeno quando comparado com seu a) Seu peso é pequeno quando comparado com seu
volume. volume.
b) Seu volume é igual ao volume do líquido b) Seu volume é igual ao volume do líquido
deslocado. deslocado.
c) O peso do volume do líquido deslocado é igual ao c) O peso do volume do líquido deslocado é igual ao
peso do navio. peso do navio.
d) Nenhuma das alternativas anteriores. d) Nenhuma das alternativas anteriores.

2) Em um Centro de Ciências um estudante entra em 2) Em um Centro de Ciências um estudante entra em


uma caixa triangular, cujas paredes são 3 espelhos. uma caixa triangular, cujas paredes são 3 espelhos.
Ele observa suas imagens formadas pelos espelhos Ele observa suas imagens formadas pelos espelhos
como sendo: imagem maior, imagem menor e como sendo: imagem maior, imagem menor e
imagem de igual tamanho. Na sequência apresentada, imagem de igual tamanho. Na sequência apresentada,
ele esteve defronte dos seguintes espelhos: ele esteve defronte dos seguintes espelhos:
a) Plano, côncavo e convexo a) Plano, côncavo e convexo
b) Convexo, côncavo e plano b) Convexo, côncavo e plano
c) Côncavo, plano e convexo c) Côncavo, plano e convexo
d) Côncavo, convexo e plano d) Côncavo, convexo e plano

3) Um professor de Ciências apresenta a questão – 3) Um professor de Ciências apresenta a questão –


Num mesmo ambiente a 20° C, o que derrete Num mesmo ambiente a 20° C, o que derrete
primeiro: um bloco de 1 kg de gelo ou 1 kg de gelo primeiro: um bloco de 1 kg de gelo ou 1 kg de gelo
picado? – Para responder adequadamente a questão picado? – Para responder adequadamente a questão
formulada por seu professor o estudante faz a formulada por seu professor o estudante faz a
experiência e conclui que:: experiência e conclui que::
a) O gelo picado derrete primeiro. a) O gelo picado derrete primeiro.
b) O bloco de gelo derrete primeiro. b) O bloco de gelo derrete primeiro.
c) Os dois derretem ao mesmo tempo. c) Os dois derretem ao mesmo tempo.
d) O tempo que as duas quantidades de gelo levam d) O tempo que as duas quantidades de gelo levam
para derreter depende da temperatura inicial do gelo. para derreter depende da temperatura inicial do gelo.

4) Durante explosões solares, a Terra recebe impacto 4) Durante explosões solares, a Terra recebe impacto
de diversas radiações dentre as quais podemos citar de diversas radiações dentre as quais podemos citar
raios- X, ondas de rádio, ondas luminosas, radiação raios- X, ondas de rádio, ondas luminosas, radiação
ultravioleta. Pode-se afirmar que a radiação que ultravioleta. Pode-se afirmar que a radiação que
primeiro atinge a atmosfera da Terra é: primeiro atinge a atmosfera da Terra é:
a) Raios-X a) Raios-X
b) Ondas de rádio b) Ondas de rádio
c) Ondas luminosas c) Ondas luminosas
d) Nenhuma das alternativas anteriores d) Nenhuma das alternativas anteriores

5) Pode-se afirmar que uma lente convergente: 5) Pode-se afirmar que uma lente convergente:
a) Forma sempre imagens virtuais invertidas e a) Forma sempre imagens virtuais invertidas e
imagens reais direitas. imagens reais direitas.
b) Forma sempre imagem real. b) Forma sempre imagem real.
c) Forma sempre imagem invertida e menor que o c) Forma sempre imagem invertida e menor que o
objeto objeto
d) Nenhuma das alternativas anteriores. d) Nenhuma das alternativas anteriores.

