UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA
Graduação em Educação Física e Esporte
DANIEL GOMES FERNANDES RA 185423
FELIPE WANDERLEI RA 221229
HENRIQUE PINHEIRO DA SILVA FLORIPES RA 185857
PAULO HENRIQUE ALENCAR FERREIRA RA 187339
PEDRO HENRIQUE DE OLIVEIRA MOURA RA 189385
THALISSON ALEXANDRE DA SILVA DE MOURA RA 188518
FUTSAL
Santos-2023
1. INTRODUÇÃO
O futsal é uma modalidade classificada como um jogo esportivo coletivo,
de oposição/cooperação, onde companheiros de equipe lutam para alcançar
seus objetivos, cooperação, ao mesmo tempo que os adversários buscam
impedir que esses alcancem os objetivos, oposição. É também, um esporte de
invasão pois suas ações acontecem em um espaço comum, com participação
simultânea de atacantes e defensores, e desta forma, em determinados
momentos os jogadores se concentram em pequenos espaços. Sendo assim,
são 10 atletas, divididos em duas equipes, participam do jogo de forma
simultânea, variando suas ações na fase ofensiva e na fase defensiva (SILVA
E GRECO, 2009).
As técnicas são ações motoras realizadas mediante a execução de gestos
motores específicos. Alguns autores definem técnica como a forma de realizar
um movimento de modo objetivo e econômico, dentro de uma estrutura ideal de
movimento que contemple as características individuais do atleta (MEDEIROS,
SALDANHA, ALVES, 2010).
O domínio é a ação que consiste em amortecer a bola para si, vinda de
um passe, colocando-a em condições adequadas para prosseguir a jogada
(JÚNIOR, SOUZA, MUNIZ, 2005). A condução é a ação que o jogador realiza,
deslocando-se com a posse da bola, tentando achar espaço no jogo (JÚNIOR,
SOUZA, MUNIZ, 2005). Ela deve ser feita de cabeça erguida para que o atleta
tenha noção de espaço e tempo, em relação ao seu adversário e seu
companheiro de equipe (BUENO, SOUSA, 2019). O chute é a ação de golpear
a bola com os pés, visando desviar ou dar trajetória a mesma (FERREIRA,
1994). E o drible é a capacidade que o indivíduo tem de resolver bem uma
situação adversa (BUENO, SOUSA, 2019).
Para GRECO (2003), jogar futsal, é aprender a enfrentar e controlar altos
níveis de incerteza, o que exigirá dos jogadores uma forte demanda sobre os
chamados processos perceptivo-cognitivos, relacionados à percepção, análise
e tomada de decisão. O ambiente de incerteza durante o jogo exige da equipe
uma organização, para que possam conseguir tomar decisões e gerar
regularidade táticas no jogo (GOMES, 2008; PIVETTI, 2012).
Sendo o ataque, defesa, transição ofensiva e defensiva a lógica presente
no futsal, em relação ao jogo imprevisível e tendo maior relevância nos
aspectos técnicos-táticos. Tendo em vista as diversas possibilidades de
ocorrência em gols no futsal, o ataque contra uma defesa organizada,
selecionando a melhor ação para finalizar ao gol adversário, é necessária uma
paciência em busca do melhor ataque (FUKUDA e SANTANA, 2012).
2. OBJETIVO GERAL
O objetivo geral do trabalho foi desenvolver um futsal transformado para os
idosos, com exercícios lúdicos, técnicos e táticos, afim de vivenciar os
fundamentos que envolvem o esporte e o ensino-aprendizagem do modelo
tático do futsal. Desta forma, utilizamos exercícios que vivenciasse tudo em
um contexto prático e de fácil execução.
3. ATIVAÇÃO
BATATA QUENTE
Iram se dividir em dois grupos na quadra e formaram um círculo. E com isso
ocorrerá a batata quente, porém tudo ocorrerá com os pés, diferentemente do
tradicional que é com as mãos. Um professor irá começar a batata quente, e
após o primeiro a ser “queimado”, o mesmo ocupará essa posição de cantar
até “queimar “ alguém. O intuito é desenvolver de forma lúdica os fundamentos
de passe e domínio. Dessa forma, cada aluno irá tocar a bola para o outro de
forma livre, porém quando a música terminar no “QUEIMOU”, o último a
encostar estará queimado ou caso faça um domínio da bola, quem fez o passe
estará queimado.
OBJETIVO: Trabalhar os fundamentos de passe e domínio e preparar os
alunos para os demais exercícios.
MATERIAIS: Bola
FINALIZAÇÃO
Após a batata quente, iremos desenvolver um trabalho técnico focado na
condução mais passe e uma finalização. Dividiremos em duas colunas, onde
uma fará a condução da bola e executará um passe ao outro, e esse fará o
domínio da bola e finalizará no gol. E os alunos vao trocando de fila, quem
estava na condução vai para a finalização e vice-versa.
OBJETIVO: Trabalhar os fundamentos de condução, passe, domínio e
finalização.
