Intergroup relations: Prejudice and

Discrimination
Estereótipos
Pensem numa imagem a chorar no contexto laboral > Uma mulher
Quando falamos de um CEO > Um homem

- Não são nem bons nem maus, são um conjunto de características

que utilizamos para simplificar o que é o conjunto de pessoas que
pertencem a uma determinada categoria social. Fazemos isso
relativamente a toda a gente, se pensarmos em termos de
nacionalidade.

“Imagens mentais simplificadas que atuam como modelos para

ajudar a interpretar a desconcertante diversidade do mundo
social”

É uma crença generalizada sobre um grupo social. Pode incluir juízos de

valor, positivos ou negativos. Está associada a preconceitos e pode
influenciar na discriminação.

Ex. Os francés são: mal cheirosos, rudos e mal educados,

bagette,bigothe,romaticismo. / Os estados unidos: os americanos sao
incultos, comen muito fast food, serial kellers.

Q: De onde vêm estas imagens generalizadas? Onde vamos buscar estas

características que são mais ou menos partilhadas?
É bom ou mau ter estereótipos? Quais são as diferenças entre protótipos e
estereótipos?

Efeitos derivados da SIT: Estereótipos

Características dos estereótipos

 Caracterizam grandes grupos humanos em termos de alguns

atributos relativamente comuns.
 Os estereótipos são lentos a mudar.
 Existe um contexto para a formação desses estereótipos:
Mudam em resposta a alterações sociais, políticas ou económicas
mais amplas.
 São adquiridos numa idade precoce.
  Tornam-se mais pronunciados e hostis quando há tensões sociais
(Por exemplo, há uma grande diferença quando se recebe um norte-
americano e um africano.)
 Não são imprecisos ou errados; pelo contrário, servem para dar
sentido a determinadas relações intergrupais. função pragmática
Se houver menos contacto, há menos diversidade; se tivermos pouco contacto, temos
uma ideia restrita do que são as coisas. É diferente pensar num francês do que pensar
em mim como português, porque faço parte desse grupo.

O facto de pertencermos a certos grupos sociais faz com que automaticamente

sejam atribuídas certas características, e quando estas características são
depreciativas, forma-se um preconceito, e esse preconceito pode ou não levar à
discriminação.

Prejudice/ Preconceito
Qual é a grande diferença entre estereótipo, preconceito e
discriminação?

O preconceito diz respeito a uma atitude que é desfavorável em relação a um

conjunto de pessoas que pertencem a um grupo, é sempre negativo, enquanto o
estereótipo pode ser positivo ou não.

As atitudes têm diferentes componentes: cognitiva, afetiva e

comportamental. Então, o estereótipo é a componente cognitiva do
preconceito. Se isso resultar num comportamento, estamos perante a parte da
discriminação. A discriminação é a componente comportamental do preconceito.
Targets of prejudice and discrimination
 Género, Raça e Etnicidade
 Idade
 Minorias sexuais
 Deficiências mentais ou físicas

Targets of prejudice and discrimination: Sexism

O sexismo é uma forma de discriminação ou preconceito baseada no sexo ou
gênero de uma pessoa. Geralmente, refere-se à ideia de que um sexo é superior
ou inferior ao outro, resultando em atitudes, comportamentos e crenças que
favorecem um gênero em detrimento do outro.

No contexto mais comum, o sexismo é frequentemente associado à

discriminação contra as mulheres, embora também possa afetar os homens
e outras identidades de gênero. Pode manifestar-se de várias maneiras, como:
1. Estereótipos de género: São crenças generalizadas sobre os papéis de homens e
mulheres, como as mulheres serem cuidadoras e os homens provedores. Estes limitam as
oportunidades e expectativas de ambos os géneros.
Exemplo: . "Quando falamos de profissões, elas estão mais na enfermagem, ensino,
babysitter, enquanto eles estão mais na construção civil, ciência, advocacia."- A ideia de
que as mulheres devem cuidar da casa e dos filhos, enquanto os homens devem ser os
principais responsáveis pelo trabalho fora de casa.
2. Preconceitos sexistas: São atitudes negativas em relação a um género, como acreditar
que as mulheres são menos competentes do que os homens no trabalho ou na política.
Exemplo: A crença de que uma mulher não seria capaz de liderar uma empresa porque os
homens são considerados mais racionais e competentes em cargos de liderança.
3. Discriminação sexista: É tratar de forma desigual as pessoas pelo seu género, como
pagar menos às mulheres ou negar-lhes cargos de liderança.
Exemplo: Uma empresa paga um salário mais baixo a uma mulher do que a um homem,
mesmo que ambos desempenhem a mesma função e tenham as mesmas qualificações.
"As mulheres fazem parte da cozinha."

