Colégio Líder

Trabalho de Filosofia

Nome: Daniel Soares de

Souza
Nº: 05
Série: 2º EM
Professor: Edmar
Direito á liberdade:

INTRODUÇÃO

Para podermos comentar à respeito do Direito à Liberdade, alguns

conceitos precisam estar claros, entre os quais o conceito de
liberdade.

Liberdade é o estado no qual se supõe estar livre de limitações ou

coação, sempre que se tratar de agir de maneira lícita, de acordo com
princípios éticos e legais cristalizados dentro da sociedade.

Outro importante conceito é o do Direito, para o qual citamos que o

ser humano é eminentemente social e vivendo desta forma, suas
atitudes interferem na vida de outros homens. Para que esta
interferência tivesse um caráter construtivo, foi necessário criar-se
algumas regras que preservassem a paz nesse contexto, assim, de
forma escrita ou não, algumas normas de comportamento foram
formando-se ao longo do tempo, tornando-se hoje um grupo de
regras as quais chamamos Direito.

Neste aspecto, o direito à liberdade é citado nas mais diversas

formas, sempre considerando o indivíduo como parte de um grupo,
no qual influi e do qual recebe influência, ou seja, torna-se necessário
à vida em sociedade a definição de regras claras, escritas ou não,
para um convívio harmonioso entre as pessoas.

“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e

direitos e, dotados que são de razão e consciência, devem comportar-
se fraternalmente uns com os outros”.

Com base nesta afirmação, constante da Declaração Universal dos

Direitos Humanos, em seu artigo 1º, apresentou alguns tópicos
relativos aos Direitos Humanos voltados à liberdade:

LIBERDADE CIVIL

Agir de acordo com as normas que regem o Direito Civil, não ferindo
seus artigos e estatutos. Os grupos sociais da atualidade possuem na
sua grande maioria um código que legisla sobre o assunto, no caso do
Brasil, o Código Civil Brasileiro, escrito na década de 60, mas,
algumas sociedades já possuíam seus “códigos” desde tempos
antigos, como o Código de Hamurabi, da Mesopotâmia, utilizado pelos
povos persas desde 2000 aC. Exemplo: As leis que regem o
casamento e divórcio.

No exemplo citado acima , percebemos que algumas pessoas têm

feito uso deste direito, mas em alguns casos não medindo as
responsabilidades inerentes ao mesmo, referindo-se à si próprio e à
sociedade, ou seja notamos o descaso das pessoas perante ao
casamento que pela qual em sua grande maioria não duram muito
tempo devido à falta de consistência no relacionamento a dois. Para
que isso não ocorra é necessário antes ter consciência do que é um
casamento, ou seja fazer um planejamento antes e se certificarem de
que estão fazendo a coisa certa.

LIBERDADE DE CONSCIÊNCIA

Consiste em que cada pessoa possa seguir o desígnio da sua

consciência, dentro de convicções honestas. É importante salientar,
que para exercício desta liberdade, o indivíduo precisa estar pleno de
suas responsabilidades, sobre o qual interfere diretamente a
formação de sua consciência, sendo esta seu guia, à qual deve
procurar sempre a verdade e o bem, tanto pessoal como o bem
comum. O processo eleitoral direto e secreto, exemplifica este tópico,
no qual os eleitores aprovam um determinado candidato, de acordo
com sua consciência.

Desde o principio o homem utiliza plenamente o seu direito de

liberdade afim de interesses próprio ou seja, consiste em fazer com
que as pessoas aceitem o seu ponto de vista fazendo com que a
liberdade de escolha delas passem a ser a sua. O exemplo citado
sobre o processo eleitoral, define que ninguém sabe ainda de sua
liberdade, manipulados com palavras que tornam-se menos
conscientes na hora de escolher seus governantes porque mudam ou
até mesmo agem de forma diferente dos seus ideais . O homem é
livre na mente mas não em seus atos.

LIBERDADE DE ENSINO

Toda pessoa tem direito à educação, e esta gratuita; o Estado deve

suprir seus cidadãos quanto à esta educação, mas não interferir nos
métodos, matérias e assuntos lecionados. A educação deve prover a
formação de uma personalidade voltada ao respeito aos direitos
humanos, à promoção da paz entre as nações, independentemente
de preceitos religiosos e étnicos.

