MATRIZ TESTE 2B

INFORMAÇÃO-TESTE MATEMÁTICA A
Teste 2B 10.o Ano de Escolaridade

Objeto de avaliação
O teste tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens
Essenciais de Matemática A para o 10.o ano e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação
num teste escrito de duração limitada, incidindo nos temas seguintes:
• Modelos matemáticos para a cidadania
• Estatística

Caracterização e estrutura do teste

O teste é constituído por um único caderno.
O teste inclui itens de escolha múltipla e itens de resposta restrita.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como textos, tabelas, figuras e gráficos.
As respostas aos itens podem requerer a mobilização articulada das aprendizagens relativas a mais do
que um dos temas das Aprendizagens Essenciais.
O teste é cotado para 200 pontos.
A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no quadro seguinte:

Quadro – Tipologia, número e a cotação dos itens

Cotação por item
Tipologia de itens Número de itens
(em pontos)
Itens de seleção Escolha múltipla 5 10
Itens de construção Resposta restrita 6a8 de 15 a 25

Duração
O teste tem a duração de 90 minutos.

©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor 211

TESTE 2B

Nome: _________________________________________________________________ N.o: ____ Turma: ______

Classificação: ___________________________________________________________ Duração: 90 min

1. Numa empresa de segurança privada, elegeu-se, recentemente, uma nova equipa de direção.

1.1 Nesta eleição, cada acionista da empresa foi chamado a votar, numa de quatro listas que se
apresentaram a votação: A, B, C e D. Finalizada a votação, verificou-se que o número de votos
apurados foi 1200, representando 93,75% dos acionistas.
Qual é o número de acionistas da empresa que se abstiveram de votar, no momento deste ato
eleitoral?

(A) 110 (B) 100 (C) 90 (D) 80

1.2 No próximo mês realizar-se-á, na FIL, Feira Internacional de Lisboa, uma feira de segurança.
A nova equipa de direção dispõe de 11 convites, para a entrada nesta feira, e irá distribuí-los
pelos colaboradores da empresa pertencentes a três departamentos distintos: departamento
financeiro (F), departamento de marketing (M) e departamento de recursos humanos (R).
Na tabela seguinte está registado o número de colaboradores de cada um destes
departamentos.

Departamento F M H
Número de colaboradores 14 32 12

Determine o número de convites atribuído a cada departamento, aplicando o método de

St. Laguë. Na sua resposta:
• divida o número de colaboradores de cada departamento, sucessivamente, por 1, 3, 5, 7, ...;
• ordene os quocientes obtidos, arredondados às décimas, por ordem decrescente da sua
grandeza, numa série de tantos termos quantos os convites a atribuir.
• atribua os convites ao departamento a que correspondem os termos da série estabelecida
pela regra anterior, recebendo cada um dos grupos tantos convites quantos os seus termos
na série.
Apresente os cálculos efetuados.

1.3 Esta empresa de segurança privada pretende contratar dois novos colaboradores, para
assumirem funções em dois cargos distintos.
As condições oferecidas, para cada um destes cargos, são:
• Cargo I: período de trabalho de 40 horas semanais e salário bruto mensal de 1920 €;
• Cargo II: período de trabalho de 35 horas semanais e salário bruto anual de 22 540 €.
Calcule o valor-hora oferecido para cada um dos cargos. Admita que:
– a retribuição mensal corresponde ao valor do salário bruto anual dividido por 14 meses;
– o valor-hora é calculado pela seguinte fórmula:

(valor da retribuição mensal × 12) ÷ (52 × número de horas semanais)

Apresente os valores com aproximação às centésimas.

212 ©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor

 Teste 2B

2. Considere um depósito bancário no valor de 18 600 euros, ao qual será aplicada uma taxa de juro
composto anual de 2,3%.
Admita que o juro vai ser capitalizado mensalmente.
Indique em qual das seguintes opções se encontra o valor, com arredondamento às unidades,
do juro obtido ao fim de 36 meses.

