ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – 1º BIMESTRE - INGLÊS BÁSICO – 8º ANO – 2017
Name:___________________________________Nº______
Class: _______
Date: ____/____/____ Teacher:________________________
Nota: __________ (1,0)
Neste bimestre sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos
mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por
meio de um roteiro de estudo.
Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre.
CONTEÚDOS ESSENCIAIS DO BIMESTRE
UNIT 1 – Must/ Some/ Any/ no
UNIT 2 – Have to/ mustn’t/ don’t have to/ Gerunds
Objetivos de aprendizagem
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do ano tínhamos
como objetivos de aprendizagem:
- Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais e verbais na língua
inglesa, interpretando os textos e relacionando-os ao contexto de produção;
- Produzir textos simples a partir de perguntas e respostas de um determinado tema,
utilizando as estruturas e vocabulário citados nos conteúdos essenciais.
Descrição do trabalho
Este roteiro tem o objetivo de ajudá-lo em seu trabalho durante o período de recuperação.
1. Reflexão
Reflita e marque o quadro abaixo conforme as instruções:
0 = nunca
1 = raramente
2= às vezes
3= geralmente
4 = sempre
0 1 2 3 4
Você fez todas as lições de
casa?
Você tem o seu material
completo e organizado?
Você prestou atenção às
aulas?
Você fez registros das aulas
no caderno?
Você procurou participar
positivamente falando inglês
sempre que possível?
Você tentou tirar suas dúvidas
com a professora?
2. O que você precisa saber ao final da recuperação?
Reconhecer e utilizar vocabulário de direções e locais (places around town and
directions) e de tarefas domésticas (housework);
Reconhecer uso, significado e forma dos modais e tempos aprendidos.
Contrastar e utilizar cada tempo verbal citado acima em frases e textos.
Determinar e utilizar must para expressar proibição ou ordem em frases e textos de
acordo com o contexto.
Determinar e utilizar some/ any/ no + body/ where/ thing em frases afirmativas,
negativas e interrogativas e também em textos (de acordo com o contexto).
3. Como estudar?
Participe positivamente das aulas e tire suas dúvidas com a professora;
Reveja os conteúdos essenciais no livro e no caderno;
Faça os exercícios de revisão;
Faça todos os exercícios do Roteiro de Recuperação;
Entregue as atividades no prazo combinado.
1A. Vocabulary - Match the verbs with the phrases.
1 do ( ) a the bathroom
2 unload ( ) b my bed
3 clean ( ) c the table
4 make ( ) d the cooking
5 clear ( ) e the dishwasher
1B. Choose the correct words:
1. When you are feeling sick, you must go to a post office/ hospital.
2. If you are robbed, you must report the crime and go to a police office/ post office.
3. Why don’t you go to a pharmacy/ sports center to practice some exercises?
4. Hi, can you help me? How can I get/ how do you go to the nearest church?
5. It’s simple. Turn straight ahead/ your first right and it’s in front of the mall.
2. Circle the correct answers:
1. She have to/ has to study for her physics test.
2. Do you have to/ Does you have to go right now?
3. They doesn’t have to/ don’t have to do that project because it’s already complete.
4. Marcus doesn’t have to/ doesn’t has to clean the kitchen today.
5. When does she has to/ does she have to set and clear the table for her mom?
4. Write sentences using MUST related to SCHOOL RULES.
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
4. Rewrite sentences as affirmative () or negative () sentences or questions (?)
using SOME, ANY, or NO.
1-There is somebody in the hall (?)
__________________________________________________________
2-He didn’t ask me about the test. ()
__________________________________________________________
3-Megan visited someone special today. ()
__________________________________________________________
4-They drank something before coming to school. ()
__________________________________________________________
5-You didn’t make any mistakes. ()
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5. Correct the mistakes concerning ING forms:
1. I love to do the dishes because I love water.
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2. Run is good for the health.
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3. Sally said she doesn’t mind to redo this text.
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4. Keep on to study! To learn is really important!
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5. Take out the trash is so disgusting. I hate to do it!
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6. Complete the sentences with the correct forms of MUST and HAVE TO.
1. In most Arabian countries, women __________________ walk alone. They
__________________ be accompanied by a man or an older lady.
2. It’s probably going to rain, but you __________________ take your umbrella if you don’t
want to.
3. As you __________________ know, in Australia there are lots of kangaroos. They are
so cute, but we __________________ be careful around them because they’re strong,
too.
5. The doctor said I __________________ stop smoking if I want to have a better health.
6. The Brazilian law states that we __________________ drink and drive at the same
time.
7. When we get in the classroom, we __________________ turn off our cell phones and
also we __________________ eat and drink there.