CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O E

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E

Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e
nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas

brincadeiras e interações das quais participa.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao

explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando

gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em

momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e

adultos, adaptando-se ao convívio social.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, G

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E

Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir

corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras
e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e

animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu

bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento,

ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e
objetos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, S

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com

objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando

instrumentos riscantes e tintas.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para

acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, P

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e

reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a

apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas,
observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor
(modo de segurar o portador e de virar as páginas).

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias,

apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos

adultos, ao ler histórias e ao cantar.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos,

gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais

em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz,
CD, tablet etc.).

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes

gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos,
anúncios etc.).

(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes

de escrita.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTI

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais

(odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir,

misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando,
experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por

meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as

diferenças e semelhanças entre eles.

(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas

interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
PO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na

interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua

capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da

mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando

compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas

diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações

e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a

orientação de um adulto.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no

cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
 (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções
como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se
envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar,

dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu

corpo.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,

adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais,

para acompanhar diversos ritmos de música.

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de

manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente

em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

MPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus

desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e

aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
 (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de
histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de
cima para baixo, da esquerda para a direita).

(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história

narrada, identificando cenários, personagens e principais
acontecimentos.

(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas,

filmes ou peças teatrais assistidos etc.

(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens

ou temas sugeridos.

(EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando

reconhecer seus usos sociais.

(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para

ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas,
histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias
etc.).

(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita

para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

ERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as

características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e

fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de
plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

(EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima,

embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e
depois).

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo

(tamanho, peso, cor, forma etc.).

(EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante,

depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em

contextos diversos.

(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas

e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma
natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
RO E O NÓS”
ENTO

Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as

pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de
pensar e agir.

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas

capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos

diversos.

(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e

respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais
convive.

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e

modos de vida.

(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar

com conflitos nas interações com crianças e adultos.

MENTOS”

ENTO

Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de

sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
 (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas,
entre outras possibilidades.

(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em

brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,

alimentação, conforto e aparência.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

FORMAS”
ENTO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e

instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais, festas.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,

colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.

(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração,

altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir
músicas e sons.

E IMAGINAÇÃO”
ENTO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando

rimas, aliterações e ritmos.
 (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas
e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros

de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a
estrutura da história.

(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto

escrito, tendo o professor como escriba.

(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita

espontânea), em situações com função social significativa.

(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em

portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica
e/ou de leitura.

(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a

leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu
repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela
leitura das ilustrações etc.).

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,

realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.

ÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
ENTO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades.

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais,

resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo
fenômenos naturais e artificiais.
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para
responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua
conservação.

(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando

múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes.

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.

(EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e

desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

(EI03ET08) Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos

básicos.