CURSO ANUAL DE GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO

Prof. Cláudio Neves

GRAMÁTICA - REVISÃO Questão 06

Observe as orações seguintes:
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
1. Dizem por aí tantas coisas...
Questão 01 (Urcamp RS) 2. Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos.
3. Obedece-se aos mestres.
Aponte a alternativa em que ocorre verbo intransitivo:
O sujeito está indeterminado:
a) Esporte traz emoção.
a) somente na 1
b) Os americanos tem sido sob o basquete um império feito para
b) na 2 somente
funcionar.
c) na 2 somente
c) O esporte exige o máximo de vida.
d) na 3 somente
d) Guerra só traz euforia nacional ou tragédia.
e) nas três orações
e) Ele nasceu casualmente.
Questão 07 (FAENQUIL-SP)
Questão 02 (ITA – SP)
No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o
Considere estes versos de Olavo Bilac:
sujeito é:
1 – “Longe do turbilhão estéril da rua,/Beneditino, escreve!”:
2 – “De tal modo, que a imagem fique nua [...]”
a) indeterminado
3 – “E, natural, o efeito agrade,/Sem lembrar os andaimes do
b) "ser amável"
edifício”.
c) “coisas distintas”
Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como: d) “ser amável e ser egoísta”
a) intransitivo – de ligação – transitivo direto. e) n.d.a
b) transitivo direto – intransitivo – intransitivo
c) transitivo – intransitivo – transitivo Questão 08 (UFPR)
d) transitivo – de ligação - intransitivo Qual a oração sem sujeito?
e) transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto
a) Falaram mal de você.
Questão 03 b) Ninguém se apresentou.
Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto. c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradável.
a) Comprei um terreno e construí a casa. e) Vai haver um campeonato.
b) Os guerreiros dormem agora.
c) O cego não vê. Questão 09
d) João parece zangado. Há crianças sem carinho.
e) n.d.a. Disseram-me a verdade.
Construíram-se represas.
Questão 04
No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa", os verbos
andar, conseguir e dar classificam-se respectivamente em: a) inexistente, indeterminado, simples
b) indeterminado, implícito, indeterminado
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto. c) simples, indeterminado, indeterminado
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto. d) inexistente, inexistente, simples
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto. e) indeterminado, simples, inexistente
d) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto e indireto.
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto. Questão 10
"Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase
Questão 05 (FMU-SP) totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes
“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas do mundo."
De um povo heróico o brado retumbante...”
O núcleo do sujeito de "reuniram-se" é:
O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro
é: a) cineastas
A) indeterminado. b) convite
B) um povo heróico. c) colegas
C) as margens plácidas do Ipiranga. d) totalidade
D) o brado retumbante. e) se

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Questão 11 Questão 17 (BB)

Assinale a frase em que há sujeito indeterminado: Pronome empregado incorretamente:
a) Nada existe entre eu e você.
a) Compram-se jornais velhos. b) Deixaram-me fazer o serviço.
b) Confia-se em suas palavras c) Fez tudo para eu viajar.
c) Chama-se José o sacerdote. d) Hoje, Maria irá sem mim.
d) Choveu muito. e) Meus conselhos fizeram-no refletir.
e) É noite.
Questão 18
Questão 12 A pessoa ...... eu falava não reconheceu o moço ...... retrato eu lhe
O sujeito é simples e determinado em: mostrei.
a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor? a) que – cujo
b) Vive-se bem ao ar livre. b) com quem - cujo o
c) Na reunião de alunos, só havia pais. c) com quem - de cujo
d) Que calor, filho! d) com quem – cujo
e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa. e) que - cujo o

Questão 13 (FVG-Rio) Questão 19

Aponte a correta análise do termo em destaque na oração: “Ao Em qual das alternativas a vírgula foi empregada incorretamente?
fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”. a) “Aqui está o nosso fim, Simão! Olha as nossas esperanças!”
b) “No cumprimento desta obra de misericórdia, atravessou o reitor quase toda
A) predicativo do sujeito. a aldeia.”
B) adjunto adnominal. c) “Os melhores jogadores, daquele time de futebol foram recebidos pelo
C) objeto direto. Presidente.”
D) complemento nominal. d) “Nas praias do Recife, por exemplo, o número de acidentes causados pelos
E) predicativo do objeto direto. tubarões vem aumentando.

