Processos Psicológicos Básicos: Funções Psíquicas

Sensação

Percepção

Atenção

Memória

Aprendizagem

Linguagem

Pensamento

Motivação

Emoção

Sensação é o processo de detecção de estímulos físicos pelos órgãos sensoriais e

sua conversão em sinais elétricos que são enviados ao cérebro (fisiológico e
passivo)

Estímulo é qualquer mudança no ambiente interno e externo que pode ser detectado pelos
órgãos sensoriais.

Intensidade é a medida do quão forte ou fraco um estímulo é/ela influencia a detecção (no
limiar absoluto) e a capacidade de perceber diferenças (no limiar diferencial)

Adaptação sensorial é a redução da sensibilidade dos receptores sensoriais quando expostos

continuamente a um estímulo constante (adaptação rápida/lenta)

Visão (Sistema Visual)

A luz atravessa a córnea, que realiza a primeira refração, passa pela pupila, cujo diâmetro é ajustado
pela íris conforme a iluminação. Em seguida, a luz é focada pela lente, que ajusta sua curvatura para
direcionar a imagem na retina. Na retina, cones (visão em cores) e bastonetes (visão em baixa luz)
convertem a luz em sinais elétricos. Esses sinais são transmitidos ao cérebro pelo nervo óptico,
permitindo a formação da imagem.

Audição (Sistema Auditivo)

O som é captado pelo pavilhão auricular (orelha externa) e direcionado pelo canal auditivo até o
tímpano, que vibra em resposta. Essas vibrações são amplificadas pelos ossículos do ouvido médio
(martelo, bigorna e estribo) e transferidas para a cóclea, no ouvido interno. Na cóclea, as células ciliadas
sensoriais convertem as vibrações em sinais elétricos, que são enviados ao cérebro pelo nervo auditivo.
No cérebro, principalmente no córtex auditivo, esses sinais são processados e interpretados como sons
distintos.

Tato (Sistema Tátil)

Como Funciona: A pele detecta estímulos físicos como pressão, temperatura e textura através de
diferentes receptores (corpúsculos de Meissner, Pacini e terminações nervosas livres). Esses sinais vão
ao cérebro, que interpreta as sensações táteis.

Paladar (Sistema Gustativo)

Como Funciona: Papilas gustativas na língua detectam substâncias químicas nos alimentos e as
classificam em sabores (doce, salgado, azedo, amargo, umami). Essas informações são enviadas ao
cérebro pelos nervos cranianos, permitindo a percepção dos sabores.

Olfato (Sistema Olfativo)

Como Funciona: Moléculas de odor no ar se ligam a receptores na cavidade nasal. Esses receptores
enviam sinais ao bulbo olfativo no cérebro, que interpreta os cheiros.

Propriocepção

Como Funciona: Detecta a posição e o movimento do corpo, ajudando a perceber a postura e os

movimentos.

Interocepção

Como Funciona: Fornece informações sobre o que está acontecendo dentro do corpo, como sensações
de fome, sede e batimentos cardíacos.

Percepção é o processo de organização, interpretação e compreensão das

sensações recebidas (psicológico e ativo)

Processamento Ascendente: Botton-Up

 Início nos sentidos

Dados Sensoriais: interpretação

De baixo pra cima

Processamento Descendente: Top-Down

Início no conhecimento

Experiência: interpretação

De cima pra baixo

Atenção envolve a capacidade de selecionar e focar em informações relevantes

enquanto ignora ou filtra distrações.

Atenção seletiva: focar em um único estímulo enquanto ignora outros.

Exemplo: concentrar-se na leitura em um ambiente barulhento.

Atenção sustentada: manter o foco em uma tarefa por um longo período.

Exemplo: estudar por horas seguidas.

Atenção dividida: distribuir a atenção entre várias tarefas ao mesmo tempo.

Exemplo: ouvir música enquanto responde a mensagens.

Atenção alternada: alternar o foco entre diferentes tarefas.

Exemplo: trabalhar em um relatório, atender uma ligação e voltar ao relatório.

Voluntária: consciente e controlada, como ao estudar.

Espontânea: automática, como um som que nos distrai.

