Intertextualidade: é um cruzamento entre textos.
Quando um texto faz referência a um outro texto que já
existe.
Pode acontecer de maneira implícita ( que requer do leitor um conhecimento prévio) ou explícita (direta,
clara).
Concordância verbal: Diz respeito as flexões eu o verbo da oração deve sofrer para se ajustar ao sujeito,
isto é, o verbo deve concordar com o sujeito do verbo.
Sujeito: Quem pratica a ação do verbo.
Ex.: Gabriela e eu estudamos muito. ( o verbo estudar está concordando em pessoa – nós- e em numero –
plural- com o sujeito.
Errado: Gabriela e eu estudo muito.
Regras:
1º - o verbo deve concordar com o sujeito: Eu estudo. / Tu estudas./ Eles estudam.
2º - Sujeito com expressões partitativas ( "a maioria", "a minoria", "boa parte de", "grande parte de", "mais
da metade de", "parte de", "metade de", "uma porção de") Verbo pode ser usado no singular ou no plural.
Grande parte dos alunos compareceu ao reforço.
Grande parte dos alunos compareceram ao reforço.
3º - Nome que tem apenas a forma plural : O verbo fica no singular, a menos que o sujeito venha precedido
de artigo no plural.
Pelotas fica no Rio Grande do Sul.
Os Estados Unidos estão em período de eleições.
4º - Expressões numéricas como mais de, menos de, cerca de, perto de + numeral.: O verbo concorda com o
numeral.
Mais de uma pessoa o alertou para o perigo. / Mais de cem pessoas compareceram à festa.
5º - Tempo (hora/ data / distância) verbo concorda com o número.
Já são quase dez horas. / Já é uma hora. / São dez quilômetros daqui. / Hoje são 06 de dezembro.
- Quantidade (muito/ pouco) usa verbo no singular: Vinte reais é pouco para o fim de semana.
6º Porcentagem não seguida de outra palavra → Concorda com o número da porcentagem. (Considerando o
alto valor do prédio, 8% significam um bom dinheiro)
Porcentagem + palavra no singular ou plural → Concorda com a palavra singular ou plural. (Segundo a
pesquisa, 47% da população considera regular o governo.)
8º Q. Verbos Impessoais Verbo HAVER no sentido de existir; verbo FAZER indicando tempo e verbos que
indicam fenômenos da natureza → SEMPRE NA 3ª do SINGULAR.
Há meninos nas ruas. Haverá mudanças no governo. Faz cinco anos que voltei ao Brasil.
A vírgula é um sinal de pontuação que serve para separar elementos dentro de uma oração ou entre
orações, e para evitar ambiguidades.
A vírgula pode ser usada para:
Separar orações intercaladas: "Todos, penso eu, deveriam empenhar-se para atingirmos o resultado."
Separar elementos com a mesma função sintática: Fui a feira e comprei verduras, legumes, pastel e
cana de açúcar.
Separar o vocativo: Gabi, Parabéns
Separar o aposto: Pelé, o rei do futebol, faleceu.
Separar localidade e dia nas datas: "Sexta-feira, 13 de setembro de 2019./Rio de Janeiro, 15 de
novembro de 1989."
Separar orações subordinadas adverbiais:
Separar orações subordinadas adjetivas explicativas
Assinalar a omissão de verbos: "Luíza sai para o trabalho às 7h nos dias de semana; no sábado, às
9h."
Quando desloca o adverbio ou adjunto adverbial da oração. Ontem, comprei pizza. / comprei, ontem,
pizza.
João comprou um carro para a esposa quando chegou o Natal./ Quando chegou o Natal, João
comprou um carro para a esposa. /João comprou um carro,
Quando não devemos usar a vírgula?
A ordem canônica de uma frase em língua portuguesa é sujeito, verbo e complementos. Quando essa
sequência é respeitada, não se coloca vírgula alguma. Então, resumidamente, não se separam por vírgula
sujeito e predicado, nem verbo e complementos."
Questão 1. Em qual dessas frases a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo?
a) Ter um apartamento no térreo é ter as vantagens de uma casa, além de poder desfrutar de um jardim.
b) Compre sem susto: a loja é virtual; os direitos, reais.
c) Para quem não conhece o mercado financeiro, procuramos usar uma linguagem livre do economês.
d) A sensação é de estar perdido: você não vai encontrar ninguém no Jalapão, mas vai ver a natureza intocada.
e) Esta é a informação mais importante para a preservação da água: sabendo usar, não vai faltar.
Questão 2. Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:
a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou
envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto... o número de ratos.
b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou
envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou
envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.
d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os casos de suicídio, ou
envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.
e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou
envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!
Regência é a relação que se estabelece entre uma palavra e seus complementos. Há dois tipos de regência na
gramática da língua portuguesa: a verbal e a nominal.
A regência verbal trata da relação de um verbo com seus complementos que podem ou não ser ligados por
meio de preposição.
A regência nominal trata da relação de um nome (um substantivo, um adjetivo ou um advérbio) e seus
complementos geralmente ligados por meio de preposição.