Educação ambiental e sustentabilidade
Professora: Kelly Brondani
Educação ambiental
• Compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,
atitudes e competências voltadas para a conservação do meio
ambiente.
Sustentabilidade
• É a capacidade de sustentação ou conservação de um
processo ou sistema.
• A palavra sustentável deriva do latim sustentare e significa
sustentar, apoiar, conservar e cuidar.
• O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se
deve agir em relação à natureza.
Tripé da Sustentabilidade
• É baseado em três princípios: o social, o ambiental e o
econômico. Esses três fatores precisam ser integrados para
que a sustentabilidade de fato aconteça. Sem eles, a
sustentabilidade não se sustenta.
Tripé da Sustentabilidade
• Social: Engloba as pessoas e suas condições de vida, como educação,
saúde, violência, lazer, dentre outros aspectos.
• Ambiental: Refere-se aos recursos naturais do planeta e a forma como
são utilizados pela sociedade, comunidades ou empresas.
• Econômico: Relacionado com a produção, distribuição e consumo de
bens e serviços. A economia deve considerar a questão social e
ambiental.
Sustentabilidade
• Ações Individuais
• Economia de água;
• Evitar o uso de sacolas plásticas;
• Reduzir o consumo de carne bovina;
• Preferência por consumir produtos biodegradáveis;
• Separar o lixo para coleta seletiva;
• Realizar trajetos curtos através de caminhadas ou bicicletas.
Adotar transportes coletivos ou caronas.
Sustentabilidade
• Ações Globais
• Limitação do crescimento populacional;
• Garantia de alimentação em longo prazo;
• Preservação da biodiversidade e dos ecossistemas;
• Diminuição do consumo de energia;
• Desenvolvimento de tecnologias que possibilitem o uso de
fontes energéticas renováveis;
• Criação de Unidades de Conservação. No Brasil, existem
diversas áreas protegidas;
Lixo
o Corresponde a todos os resíduos gerados pelas atividades humanas
que é considerado sem utilidade e que entrou em desuso.
Preservação ambiental
Algumas atitudes podem ser tomadas:
o Jogar lixo no lixo;
o Utilizar transporte público, bicicleta, andar a pé;
o Poupar água e luz;
o Evitar o consumismo;
o Conscientização da população.
o Utilizar a prática dos 5R’s.
Preservação ambiental
• Utilizar energias mais “limpas”
• Energia “limpa”: produzida a partir de fontes renováveis,
disponíveis em maior ou menor abundância na natureza. Essa
energia não libera gases prejudiciais na atmosfera e sua
produção tem pouco impacto nos ecossistemas.
Energias “limpas”
Energia eólica:
o Instalam-se eólias, isto é, hélices presas em um pilar, que captam a energia
mecânica produzida pelos ventos para transformá-la em energia elétrica.
o A instalação desse tipo de usina pode causar alteração na paisagem,
poluição sonora, interferência em transmissões de rádio e televisão, além
de ameaça aos pássaros
Energia solar:
o Os painéis solares com células voltaicas, cujo principal
componente é o silício, captam a energia do sol, que pode ser
usada em residências para aquecer a água e ambientes, além de,
indiretamente, produzir energia elétrica.
o Impactos ambientais: extração e no processamento do silício;
custo de instalação.
Biocombustíveis
o São produzidos a partir da biomassa, ou seja, de matéria
orgânica animal e vegetal. Dois biocombustíveis muito
produzidos e utilizados atualmente são o etanol, produzido no
Brasil a partir da cana-de-açúcar e, em outros países, como os
Estados Unidos, a partir do milho; e o biodiesel, obtido a partir
de óleos vegetais, residuais (como de frituras) e gorduras
animais.
Exercícios
1. Quais são os tripés da sustentabilidade?
2. O que é educação ambiental?
3. Relacione cada cor de lixeira com o seu descarte de lixo.
4. Indique o tempo de decomposição dos seguintes resíduos:
A) Papel.
B) Vidro.
C) Chiclete.
D) Garrafa plástica.
E) Pneu.
5. O que são energias “limpas”?
6. Indique 3 ações sustentáveis para preservar o meio ambiente.
7. Quais são os tipos de energia “limpas”?
8. Indique 3 ações globais de sustentabilidade.
9. Indique 3 ações individuais de sustentabilidade.