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ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Definição geral:
O Estatuto da Criança e do Adolescente é a lei que cria condições de
exigibilidade para osdireitos da criança e do adolescente, que estão definidos no
artigo 227 da Constituição Federal.
Objetivo:
Proteção integral da criança e do adolescente, aplicando medidas e expedindo
encaminhamentospara o juiz.
LEI 8069/90 e a C.F.
A leitura e entendimento dos dispositivos do ECA devem ser realizado
conjuntamente comos artigos 227 e 228 da Constituição Federal (CAPÍTULO VII
DA FAMÍLIA, DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DO IDOSO):
“ É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao
adolescente, com absolutaprioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de co- locá-los a salvo de
toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão”;
PROTEÇÃO INTEGRAL – ART. 1º
a disposição legal que assegura que o ECA deve ser aplicado a todas as crianças
e adolescentes,sem distinção de raça, sexo, idade, classe social, etc.
CLASSIFICA OS MENORES DE IDADE:
Criança – de 0 a 12 anos incompletos-
Adolescente – de 12 anos até 18 anos incompletos
Exceções – 18 a 21 anos
Art. 4: dever da família, da comunidade , da sociedade em geral e do poder
público, priorizar a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à educação,
ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
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III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias
escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;
V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se
vagas no mesmoestabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou
ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo
pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e
de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização,
prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas. (Incluído
pela Lei nº 13.840, de 2019)
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não
tiveram acesso naidade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;
III -atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente narede regular de ensino;
IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de
idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação
artística, segundo acapacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente
trabalhador;
VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares
de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta
irregular importaresponsabilidade da autoridade competente.
§ 3º Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental,
fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à
escola.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou
pupilos narede regular de ensino.
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão
ao Conselho Tutelar os casos de:
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- maus-tratos envolvendo seus alunos;
- reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos
escolares;III - elevados níveis de repetência.
Art. 57. O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas
relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com
vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental
obrigatório.
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e
históricospróprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se
a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e
facilitarão a des tinação de recursos e espaços para programações culturais,
esportivas e de lazer voltadas para ainfância e a juventude.
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo
na condição de aprendiz. (Vide Constituição Federal art. 7 parágrafo XXXIII)
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada
segundo asdiretrizes e bases da legislação de educação em vigor
Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:
I - garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular;
II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente;
III - horário especial para o exercício das atividades.
Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de
aprendizagem.
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