22/09/24, 18:45 Unicesumar - Ensino a Distância
EGRAD_HEPROD - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: INOVAÇÃO E PENSAMENTO CRIATIVO
- 2024 - 53 - 1
Período:16/09/2024 00:00 a 22/09/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:5,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 21/10/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Para alcançar vantagens competitivas superiores, uma empresa precisa entender que a criatividade pode ser
desenvolvida. Entretanto, existem fatores dentro das organizações que podem tanto facilitar quanto
bloquear a expressão e o desenvolvimento da capacidade criativa e inovadora. Entre os facilitadores,
podemos citar a estrutura e o suporte organizacional, o apoio da liderança e do grupo de trabalho, a
liberdade e a autonomia, além de salários e benefícios atrativos. Por outro lado, os bloqueadores incluem a
estrutura organizacional, as características da liderança, as relações interpessoais, a cultura organizacional e
a comunicação.
Fonte: adaptado de: CAMPOS, C. R. et al. Criatividade e inovação: uma revisão da produção científica no
Brasil. Revista Faculdades do Saber, Mogi Guaçu, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 151-244, 2014.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Uma ação facilitadora do processo criativo é manter um registro de ideias para consultá-lo em momentos
de bloqueio e gerar novas inspirações.
PORQUE
II. Criar histórias com três objetos ou palavras aleatórias estimula a imaginação e ajuda a superar bloqueios
criativos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
2ª QUESTÃO
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Ferramentas criativas são empregadas para apoiar o processo de criação, permitindo a obtenção de novas
perspectivas e ideias que de outra forma seriam difíceis de alcançar. Equipes que fazem uso dessas
ferramentas costumam melhorar a qualidade do trabalho, fortalecer a liderança, promover o conhecimento
mútuo e aumentar a capacidade criativa de cada membro individual.
Fonte: adaptado de: BORSATTO, C. et al. Gestão da inovação: o uso de ferramentas de criatividade por
empresas gaúchas. REA-Revista Eletrônica de Administração, [S.l.] v. 22, n. 2, p. 294-313, 2023. Disponível
em: [Link] Acesso em: 29 de jul. 2024.
Sobre as ferramentas do processo criativo, analise as sentenças a seguir:
I. O mapa mental é um diagrama que organiza e conecta ideias visualmente a partir de um problema
central.
II. O brainstorming é uma técnica eficaz para gerar muitas ideias sem julgamento, sendo mais eficiente em
grupo.
III. A técnica PNI categoriza ideias em positivos, negativos e interessantes, ajudando a clarear e organizar o
processo de criação.
IV. A incubação é o período em que se processa o que se aprende inconscientemente, permitindo o
surgimento de novas ideias enquanto se distancia do problema.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
Pode-se perspectivar criatividade por vários paradigmas explicativos, por diferentes esquemas agregadores
de dimensões ou pelo aprofundamento de apenas uma focagem no conceito, como tomando uma
dimensão de Processo – o processo criativo, o qual envolve uma sequência de etapas e de características,
um caminho entre quem cria e o que é criado.
F onte: [Link] Acesso em: 18
jul. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O processo criativo organiza ideias para resolver problemas de maneira inovadora, transformando-as em
ações ou produtos novos que podem ser aplicados a diversos projetos.
PORQUE
II. O processo criativo é repleto de desafios e conhecer cada etapa ajuda a orientar e superar esses
obstáculos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
4ª QUESTÃO
A autoestima envolve as crenças e opiniões que internalizamos sobre nós mesmos como intrinsecamente
bons ou maus em alguma dimensão de nossa personalidade e/ou competência. A forma como nós nos
percebemos determina o quanto seremos capazes de manter relações saudáveis, o quanto estaremos
preparados para lidar com as adversidades da vida e o quanto seremos criativos, bem-sucedidos, flexíveis e
resilientes. O valor que acreditamos possuir enquanto pessoa, as nossas crenças e a forma como nos
sentimos afeta todos os aspectos de nossa vida.
F onte: MONTEIRO, S. M. F.; GUIMARÃES, C. A. G. Abordagem clínica perante desequilíbrio da
autoestima. Perspectivas em Psicologia, Uberlândia, v. 23, n. 2, p. 160-178, 2019. Disponível em:
[Link] Acesso em: 18 jul.
2024.
Com base no exposto, sobre a autoestima, analise as afirmativas a seguir:
I. Focar nas falhas pode melhorar a autoestima e evitar a repetição de erros.
II. Listar as conquistas, mesmo as não mensuráveis, ajuda na busca pela autoestima.
III. Desenvolver a autoestima é um processo demorado e vital para o crescimento pessoal e criativo.
IV. Confiar em si mesmo e nas próprias habilidades é fundamental para enfrentar desafios com eficácia.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
5ª QUESTÃO
“Quando se fala em criatividade a maior parte das pessoas associam-na a imaginação, novo, original, fora do
comum, génio, único, lunático, sendo comum ligá-la a áreas como: escrever ou representar peças de teatro,
esculpir, pintar, escrever, compor e executar peças musicais, etc.. Mas também é associada a grandes
descobertas científicas em diferentes campos como Medicina, Física, Biologia”.
F onte: VALE, I. Pense nisto: será que a criatividade é só para génios? Educação e Matemática, [s. l.], n. 135,
p. 40-41, 2015. Disponível em: [Link] Acesso em: 22
jul. 2024.
