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Planejamento de Formatura com Design Thinking

O roteiro de atividade prática propõe o planejamento de uma cerimônia de formatura utilizando o Design Thinking. Os alunos devem seguir etapas de empatia, definição, ideação, prototipagem e apresentação, registrando suas reflexões no portfólio. O objetivo é criar uma experiência inovadora e memorável para os formandos e suas famílias.

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heitorjorgedemoraesneto

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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

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Roteiro de atividade prática

Nome: Turma:
.
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

As atividades propostas neste roteiro deverão ser realizadas

diretamente em seu portfólio. Nele, você encontrará os mesmos
campos (espaços, tabelas, mapas de empatia etc.) apresentados aqui
para fazer suas anotações e reflexões.
Portanto, para cada atividade proposta, vá ao seu portfólio,
identifique a Semana e a Aula correspondente e registre suas
respostas.

Título da atividade: planejando uma cerimônia de

formatura com Design Thinking

Objetivos
 Aplicar as fases do Design Thinking para criar uma ideia inovadora, para
uma cerimônia de formatura.

Lista de materiais
 Template da atividade;
 Lápis e caneta.

Orientações gerais
1. Dividam-se em pequenos grupos;
2. Sigam o passo a passo desse roteiro;
3. Compartilhem com os colegas e o professor.

Situação:

Imaginem uma cerimônia de formatura ideal: emocionante, única e memorável.

[PMD] ANO2B1S2A3
1/2
Agora, é a sua oportunidade de planejar essa experiência especial utilizando o
Design Thinking para transformar uma formatura tradicional em um evento
inovador e inesquecível e atender às expectativas dos alunos e de suas famílias.
Acompanhe as instruções das etapas a seguir:

Etapa 1. Empatia – Duração: 5 minutos

 Identifiquem quem são os usuários principais (alunos e familiares);

 Listem rapidamente de duas a três necessidades ou desejos desses
usuários em relação à cerimônia de formatura.

Etapa 2. Definição – Duração: 5 minutos

Com base na necessidade identificada, definam um problema central que a

cerimônia precisa resolver.

Exemplo: “Os alunos querem uma cerimônia que seja significativa e

emocionante”.

Etapa 3. Ideação – Duração: 5 minutos

Façam um brainstorming rápido para gerar algumas ideias simples que possam
atender à necessidade identificada e resolver o problema.

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Roteiro de atividade prática

As atividades propostas neste roteiro deverão ser realizadas

Título da atividade: planejando uma cerimônia de

Imaginem uma cerimônia de formatura ideal: emocionante, única e memorável.

Etapa 1. Empatia – Duração: 5 minutos

 Identifiquem quem são os usuários principais (alunos e familiares);

Etapa 2. Definição – Duração: 5 minutos

Com base na necessidade identificada, definam um problema central que a

Exemplo: “Os alunos querem uma cerimônia que seja significativa e

Etapa 3. Ideação – Duração: 5 minutos

Etapa 4. Prototipagem – Duração: 5 minutos

Escolham uma ideia principal e façam um esboço simples em um papel, como

Etapa 5. Apresentação – Duração: 2 minutos

Cada grupo apresenta sua ideia para a turma.

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