Questão 14 (Unimep – SP) Questão 20 (ESAF)

I. Paulo está adoentado. Assinale a opção em que o texto foi pontuado em desacordo com
II. Paulo está no hospital. as normas da língua culta.
a) O predicado é verbal em I e II.
b) O predicado é nominal em I e II. a) A mediação traz um novo conceito à prática do Direito, uma vez
c) O predicado é verbo-nominal em I e II. que não tem caráter adversarial.
d) O predicado é verbal em I e nominal em II. b) Pode ser utilizada por pessoas físicas, jurídicas e públicas e
e) O predicado é nominal em I e verbal em II. envolve técnicas de negociação processualizada, em que os
interesses e a igualdade entre as partes devem ser amplamente
Questão 15 (FMU-SP) respeitados.
Identifique a alternativa em que aparece um predicado verbo- c) Pelo contrário, opta, pelo diálogo e pelo entendimento entre as
nominal: partes, mediado por um especialista neutro.
A) Os viajantes chegaram cedo ao destino. d) Se na Justiça comum os litigantes buscam a solução de um
B) Demitiram o secretário da instituição. terceiro, na mediação a solução está ao alcance das partes, que se
C) Nomearam as novas ruas da cidade. dispõem previamente a chegar a um entendimento.
D) Compareceram todos atrasados à reunião. e) O conflito é atenuado a partir dessa predisposição em negociar,
E) Estava irritado com as brincadeiras. comum aos dois lados, que anseiam por encontrar acordo
satisfatório para todos os envolvidos.
Questão 16
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das Questão 21
frases: Assinale a opção transcrita sem inserção de erro de emprego dos
Bentinho é um tipo de narrador ___________ isenção de ânimo sinais de pontuação.
não se pode confiar. A) Utilizamos precariamente, os recursos humanos de nível
Paulo Honório ____________ Casimiro Lopes obedece, atribui-lhe superior que conseguimos preparar com êxito, a partir dos anos
mais uma missão perigosa. cinqüenta e que são ainda insuficientes para os desafios que
Carlos Drummond de Andrade é o escritor ___________ poemas devemos enfrentar.
de caráter social a crítica sempre se ocupará. B) Fundos de ciência e tecnologia abrem enormes oportunidades
Virgília, _______________ Brás Cubas amava, comprovou que as nesta direção, mas, precisamos estar seguros, de seus resultados
mulheres têm uma ccerta queda pelos tolos. imediatos, bem como das expectativas de médio e longo prazo.
a) Cuja / a que / de cujos os / que C) Fortalecer o papel da produção nacional de ciência e tecnologia,
b) Da qual / a que / nos quais / a que na linha de frente de algumas áreas de inovação e de
c) Em cuja a / ao qual / cujos / à qual conhecimento, significa não apenas garantir projeção internacional
d) Em cuja / a quem / de cujos / a quem ao país.

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D) Significa também assegurar, à economia brasileira maior valor

agregado para os seus produtos, aumento de produtividade, além
de soluções apropriadas para seus principais desafios sociais.
E) Devemos registrar também, o grande potencial pouco
aproveitado na produção cultural, como o artesanato, a culinária, a
música, e, especialmente, a indústria da comunicação, como
televisão e cinema. (Adaptado de Aspásia Camargo, "Um novo
paradigma de desenvolvimento")

Questão 22
Indique a alternativa que completa corretamente a frase.
Estou __________ espera de uma pessoa certa, _________
poderei pedir informações _______ respeito desse processo.
a) a / a / a
b) a / a / a
c) a / a / a
d) a / a / a
e) a / a / a

Questão 23
“O nadador chegou ___ etapa final da competição, ___vésperas do
seu aniversário. Ele aspirava ___ medalha de ouro ___muito
tempo”.
Os vocábulos que preenchem corretamente as lacunas do texto
acima são:
a) a – as – a – há
b) a – às – à – a
c) à – as – a – a
d) à – às – à – há
e) à – as – à – há

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO d) adjunto adverbial;

e) aposto.
Questão 01
“O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo” Questão 08
“O sol brilhou um pouquinho pela manhã”. “Amo essas montanhas, uma a uma, com exceção apenas do
Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como: morro do Cantagalo, cujo volume é desagradável e pesado”, o
termo grifado é:
a) nominal – verbo nominal; a) aposto;
b) verbal – nominal; b) objeto indireto;
c) verbal – verbo-nominal; c) objeto direto;
d) verbo-nominal – nominal; d) adjunto adverbial;
e) verbo-nominal – verbal. e) predicativo do objeto.

