Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Exercicios de Aplicação

Cliola Joao Tsambe

708214296

Curso: Licenciatura em Ensino de Matemática

Disciplina: Álgebra Linear e Geometria
Ano de Frequência: 3o Ano
Turma: A

Maputo,Junho de 2023
Índice
Introdução .......................................................................................................................... 3

Objectivos .......................................................................................................................... 3

Objectivo geral: .................................................................................................................. 3

Objectivos específicos: ....................................................................................................... 3

Metodologia ....................................................................................................................... 3

Resolução de exercícios...................................................................................................... 4
Introdução
O presente trabalho visa resolver os exercícios de aplicação da Álgebra linear e Geometria
analítica consiste na resolução de exercícios.

Álgebra linear é um ramo da matemática que surgiu do estudo detalhado de sistemas

de equações lineares, sejam elas algébricas ou diferenciais. A álgebra linear utiliza alguns
conceitos e estruturas fundamentais da matemática como vetores, espaços
vetoriais, transformações lineares, sistemas de equações lineares e matrizes
Objectivos
De acordo com Nerici (1991:33), “A relação dos Objectivos deve merecer muita atenção a fim
de que não se revelem ambíguos. Dai a necessidade de serem escolhidos verbos adequados que
revelem os comportamentos desejáveis com eficiência e precisão

Objectivo geral:
✓ Resolver os exercícios relacionados com a Álgebra linear e Geometria linear.

Objectivos específicos:
✓ Escrever as equações das rectas e dos planos;
✓ Identificar a equação das elipses;
✓ Reduzir as equações as formas canónicas.

Metodologia
De acordo com Boccato (2006), a pesquisa bibliográfica busca o levantamento e análise crítica
dos documentos publicados sobre o tema a ser pesquisado com intuito de atualizar, desenvolver
o conhecimento e contribuir com a realização da pesquisa. Este método foi muito importante
para a presente pesquisa, na medida que permitiu colher as opiniões e ilações de estudos
relacionados ao problema, como meio de buscar orientação para construir a abordagem
norteadora do trabalho.
Resolução de exercícios
𝑎 𝑏 𝑎 6 4 𝑎+𝑏
1. 3 | || |+| |
𝑐 𝑑 −1 2𝑑 𝑐+𝑑 3
𝑎 𝑏 𝑎+4 6+𝑏+𝑎
⇔3| || |
𝑐 𝑑 −1 + 𝑐 + 𝑑 2𝑑 + 3
3𝑎 3𝑏 𝑎+4 6+𝑏+𝑎
⇔| || |
3𝑐 3𝑑 −1 + 𝑐 + 𝑑 2𝑑 + 3
⇔ 3𝑎 = 𝑎 + 4 3𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 6 3𝑐 = 𝑐 + 𝑑 − 1 3𝑑 = 2𝑑 + 3
𝑎=4÷2 3𝑏 = 2 + 𝑏 + 6 2𝑐 = 𝑑 − 1 3𝑑 − 2𝑑 = 3
𝑎=𝟐 𝒃=𝟒 𝒄=𝟏 𝒅=𝟑

2.

1 3   2 0 − 4   1  2 + 3  3 1  0 + 3  (− 2 ) 1  (− 4) + 3  6 
a) AB =     = =
2 − 1 3 − 2 6 2  2 + (− 1)  3 2  0 + (− 1)  (− 2 ) 2  (− 4 ) + (− 1)  6
2 + 9 0 − 6 − 4 + 18 11 − 6 14
= = .
 4 − 3 0 + 2 − 8 − 6   1 2 − 14
 2 0 − 4  1 3 
b) BA =   
3 − 2 6 2 − 1
Não é possível visto que, o número de elementos das linhas de matriz 𝐵 não é igual ao
número de elementos das colunas da matriz 𝐴.
3.
 1 k 4 1 k 4 
   
k 9 t  l 2  l 2 − kl1 0 9 − k t − 4k 
Se 9 − k = 0  k = 9 , t = 4k  t = 36
O sistema tem mais do que uma solução com os pares (9,36).
1 2 − 4  a11 a12 a13  1 0 0
A = − 1 − 1 5  , A = a 21
  −1
a 22 a 23  e I = 0 1 0