6) Um canudinho de refresco de 0,3 g é atritado com 6) Um canudinho de refresco de 0,3 g é atritado com
papel toalha e fica eletrizado. Para verificar se ele papel toalha e fica eletrizado. Para verificar se ele
está está
carregado, basta encostá-lo numa parede e observar carregado, basta encostá-lo numa parede e observar
se nela fica “grudado”. Ficando ele “grudado” e se nela fica “grudado”. Ficando ele “grudado” e
sabendo sabendo
que a força eletrostática de atração entre o canudinho que a força eletrostática de atração entre o canudinho
e a parede vale 4,0 x 10 -3 N, o valor mínimo do e a parede vale 4,0 x 10 -3 N, o valor mínimo do
coeficiente de atrito estático, entre o canudo e a coeficiente de atrito estático, entre o canudo e a
superfície da parede, é: superfície da parede, é:
a) 0,75 b) 0,55 c) 0,45 d) 0,65 a) 0,75 b) 0,55 c) 0,45 d) 0,65
E. E. Otacílio F. da Silva
E. E. Otacílio F. da Silva Corumbá,____ de março de 2020
Corumbá,____ de março de 2020 Avaliação Diagnóstica FÍSICA 1º ano
Avaliação Diagnóstica FÍSICA 1º ano
1) Ao chegar em sua sala de aula, João verificou
1) Ao chegar em sua sala de aula, João verificou que no quadro estava escrito as grandezas físicas
que no quadro estava escrito as grandezas físicas aceleração, velocidade, força, espaço e tempo, com
aceleração, velocidade, força, espaço e tempo, com suas supostas unidades. Dentre essas grandezas
suas supostas unidades. Dentre essas grandezas físicas escritas no quadro, de acordo com o Sistema
físicas escritas no quadro, de acordo com o Sistema Internacional (SI), a relação correta está em:
Internacional (SI), a relação correta está em: (A) aceleração – m/s.
(A) aceleração – m/s. (B) velocidade – m/s2.
(B) velocidade – m/s2. (C) força – kg∙m/s.
(C) força – kg∙m/s. (D) espaço – m.
(D) espaço – m. (E) tempo – s-1.
(E) tempo – s-1.
2) A fissão nuclear é uma reação que ocorre no
2) A fissão nuclear é uma reação que ocorre no núcleo do átomo. Nesse processo, a cada colisão são
núcleo do átomo. Nesse processo, a cada colisão são liberados novos nêutrons. Os novos nêutrons irão
liberados novos nêutrons. Os novos nêutrons irão colidir com novos núcleos, provocando a fissão
colidir com novos núcleos, provocando a fissão sucessiva de outros núcleos e estabelecendo uma
sucessiva de outros núcleos e estabelecendo uma reação em cadeia. A fissão nuclear do urânio é a
reação em cadeia. A fissão nuclear do urânio é a principal técnica empregada para a geração de
principal técnica empregada para a geração de eletricidade em usinas nucleares. De acordo com a
eletricidade em usinas nucleares. De acordo com a equação de Einstein, o urânio, através de reações
equação de Einstein, o urânio, através de reações nucleares, transforma massa em: A) aceleração.
nucleares, transforma massa em: A) aceleração. B) energia. C) impulso. D) trabalho. E) velocidade.
B) energia. C) impulso. D) trabalho. E) velocidade.
3) O carvão mineral é o combustível fóssil mais
3) O carvão mineral é o combustível fóssil mais abundante no mundo e é formado basicamente por
abundante no mundo e é formado basicamente por carbono, pequenas quantidades de água, nitrogênio e
carbono, pequenas quantidades de água, nitrogênio e enxofre. O carvão é utilizado para a geração de
enxofre. O carvão é utilizado para a geração de energia elétrica em: A) parque solar. B) parque
energia elétrica em: A) parque solar. B) parque eólico. C) usina hidrelétrica. D) usina nuclear.
eólico. C) usina hidrelétrica. D) usina nuclear. E) usina termelétrica.
E) usina termelétrica.
4) O Grande Colisor de Hádrons conhecido como
4) O Grande Colisor de Hádrons conhecido como LHC é um acelerador de partículas localizado na
LHC é um acelerador de partículas localizado na fronteira Franco-suíça, próximo de Genebra. Nele os
fronteira Franco-suíça, próximo de Genebra. Nele os feixes de prótons possuem uma energia de 1,89 x 10–
feixes de prótons possuem uma energia de 1,89 x 10– 7J. Sabendo que a velocidade da luz é
7J. Sabendo que a velocidade da luz é aproximadamente 3,00 x 108 m/s, qual é o valor da
aproximadamente 3,00 x 108 m/s, qual é o valor da massa de um próton desse feixe?
massa de um próton desse feixe? A) 1,70 x 1010 kg B) 3,00 x 108 kg
A) 1,70 x 1010 kg B) 3,00 x 108 kg C) 1,89 x 10–7 kg D) 2,10 x 10–24 kg
C) 1,89 x 10–7 kg D) 2,10 x 10–24 kg E) 4,20 x 10– 24 kg
E) 4,20 x 10– 24 kg
5) O acidente envolvendo o elemento Césio é
5) O acidente envolvendo o elemento Césio é considerado como um dos maiores acidentes
considerado como um dos maiores acidentes radioativos do mundo. Quais os motivos que levaram
radioativos do mundo. Quais os motivos que levaram à ocorrência deste grave acidente radioativo?
à ocorrência deste grave acidente radioativo? (A) A falta de informação e diversas negligências.
(A) A falta de informação e diversas negligências. (B) A baixa utilização e emissão do isótopo de Césio-
(B) A baixa utilização e emissão do isótopo de Césio- 137.
137. (C) A rigorosa legislação e fiscalização sobre
(C) A rigorosa legislação e fiscalização sobre materiais radioativos.
materiais radioativos. (D) O conhecimento sobre a máquina de raio-X e o
(D) O conhecimento sobre a máquina de raio-X e o que continha em seu interior
que continha em seu interior
6) Atualmente é comum utilizar filmes de PVC
6) Atualmente é comum utilizar filmes de PVC transparente para embalar alimentos e guardá-los na
transparente para embalar alimentos e guardá-los na geladeira. Um rolo de PVC à venda apresenta a
geladeira. Um rolo de PVC à venda apresenta a gramatura do produto igual a 12,50 g/m² , e as
gramatura do produto igual a 12,50 g/m² , e as dimensões de 28 cm x 30 m . A massa do filme deste
dimensões de 28 cm x 30 m . A massa do filme deste produto, em gramas, é de: a) 12,5 b) 37,5 c) 90
produto, em gramas, é de: a) 12,5 b) 37,5 c) 90 d) 105
d) 105

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