Questão 02 Questão 09
É exemplo de predicado verbo-nominal: Em “Meu maior desejo é que ela volte logo”, a oração grifada
a) Cuspi no chão com um nojo desgraçado; exerce a função sintática de:
b) O corpo me doía todo; a) sujeito;
c) Estela se sentou na cama assustada; b) objeto direto;
d) E ele saiu correndo com os pés descalços; c) objeto indireto;
e) Chico Sena morreu. d) predicativo;
e) complemento nominal;
Questão 03
Em: “o professor entrou atrasado” Questão 10
a) o verbo é intransitivo e o predicado é nominal; Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal:
b) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal; a) a chuva permanecia calma;
c) o verbo é de ligação e o predicado é nominal; b) a tempestade assustou os habitantes da vila;
d) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal; c) Paulo ficou satisfeito;
e) o verbo é transitivo indireto e o predicado é verbal. d) os meninos saíram do cinema calados;
e) os alunos estavam preocupados.
Questão 04
Na expressão “. . . chamei Armando Nogueira de carioca . . .” Questão 11
encontramos no predicado pela ordem: Na oração “Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá”, as
palavras grifadas são, respectivamente:
a) objeto direto e objeto indireto; a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa;
b) objeto direto e predicativo; b) objeto direto, objeto indireto;
c) objeto indireto e adjunto adnominal; c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial;
d) objeto indireto e predicativo; d) ambas predicativas;
e) objeto direto e adjunto adverbial; e) n.d.a.

Questão 05
“Minha terra é pindorama, de Palmares sempre em flor !
a) o predicado é nominal e o verbo é de ligação; GABARITO
b) o predicado é verbal e o verbo é intransitivo; 1-E
c) o predicado é verbal e o verbo é de ligação; 2-C
d) o predicado é verbo-nominal e o verbo é transitivo direto e 3-D
indireto; 4-D
e) o predicado é nominal e o verbo é intransitivo. 5-A
6-C
Questão 06 7-B
8-D
Em “o Brasil foi descoberto pelos portugueses”, o termo grifado é:
9-D
a) objeto direto;
10-D
b) sujeito;
11-C
c) agente da passiva;
d) adjunto adverbial;
e) aposto;

Questão 07
Em “Nunca, respondeu ela abanando a cabeça”, o termo grifado é:
a) objeto direto;
b) sujeito;
c) agente da passiva;
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INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

ARTE GÓTICA
O comércio começou a ser intenso no século XII e as pessoas
começaram a se deslocar do campo para a cidade. Anteriormente,
o modo de vida da população se concentrava no campo e nos
mosteiros, onde a arte se desenvolvia. E, a partir daí, ela começa a
se instalar nas cidades. No início do século, a arte românica em
seus grandiosos edifícios, ainda era predominante, mas no século
XVI, surgiu uma nova arquitetura, chamada de gótica. Dizem que
ela foi criada pelos bárbaros quando invadiram o Império.
O primeiro e grande exemplo de arquitetura gótica pode ser
encontrado na França, na abadia Saint Denis, uma igreja
construída por volta de 1140.
Catedral de Notre Dame de Chartres.
As características dessa arquitetura são:
1- A entrada, diferente da românica, que possui apenas um Escultura Gótica
portal, enquanto a gótica possui três portais que dão entrada
para o interior da igreja;
2- Todas as igrejas do século XII e XIV têm a rosácea, uma
janela redonda encontrada no portal central;
3- Tudo é voltado para o céu, para Deus, por exemplo, as torres
que possuem pontas agulhadas;
4- Os arcos góticos ou ogivais permitiram a construção da
abóbada de nervuras, assim como os pilares, que
proporcionaram paredes menos grossas para suportar a
estrutura. Com a utilização desses arcos as igrejas puderam
ser mais altas;
5- Uso dos vitrais;
6- Os tímpanos eram trabalhados minuciosamente com
esculturas que narravam histórias e as colunas eram outro
fator que atraía a atenção de um visitante;
7- Uso do arcobotante, arcos que transmitem o peso de uma Estando relacionada à arquitetura, nas grandes igrejas, é um
abóbada para os contrafortes externos. manifestação artística que enriquecia mais as construções. Os
ensinamentos eram dados muitas vezes através delas. As obras
Obras de destaque: que se destacam são a estátua do Cavaleiro Medieval, mostrando a
cultura da cavalaria e os seus traços. Encontramos algumas
esculturas assinadas, no século XIII, como por exemplo, as de
Giovanni Pisano, um artista italiano que esculpiu várias esculturas
em igrejas. Um dos exemplos de suas obras está na escultura da
Virgem e o Menino, livre de colunas ou qualquer outro suporte.