Infelizmente, algum Estado não tem conseguido suprir seus cidadãos

dessa qualidade de ensino, cabe à sociedade trabalhar no sentido de
alcançar este nível, através de leis que não somente estimulem, mas
que permitam haver políticas de ensino que atinjam a sociedade
como um todo, dotando-se principalmente de recursos financeiros as
áreas encarregadas dessa atividade.

A falta de uma política educacional atesta e completa a total

despreocupação com o futuro de milhares de pessoas. A educação
pública é um problema sério e o resultado desta política é o
sucateamento do ensino público, onde está centralizado nas mãos da
minoria porque sabem que ela exerce um peso muito mais decisivo
do que se imaginava. Os benefícios do aperfeiçoamento por meio da
educação são progressivos. Nunca antes se teve provas tão
eloqüentes a respeito do poder educacional como ferramenta de
ascensão social, além de melhorar as chances das pessoas
individualmente.

A sociedade tem que ter pôr consciência que é um direito e um dever

do estado de oferecer um ensino qualificado pois a produtividade
aumenta quando a pessoas tem acesso à cultura e também ao lazer.
O resultado será um país cada vez mais eficiente e fortalecido.

LIBERDADE DE IMPRENSA

A liberdade de imprensa não pertence às empresas jornalísticas. É um

valor democrático da sociedade e pressupõe o direito de informar e
de ser informado, com precisão e honestidade. Essa liberdade não
autoriza a mentira, a distorção ou a injúria, não endossando a ilação
no lugar de apuração, o ouvir dizer ao invés do testemunho, não
podendo também omitir fatos e notícias e nem mesmo ser um refúgio
da leviandade, nem gazua para o negócio da notícia em prejuízo do
interesse da notícia.

Num episódio conhecido, o da divulgação do vídeo onde mostrava as

atitudes arbitrárias de policiais junto à favela Naval, em Diadema - SP,
a imprensa trouxe ao conhecimento público, fatos reais que ajudaram
a reprimir atos criminosos praticados por pessoas sem condições de
trabalhar junto ao público; por outro lado, o noticiário trouxe também
prejuízos irreparáveis aos proprietários da Escola Infantil Base,
acusados injustamente de abusos sexuais contra crianças, fatos não
confirmados, os quais foram largamente explorados pela mídia
impressa e falada. Estas ocorrências levam-nos a exigir um
comportamento mais ético dos profissionais da área, no tocante à
divulgação de fatos somente após efetiva comprovação.

A impressa tanto escrita como falada tem um papel fundamental nas

vidas das pessoas, são elas de grande utilidade dos fatos ocorridos.

Como em toda área de trabalho há profissionais altamente

qualificados que merecem atenção e respeito, mas infelizmente há
outros que agem de maneira irresponsável a liberdade de impressa.
A sociedade está o tempo todo envolvida por propagandas, noticiários
e informações que são muitas vezes enganosas e sensacionalistas
fazendo com que as pessoas que se tornem vulneráveis a má
imprensa.

O desenvolvimento do pensamento crítico é a melhor maneira de

defender-se contra a influência ideológica de uma imprensa banal .

LIBERDADE DE PENSAMENTO

René Descartes disse: “Penso, logo existo”, com esta afirmação,

podemos concluir que os pensamentos (ou idéias), é um patrimônio, o
qual pode e deve ser compartilhado, desde que traga benefícios
àqueles que os recebem.

Promover a plena liberdade de anúncio destas idéias é estimular o

raciocínio, de forma a utilizar estes conhecimentos da melhor forma
possível. Os experimentos científicos tiveram algumas barreiras
éticas e ainda as têm, podemos citar as experiências em clonagem e
da medicina genética, que muito avançaram, mas que não podem ser
totalmente divulgadas em determinados lugares.

Atualmente, a Internet é um dos maiores exemplos de se exercer a

liberdade de pensamento, pois enseja em seu objetivo principal a
divulgação de informações, sem qualquer tipo de censura, mesmo
que esta seja de caráter autêntico, como a repressão da violência e
da pornografia, ambos os casos aceitos largamente pelos legisladores
ao redor do mundo. O pensamento em si é livre , desde que não fira a
cultura da sociedade.

