PAP(Bancad
a De Ensaio)
TRABALHO EM GRUPO
Escola Profissional Do Montijo
Realizado: Miguel Santos
Gonçalo Ferreira
David Santos
Rodrigo Serra
Índice:
-Planeamento
-Custos do Projeto/Equipamento
-Função dos componentes
-Inicio do trabalho
-Processos
-Fim do trabalho
-Aprendizagens
-Conclusão
Planeamento
O planeamento foi feito em grupo Dando opiniões Diversas de
execução ou melhoramento da Pap antiga feita por colegas de
outros anos. Assim, melhorando a capacidade da bancada de
forma teste em aparelhos que podemos trabalhar durante a
nossa passagem pela escola profissional de Montijo. Este projeto
foi desenvolvido Para Ajudar os futuros Alunos Para testarem e
experimentar motores elétricos, circuitos de iluminação
O principal objetivo deste projeto é
desenvolver uma bancada que seja útil Para
testes de equipamentos e assim diversificada
para outro melhoramento futuro, como
quadro de testes,
Primeira Estruturação no projeto:
Após decidir qual o equipamento que iríamos executar como pap
de terceiro ano. Chegámos a uma completa conclusão em
grupo, que seria uma boa opção a bancada de ensaio. Assim,
pegando num projeto antigo de colegas passados e melhorando
com novos sistemas de eletricidade que pudessem aguentar
mais carga, mais testes e incorporamos melhores tomadas.
Mudámos as tomadas, mudámos ligações. Pusemos tomada
USB também e uma entrada trifásica para testes de motores
elétrico, diversificando assim a
bancada a passar mais trabalho.
Custos Do Projeto /Equipamento
2-Tomadas USB
2-Tomadas Monofásicas-----------------------
1-Tomada Trifásica
1-Chave de
Segurança---------------------------
1- Interruptor De Alavanca---------------------
2- Bornes De Medição De Voltagem---------
2-Sinalizadores
1-Contator
1-Transformador
1-Disjuntor Treta polar 32A--------------------
1-Disjuntor Bipolar 16A-------------------------
1-Disjuntor Monopolar 10A-------------------
1-Sinalizador Trifásico--------------------------
Função Dos Componentes
Tomadas- Elo que liga os circuitos elétricos de eletrodomésticos e/ou
eletrônicos.
Chave de Segurança- ON OU OFF
Bornes De Medição-Medir Resistência,Tensão,Corrente
Sinalizadores-Sinalizar passagem de corrente
Contactor- Chavear Motores e Capacitores de Alta Corrente
Disjuntor Treta polar 32A-Proteção do sistema com função
programada para desligar toda a vez que a carga for maior que
a suportada
Disjuntor Bipolar 16A- Proteção do sistema com função programada
para desligar toda a vez que a carga for maior que a suportada
Disjuntor Monopolar 10A- Proteção do sistema com função
programada para desligar toda a vez que a carga for maior que
a suportada
Início do trabalho
Foi dado o início do trabalho, quando recebemos a bancada antiga dos
nossos colegas. Para novação de uma nova [Link]çamos a
desmontar a antiga bancada e o antigo sistema .De seguida
começamos a visualizar que tipo de materiais iríamos precisar para
diferenciar e melhor a bancada de ensaios, após a realização da ficha
de componentes a comprar.
Processos
Iniciamos por cortar uma nova chapa frontal onde seria o nosso painel
com os equipamentos ,de seguida nessa mesma chapa marcamos os
cortes e furos necessários para acomodar os [Link]
esperávamos pela mesma iniciamos a montagem do sistema elétrico.
Montamos entretanto duas tomadas usb e monofásicas alimentadas
por um (disjuntor bipolar 16A)
Uma tomada trifásica por um (disjuntor tetrapolar
32A)alimentado por o contactor que é o elemento que distribui a potência
pelo sistema sendo oque aguenta alta corrente.
Contamos ainda com um (disjuntor monopolar
10A)que alimenta o sinalizador do interruptor de alavanca do contactor.
Fim do trabalho
Após a montagem exterior da bancada, começamos a montar o
sistema após todo o tipo de testes de funcionalidade feitos, dentro da
bancada. Assim depois de montados e estando a funcionar
perfeitamente bem arrebitamos a chapa a estrutura(caixa)que retêm o
circuito todo assim dando como finalizado nesta Pap.
Aprendizagens
Um trabalho em grupo proporciona aprendizagens valiosas relacionadas
à colaboração, comunicação, resolução de conflitos,
complementaridade de habilidades, responsabilidade e aprendizado
mútuo. Essas habilidades são essenciais para o sucesso pessoal e
profissional, independentemente da área de atuação.
Também tem mais como Diversidade de perspectivas; Reflexão
coletiva; Troca de conhecimentos; Aprendizado contínuo; Resolução de
problemas complexos e Empatia e compreensão
Ao somar todas essas aprendizagens de sabedoria, o trabalho em
grupo se torna uma oportunidade valiosa para adquirir conhecimento
diversificado, ampliar a visão de mundo e desenvolver uma sabedoria
coletiva que vai além do que cada indivíduo poderia alcançar por conta
própria.
Conclusão
Em conclusão, o trabalho em equipe foi fundamental para o
nosso projeto, e gostaria de destacar a excelente colaboração e
contribuição da escola profissional do montijo pelos materiais
que conseguiram arranjar e aos meu colegas David Santos,
Gonçalo Ferreira e Rodrigo Serra que sem a ajuda de cada um
deles não teria conseguido fazer um excelente trabalho. Através
do trabalho em conjunto, fomos capazes de aproveitar a
diversidade de perspectivas e conhecimentos individuais,
fortalecendo assim nossa sabedoria coletiva. Através de uma
comunicação aberta e respeitosa, conseguimos enfrentar
desafios, resolver conflitos e encontrar soluções inovadoras. A
complementaridade de habilidades e o comprometimento
demonstrado por cada um desses membros foram essenciais
para o sucesso do projeto. Nossa experiência de trabalho em
equipe não apenas nos ensinou valiosas lições de sabedoria,
mas também fortaleceu nossos laços de colaboração e amizade.