Manuscritos ilustrados e iluminura

Dentre os objetos preciosos, durante o século XII até o século XV,
surgiram os manuscritos ilustrados. Em pergaminhos de livros,
eram feitas as ilustrações. Eram elaborados com delicadeza e
passavam por uma técnica especial.
Esses manuscritos eram preparados, principalmente, para os
burgueses e aristocratas, representantes da classe rica da época.
Eram feitas por artistas leigos nos mosteiros e estavam
relacionadas aos livros da Bíblia. Uma delas foi a Bíblia chamada
de moralizada, que possuía algumas passagens, compostas por
ilustrações.

Pinturas Góticas
Catedral de Notre Dame de Paris; Às vésperas do Renascimento, a pintura gótica surgiu nos séculos
XII, XIV e início do século XV. Geralmente, as pinturas buscavam
representar os seres com realismo e tratavam de temas religiosos.
Os principais artistas do período foram os que deram início à
pintura do Renascimento:

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Giotto - os santos eram reproduzidos como seres humanos com Universal e Deposição (o ser humano se mostra submisso à
simplicidade. A visão humanista, na qual o homem é o centro de vontade de Deus), Anunciação (as figuras começam a ganhar
todas as coisas, começava a surgir nas pinturas dos artistas. As volume).
obras mais importantes foram os Afrescos da Igreja de São
Francisco de Assis, localizada na Itália e o Retiro de São Joaquim Paollo Uccello (1397- 1475) - em suas obras, busca representar o
entre os Pastores. mundo de acordo com seu conhecimento científico da época e
Jan Van Eyck - ele retratava a vida da sociedade da época, também na utilização de princípios matemáticos. Principais
registrando as paisagens urbanas e as suas características e obras: São Jorge e o Dragão (retratando as fantasias
detalhes. As obras mais importantes são O Casal Arnolfini e Nossa medievais), Batalha de São Romão (os cavalos parecem refrear no
Senhora do Chanceler Rolin. momento da largada, dando ideia de movimento).

RENASCIMENTO Pierro della Francesca (1410- 1492) - ele utilizava princípios

Na Itália, a partir do século XIV, o renascimento se inicia de 1300 a geométricos, excluindo os sentimentos humanos e valorizando o
1650. Esse foi um período marcante na história e representou muito jogo de claro-escuro. Principais obras: Ressurreição de Jesus (o
mais do que a simples volta da arte greco-romana. Cientificamente, grupo de figuras pintadas compõe uma pirâmide), o díptico (tipo de
o homem buscava abrir o pensamento e formular hipóteses e quadro) que retrata o Duque Frederico de Montefeltro e sua esposa
teorias, valorizando mais o homem – antropocentrismo. Battista Sforza (redução das figuras às suas formas geométricas)

Arquitetura Renascentista
A arquitetura buscava a ordem e equilíbrio, um exemplo é a igreja
de Saint Peter, em Roma. Eles queriam se livrar da grandiosidade
buscada pelas catedrais góticas. Foi estabelecido, portanto,
princípios matemáticos, que faziam com que o observador
enxergasse a arte de qualquer ponto que observasse.