Externa: focada no ambiente, como uma conversa.

Interna: voltada para pensamentos ou emoções.

Focal: concentrada em um único estímulo.

 Dispersa: dividida entre várias coisas.

Tenacidade: manter o foco por longos períodos.

Vigilância: estar atento a mudanças por um longo tempo.

Hiperprosexia: atenção excessiva

Hipoprosexia: atenção reduzida

Aprosexia: atenção abolida

Distração: dificuldade de manter o foco (momentaneamente)

Distraibilidade: dificuldade de manter o foco (recorrentemente)

Delirium: confusão aguda e temporária; alteração da consciência

Transtorno Cognitivo Leve: diminuição cognitiva leve, precursor da demência

Transtorno do Déficit de Atenção: transtorno neuropsiquiátrico de desatenção, início na

infância

Memória é o processo de codificação, armazenamento e evocação

imediata: segundos

curto prazo: minutos, horas

longo prazo: dias, meses, anos

explícita: fatos e eventos que você pode conscientemente lembrar (de trabalho, episódica, semântica)

implícita: habilidades e hábitos que você não precisa pensar conscientemente (de procedimentos)

memória de trabalho: manter um número de telefone na cabeça enquanto você o digita

 memória episódica: recordar um aniversário de infância, um passeio em família

memória semântica: saber que a água ferve a cem graus celsius ou que paris é a capital da frança

memória de procedimentos: saber como andar de bicicleta, tocar um instrumento musical

Hipermnésia:

Muitas informações surgem ao mesmo tempo;

Lembranças perdem clareza e precisão;

Hipermnésia Autobiográfica:

Capacidade rara de lembrar eventos pessoais com extrema precisão;

Memória restrita a eventos autobiográficos;

Amnésia:

Retrógrada: Uma pessoa pode esquecer eventos de meses ou anos antes da amnésia,

mas lembrar-se de eventos recentes.

Anterógrada: Uma pessoa pode lembrar de eventos que ocorreram antes da amnésia,

mas não conseguir recordar novos eventos após o início da condição.

Orgânica: perda de memória causada por danos físicos ao cérebro

Dissociativa: perda de memória causada por danos psicológicos ao cérebro

Lei de Ribot

De acordo com essa lei, a perda segue uma ordem inversa à de aquisição: memórias mais recentes são
esquecidas antes das mais antigas. Além disso, memórias mais complexas e menos habituais são
perdidas primeiro, enquanto memórias mais simples e familiares são preservadas por mais tempo.
 Aprendizagem é o processo pelo qual um indivíduo adquire

novos conhecimentos, habilidades, atitudes ou comportamentos.

Clássico:

Imagine que você sente fome ao sentir o cheiro de comida.

O cheiro de comida é o estímulo incondicional, pois ele naturalmente provoca a fome (resposta incondicional),

sem que você precise aprender essa associação.

Se você ouve o som de um sino, inicialmente ele não provoca nenhuma reação de fome.

O som do sino é um estímulo neutro, pois, por si só, não gera uma resposta automática.

Agora, imagine que toda vez que você ouve o som do sino, logo em seguida, você sente o cheiro da comida.

Após várias repetições, o som do sino começa a provocar a sensação de fome, mesmo na ausência da comida.

Nesse momento, o som do sino se torna um estímulo condicionado, e a fome que você sente é a resposta condicionada.
 Operante:

O condicionamento operante é um tipo de aprendizagem onde o comportamento de um organismo é influenciado pelas

consequências que esse comportamento gera. Diferente do condicionamento clássico, que se baseia na associação
entre estímulos, o condicionamento operante se concentra em como as consequências das ações podem aumentar ou
diminuir a probabilidade de que esses comportamentos se repitam no futuro.

Linguagem
 AFASIA DE BROCA:
LOBO FRONTAL

DIFICULDADE DE FALA (LENTA E CURTA)

COMPREENDE O QUE OS OUTROS DIZEM

“QUERO... ÁGUA...”

