ÉTICA E CIDADANIA
ANA LUCIA GUIMARÃES
UNIDADE 1
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO
Enquanto a ética imprime uma ideia de valores e normas sociais construídos
historicamente de acordo com as diferentes demandas sociais dos grupos que
integram a sociedade, a ideia de cidadania nos remete ao pertencimento a uma
localidade e ao compartilhamento de valores e normas sociais dela. Portanto, tanto a
questão da cidadania quanto a ideia da ética fornecem mapas referenciais para
nossas ações e interações, com o objetivo de identificar a qual conceito de moral
estamos submetidos.
UNIDADE 1 | COMPETÊNCIAS
1. Diferenciar os conceitos de ética e moral.
2. Identificar o conceito de cidadania.
3. Demonstrar o conceito de ética social e sua relação com a ética política.
4. Ponderar a relação entre ética e moral em tempos contemporâneos.
FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA
Na atualidade, quando os indivíduos não
sabem identificar situações de caráter
moral, podem imprimir julgamentos e
praticar comportamentos que podem ser
vistos negativamente pela ordem social
constituída.
FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA
Protagonismo
Uma necessidade para a Empatia Criatividade
sobrevivência em sociedade,
a valorização da vida coletiva.
VALORES
Honestidade Cocriação
FUNDAMENTOS DE ÉTICA E CIDADANIA
Cortella (2009) afirma que a ética é
compreendida no bojo dos estudos da filosofia
e tem relação com a construção da moralidade,
pois, a partir dessa relação, nasce a ideia de um
“exercício de condutas.”
CONCEITOS, OBJETIVOS E PRINCÍPIOS DA ÉTICA E DA MORAL
Ética: Define-se como um modo de agir, de se
comportar a partir de uma norma moral
incorporada, refere-se a uma orientação de
vida, que deve, supostamente, levar em
consideração a preservação positiva da vida em
sociedade.
ÉTICA E OS ESTOICOS
Em Chauí (2010), vemos que para os estoicos, a
ética constituía uma ideia de autocontrole que
levava a uma aceitação da realidade, uma clara
noção de destino traçado sob a égide de uma
razão universal, o que levava à
imperturbalidade da alma.
MORAL
Conjunto de condutas e normas que os indivíduos costumam aceitar
como válidas. Essas regras são adquiridas na educação, por meio da
cultura e das tradições dos diferentes grupos sociais.
Cada grupo tem suas regras e concepções morais.
ÉTICA FORMAL
Kant (1921) foi quem mais discutiu a ética
formal, que indica que a moral do
comportamento reside na vontade e nos
motivos do agente considerado.
ÉTICA
Imoral
Conotação de tudo aquilo que se opõe a moral, por exemplo: o
questionamento da atuação dos políticos no Brasil.
Amoral
Não considera qualquer parâmetro de moral para sua conduta.
ÉTICA E MORAL
Ética Vs Moral
Ética é o Moral é a
princípio conduta
Ética e moral andam de mãos dadas, mas são
essencialmente conceitos diferentes. Ética é Moral é
permanente temporal
É preciso saber que a ética é importante porque
revela o respeito aos outros e à dignidade
Ética é Moral é
humana. universal cultural
Moral é
Ética é regra conduta da
regra
Moral é
Ética é teoria
prática
DIFERENÇAS ENTRE ÉTICA E MORAL
A ética, então, pode ser entendida como o
parâmetro, a lei do que seja ato moral, o
controle de aplicação da moral.
CIDADANIA
Compreensão de direitos, obrigações e deveres
de cada indivíduo mediante o todo social.
Participação e democracia.
A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
Marshall (2002), ao desenvolver a discussão
sobre o conceito de cidadania, mostra que esta
foi construída na Inglaterra antes da Revolução
Industrial, em contexto de necessidade de
afirmação de direitos, uma vez que o
reconhecimento de direitos aos nobres, e
posteriormente aos burgueses e até à classe
trabalhadora, mostrou-se como uma tarefa
primordial para a organização das relações de
produção.
ORIGEM HISTÓRICA – CIDADANIA
Se buscarmos a origem histórica do conceito,
compreenderemos que sua origem como palavra
vem do latim “civitas”, que significa cidade.
Esta palavra, cidadania, era comumente utilizada
no contexto da Roma Antiga para identificar a
situação política de uma pessoa e os direitos que
essa pessoa poderia usufruir.
CIDADANIA E SEUS DESDOBRAMENTOS
Para Carvalho (2002), o conceito de
cidadania foi relacionado ao costume
de desdobrar a cidadania em direitos
civis, políticos e sociais.
Nesse olhar, segundo o autor, o
cidadão pleno seria aquele que
possuísse dos três direitos.
O QUE DIZ A CIDADANIA?
A cidadania é um exercício de saber
e agir que é preciso ser incluído e
desejar participar da construção de
novas relações e consciências de
efetivação de direitos.
DIREITO CIVIL
• Garante o ir e vir;
• Garante o agrupamento em movimentos,
como sindicatos, realização de greves etc.
DIREITOS CIVIS — QUAIS SÃO?
• Direito à vida.
• Direito à liberdade de expressão.
• Liberdade de ir e vir.
• Igualdade entre homens e mulheres.
• Proteção da intimidade e da vida privada.
• Liberdade para exercer sua profissão.
• Direito à propriedade.
DIREITO POLÍTICO
Ato de votar e ser votado, na participação
da vida política do país.
O indivíduo pode ser candidato à
representação, bem como pode escolher
quem quer que o represente.
DIREITOS POLÍTICOS – QUAIS SÃO?
Garantia de voto direto e secreto, com
igual valor para todos.
Direito a ser candidato a um cargo nas
eleições.
DIREITO SOCIAL
Ações governamentais e da sociedade civil
organizada em prover serviços ao cidadão,
como saúde, educação e políticas sociais.
DIREITOS SOCIAIS – QUAIS SÃO?
Ações governamentais e da sociedade civil
organizada em prover serviços ao cidadão,
como saúde, educação e políticas sociais.
• Educação.
• Saúde.
• Alimentação.
• Trabalho.
• Moradia.
• Transporte.
• Lazer.
DEVERES – QUAIS SÃO?
• Participar das eleições, escolhendo e votando nos seus candidatos.
• Estar atento ao cumprimento das leis do país.
• Pagar os impostos devidos.
• Participar da escolha das políticas públicas.
• Respeitar os direitos dos outros cidadãos.
• Proteger o patrimônio público.
• Proteger o meio ambiente.
LEGISLAÇÃO E CIDADANIA
Constituição de 1988.
Lei de Diretrizes e Bases –1996.
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA
1990.
Programa Nacional de Direitos Humanos 1996.
Propostas de Políticas Educacionais.
ÉTICA SOCIAL
Regras, diretrizes, que balizam escolhas e comportamentos de uma sociedade que resolveu
adotar aqueles padrões de conduta.
Ela funciona como um roteiro, um código de conduta.
Não há necessidade, muitas vezes, de dizer o que se deve ou não seguir, mas fundamentalmente,
seguir.
ESCOLA E ÉTICA
Trabalhar conceitualmente — definir o conceito
de ética e promover o debate criativo.
Aceitar e mediar as opiniões da turmas.
OBRIGADA !