Assinale a alternativa correta que descreve os mitos sobre criatividade mencionados no texto:
ALTERNATIVAS
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Mito do artista, mito do dom e mito do acaso.
Mito do artista, mito do dom e mito da criação.
Mito do acaso, mito do dom e mito da criação.
Mito da curiosidade, mito do dom e mito da criação.
Mito do artista, mito da curiosidade e mito da criação.
6ª QUESTÃO
“Ser inspirado de forma súbita e inexplicável, ser criativo porque de repente se é simplesmente iluminado
para a resposta a criar, é uma concessão que com frequência circula nas narrativas sobre criatividade. Ora,
tal momento existe e sobre ele têm sido escritas muitas páginas, mas corresponde a momentos de insight
(os quais ocorrem em criadores famosos e no quotidiano de qualquer um) num processo longo e inclusivo
de criação” (Morais; Azevedo; Martins, 2021, p. 186).
F onte: MORAIS, M. de F.; AZEVEDO, I.; MARTINS, F. Crenças acerca de criatividade: mitos ou verdades?
Apresentação de uma escala de avaliação. Revista Ibero-Americana de Criatividade e Inovação, [s. l.], p.
184-197, 2021. Disponível em: [Link]
Acesso em: 19 jul. 2024.
Com base no mito sobre a criatividade mencionado no texto, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Mito do dom.
Mito do acaso.
Mito do artista.
Mito da criação.
Mito da curiosidade.
7ª QUESTÃO
Antes de chegar a uma ideia inovadora, normalmente o criativo percorre um processo que o ajuda a lapidar
um insight até que se torne uma ação nova ou um produto novo.
Considerando as etapas do processo criativo, analise as afirmativas a seguir:
I. A iluminação é o momento do processo em que surge a ideia clara do que vai ser realizado.
II. A implementação refere-se à etapa em que coloca-se em prática o que foi proposto como ideia.
III. A preparação é a última etapa do processo criativo, em que prepara-se o produto para testá-lo e validá-
lo.
IV. A incubação é a segunda etapa do processo criativo e pode ser ignorada, desde que a primeira etapa
tenha sido bem realizada por todos na equipe.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
8ª QUESTÃO
“A inovação das empresas talvez seja uma das prioridades estratégicas existentes”, afirmou Sir Ken
Robinson. O professor explicou que a inovação é um subproduto da criatividade. “Para inovar, é preciso
estimular a criatividade. Isso passa a ser imperativo. É essencial ter boas ideias todos os dias e sob
demanda”.
Fonte: [Link] Acesso em:8 maio 2024.
Com base no excerto, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A criatividade é o elemento primordial no processo de inovação, sendo fundamental para a geração de novas ideias e
soluções disruptivas que impulsionam o crescimento das empresas.
A inovação, segundo Sir Ken Robinson, não pode ser alcançada sem o estímulo constante da criatividade, o que
evidencia a importância de um ambiente propício à expressão e ao desenvolvimento de ideias inovadoras.
A afirmação de Sir Ken Robinson ressalta a necessidade de uma cultura organizacional que valorize e promova a
criatividade como parte integrante da estratégia empresarial, destacando-a como fator crítico para o sucesso no
mercado atual.
A citação de Sir Ken Robinson sugere que a criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida e aprimorada
ao longo do tempo, não sendo exclusiva de indivíduos talentosos, mas acessível a todos mediante práticas e técnicas
adequadas.
A análise de Sir Ken Robinson considera que a inovação surge como resultado direto do fomento à criatividade, o
que implica na necessidade de investimentos contínuos em programas de desenvolvimento de habilidades criativas
dentro das organizações.
9ª QUESTÃO
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O pensamento criativo refere-se aos processos mentais que levam a uma nova invenção ou solução para um
problema. Os produtos do pensamento criativo incluem novas máquinas, ideias sociais, teorias científicas,
trabalhos artísticos e muito mais.
Fonte: [Link] Acesso em: 8 maio 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O pensamento criativo é um processo intrinsecamente humano que transcende a mera solução de
problemas imediatos, sendo um catalisador para a evolução cultural e tecnológica das sociedades.
PORQUE
II. Embora o pensamento criativo seja frequentemente associado a indivíduos excepcionais, como artistas e
cientistas renomados, sua essência reside na capacidade universal de explorar novas perspectivas e conectar
ideias aparentemente desconexas para criar algo novo e significativo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
10ª QUESTÃO
"Criatividade, a capacidade de criar ou de outra forma trazer à existência algo novo, seja uma nova solução
para um problema, um novo método ou dispositivo, ou um novo objeto ou forma artística" (Kerr, 2024, on-
line).
Fonte: tradução nossa de: KERR, B. Creativity. Britannica, 2024. Disponível em:
[Link] Acesso em: 8 maio 2024.
Com base na definição apresentada sobre a criatividade, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
O ato de desenvolver uma nova técnica de cultivo que utiliza materiais recicláveis para reduzir o impacto ambiental
na agricultura.
O ato de escrever uma história de ficção científica sobre viagens intergalácticas, seguindo o modelo de outro autor.
O ato de copiar uma pintura famosa de um artista renomado e tentar vendê-la como obra original.
O ato de criar um aplicativo de celular que oferece serviços já existentes, contudo com uma estética diferenciada.
O ato de fazer uma cópia de uma música popular e lançá-la como uma nova composição autoral.
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