Informação Geral do Módulo
1.10. Elaborar Projecto Integrado
Título da Unidade de Competência Elaborar um Projecto Integrado
Descrição da Unidade de Competência
Este padrão de competência descreve os conhecimentos e habilidades básicos associados com as aplicações
práticas de uma variedade de tarefas de um modo coordenado no âmbito da área vocacional.
Código UC EPI02325192 Nível do QNQP 3
Campo Engenharia e Produção Industrial Subcampo Electricidade, Electrónica e Energias
Data de Registo Data de Revisão de Registo
Elementos de Critérios de Desempenho Âmbito de Actuação
Competência
1. Analisar a tarefa e a) Analisar as principais tarefas a completar para o O âmbito para este elemento
decidir sobre um projecto de competência está
curso de acção b) Definir as metodologias requeridas para a totalmente expresso nos
para realizar o elaboração do projecto critérios de desempenho
projecto c) Completar um Plano de Acção para o projecto
d) Justificar as estratégias adoptadas
Evidências Requeridas
Escritas / Orais:
O candidato deve produzir um plano eficaz que cubra
as principais tarefas, metodologias e um Plano de
Acção para o projecto
2. Detalhar as a) Desenvolver padrões de serviço requeridos para o O âmbito para este elemento
actividades a ser projecto de competência está
realizadas durante b) Conceber uma sessão de formação para uma totalmente expresso nos
a concretização tarefa relacionada com o projecto critérios de desempenho
do projecto c) Identificar questões de higiene e segurança a
endereçar
d) Desenvolver um orçamento para a realização do
projecto
Evidências Requeridas
Escritas / Orais:
O candidato deve desenvolver a documentação
requerida para endereçar o tópico do projecto
integrado cobrindo todos os critérios de desempenho
de uma forma profissional
3. Organizar o a) Realizar um resumo para o pessoal
trabalho e realizar b) Realizar a sessão de formação concebida para O âmbito para este elemento
o projecto ao uma tarefa relacionada com o projecto de competência está
longo da c) Lidar com questões de higiene e segurança a ser totalmente expresso nos
concretização endereçadas critérios de desempenho
d) Trabalhar no âmbito das restrições orçamentais
do projecto
e) Completar o resumo do projecto
Evidências Requeridas
Demonstração:
O candidato deve completar todas as tarefas
identificadas para a concretização bem-sucedida do
resumo do projecto.
Elementos de Critérios de Desempenho Âmbito de Actuação
Competência
4. Avaliar a a) Sumarizar as abordagens adoptadas para o
experiência do Projecto Integrado
projecto b) Avaliar os diferentes aspectos do projecto
integrado Auto melhoria
c) Identificar áreas de auto melhoria Gestão de tempo, definição
d) Preparar um documento coerente delineando os de prioridades,
resultados do projecto integrado concentração, atenção ao
detalhe
Evidências Requeridas
Escritas / Orais:
O candidato deve produzir um relatório coerente no
qual detalha as constatações e recomendações do
projecto integrado
Elaborar um Projecto Integrado
Informação complementar
Esta parte da especificação do módulo deve ser considerada como um guia de apoio e nenhuma das secções é obrigatória.
Número de horas normativas: 20 horas
O tamanho deste módulo é baseado no tempo estimado como necessário para atingir os objectivos estabelecidos. O tempo
total estimado para este módulo é de 20 horas, incluindo horas de contacto e horas de trabalho individual.
Justificação do módulo
Este é um módulo de aplicação integrada de conhecimentos e habilidades adquiridas nos diferentes módulos leccionados na
corrente Qualificação ou numa outra anterior, caso se aplique. Neste módulo o estudante adquire as habilidades de
integração necessária para pôr em prática um projecto de produção, prestação de serviços ou de resolução de algum
problema específico. Ele será útil, em particular, para quem deseja iniciar uma determinada actividade económica.
Orientações sobre o conteúdo e contexto de aprendizagem
Este módulo cria situações e actividades através das quais as habilidades relacionadas com os resultados de aprendizagem
são desenvolvidas.
Resultado de Aprendizagem 1 (Nº de horas estimado: 2 horas)
O estudante deve ser encorajado a definir quais os objectivos do seu projecto e que passos vai seguir para o desenhar. O
estudante deve ser orientado neste processo e deve ser-lhe dado um guião é a Especificação do Projecto Integrado a ser
produzido pelos formadores dos módulos vocacionais da especialidade, que ele deve seguir criteriosamente.