Botticelli (1445- 1510) - a beleza era proveniente da graça divina,

dos deuses e as pinturas apresentavam um ar gracioso. Principais
obras: Nascimento de Vênus, acima (ele transforma a deusa do
amor no símbolo de pureza e verdade), A Primavera
(representação paganismo e jogo de cores).

Um exemplo que encontramos é na reformulação da abóbada da

catedral de Florença (acima), feita pelo arquiteto Brunelleschi, em
1420. Através da geometria e suas regras, uma nova arquitetura
pode mostrar a harmonia e a constância em que o homem produzia
a sua arte.

A Pintura Renascentista
Na pintura renascentista, o homem, por meio das técnicas que já
haviam sido feitas na arte gótica, começaram a fazer uso
do realismo, da perspectiva e do claro-escuro. Faziam isso através Leonardo da Vinci (1452-1519) - foi um pesquisador e contribuiu
dos princípios da matemática e da geometria e, através do volume para diversos trabalhos, que auxiliaram no estudo da perspectiva,
e as técnicas anteriormente citadas. A pintura se aproximava do da anatomia humana e das proporções matemáticas. Dominou a
realismo. Cada artista possuía seu estilo e individualidade e não técnica de luz e sombra e da perspectiva. Principais obras: O
estavam presos às regras como os artistas da Idade Antiga. afresco da Santa Ceia, Anunciação, Gioconda e Santana, A Virgem
e o Menino, A Virgem dos rochedos.
Artistas famosos
Masaccio (1401- 1428) - foi o primeiro artista a reproduzir a
realidade através da pintura. As obras que se destacaram
foram: Adão e Eva Expulsos do Paraíso, São Pedro Distribui aos
Pobres os Bens da Comunidade e São Pedro Cura os Enfermos.

Fra Angelico (1387- 1455) - esse artista seguiu o mesmo estilo das
pinturas de Massacio, mas devido a sua religião cristã suas obras
ganharam religiosidade. As principais foram: O Juízo

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Michelangelo (1475-1564) - foi aprendiz de um renomado pintor de Pintura Barroca na Itália

Florença e logo aos 13 anos, já entendia sobre o padrão grego de Caracteriza-se pelo contraste de claro-escuro nas cenas, o que
beleza e a filosofia de Platão. Suas obras apresentavam imagens intensifica a expressão dos sentimentos e a dramaticidade.
do Antigo Testamento, com o foco na criação do homem.
Principal nome

Rafael Sanzio (1483-1520) - um dos melhores pintores que soube

reproduzir o ideal de beleza grega, assim como, as suas regras.
Era um exemplo para o ensino acadêmico de pintura, ele transmitia
um equilíbrio e segurança por meio de suas obras. Uma das
características era não exagerar no detalhes e valorizar os espaços Caravaggio (1573-1610), ele procurava retratar vendedores, os
entre as figuras. Principais obras: A Libertação de São Pedro, A músicos ambulantes, as pessoas comuns. Para ele, não havia
Transfiguração e a Escola de Atenas. diferença entre a beleza do povo e das classes ricas. Havia
pinturas em que ele utilizava a luz para chamar a atenção das
Escultura na Renascença pessoas. Por essa característica, foi considerado o criador do estilo
iluminista.

Escultura Barroca
Há a exaltação de sentimentos. As formas procuram expressar os
movimentos e recobrem-se de efeitos decorativos. Predominam as
linhas curvas, os drapeados das vestes e o uso do dourado. Os
gestos e os rostos das personagens revelam emoções violentas e
atingem uma dramaticidade desconhecida no Renascimento.

Principal nome

Além de Michelangelo, que esculpiu o Davi (acima), a Pietá e o

Moisés, Andréa del Verrocchio (1435-1488) foi o primeiro escultor
a utilizar o jogo de luz e sombra nesse tipo de arte. A sua principal
obra foi Davi, um personagem bíblico, que enfrentou um gigante,
chamado Golias. A escultura foi feita em bronze e ele destacou o
heroísmo do personagem para melhor enfatizar a força que vinha
de dentro dele. Esse fato não pode ser percebido na arte grega.