Modern forms of Sexism

1. Glass ceiling-Teto de vidro: Barreira invisível que impede as
mulheres (e minorias) de alcançar posições de liderança de topo.
Exemplo: Ana é uma professora com muitos anos de experiência e ótimos resultados com
seus alunos. Quando a posição de diretora da escola se torna vaga, ela é descartada em
favor de um homem com menos experiência. Apesar de ser uma das melhores educadoras,
Ana nunca é considerada para esse cargo, devido à sua condição de mulher.
- Na Católica, as mulheres representam mais de 65% dos investigadores, mas ocupam
menos de 40% dos cargos de liderança associados à investigação.
2. Glass Cliff (ou "penhasco de vidro"): descreve uma situação em
que as mulheres (e outras minorias) são mais propensas a ser
nomeadas para cargos de liderança em momentos de crise ou em
organizações que enfrentam dificuldades, onde as chances de falhar
são mais altas e as críticas mais frequentes.
 3. Benevolent sexism- sexismo benevolente: é uma visão
aparentemente positiva das mulheres, onde são vistas como
superiores em alguns aspectos, mas de forma paternalista e
limitada.
Exemplo: "Você é tão boa com as crianças, deveria ficar em casa." Isso sugere que a
mulher é ótima para cuidar da família, mas limita suas escolhas ao papel tradicional de
cuidadora.
 A igreja católica valoriza tanto a mulher, que valoriza que ela esteja na base e não
no topo, pois o seu melhor trabalho está na educação dos filhos.
 Por trás de um homem, está sempre uma grande mulher.

O motivo que leva as raparigas a não irem para um curso de engenharia

mecânica é, de facto, uma questão de menos interesse ou uma questão de que
sentem que não pertencem ali, ou não veem uma figura parecida a elas nesse
ambiente? Why are women not achieving top positions? Are they less
ambitious? Ted talk by Michelle Ryan:As mulheres não alcançam posições de
liderança por falta de ambição, e propõe que as barreiras estruturais, os
preconceitos de género e a falta de modelos a seguir são os fatores que
realmente limitam o seu progresso.

 Question de ambição.

Targets of prejudice and discrimination: Racism

Conflito interno: antipatia em relação a um grupo racial vs. valores
igualitários.

Modern forms of racism: formas subtis de racismo alcançadas através da

evitação e negação do racismo.

[Link]ância em ajudar:
Definição: Relutância ou resistência em ajudar outros grupos a melhorar
a sua posição na sociedade/ Colocar barreiras de forma sutil, não
permitindo que um grupo alcance uma determinada posição (no dejar que
la gente tenga las mismas consiciones)
Exemplo: Um exemplo disso é não deixar um menino mudar de escola (e
poder ir ao psicólogo), porque a zona onde ele mora não permite que ele
entre nessa escola específica, porque há uma norma de distância, mas
aqui aplicava-se a mesma distância e a razão dele é que ele é de um
bairro.. Otro exemplo disso é não deixar um menino mudar de escola (e
poder ir ao psicólogo), porque a zona onde ele mora não permite que ele
entre nessa escola específica.

2. Tokenismo:
Definição: A prática de fazer pequenas concessões públicas para um
grupo minoritário com o objetivo de desviar acusações de preconceito ou
discriminação, muitas vezes sem um compromisso real com a mudança.
Exemplo: Eu tenho um vizinho que é preto (eu tenho um amigo), eu não
sou racista. Preto,não tenho promblemas com eles.

 En una empresa, se contrata a una persona de una minoría racial

para un puesto de alta visibilidad, pero no se le da poder real ni la
oportunidad de influir en decisiones importantes. Esta persona es
utilizada como una "figura decorativa" para dar la apariencia de
diversidad e inclusión, pero su presencia no cambia la estructura ni
la cultura de la organización.

[Link]ção reversa:
Definição: A prática de favorecer um grupo minoritário em detrimento de
um grupo maior, como uma forma de corrigir desigualdades históricas,
mas que pode ser percebida como prejudicial para os membros do grupo
maior.
Exemplo: A Igreja Católica, em algumas regiões, oferece bolsas de estudo
ou programas de apoio especificamente destinados a estudantes de
minorias raciais, com o objetivo de promover a inclusão e corrigir
desigualdades históricas de acesso à educação. são negros, demos-lhes
dinheiro, É negro, deixem-no ser papa, só por ser negro.

Effects of prejudice: Stigma

Estigma: é um atributo ou característica de um grupo que leva a uma
avaliação social negativa das pessoas que pertencem a esse grupo. O
estigma pode ser visível(color de la piel, una discapcidad) ou pode ser
algo mais internalizado. Quando estamos a falar de questões de
orientação sexual.

Um dos fenómenos que estas pessoas com estigma experienciam tem a

ver com a Ambiguidade atribucional, e alguma confusão e dúvida
sobre o motivo pelo qual estão a ser bem tratadas. Ou seja, lêem
comportamentos inocentes como preconceituosos.
Exemplo: Uma pessoa em cadeira de rodas dirige-se a um bar que está cheio e é atendida
primeiro. Do ponto de vista da pessoa que está a servir as bebidas, pode ser que ela ache que a
pessoa chegou primeiro, mas a pessoa em cadeira de rodas pode pensar: 'Será que fui atendido
primeiro por estar em cadeira de rodas? Só pelo fato de ser objeto de discriminação, Será que esta
pessoa está a ser simpática só para não ser culpada por ser racista.