MATERIAIS: Cones e bolas
4. PRINCIPAL
ATAQUE X DEFESA (1 x 1 + 2 X 2)
DD
D
A A
A
A
D
D
D= Defensor A= Atacante
Iremos dividir a quadra em quatro partes, meia quadra e duas partes de ataque
e defesa. Um atacará o outro, desta forma, quando o defensor da equipe
vermelha desarmar/ roubar a bola do time azul, ele fará uma transição rápida,
passe, ao atacante de sua equipe que irá enfrentar o zagueiro da equipe azul e
assim vice-versa. Desta forma, iremos trabalhar uma situação de 1 x1 e depois
uma situação de 2 x 2. A segunda situação ocorrera após sinal dos
professores, onde os alunos iram desenvolver as mesmas funções tanto
atacam quanto defendem.
OBJETIVO: Desenvolver ações ofensivas e defensivas em um espaço curto,
utilizando dos fundamentos técnicos: passe, condução, domínio e finalização.
MATERIAIS: Disco (chapéu chinês), cones e bola.
5. JOGO
JOGO DE APOIO
APOIO DE APOIO DE
ATAQUE ATAQUE
APOIO DE
O “jogo de apoio” ocorrerá com as regras padrões do futsal, com 5 x 5, sendo 4
de linha e um goleiro. Inicialmente eles jogaram o futsal normal com a quadra
toda, uma equipe contra a outra. Após o sinal dos professores eles começaram
a usar o apoio. Os apoios têm função de auxiliar a jogada e adiantar a
transição do jogo, eles não podem fazer gol e nem roubar a bola, só podem
apenas auxiliar, isto é, fazer passe para a equipe respectiva da posse da bola.
Os apoios estarão posicionados na área lateral da quadra e no fundo, nos
setores de ataque e defesa, quem estiver no fundo ao lado do gol, setor
ofensivo, e nas linhas laterais da quadra, setor defensivo.
REGRAS
1º Regra: apoio não rouba a bola e ninguém pode roubar sua bola.
2º Regra: apoio não invade a quadra.
3º Regra: apoio não faz gol.
4º Regra: apoio participa com passes.
5º Regra: após o sinal (um apito), obrigatoriamente usar pelo menos
um apoio para fazer o gol.
6º Regra: após o sinal (dois apitos), obrigatório usar pelo menos um
apoio do setor defensivo e um do setor ofensivo para fazer o gol.
7º Regra: após o sinal (três apitos), obrigatório usar todos os apoios,
ofensivo e defensivo para fazer o gol.
OBJETIVO: Desenvolver a cooperatividade do jogo utilizando os fundamentos
técnicos (fundamentos trabalhados anteriormente) e diminuindo a
individualidade através delas. E melhorando a transição ofensiva e defensiva.
MATERIAIS: Bola.
6. RECUPERAÇÃO
JOGO DOS NÚMEROS
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Os alunos estarão perfilados um ao lado do outro à uma distância de 5m da
marca do pênalti e serão enumerados. O número que for chamado pelo
professor irá finalizar a bola ao gol. E o intuito dos professores é atrapalhar os
alunos para que os mesmos trabalhem o raciocínio.
OBJETIVO: Recuperar o corpo e desenvolver o raciocínio e o tempo de reação
finalizando com o fundamento de chute.
MATERIAIS: Bola.
7. REFERÊNCIA
SILVA, Marcelo Vilhena; GRECO, Pablo Juan. A influência dos métodos de
ensino-aprendizagem-treinamento no desenvolvimento da inteligência e
criatividade tática em atletas de futsal. Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte, São
Paulo , v. 23, n. 03, p. 297-307, dez. 2009. Disponível em
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Bueno, L. M., & Sousa, F. J. F. FUTSAL NA ESCOLA: FUNDAMENTOS
BÁSICOS. [Link]
bueno,-lucas-madruga.-futsal-na-escola-fundamentos-basicos.-lages-
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MEDEIROS, Tiago Nunes; SALDANHA, Ricardo Pedrozo; ALVES, Sérgio Luiz
Chaves. Fundamentos técnicos do futsal: um estudo em atletas infanto-juvenis
13 a 16 anos. Revista científica trajetória multicursos, v. 1, n. 11, p. 141-
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273449248_Fundamentos_tecnicos_do_futsal_um_estudo_em_atletas_infanto-
_juvenis_13_a_16_anos/links/5501ddfa0cf231de076d5739/Fundamentos-
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CAMPOS, Jussie Melo. Análise dos gols em jogos de futsal sub-17 no
campeonato estadual de São Paulo 2012. RBFF-Revista Brasileira de Futsal
e Futebol, v. 6, n. 19, p. 4, 2014.
DE SANTANA, Wilton Carlos; DOS REIS, Heloisa Helena Baldy. Princípios do
jogo de transição defensiva na ótica de treinadores campeões da liga futsal. R.
Min. Educ. Fís., Viçosa, Edição Especial, n. 9, p. 120-125, 2013