Lista de Exercı́cios 4
Gex102 - Geometria Analı́tica e Álgebra Linear
UFLA - Departamento de Ciências Exatas
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Vetores
0. Responda:
(a) Qual a diferença entre um segmento orientado e um vetor?
(b) Quando que dois vetores são iguais?
(c) Quando que dois vetores são paralelos ou colineares?
1. Escreva as combinações de vetores como um único vetor.
! ! ! ! ! ! !
(a) AB + BC (c) CA + AD (e) AA + CD + EE
! ! ! ! !
(b) BD AD (d) CD + DA + AB
2. Considere os vetores desenhados abaixo. Agora desenhe os seguinte vetores:
1
(a) ~u + ~v (d) ~u + w
~ (g) 2
~u
(b) ~v + w
~ (e) ~u ~v (h) ~u + 2w
~
1
(c) ~v + ~u + w
~ (f) ~u w
~ ~v (i) ~u + 2w
~ 2
~v + 2( 21 ~u w)
~
3. A figura a seguir é constituı́da de nove quadrados congruentes.
1
Verifique cada afirmação quanto a ser verdadeira ou falsa. O sı́mbolo ? significa ortogonali-
~ significa tamanho do vetor ~u.
dade, isto é, perpendiculares. A notação ||u||
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
(a)AB = OF (b)AM = P H (c)BC = OP (d)BL = M C (e)DE = ED
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
(f )AO = M G (g)KN = F I (h)AC//HI (i)JO//LD (j)AJ = F G
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
(k)AB ? EG (l)AM ? BL (m)P E ? EC (n)P N ? N B (o)P N ? AM
!
(p)||AC || = ||F!
P ||
!
(q)||IF || = ||M!
F ||
!
(r)||AJ !
|| = ||AC || !
(s)||AO || = 2||N!
P ||
!
(t)||AM !
|| = ||BL ||
4. (a) Mostre que dado um triângulo qualquer ABC, o segmento M N formado pelos pontos
médios M e N de AB e BC, respectivamente, é paralelo a AC e tem comprimento igual
a metade de AC.
(b) Seja ABCD um quadrilátero. Mostre que o quadrilátero M N P Q formado pelos pontos
médios dos lados de ABCD determinam um paralelogramo. Dica: utilize o exercı́cio
anterior.
5. Considere os vetores no espaço !
u = ( 1, 4, 2) e !
v = (3, 1, 5). Calcule:
p !
(a) 2!
u 2! v (b) !
u 3v (c) ! v + 2!
u.
6. (a) Os vetores ~i = (1, 0, 0), ~j = (0, 1, 0) e ~k = (0, 0, 1) são chamados vetores canônicos do
espaço. Escreva ~u = (2, 1, 3) como soma dos vetores ~i, ~j e ~k.
(b) Quais as coordenadas do vetor 3~i 2~i + 5~k?
7. Esboce graficamente os seguintes vetores:
(a) ~a = (4, 6) (d) d~ = (0, 5, 3)
(b) ~b = ( 3, 5) (e) ~e = (2, 1, 3)
(c) ~c = (2, 2, 0) (f) f~ = ( 2, 5)
2
8. Encontre as componentes do vetor de ponto inicial P1 e ponto final P2 .
(a) P1 = (5, 6) e P2 = (3, 2) (c) P1 = ( 4, 0, 3) e P2 = ( 5, 5, 0)
(b) P1 = (4, 6) e P2 = ( 3, 3)
9. Sejam ~u = (4, 2, 1), ~v = (0, 5, 2) e w
~ = ( 4, 2, 4). Encontre os seguintes vetores:
(a) ~u ~v (d) 3(~v 8w)
~
(b) 4w~ 2~v
(c) 3(~u 2~v ) (e) ~x tal que 2~u ~v + ~x = 7~x w
~
10. Escreva o vetor !u = (7, 1), como a soma de dois vetores, um paralelo ao vetor !
v = (1, 1)
e outro paralelo ao vetor !
w = (1, 1).
11. Sendo os pontos A = (1, 1, 3) e B = (3, 1, 5), até que ponto se deve prolongar o segmento
AB, no sentido de A para B, para que seu comprimento quadruplique de valor?
12. Mostre que os pontos A = (3, 2), B = (5, 2) e C = (9, 10) estão em linha reta, ou seja, são
colineares.
3
GABARITO Lista de Exercı́cios 3(Parte 1)
UFLA - Departamento de Ciências Exatas
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Vetores
!
1. (a) AC
!
(b) BA
!
(c) CD
!
(d) CB
!
(e) CD
2. No item i) desenvolva primeiro a expressão usando as propriedades de vetores.
3. (a) V (e) V (i) F (m) F (q) V
(b) V (f) V (j) F (n) V (r) F
(c) F (g) F (k) V (o) V (s) V
(d) V (h) V (l) V (p) V (t) V
!
4. (a) Vetorize todos os segmentos. Por exemplo, os segmento AB representa o vetor AB, etc.
! ! ! !
Devemos justificar a relação M N = 21 AC ou 2M N = AC. Temos
! ! !
AM + M N = AN (1)
! ! !
AN + N C = AC (2).
! ! ! ! !
Logo, substituindo AN de (1) na expressão (2), obtemos AM + M N + N C = AC (3).
! ! ! !
Do enunciado, sabemos que AM = M B e que N C = BN , pois M é ponto médio de AB
e N é ponto médio de BC. Substituindo na expressão (3), teremos:
! ! ! !
M B + M N + BN = AC (4).
! ! ! ! !
Mas M B + BN = M N . Com isso, em (4) teremos 2M N = AC.
Obs: Não existe um único caminho para a resposta!
(b) Considere o triângulo ABD. Os pontos M e Q são pontos médios de AB e AD, respec-
tivamente. Pelo item (a), sabemos que M Q é paralelo a BD e que 2M D = BD. De
forma inteiramente análogo, considerando o triângulo BCD, obtemos que N P é paralelo
a BD e que 2N P = BD. Logo os lados M Q e N P são de mesmo tamanho e paralelos.
Repita este raciocı́nio para os triângulos ABC e ADC, para concluir que M N e QP são
de mesmo tamanho e paralelos.
5. (a) ( 8, 6, 6)
p p p
(b) ( 1 3 3, 4 3, 2 + 5 3)
(c) ( 5, 7, 1)
6. (a) 2~i + ~j + 3~k.
4
(b) (3, 2, 5) .
7. Utilize por exemplo o site [Link] para se autochecar. Exemplo:
no canto esquerdo, onde está escrito Entrada digite ”u=(1,2,3)” e o vetor será desenhado.
8. (a) !
v = ( 2, 4)
!
(b) v = ( 7, 3)
(c) !
v = ( 1, 5, 3)
9. (a) (4, 3, 1)
(b) ( 16, 2, 12)
(c) (12, 24, 9)
(d) ( 96, 33, 90)
(e) ( 23 , 16 , 23 )
10. ~u1 = (4, 4) e ~u2 = (3, 3)
11. Até o ponto (9, 7, 11).
! !
12. AB = (2, 4) e AC = (6, 12) são dois vetores formados pelos pontos dados começando em A.
Note que são múltiplos um do outro com mesma origem, logo são paralelos e por isso pertencem
a mesma reta.