Ameaça do estereótipo é o medo de confirmar um estereótipo negativo

sobre o seu grupo, o que pode afetar o comportamento e desempenho da
pessoa. Esse receio leva a pessoa a evitar situações que possam reforçar
a ideia preconcebida sobre ela. No entanto, o que ocorre muitas vezes é o
oposto: ao tentar evitar a confirmação do estereótipo, a pessoa acaba se
comportando de maneira que o reforça, criando uma profecia auto-
realizada, onde a expectativa negativa se torna realidade justamente por
causa do medo de confirmá-la
Exemplo: Um aluno negro, ciente do estereótipo de que pessoas negras são menos inteligentes,
evita responder a uma pergunta na aula para não reforçar essa ideia negativa. Isso pode prejudicar
seu desempenho, criando uma profecia auto-realizadora, onde o medo de confirmar o estereótipo
acaba tornando-se realidade.

Como nos podemos ultrapasar a Ameaça do estereótipo e profecia

auto-realizada?

 Uma forma de combater o estereótipo, o preconceito e a

discriminação é desafiar (pensamiento critico)aquilo que é o
estereótipo. Por exemplo, por que é que se pensa que as pessoas
negras são menos inteligentes? Que evidências existem para
sustentar isso? Que evidências há de que as mulheres são menos
líderes? Que evidências há de que os homens não podem ser bons
educadores em casa? Desafiar de forma direta o estereótipo.

Otras formas de minimizar os efeitos e melhorar as relaçoes

entre os grupos.
How to improve intergroup relations?

1. Propaganda (efeito limitado - importante para mostrar aos outros

que, por exemplo, o racismo não deve existir através de algo
apelativo como celebridades a apoiar a causa, ser o ator principal).
2. Educação: pensamento critico e uma discução real.
3. Superordinate goals - dois grupos que lutam pelo mesmo objetivo
(ex.: fase 3 da experiência da Robbers Cave).
4. Hipótese de contacto - haver maior contacto intergrupal (sendo
que os estereótipos são desenvolvidos principalmente porque existe
pouco contacto intergrupal).
5. Contacto extendido - haver maior contacto intergrupal de
maneira indireta (ex.: os meus amigos contactam com ciganos e
isso faz com que eu também diminua preconceitos sobre esse
grupo). / tem a que haver uma continuidade.

privação relativa

relativa egoísta

É quando um indivíduo sente que tem menos do que merece em relação

às suas próprias aspirações ou em comparação com outros semelhantes.
(com individuos do mesmo grupo)
Exemplo: Um funcionário que acredita que deveria ter sido promovido em
vez de outro colega que recebeu a promoção.

Privação relativa fraternal

É quando um grupo sente que tem menos do que merece em relação às

suas aspirações ou em comparação com outros grupos distintos.
Exemplo: Um estudante da FEP-UCP que sente que tem menos recursos
ou condições do que os estudantes de Gestão da UCP.

acentuação de categorias inverso

Imagina que numa cidade as pessoas se dividem em "locais" e

"imigrantes". As pessoas começam a pensar que todos os locais são
iguais, por exemplo, calmos e tradicionais, e que todos os imigrantes têm
costumes muito diferentes. Isso faz com que se ignorem as diferenças
dentro de cada grupo (por exemplo, um local que seja extrovertido ou um
imigrante que tenha hábitos semelhantes aos locais) e se foque apenas
nas diferenças entre os dois grupos, mesmo que na realidade ambos os
grupos sejam muito diversos.

Viés endogrupal (ingroup bias)- inverso

Isto significa que as pessoas têm tendência a ver os membros do seu

próprio grupo como melhores ou mais valiosos do que os membros de
grupos externos.

Diferenciação intergrupal

A categorização ajuda a perceber as distinções entre grupos sociais, com

"in-group" referindo-se ao grupo de pertença e "out-group" aos grupos aos
quais não pertencemos.
Exemplo: Considerar-se parte do "in-group" como estudante implica agir
e pensar como um estudante, enquanto os "out-groups" são outros grupos
aos quais não se pertence, como outros profissionais no hospital.

polarização grupal

Durante as eleições presidenciais de 2016 nos Estados Unidos, observou-

se um claro caso de polarização grupal nas redes sociais, especialmente
no Twitter e no Facebook. Os partidários de Hillary Clinton e Donald Trump,
em vez de interagir de forma construtiva com aqueles que tinham
opiniões diferentes, agruparam-se em "cápsulas de filtro", onde suas
crenças e atitudes foram amplificadas.

facilitação social
Durante as eleições presidenciais de 2016 nos Estados Unidos, observou-
se um claro caso de polarização grupal nas redes sociais, especialmente
no Twitter e no Facebook. Os partidários de Hillary Clinton e Donald Trump,
em vez de interagir de forma construtiva com aqueles que tinham
opiniões diferentes, agruparam-se em "cápsulas de filtro", onde suas
crenças e atitudes foram amplificadas.