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Qualidade de Vida no Trabalho na Mineração

O documento analisa os aspectos psicológicos e a qualidade de vida dos trabalhadores da CSA Mining Company, uma mineradora global com uma força de trabalho predominantemente masculina e com alta incidência de doenças relacionadas ao trabalho. O papel do aluno como Enfermeiro do Trabalho é proposto para desenvolver intervenções a curto e longo prazo visando melhorar a qualidade de vida no trabalho, com ênfase no uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Além disso, o documento inclui uma grade de autoavaliação para que o aluno reflita sobre seu desempenho na resolução do desafio.
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Qualidade de Vida no Trabalho na Mineração

O documento analisa os aspectos psicológicos e a qualidade de vida dos trabalhadores da CSA Mining Company, uma mineradora global com uma força de trabalho predominantemente masculina e com alta incidência de doenças relacionadas ao trabalho. O papel do aluno como Enfermeiro do Trabalho é proposto para desenvolver intervenções a curto e longo prazo visando melhorar a qualidade de vida no trabalho, com ênfase no uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Além disso, o documento inclui uma grade de autoavaliação para que o aluno reflita sobre seu desempenho na resolução do desafio.
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WBA0024_v2.

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Aspectos psicológicos e qualidade
de vida do trabalhador
Autoria do Desafio Profissional: Maiza Claudia Vilela Hipólito
Leitora Crítica: Camila Braga de Oliveira Higa

Desafio Profissional

1. Caso – Mineradora CSA Mining Company

A empresa CSA MINING COMPANY é uma mineradora global de zinco, cobre, chumbo e outros
elementos essenciais, com mais de 60 anos de experiência e está entre os cinco maiores produtores
de zinco do mundo, presente em mais de 20 países. Há três unidades de mineração subterrânea no
mundo, sendo uma localizada no Brasil e duas no Peru, e três escritórios no Peru.

A unidade que se encontra no Brasil conta com 1053 funcionários, sendo que 70% dos
colaboradores são do sexo masculino e 30% do sexo feminino; em relação à qualificação
profissional, 40% possuem ensino médio, 25% ensino técnico, 15% graduação completa e 20% pós-
graduação; 70% dos homens trabalham na mina subterrânea, em torno de 44 horas semanais com
uma hora de almoço e 15 minutos de descanso no período da tarde; 65% dos homens tem
Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), 25% Diabetes tipo 2, 70% são diagnosticados com Obesidade
tipo I, 35% são tabagistas e 10% etilistas. Em relação às mulheres, das 316 (30%) que atuam na
empresa, 40% tem HAS, 20% Diabetes tipo 2, 25% diagnosticadas com Obesidade tipo I, 15%
tabagistas e 5% etilistas.

Devido à inalação de poeira de rocha, 12% dos homens foram diagnosticados com doença
pulmonar, silicose, e 6% com câncer de pulmão. Além de doenças pulmonares, 7% das mulheres e
4% dos homens foram diagnosticados com lesões musculoesqueléticas. Cerca de 14% dos homens e
4% das mulheres são usuários de álcool e drogas.

O setor de Recursos Humanos (RH) referiu uma taxa de absenteísmo de 65%, sendo prevalente no
sexo masculino, e afastamentos em torno de 25%. Em relação ao absenteísmo, os motivos são:
hipertensão, dor lombar, uso de álcool e drogas e diabetes tipo 2, e afastamentos por: depressão,
doenças ocupacionais e acidentes de trabalho.
2. Papel do aluno na resolução do problema

Você foi contratado recentemente como Enfermeiro do Trabalho da mineradora CSA Mining
Company e, diante do cenário, necessita, junto com o SESMT, propor ações para a melhoria da
Qualidade de Vida no Trabalho dos colaboradores.

As ações precisam ser definidas a curto e a longo prazo, além de intervenções coletivas e
individuais. Você precisa demonstrar para o gerente da empresa o custo-benefício das intervenções
propostas.

O gerente geral da empresa e o gestor do RH solicitaram prioridade em intervenções voltadas para


o uso de EPI, porque os colaboradores, por mais orientados que sejam em relação ao uso, não
utilizam. As demais intervenções devem ser realizadas de acordo com o cenário exposto.

Para resolver este desafio profissional, você deverá ler com atenção o conteúdo da disciplina e
aprofundar os estudos mediante leituras complementares sobre intervenções em Qualidade de
Vida no Trabalho.

3. Resolução do Desafio Profissional


Caro(a) aluno(a)!
Lembre-se de que o conteúdo da disciplina deverá ser considerado no processo de resolução do
desafio. Além disso, a Biblioteca Virtual está à disposição para pesquisas complementares.
Outro ponto importante é que o trabalho desenvolvido por você, no processo de resolução do
desafio, deverá ser submetido à um processo de autoavaliação. O objetivo é estimular a autocrítica
e reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar sua autonomia e envolvimento pelo
próprio aprendizado.
Para isso, você deverá levar em consideração os itens dispostos na grade de autoavaliação que se
encontra disponível a seguir.

4. Grade de autoavaliação

Como o objetivo é estimular a autocrítica e a reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar
sua autonomia e envolvimento pelo próprio aprendizado, leve em consideração os itens dispostos na
grade de autoavaliação e pontue o seu desempenho na resolução deste Desafio Profissional.
Tema Objetivos Gerais Objetivos Específicos Peso

Verificar se os pressupostos 1) Os pressupostos teóricos foram apreendidos?


Utilização dos teóricos presentes na 2) A problematização do caso contribuiu para sua
1 referenciais Leitura Fundamental foram aprendizagem? 20
teóricos utilizados para o 3) A problematização estimulou enriquecimento
cumprimento da proposta. teórico/prático em relação à temática?

1) Você atingiu os objetivos propostos?


2) O Desafio Profissional foi resolvido com base na
Verificar se a execução da
fundamentação teórica e em pesquisas complementares?
tarefa ocorreu de forma
2 Execução da tarefa 3) Você considera sua capacidade de articulação dos 30
eficiente, conforme sua
conceitos mobilizados satisfatória?
proposta.
4) Você se sentiria capaz de se posicionar e argumentar caso
a situação apresentada fosse real?

1) A resolução contempla as etapas explicitadas pelo


Avaliar se o produto final Desafio Profissional?
Estrutura do apresentado como resolução 2) O resultado final apresentado corresponde ao desafio
3 30
trabalho final do Desafio Profissional é apresentado?
satisfatório. 3) O produto final elaborado por você é condizente com a
proposta de solução?
1) Você aplicou os conhecimentos teóricos da disciplina?
2) Considera que o trabalho final expressa o conhecimento
Avaliar se os objetivos de
construído por você em termos práticos e teóricos?
4 Desafio aprendizagem foram 20
3) O trabalho final demonstra as habilidades e competências
alcançados.
desenvolvidas a partir dos objetivos propostos pelo Desafio
Profissional?
TOTAL 100

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