Mídia e Educação: Desafios no Brasil

O documento discute a crítica ao sistema educacional brasileiro, que segundo Paulo Freire, adota um modelo bancário que limita a autonomia dos alunos e contribui para a desvalorização de temas importantes. Além disso, destaca o papel da mídia no silenciamento de questões sociais, perpetuando a negligência sobre a vulnerabilidade social. Para superar esses desafios, é necessária uma ação governamental que promova mudanças na educação e na veiculação de informações.

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Luana Oliveira

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De início, é preciso destacar a _ no país como propulsora da _.

Segundo o educador
Paulo Freire, o sistema educacional brasileiro baseia-se em um modelo bancário que
prioriza o depósito incessante de conteúdo nos alunos. Essa metodologia, por sua vez,
limita o contato dos alunos de forma autônoma e crítica com disciplinas - como a
história do brasil - que valorizam a _, vista a mecânica e frieza nesse sistema descrito
por Freire. Com isso, esses indivíduos passam a _, contribuindo para a _ - mesmo
sendo um fragmento importante da sociedade brasileira. Desse modo, evidencia-se o
paralelo entre a atuação das instituições de ensino e a desvalorização da _.

Ademais, é necessário analisar a contribuição da mídia para a identificação do cenário

de vulnerabilidade social dessas _. De acordo com o jornalista estadunidense Maxwell
McCombs, a omissão de um tema pelos veículos midiáticos promove o silenciamento
desse por toda a sociedade. No contexto nacional, os agentes responsáveis pela
difusão de informações não veiculam notícias e reportagens acerca dos _ - condição
evidente, por exemplo, no fato de a maioria das telenovelas serem tematizadas nas _ e
na veiculação quase que exclusiva no acontecimento, nos noticiários, desse mesmo _.
Como efeito, a questão dessa maioria passa a ser negligenciada pelo corpo social,
perpetuando o ciclo de silenciamento, assim como previu McCombs. Dessa Forma, a
mídia apresenta-se como um dos agentes responsáveis por todo esse silenciamento.

Infere-se, portanto, que a superação dos desafios para a _ no Brasil será alcançada
mediante uma ação governamental. Sendo assim, é preciso que a instância federal,
como responsável pelo processo educativo no país, modifique a relação dos alunos
com _, por meio de mudanças na carga horária de disciplinas, os quais valorizam a _
desses, a fim de que os estudantes passem a _ e a lutar por sua _. Além disso, é
necessário que esse mesmo agente, como representante máximo do poder, promova a
veiculação de informações acerca de _, por intermédio de incentivos fiscais aos
veículos midiáticos que cumprirem essa determinação, para que a questão dessas _
deixe de ser invisibilizado e haja, por conseguinte, uma mobilização coletiva pela sua _.
Afinal, é preciso restituir a _ do país, assim como (1º reper.)

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De início, é preciso destacar a _ no país como propulsora da _.

Ademais, é necessário analisar a contribuição da mídia para a identificação do cenário

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