BARROCO
Foi no século XVI que ocorreu a Reforma Protestante, originando
os Estados Nacionais e os governos absolutos, onde cada nação Bernini (1598-1680) foi um dos mais completos artistas do
deveria se libertar do poder que a igreja católica possuía no Barroco, pois era arquiteto, urbanista, pintor, escultor e decorador.
período. Eles reagiram com a Contrarreforma, se fortalecendo e Principais Obras: O baldaquino e a cadeira de São Pedro e a obra
fazendo belas composições arquitetônicas, como as igrejas. O que desperta maior emoção religiosa - Êxtase de Santa Tereza,
Barroco não demorou muito a chegar às Américas e foi através escultura feita para uma capela da igreja de Santa Maria della
dele que a razão, proposta pelo renascimento, começou a se diluir. Vittorio, em Roma.
A grande característica da arte barroca é o uso das emoções.

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ROCOCÓ
Rococó, do francês rocaille que significa concha, era uma maneira
utilizada para decorar jardins com conchas e rochas. É a fase do
Barroco compreendida entre 1710 e 1780, quando os valores
decorativistas e ornamentais são exaltados tanto pelos artistas
quanto pelos apreciadores da arte. Houve a expressão de
sentimentos agradáveis e a procura do domínio da técnica de uma
execução perfeita. Teve início na França, no século XVIII e
difundiu-se a seguir por toda a Europa. No Brasil sua manifestação
se deu no mobiliário, conhecido como"estilo de Dom João V".

Principais Diferenças entre Barroco e Rococó

Entre este estilo e o Barroco, temos algumas diferenças:
• As cores fortes no Barroco são agora suaves e de tom pastel;
• As linhas retorcidas ficam de lado e há a busca de formas mais
leves e delicadas.

NEOCLASSICISMO
Entre o século XVIII e XIX, no final de um e início do outro, surgiu o Jean Auguste Dominique Ingres (1780-1867), através de David,
estilo chamado Academicismo (nas academias mantida pelo que o influenciou no período, suas obras possuiam cenas
governo europeu, seria ensinada as concepções da arte greco- da mitologia grega e da história, assim como retratos e pessoas
romana) ou Neoclassicismo (volta da arte greco-romana), na nuas que deixavam muita crítica. Ele soube retratar a fisionomia da
França. De acordo com os neoclassicistas, só haveria arte, se os sociedade da época.
artistas resgatassem os ideais gregos e renascentistas. Dessa
forma, a arte nesse período era considerada bela. Nas escolas de
belas-artes, os alunos deveriam conhecer a arte do período antigo
e por isso era produzida baseada na técnica e nas convenções
gregas e romanas.

Pintura do Neoclassicismo
A pintura é inspirada na escultura clássica grega e na pintura
renascentista italiana, principalmente em Rafael, um pintor que se
destacou por usar o equilíbrio entre as cores. As Revoluções
Francesa e Industrial, causaram grandes mudanças nas artes
nesse período. Geralmente as obras expressavam fortes emoções
e um realismo, fazendo da obra uma grande influência para a
época.

Principais Pinturas

Jacques Louis David (1748-1825) - pintou fatos relacionados à

vida do Imperador Napoleão, se tornando pintor oficial. As
características encontradas em suas obras foram: realismo,
emoção, sentimentos, o imperador, etc.

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EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM Importante personagem da Revolução Francesa. Em 1783