LIBERDADE DE RELIGIÃO

No mundo, talvez a liberdade mais evocada seja certamente a

religiosa, pois nos mais díspar lugar do mundo existe a manifestação
de algum credo, o qual dentro de padrões morais e dos bons
costumes, que não firam os estatutos legais.

Existem ainda lugares onde a manifestação religiosa tornou-se a

principal forma de organização, levando à prática de atos contrários
aos direitos universais do homem, notadamente as religiões
muçulmanas e as das nações indígenas de forma geral.

As manifestações relativas à religiosidade atuam não somente com

relação ao pensamento, mas também quanto á liberdade de culto e
divulgação de suas idéias, comportamento social e administração.

O Brasil é um país de cultura cristã desde a sua colonização,

entretanto os cultos afro-brasileiros, as religiões orientais e outras
manifestações cresceram livremente no número de adeptos e locais
de culto. As mais recentes mudanças estão basicamente no
crescimento dos cristãos evangélicos frente aos católicos, que em
recente pesquisa apontava cerca de 18% da população contra 3% há
dez anos atrás.

A religião é importante para o homem na busca de sua fé, ele

necessita dela para superar suas dificuldades naturais e materiais.

E com isso existe quem se aproveite e se beneficie da fé do próximo,

pessoas que se utilizam do poder da palavra em detrimento daquelas
pessoas pouco esclarecidas dizendo coisas que elas desejam ouvir
criadas em cima de falsas promessas, falsas curas e imagens,
induzindo-as a uma cegueira total.

É claro que todos têm livre arbítrio de escolher sua religião assim
como toda religião possui igual direito de ser praticada, desde que aja
com boa índole e dedicação ao próximo.

LIBERDADE DE REUNIÃO

O direito de associação assemelha-se diretamente à liberdade de

reunião; atualmente têm crescido o número de sociedades que
aceitam livremente os ajuntamentos em grupos com motivações
semelhantes, cabendo aos membros de cada facção zelar pelo bom
uso deste direito, para que não venha a tornar-se oposto ao interesse
comum, não infringir as leis ou ainda impedir o livre acesso ou
desligamento de seus membros.

O sistema partidário nacional, está atualmente livre de intervenções

com o intuito de censurar ou limitar a sua atuação, como foi na época
dos governos militares, quando sufocar as oposições foi o meio
encontrado para impedir o acesso destes ao poder.

Algumas vezes, esta liberdade é utilizada de forma negativa, criando

associações sem um estatuto sério, as quais mais se destinam a
promover algumas pessoas e privilegiar outras do que promover o
bem comum à maioria.

A liberdade de reunião é valida onde todos respeitam os pontos de

vista, pois através dessa liberdade surgirão idéias e teses que serão
usadas em prol de um todo.

LIBERDADES INDIVIDUAIS

As liberdades individuais atuam no campo pessoal de cada indivíduo,

quanto à vida profissional, emprego de suas aptidões sem ser
impedido de exprimi-las através do trabalho, independente de
qualquer autorização por parte do governo ou classe dominante,
considerando porém, os casos em que a lei determina o contrário.
O ser humano em si é dotado de liberdade além dessa, deverá ser
respeitado o lado individual de cada um e não infringindo ou
desrespeitando os costumes dos outros, ou seja, deverá ser exercida
de forma lícita.

Bibliografia:

[Link]

Conclusão

A cidadania é o conjunto de direitos e deveres de qualquer ser

humano em relação à sociedade em que ele vive todo ser humano
tem o seu direito de opinar, na concepção humanista é a filosofia
moral do ser humano que fala sobre as posturas éticas, enfim, o
caráter do ser humano. Há pessoas que estão em falta com esses
valores. Enfim, por isso há este conflito entre direitos e deveres, pois
nos deveres alguma pessoa não tem nenhum valor moral e acabam
não tendo nenhuma ética, direitos todos têm mais deveres cada um
faz da sua forma, sendo boa ou ruim, neste ponto que entra a
liberdade, você faz as coisas do jeito que quiser, sendo da forma boa
ou ruim.