COD: LM-23FX04-3

Função
Modular
 Salve, salve! Chegou a hora de treinar o que aprendeu neste
módulo. Nosso time pedagógico selecionou a dedo cada questão
dessa lista de exercícios para te ajudar a consolidar o que foi
estudado até aqui.

Mas atenção: seu treinamento não se limitará apenas a essa lista

de exercícios. Essa é uma lista de embasamento: são os exercícios
mais importantes e imprescindíveis de serem feitos antes de
darmos o próximo passo.

Sabemos que cada cérebro é um universo único, cheio de

potencialidades e desafios próprios. Por isso, criamos um inovador
sistema de listas de exercícios personalizadas! Mas vou deixar para
te explicar essa etapa no fim dessa lista...
Vamos começar?
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LM-23FX04-3 - Aprofundamento ITA & IME Extensivo - 22 Questões

Questão 01 FUVEST (2004) #5521 Questão 02 UFU (2016) #4452

Das alternativas a seguir, a que melhor Sejam k1 e k2 dois números reais positivos com k2 =
corresponde ao gráfico da função a seguir é: 3k1. Suponha que os gráficos cartesianos das funções
f(x) = 1 - 2-|x| reais definidas por f(x) = |x| + k1 e g(x) = - |x| +
k2 delimitam um quadrilátero de área 8 unidades de
área. Segundo essas condições, o valor do produto
k1k2 é igual a

9
15
18
12

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Questão 03 EEAR (2017) #4596 Questão 04 EFOMM (2020) #6051

Seja f(x) = | x - 3 | uma função. A soma dos Considere a inequação
valores de x para os quais a função assume o valor | x7 - x4 + x - 1 | | x2 - 4x + 3 | (x2 - 7x - 54) ≤ 0.
2é Seja I o conjunto dos números inteiros que satisfaz
3 a desigualdade e n a quantidade de elementos de
I. Com relação a n, podemos afirmar que
4
n é um número primo.
6
n é divisível por 7.
7
n não divide 53904.
n é um quadrado perfeito.
n é divisível por 6.

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Questão 05 ITA (2002) #6076 Questão 06 EPCAR (AFA) (2021) #6526

Os valores de x ∈ IR, para os quais a função real Considere a função real f definida por f(x) = | - | -c
+ x | + c |, com
dada por está definida, Dos gráficos apresentados nas alternativas a
formam o conjunto seguir, o único que NÃO pode representar a função f é
[0, 1].
[-5, 6].

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Questão 07 ESPCEX (AMAN) (2013) #6472 Questão 08 ESPCEX (AMAN) (2016) #5593
Na figura abaixo estão representados os gráficos O gráfico que melhor representa a função real
de três funções reais, sendo a > 1 e b > 0.

definida por é

As expressões algébricas que podem representar

cada uma dessas funções são, respectivamente,

y = | x - a | - b; e

y = | x - a | + b; y = (1 + a)x + b e

y = | x + a | - b; e

y = | x - a | + b; e

y = | x + a | + b; e

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Questão 09 ESPCEX (AMAN) (2016) #5594 Questão 10 ESPCEX (AMAN) (2015) #5631
Considerando a função real definida por O número de soluções da equação

no conjunto
o valor de f(0) + f(4) é
1
-8
2
0
3
1
4
2
5
4

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Questão 11 AFA (2023) #17530 Questão 12 ESPCEX (AMAN) (2008) #11197

A área do polígono situado no plano cartesiano, Observando o gráfico abaixo, que representa a
determinado pela relação | 3x | + | 4y | = 12 é, em função real f(x) = |x + a| + b, pode-se concluir que os
unidades de área, igual a valores de a e b são, respectivamente,

6
12
18
24

2e6
-2e-6
-4e8
2e-6
8e-4

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Questão 13 EPCAR (AFA) (2017) #7419 Questão 14 EFOMM (2020) #6049

Durante 16 horas, desde a abertura de certa A inequação | x | + | 2x - 8 | ≤ | x + 8 | é satisfeita
confeitaria, observou-se que a quantidade q(t) de por um número de valores inteiros de x igual a
unidades vendidas do doce “amor em pedaço”, entre
os instantes (t - 1) e t, é dada pela lei q(t) = ||t - 8| + t 5
- 14|, em que t representa o tempo, em horas, e
6

É correto afirmar que 7

entre todos os instantes foi vendida, pelo 8

menos, uma unidade de “amor em pedaço”.
9
a menor quantidade vendida em qualquer
instante corresponde a 6 unidades.
em nenhum momento vendem-se exatamente
2 unidades.
o máximo de unidades vendidas entre todos os
instantes foi 10.

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Questão 15 ESPCEX (AMAN) (2022) #9168 Questão 16 ITA (2023) #11142

A soma das raízes da equação | x² - 3x + 2 | = | 2x
O domínio da função real f , dada por - 3 |é:

é -12
-6
4
6
12

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Questão 17 UN-MILITAR (2023) #11185 Questão 18 ITA (2002) #11194

O que representa o gráfico da equação |x|+|y|=3? Os valores de x ∈ IR, para os quais a função real

uma reta dada por está definida,

formam o conjunto?
duas retas que se intersectam em (1,2)
IR
um triângulo, de baricentro (1,2)
IR\{0}
um quadrado, de centro (0,0)
[– 8, 14]
um pentágono de centro (1,3)
]– 8, 14[
]-∞, 0] ∪ [6, ∞[

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Questão 19 ITA (2023) #11196 Questão 20 UN-MILITAR (2023) #11198

Quantos pares ordenados (x,y), sendo x e y Qual dos gráficos abaixo corresponde à função f(x)
números inteiros, e |y| ≤ 50, são soluções da = |x2 – x – 6|?
equação: |x| – |y| = 50?

50
100
200
202
204

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Questão 21 ITA (2023) #11164

Sabendo-se que as soluções da equação |x|2 – 2|x| –

8 = 0 são raízes da equação x2 – ax + b = 0, podemos
afirmar que:

a=1eb=8
a = 0 e b = –8
a = 1 e b = –8
a = 0 e b = –16
2
não existem a e b a menos que x – ax + b = 0
contenha todas as raízes da equação dada.

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Questão 22 ITA (2017) #9263

Esboce o gráfico da função f : R → R dada por

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 Vamos para o próximo passo!
Por que ir além das listas fixas?
Flexibilidade e Controle de Tempo: Com as listas
personalizadas, você define o ritmo. Estude de forma mais
eficiente, dedicando tempo exato aos tópicos que precisa.
Foco: Aqui você pode escolher a banca que quiser e escolher
fazer exercícios de um certo assunto apenas da(s)
instituição(ões) que você irá prestar.
Feedback Personalizado: Com uma maior variedade de
questões vamos conseguir entender melhor suas dificuldades
em cima dos erros e acertos, gerando listas de revisão mais
bem direcionadas.

Como começar?
Acesse nosso banco de questões. Escolha os assuntos e/ou
instituições e vamos criar uma lista personalizada pra você!

Lembrete: Praticar com foco é a chave. Seu sucesso está a algumas

questões de distância. Vamos nessa!

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