abandona a profissão para se dedicar à carreira de cientista – já
Questão 01 (FCBH-MG) havia publicado artigos sobre experiências com fogo, luz e
O homem é o modelo do mundo. A experiência é a mestra das eletricidade. Em 1780 lança seu Plan de Législation
coisas. (Leonardo da Vinci) Criminelle (Plano de Legislação Criminal), que é considerado
subversivo pelo governo. Um ano depois tem seu ingresso
Com relação ao Renascimento artístico, literário e científico, recusado na Academia de Ciências. Esses dois fatos dão início a
elemento típico de transição do feudalismo ao capitalismo, podem seu desencanto com a aristocracia então no poder. Em 1789, ano
ser feitas as seguintes afirmativas, exceto: da eclosão da Revolução Francesa, funda o jornal L'Ami du
Peuple (O Amigo do Povo), em que se revela defensor das causas
a) Os humanistas tiveram um papel extremamente importante na populares. Condenado várias vezes, é visto como o porta-voz do
difusão das ideias renascentistas. partido jacobino, a ala mais radical da revolução. Considerado fora-
b) A reflexão sobre problemas humanos levou o homem da-lei, refugia-se na Inglaterra entre 1790 e 1791, retornando então
renascentista à análise de sua própria individualidade, num esforço a Paris. Com a instalação da Comuna de Paris, Marat é eleito um
de autoconhecimento. dos dirigentes. Morreu assassinado a facadas.
c) A visão de mundo político-religiosa medieval continuava a ser o
elemento fundamental para a compreensão do homem e do mundo. Disponível em: [Link] Acesso em 22 de fev.
d) A riqueza proveniente do comércio financiou artistas, cientistas, 2017 - Adaptado
arquitetos, que passaram a ser contratados para dar forma às
novas realidades sociais. O verbete biográfico acima, sobre o revolucionário francês Marat, é
e) O racionalismo passou a ser a pedra de toque da mentalidade ilustrado com sua mais famosa imagem – o quadro A Morte de
renascentista, estimulando o nascimento da ciência moderna Marat, de Jacques-Louis David, pintada em 1793.

Questão 02 (Enem 2011) Da análise conjunta do texto e da pintura, depreende-se, em

relação à função da arte, que:
Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar
seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através
a) o pintor equivalia ao fotógrafo atual, buscando retratar de modo
da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas
jornalístico o cotidiano de seu tempo.
também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a
b) as artes plásticas ainda não haviam incorporado a função de
forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e
retratar a realidade, refugiando-se em um estilo neoclássico.
o sentimento.
c) o viés mais combativo da arte cabia à literatura, restando às
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
artes plásticas a categoria de atividade aristocrática.
d) a pintura, embora tivesse a intenção de retratar seu tempo, não o
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a
fazia de modo distante e imparcial.
produção artística, marcada pela constante relação entre
e) o jornalismo era visto como uma atividade menor e não artística,
a) fé e misticismo.
opinião que mudaria nos séculos XIX e XX.
b) ciência e arte.
c) cultura e comércio.
Questão 04
d) política e economia.
e) astronomia e religião.

Questão 03

Disponível em: [Link] Acesso em: 2 jun. de 2016

O Barroco foi um movimento artístico que se espalhou pela Europa

sobretudo no século XVI e que é marco pela visão teológica da
Contrarreforma. O quadro acima chama-se “A incredulidade de São
Tomé), de Caravaggio. Nele, veem-se Jesus, São Tomé (que
estende a mão direita para tocar a ferida de Cristo) e outros
apóstolos reunidos.

(1743-1793): Médico.

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 CURSO ANUAL GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO – (Prof. Cláudio Neves)

Para implicar o espectador na mensagem da obra, o pintor:

a) atenua os aspectos sórdidos.

b) ressalta a santidade das figuras.
c) usa figuras humanas realistas.
d) suaviza os contrastes de luz.
e) enfatiza a beleza dos corpos.

Questão 05 (Unesp 2016)

Os autores deste movimento pregavam a simplicidade, quer nos
temas de suas composições, quer como sistema de vida:
aplaudindo os que, na Antiguidade e na Renascença, fugiam ao
burburinho citadino para se isolar nas vilas, pregavam a “áurea
mediocridade”, a dourada mediania existencial, transcorrida sem
sobressaltos, sem paixões ou desejos. Regressar à Natureza,
fundir-se nela, contemplar-lhe a quietude permanente, buscar as
verdades que lhe são imanentes – em suma, perseguir a
naturalidade como filosofia de vida.
(Massaud Moisés. Dicionário de termos literários, 2004. Adaptado.)

O comentário do crítico Massaud Moisés refere-se ao seguinte

movimento literário:
a) Arcadismo.
b) Simbolismo.
c) Romantismo.
d) Barroco.
e) Naturalismo.