 2 7 − 3 a31 a32 a33  0 0 1

A  A −1 = I
 1 2 − 4  a11 a12 a13  1 0 0
− 1 − 1 5   a a 22 a 23  = 0 1 0
   21
 2 7 − 3  a31 a32 a33  0 0 1

 a11 + 2a 21 − 4a31 a12 + 2a 22 − 4a32 a13 + 2a 23 − 4a33  1 0 0

 − a − a + 5a − a12 − a 22 + 5a32 − a13 − a 23 + 5a33  = 0 1 0
 11 21 31

2a11 + 7 a 21 − 3a31 2a12 + 7a 22 − 3a32 2a13 + 7a 23 − 3a33  0 0 1

a11 + 2a 21 − 4a31 = 1

− a11 − a 21 + 5a31 = 0
2a + 7 a − 3a = 0
 11 21 31

 1 2 −4 1 3 
 
 MP = − 1 − 1 5 − 1 − 1 = 3 + 20 + 28 − (8 + 35 + 6) = 2
 2 7 − 3 2 7 

1 2 −41 2
 
a11 = 0 − 1 5 0 − 1 = 3 + 0 + 0 − (0 + 35 + 0 ) = −32
0 7 − 3 0 7 
a − 32
a11 = 11 = = −16
 MP 2

 1 1 − 4 1 1
 
a 21 = − 1 0 5 − 1 0 = 0 + 10 + 0 − (0 + 0 + 3) = 7
 2 0 − 3 2 0
a 7
a 21 = 21 =
 MP 2

1 2 1 1 2
 
a31 = − 1 − 1 0 − 1 − 1 = 0 + 0 + (− 7 ) − ((− 2 ) + 0 + 0 ) = −5
 2 7 0 2 7 
a 5
a31 = 31 = −
 MP 2

a12 + 2a 22 − 4a32 = 0

− a12 − a 22 + 5a32 = 1
2a + 7 a − 3a = 0
 12 22 32
 0 2 −40 2
 
a12 = 1 − 1 5 1 − 1 = 0 + 0 + (− 28) − (0 + 0 + (− 6 )) = −22
0 7 − 3 0 7 
a − 22
a12 = 12 = = −11
 MP 2

 1 0 − 4 1 0
 
a 22 = − 1 1 5 − 1 1 = (− 3) + 0 + 0 − ((− 8) + 0 + 0 ) = 5
 2 0 − 3 2 0
a 5
a 22 = 22 =
 MP 2

1 2 0 1 2
 
a32 = − 1 − 1 1 − 1 − 1 = 0 + 4 + 0 − (0 + 7 + 0 ) = −3
 2 7 0 2 7 
a 3
a32 = 32 = −
 MP 2

a13 + 2a 23 − 4a33 = 0

− a13 − a 23 + 5a33 = 0
2a + 7 a − 3a = 1
 13 23 33

0 2 −40 2
 
a13 = 0 − 1 5 0 − 1 = 0 + 10 + 0 − (4 + 0 + 0 ) = 6
1 7 − 3 1 7 
a 6
a13 = 13 = =3
 MP 2

 1 0 − 4 1 0
 
a 23 = − 1 0 5 − 1 0 = 0 + 0 + 4 − (0 + 5 + 0 ) = −1
 2 1 − 3 2 1
a 1
a 23 = 23 = −
 MP 2

1 2 0 1 2
 
a 33 = − 1 − 1 0 − 1 − 1 = (− 1) + 0 + 0 − (0 + 0 + (− 2 )) = 1
 2 7 1 2 7 
a 1
a33 = 33 =
 MP 2
  
 a11 a12 a13   − 16 − 11 3 
 
= a 21 a 23  = 
−1 7 5 1
A a 22 − 
a33   5
2 2 2
 a31 a32
− −
3 1 
 2 2 2 

5. 𝑣 = (1; −2; 5) 𝑑𝑒 𝑅3 𝑢1 = (1; 1; 1) 𝑢2 = (1; 2; 3) 𝑢3 = (2; −1; 1)

𝑣 = 𝑥(1; 1; 1) + 𝑦(1; 2; 3) + 𝑧(2; −1; 1)

(𝑥; 𝑥; 𝑥) + (𝑦; 2𝑦; 3𝑦) + (2𝑧; −𝑧 + 𝑧) = (1; −2; 5)

(𝑥 + 𝑦 + 2𝑧; 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧; 𝑥 + 3𝑦 + 𝑧) = (1; −2; 5)

𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 1 1 1 2 1 1
{𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −2 ∆= |1 2 −1| 1 2 = 2 − 1 + 6 − (4 − 3 + 1) = 5
𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 5 1 3 1 1 3

4 − 𝑦 − 𝑧 + 2𝑦 + 𝑧 = 7 ⇔ 𝒚 = 𝟑

𝑥 = 4 − 3 − 𝑧 ⇔ 𝑥 = −𝑧 + 1

𝑥 + 3𝑦 + 4𝑧 = 7 ⇔ −𝑧 + 1 + 9 + 4𝑧 = 7 ⇔ 3𝑧 = 3 ⇔ 𝒛 = −𝟏

𝑥=1+1⇔𝑥=1+1⇔𝒙=𝟐

1 2 0 −1
7. 𝐴 = |2 6 −3 −3|
3 10 −6 −5

1 2 0 −1
|2 6 −3 −3| 𝐿2 → 𝐿2 − 2𝐿1 𝑒 𝐿3 → 𝐿3 − 3𝐿1 ⇔
3 10 −6 −5

1 2 0 −1 1 2 0 −1
|0 2 −3 −1| 𝐿3 → 𝐿3 − 2𝐿2 ⇔ |0 2 −3 −1| 𝑷𝒐𝒔𝒕𝒐(𝑨) = 𝟐
0 4 −6 −2 0 0 0 0

𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝑨{(𝟏; 𝟐; 𝟎; −𝟏); (𝟎; 𝟐; −𝟑; −𝟏)}

𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 − 𝑠 + 3𝑡 = 0
8. { 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 + 𝑠 + 𝑡 = 0
3𝑥 + 6𝑥 + 8𝑧 + 𝑠 + 5𝑡 = 0

1 2 2 −1 3 1 2 2 −1 3
|1 2 3 1 1 | 𝐿2 → 𝐿2 − 𝐿1 𝐿3 → 𝐿3 − 3𝐿1 |0 0 1 2 −2| 𝐿3 → 𝐿3 − 2𝐿2
3 6 8 1 1 0 0 2 4 −4

1 2 2 −1 3
|0 0 1 2 −2| ⇔ 𝑩𝑾 = {(𝟏; 𝟐; 𝟐; −𝟏; 𝟑); (𝟏; 𝟐; 𝟑; 𝟏; 𝟏)}
0 0 0 0 0

𝐝𝐢𝐦(𝐰) = 𝟐

9. D as aplicações são lineares quando satisfazem as seguintes condições:

✓
✓

i)

ii)
b) Seja F: → a aplicação definida por ( , , ) = ( + + , 2
−3 +4 )

i)

ii)

10. ∙( + )=5

∙( + )=5

∙(+ )

11.
 t

12.

13a) , aara que uma recta seja paralela ao eixo x é necessário que duas das

coordenadas do vector sejam nulas. Logo o vector terá as coordenadas .

Equações da recta.

b)

14. 𝐴 = (1; −3; 4) 𝑣1 = (3; 1; −2) 𝑣2 = (1; −1; 1)

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0

𝑣1 × 𝑣2 = (−1; −5; −4); 𝑙𝑜𝑔𝑜 −𝑥 − 5𝑦 − 4𝑧 + 𝑑 = 0

−1 − 5(−3) − 4.4 + 𝑑 = 0

𝑑=2

−𝒙 − 𝟓𝒚 − 𝟒𝒛 + 𝟐 = 𝟎
 15. 𝑦2 + 6𝑦 − 8𝑥 + 1 = 0

⇔ (𝑦 + 3)2 = 8𝑥
−1+9

⇔ (𝑦 + 3)2 =
8(𝑥 + 1)

(𝑦 − 𝑘) = 4𝑝(𝑥 −
ℎ) 4𝑝 = 8 ⇔ 𝑝 = 8 ÷ 4 = 2

𝑉 = (ℎ; 𝑘)
⇔ 𝑽(−𝟏; −𝟑) 𝑓(ℎ + 𝑝; 𝑘) ⇔
𝑓(−1 + 2; −3) ⇔ 𝒇(𝟏; 𝟑)

Equação: 𝑥 = ℎ − 𝑝 ⇔ 𝑥 = −1 − 2 ⇔ 𝒙 = − − 𝟑

𝑎 2 = 𝑏2 + 𝑐 2

17. 7𝑥2 + 28𝑥 − 9𝑦2 + 54𝑦 − 116 = 0

⇔ 7(𝑥2 + 4𝑥 + 4) − 9(𝑦2 − 6𝑦 + 9) = 116 + 28 − 81

 ⇔ 7(𝑥 + 2)2 − 9(𝑦 − 3)2 = 63

Classificação: Hiperboloide de uma

folha

Focos: 𝑓1(−6; 3) 𝑒 𝑓2(5; 3)

Eixo maior: ̅𝐴1̅ ̅+̅̅𝐴̅2̅ ̅ = 5 + 1 = 6 Eixo menor:

̅𝐵̅1̅+̅̅𝐵̅̅2̅ = 2(3 + √7) = 6 + 2√7

Excentricidade:

18. a) 36𝑥2 + 9𝑦2 − 4𝑧2 = 36

b) ) 36𝑥2 − 9𝑦2 − 4𝑧2 = 36

c) ) 9𝑥2 + 4𝑦2 + 36𝑧2 = 36

d) 𝑥2 + 4𝑦2 − 8y = 0
 ⇔ 𝑥2 + 4(𝑦 − 2)2 = 8

e) 4𝑥2 − 9𝑦2 − 36𝑧2 = 0