(A) 19 927 € (B) 1327 € (C) 18 707 € (D) 107 €

3. Um grupo de dez amigos promoveu uma atividade de recolha de lixo nas praias.
Em seguida, apresenta-se a quantidade de lixo, em quilogramas, que, num determinado dia, cada
um dos dez amigos recolheu.

1,81 2,05 1,45 2,78 4,12 1,70 2,08 2,18 4,14 3,01

Indique em qual das seguintes opções se apresenta a média e a mediana, da quantidade de lixo
recolhida por estes dez amigos.
(A) 𝑥̅ = 2,532 e 𝑀 = 2,13
(B) 𝑥̅ = 3,532 e 𝑀 = 2,08
(C) 𝑥̅ = 2,532 e 𝑀 = 2,08
(D) 𝑥̅ = 3,532 e 𝑀 = 2,13

4. No dia 23 de abril assinala-se o dia mundial da leitura.

Na sua comemoração, foi pedido aos alunos do 10.o ano de uma escola secundária, que, nesse dia,
trouxessem livros que pudessem enriquecer a biblioteca escolar.
O gráfico de barras seguinte representa o número de livros que cada um dos alunos trouxe nesse dia.

4.1 Indique, se existir, a moda deste conjunto de dados.

4.2 Determine a média, com aproximação às décimas, do conjunto de dados apresentados.

Comece por representar, com base no gráfico apresentado, uma tabela de frequências
absolutas.

4.3 Em qual das seguintes opções se encontra, com aproximação às unidades, a percentagem de
alunos que trouxe mais de 2 livros?

(A) 40% (B) 50% (C) 60% (D) 70%

©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor 213

Teste 2B

4.4 Complete, com base no gráfico apresentado, a seguinte tabela de frequências absolutas
acumuladas.

Livros trazidos para a escola

Número Frequência absoluta
de livros acumulada
1
2 65
3
4
5
6

4.5 A partir do gráfico apresentado, foi construído o gráfico de extremos e quartis, representado
na figura seguinte, referente ao número de livros que cada aluno do 10.o ano levou naquele
dia.

Como a figura sugere:

• 𝑎 e 𝑒 representam, respetivamente, os valores mínimo e máximo do número de livros que
cada aluno levou;
• 𝑏, 𝑐 e 𝑑 representam, respetivamente, o primeiro, o segundo e o terceiro quartis, referentes
ao número de livros que cada aluno levou.
Determine os valores de 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 e 𝑒.

5. Os dados seguintes referem-se à classificação obtida no final do período, à disciplina de Matemática A,

sendo a amostra aleatória constituída por 8 alunos de uma escola secundária.

17 16 18 19 12 20 14 15 15

O desvio-padrão deste conjunto de dados, com aproximação às centésimas, é:

(A) 1,53
(B) 2,53
(C) 1,39
(D) 2,39

214 ©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor

 Teste 2B

6. Na tabela seguinte encontram-se os registos obtidos, ao longo dos anos, da altura (ℎ) de uma
árvore, Pinheiro-do-Paraná, e do correspondente diâmetro da copa.

Altura (metros) (𝒉) 3,6 4,3 6,2 8,2 9,4 10,5 12,1 13,6
Diâmetro (metros) (𝒅) 2,8 3,2 4,8 6,1 7,3 8,9 10,8 12,3

Considere um modelo de regressão linear, obtido a partir dos registos apresentados na tabela.
Estime, com base nesse modelo, o diâmetro da copa do Pinheiro-do-Paraná, ao atingir os 18 metros
de altura.
Na sua resposta, apresente:
• os valores dos parâmetros da equação da reta de regressão linear de 𝑑 sobre ℎ, arredondados
com quatro casas decimais;
• o valor pedido, em metros, arredondado às décimas.

FIM

Questão 1.1 1.2 1.3 2. 3. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5. 6.

Cotação 10 25 20 10 10 20 20 10 20 20 10 25

©ASA, Domínio 10, Dossiê do Professor 215