O estudante deve ser encorajado a ser realista nos seus objectivos. Deve ainda ser capaz de apresentar e argumentar sobre
suas propostas, que deverão ser aprovadas e validadas pelo formador, antes de seguir para os resultados de aprendizagem
seguintes. Os formadores devem fornecer ao candidato uma lista de verificação para os ajudar na discussão referente à fase
de preparação do projecto.
Resultado de Aprendizagem 2: (Nº de horas estimado: 10 horas)
Este resultado de aprendizagem diz respeito ao desenho do projecto de produção (bens ou serviços). O formador deve
acompanhar o trabalho do candidato, discutindo com ele as suas análises e opções técnicas, e dando feedback,
frequentemente. Os candidatos devem ser encorajados a consultar especialistas e formadores com experiência na área em
que estiverem a trabalhar.
Resultado de Aprendizagem 3: (Nº de horas estimado: 7 horas)
Este resultado de aprendizagem diz respeito à apresentação escrita do projecto de produção (bens ou serviços). O
candidato deve ser apoiado neste processo e deve ser-lhe facultado um guião que o orientará. O formador deve rever e
criticar, construtivamente, o 1º e 2º esboços do relatório.
Resultado de Aprendizagem 4: (Nº de horas estimado: 1 horas)
O candidato deve ser encorajado a reflectir, de forma honesta e aberta, sobre a qualidade do seu trabalho, relacionando-o
com os objectivos estabelecidos. Deve, igualmente, indicar os conhecimentos e habilidades mobilizados (módulos,
resultados de aprendizagem e critérios de desempenho) para o desenvolvimento do Projecto Integrado e as melhorias que
poderia levar em conta, numa nova oportunidade. Neste ponto o formador deve discutir o documento final do projecto com o
candidato para o ajudar e o apoiar no processo de análise.
Abordagem na geração das evidências de avaliação
Este módulo é essencialmente de trabalho independente do candidato. Ele deve realizar uma série de tarefas e actividades
variadas, derivadas da aprendizagem tida nos módulos vocacionais e genéricos. O candidato deve ter oportunidade de
planificar e tomar decisões, de mostrar iniciativa e independência e de trabalhar cooperativamente em grupos, caso a
Especificação do Projecto Integrado o exija.
Métodos e instrumentos de avaliação
Resultado de Aprendizagem 1
Este resultado de aprendizagem deve ser avaliado através de uma lista de verificação/observação a ser preenchida
pelo formador, na altura de aprovação do pano de trabalho e pelo júri na altura de avaliação final do resultado do
Projecto Integrado.
Os elementos de verificação deverão, impreterivelmente, estar descritos nas especificações do projecto e cobrir todos
os critérios de desempenho deste resultado de aprendizagem.
Resultado de Aprendizagem 2
Este resultado de aprendizagem deve ser avaliado usando uma lista de verificação, que permitira aferir como o candidato
cumpriu com o objectivo e desempenhou as actividades e metas traçadas na fase de preparação do projecto.
Resultado de Aprendizagem 3
O resultado de aprendizagem deve ser avaliado através de uma lista de verificação, sobre o conteúdo e forma de
apresentação do projecto.
Resultado de Aprendizagem 4
Este resultado de aprendizagem deve ser avaliado usando uma lista de verificação que verifica a auto-avaliação feita pelo
estudante sobre o seu projecto e desempenho.
Resultado do projecto integrado
O documento final do projecto (Relatório do Projecto) deve ser avaliado por um Júri constituído pelos formadores segundo
as listas de verificação para cada um dos resultados de aprendizagem e de acordo com o estabelecido no manual de
avaliação dos projectos integrados.
Necessidades Especiais
Em certos casos, evidências requeridas modificadas podem ser produzidas por uma escola ou centro de ensino para
certificação de candidatos com necessidades especiais. Contudo, se a modificação ocorrer, ela não deve diluir a qualidade
das especificações do módulo. Em todos os casos as modificações devem ser sujeitas à aprovação pela ANEP.
Referências
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Este módulo é propriedade da ANEP e de uso exclusivo das instituições, por esta, acreditadas. Não deve ser usado para
outros fins sem a autorização expressa do Director Geral da ANEP.