❑ METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
CURSO: LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
[Link] Maia
❑ METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
▪ TEMA: Introdução à Metodologia da Investigação Cientifica
▪ Objectivo geral da disciplina
Consolidar a concepção científica do mundo, vinculando aos
conteúdos da investigação qualitativa na prática de Enfermagem,
particularmente no primeiro nível de atenção de saúde.
▪ Identificar os problemas nos quais é pertinente aplicar o
enfoque qualitativo de investigação;
▪ Aplicar técnicas de colecta, análise e processamento de dados.
❑ A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO
Etimologicamente, o termo Ciência provém do verbo em latim “scientia”,
que significa aprender, conhecer. Essa definição etimológica, entretanto,
não é suficiente para diferenciar ciência de outras atividades também
envolvidas com o aprendizado e o conhecimento.
Segundo Trujillo Ferrari (1974), ciência é todo um conjunto de
atitudes e de atividades racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à
verificação
Lakatos e Marconi (2007, p. 80) acrescentam que, além
der ser “uma sistematização de conhecimentos”, ciência é
“um conjunto de proposições logicamente correlacionadas
sobre o comportamento de certos fenômenos que se desejam
estudar.
A metodologia é essencial na ciência, assim como a
ausência de preconceitos e juízos de valor. A ciência
tem evoluído ao longo dos séculos e Galileu Galilei
(1564 – 1642) é considerado o pai da ciência
moderna.
• São nomes importantes na história da ciência, em diferentes áreas:
• Nicolau Copérnico (1473 – 1543),
• Isaac Newton (1642 – 1727),
• Benjamin Franklin (1706 – 1790),
• Charles Darwin (1809 – 1882),
• Louis Pasteur (1822 – 1895),
• Marie Curie (1867 – 1934),
• Albert Einstein (1879 – 1955),
• Alan Turing (1912 – 1954),
• Rosalind Franklin (1920 – 1958),
• Stephen Hawking (1942 – 2018).
O QUE É A
CIÊNCIA? 1. Corpo de conhecimento gerado sobre o
universo e a natureza (incluindo o homem);
2. Métodos que se usam para produzir esse
conhecimento;
3.“Regras”(sistematização) de observação e
condução de experimentos que geram
conhecimento e podem ser reproduzidas por
qualquer pessoa.
•Conhecer é compreender algo, o mundo;
•Conhecimento = Conjunto de formações advindas da
experiencia, crenças, valores e aprendizagem.
•Tipos de conhecimentos - Explicações da realidade, para
auxiliar o nosso comportamento e as tomadas de decisões.
•Ciência = um mundo de explicações da realidade
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Trujillo Ferrari (1974)
A Ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou
prováveis de conhecimentos racionais, obtidos metodologicamente,
sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objectos de uma
mesma natureza.
A Ciência é todo um conjunto de actitude e actividades racionais
dirigidas ao sistemático conhecimento com objecto limitado capaz de
ser submetido a verificação.
Compreensiva, contextual ou de conteúdo.
Natureza da Ciência
Metodológica (Técnica e lógica)
❑ Apesar da ciência não possuir um método único, é comum identificar
como método duas concepções.
[Link]: parte das observações para a construção de uma teoria.
2. Dedutiva: parte da teoria para a sua verificação.
❑ TÉCNICA: Processo de manipulação dos fenómenos estudados para medir, calcular e
registar as condições de ocorrência e características.
❑ LÓGICA – Método para a construção de enunciados e proposições que possibilitam a
observação, controlo, interpretação explicação dos fenómenos, fundamentando
princípios de generalização.
❑ CARACTERISTICAS DAS CIÊNCIAS FACTUAIS
Racional – Conceito e combinações lógicas e dogmas;
Objectivo – verificar a adequação das hipóteses e analisa os factos para
compreende-los;
Analítico - Descompõe o processo ou fenómeno em partes para estudá-los;
Claro e preciso – Feitos e problemas bem definidos e linguagem clara;
Verificável - Deve passar por testes para ser comprovados;
Depende da investigação metodológica - planeamento e técnica;
Sistemático – Ideias logicamente relacionadas com sistema de referência, fontes,
quadros de informação;
Acumulativo – Desenvolvimento continuo de artigos para novos conhecimentos;
❑ CARACTERISTICAS DAS CIÊNCIAS FACTUAIS
Geral – Busca-se a unidade nos factos, permitindo elaborais leis e
teorias;
Explicativos – Deve explicar factos e responde perguntas;
Preditivo – Possibilita previsões, confere previsibilidade;
Fiável - Não é definitivo, absoluto ou final;
Aberto – Não conhece barreiras, não é fechado.
❑ BIBLIOGRAFIA
❖ MPC_T110
[Link]
3olr
❑ TEMA: A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO
❑ OBJECTIVO GERAL:
❑ Conhecer elementos teóricos fundamentais sobre a
produção em ciências, com foco no conhecimento e
discernimento dos tipos de pesquisa científica, bem
como no fornecimento de subsídios teóricos para a
elaboração de um projeto de pesquisa.
❑ OBJECTIVOS ESPECIFICO
Desenvolver um conjunto de conhecimentos
abrangendo os elementos da metodologia de
pesquisa.
❑ Ciencia
CIÊNCIA Scire aprender conhecer
Segundo Trujillo Ferrari (1974), ciência é todo um conjunto de
atitudes e de atividades racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à
verificação.
Lakatos e Marconi (2007, p. 80) “
▪ Sistematização;
▪ Logicamente correlacionadas.
❑ O QUE É A CIÊNCIA?
▪ Métodos que se usa para produzir
conhecimento;
▪ “Regras”(sistematização) de observação e
condução de experimentos que geram
conhecimento e podem ser reproduzidas
por qualquer pessoa.
❑ A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO
•Conhecer é compreender algo, o mundo;
•Conhecimento = Conjunto de formações advindas da
experiencia, crenças, valores e aprendizagens.
•Tipos de conhecimentos - Explicações da realidade, para
auxiliar o nosso comportamento e as tomadas de decisões.
•Ciência = um mundo de explicações da realidade.
Método para a
construção do
conhecimento
▪ Senso comum
▪ Filosófico
▪ Religioso
▪ Cientifico
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