AFASIA DE WERNICKE:

LOBO TEMPORAL

FALA SEM DIFICULDADE (FORMA INCOMPRRENSÍVEL)

NÃO COMPREENDE O QUE OS OUTROS DIZEM

“FUI AO BANCO E COMPREI UM PÉ DE QUEIJO”

AFASIA ANÔMICA:
DIFICULDADE EM ENCONTRAR PALAVRAS, ESPECIALMENTE NOMES DE OBJETOS.

Pensamento

ARISTÓTELES:

CONCEITO: (fruta)

ideias que agrupamos em categorias para organizar e compreender o mundo

alterações do conceito: desintegração e transformação dos conceitos; condensação dos conceitos;

JUÍZO: (maça é fruta)

afirmações que fazemos ao relacionarmos os conceitos

alterações do juízo: juízo deficiente e prejudicado; juízo de realidade ou existência;

RACIOCÍNIO: (fruta contém vitaminas; maça é fruta; maça tem vitaminas)

conexões que fazemos entre os juízos para chegarmos em conclusões lógicas

 Dedutivo: parte de premissas gerais para chegar a conclusões específicas

Indutivo: parte de observações específicas para chegar a conclusões gerais

Intuitivo: tomar decisões rápidas e automáticas com base em sensações e percepções imediatas

Crítico: tomar decisões sistemáticas com base em avaliações e argumentos

Curso: velocidade/fluência

Forma (como): ideias, palavras, frases

Conteúdo: o tema, o conteúdo em si

ALTERAÇÕES DO CURSO, FORMA E CONTEÚDO:

Curso:

Aceleração Do Pensamento/Lentificação Do Pensamento

Roubo Do Pensamento/Bloqueio Do Pensamento

Forma:

Afrouxamento Das Associações/Escarrilamento Do Pensamento

Dissociação Do Pensamento/Desagregação Do Pensamento

Conteúdo:

Persecutoriedade/Hipocondríacos/Depreciativos

Religiosos/De Poder/De Grandeza/Sexuais

Pensamento Mágico: pensamentos, emoções, ações e comportamentos têm poder de influenciar a realidade

Pensamento Dreístico: criar cenários falsos ou ideias fantasiosas que fogem da realidade

Wishful Thinking: acreditar que algo vai acontecer simplesmente porque se deseja

Pensamento Inibido, Vago, Prolixo (Tangencialidade, Circunstancialidade)

Pensamento Concreto, Pensamento Deficitário, Pensamento Demencial

Pensamento Confusional, Pensamento Desagregado,

Pensamento Obsessivo, Pensamento Ruminativo

Motivação é o impulso interno ou externo que leva uma pessoa a agir em direção a
algo.

Conjunto de fatores que ativam, direcionam e sustentam nossos comportamentos.

Intrínseca:

impulsionada por fatores internos,

onde a própria atividade é gratificante e leva a pessoa a se engajar nela

pelo prazer ou pela satisfação pessoal que proporciona.

Extrínseca:

impulsionada por fatores externos,

se envolvem em uma atividade principalmente para obter algo

que não está diretamente relacionado à atividade em si.

Instinto: comportamento inato (genético; desde o nascimento) que visa sobrevivência e/ou reprodução.

choro de um bebê quando sente fome (há porquê).

não depende de fatores externos.

não há raciocínio.

Impulso: desejo súbito, intenso e momentâneo de agir por causas externas ou, principalmente, internas.
 vontade de comprar algo ao ver uma promoção atraente (não há porquê).

depende de fatores externos e internos.

há raciocínio (apesar de rápido).

Excitação: estado de ativação emocional e física que influencia a disposição de uma pessoa para agir,

variando de níveis baixos (apatia) a altos (ansiedade),

com um nível moderado geralmente promovendo um desempenho ideal e engajamento em atividades.

 Emoção

emoção é uma reação aguda e momentânea; ligada à um estímulo específico;

humor é um estado geral e sustentado; não necessariamente ligado à algo específico;

paixão é

sentimento é

TEORIA DE JAMES-LANGE:

resposta fisiológica

emoção

TEORIA DE CANNON-BAND:

resposta fisiológica + emoção

TEORIA DE SINGER:

resposta fisiológica

avaliação do contexto

emoção

TEORIA DE LAZARUS:

avaliação do contexto

emoção

resposta fisiológica