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 CURSO ANUAL GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO – (Prof. Cláudio Neves)

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Questão 01 (UEL)
Leia o texto e responda à questão:

O estilo barroco chega ao Brasil pelas mãos dos colonizadores,

sobretudo portugueses. Desenvolve-se no século XVIII, 100 anos
após o surgimento do Barroco na Europa, – recebe influências
tanto portuguesas quanto francesas, italianas e espanholas. Em
Minas Gerais, a expressão estética tanto deverá corresponder às
solicitações dos elementos transpostos como dos elementos locais
espontâneos. Isso vai se verificar tanto em relação aos fatores
estruturais, como no que diz respeito às ideias, aos conhecimentos
e valores.
ATAÍDE, M. C. Pintura do forro da nave da Igreja de São Francisco
(MACHADO, L. R. Barroco Mineiro. São Paulo: Perspectiva, 1983.
de Assis, em Ouro Preto (MG)
p. 167-169.)
Sobre o texto e a figura, é correto afirmar:
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o barroco mineiro,
a) O texto apresenta as principais características do rococó e a
considere as afirmativas a seguir.
figura refere-se à pintura do Barroco, principal movimento artístico
do período colonial brasileiro.
I. Nascido da herança europeia, o barroco mineiro é uma arte que
b) Enquanto a figura representa a arte colonial brasileira, o texto
traz em si o diálogo entre sua origem e um novo contexto,
discorre sobre a projeção do barroco na arte concreta e sua busca
caracterizando-se como um meio de expressão ao mesmo tempo
por um envolvimento mais efetivo e completo do espectador com a
barroco e mineiro.
obra.
II. O aspecto social contemporâneo à chegada do barroco a Minas
c) Não é possível afirmar que o texto e a imagem estejam
contribuiu para que sua organização fosse caótica e para que as
relacionados ao mesmo assunto, pois a figura é do Barroco
características desse movimento acabassem contrastando com a
Mineiro, mas o texto trata do Barroco Baiano.
vida mineira.
d) Tanto o texto como a imagem tratam da arte neoclássica no
III. Posto em contato com o clima de efervescência cultural e com
momento máximo de sua penetração na cultura brasileira como um
as descobertas no campo estético de Minas, o barroco mineiro
todo e não sobre algo específico.
rompeu com a ideia do barroco universal e se destacou pela
e) O texto explicita as principais características da pintura barroca
ambivalência.
tal qual foi praticada em Minas Gerais no século XVIII, muitas delas
IV. Os elementos transpostos pelos colonizadores apresentavam
presentes na obra de Manoel da Costa Ataíde
em suas raízes algumas semelhanças com o universo mineiro, mas
o poder instituído pela Academia Nacional de Belas Artes
Questão 03
encaminhou o movimento para rumos distintos.
Entre as matérias-primas que os escultores do barroco mineiro
Assinale a alternativa correta: tiveram que utilizar para substituir pedras nobres como o mármore,
a principal era:
a) Somente as afirmativas I e II são corretas. a) O granito. b) A pedra-pomes. c) O quartzo.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas. d) A pedra-sabão. e) O bronze.
c) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. Questão 04
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas Um dos grandes mestres do Barroco Mineiro, que se destacou
tanto na escultura quanto em projetos arquitetônicos, foi Antônio
Questão 02 (UEL) Francisco Lisboa, conhecido também como Aleijadinho. Esse
Leia o texto, analise a figura e responda à questão abaixo: artista recebeu tal apelido em decorrência:
a) do fato de ter uma perna amputada.
Há a propensão para uma forma que se abre em indeterminação de b) de ter nascido sem um dos braços.
limites e imprecisão de contornos, apelando para os recursos da c) das gangrenas que provocavam deformações em seu corpo,
impressão sensorial, que não quer apenas conter a informação sobretudo nas mãos.
estética, mas sobretudo, comunicá-la sob um alto grau de tensão d) de ser manco de uma das pernas.
que transporte o receptor, o espectador, da simples esfera da e) de ter paralisia infantil.
plenitude intelectual e contemplativa para uma estesia mais franca
e envolvente – mais do que isso, para o êxtase dos sentidos
sugestionadamente acesos e livres. GABARITO
1-B 2-E 3-D 4-C
(ÁVILA, A. O lúdico e as projeções do Barroco. São Paulo:
Perspectiva, 1980. p. 20.)

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