Orações Coordenadas

Orações coordenadas são orações que estão ligadas uma a outra apenas pelo sentido, sendo sintaticamente
independentes. Ligam-se através de conjunções ou de vírgulas, podendo ser entendidas separadamente, sem
que se perca o sentido individual de cada oração.

Exemplo de orações coordenadas:

O aluno acordou cedo e começou a estudar.

Sentido individual de cada oração:

O aluno acordou cedo. / O aluno começou a estudar.

Assim, a classificação em oração coordenada surge apenas quando um determinado período é composto, sendo
formado por duas ou mais orações.

Orações coordenadas assindéticas e sindéticas

Orações coordenadas assindéticas são orações que não estão ligadas através de conjunções, mas sim através de
uma pausa, normalmente simbolizada pela vírgula.

Exemplo: Meu filho não quer trabalhar, estudar, ser independente.

Orações coordenadas sindéticas são orações que estão ligadas através de conjunções, chamadas conjunções
coordenativas.

Exemplo: Meu filho quer trabalhar e estudar, porque quer ser independente.

Tipos de orações coordenadas sindéticas

Mediante as conjunções usadas, as orações coordenativas sindéticas podem ser classificadas em:

aditivas; adversativas; alternativas; conclusivas; explicativas.

Oração coordenada sindética aditiva - As orações coordenadas sindéticas aditivas transmitem uma ideia de adição
à oração anterior.

Eu e minha família jantamos fora e fomos ao cinema.

Não só foi descortês, como também culpou quem estava inocente.

Não gostava de jogar futebol nem de andar de bicicleta.

São utilizadas conjunções coordenativas aditivas ou locuções conjuncionais coordenativas aditivas.

Exemplos de conjunções aditivas: e; nem; também; bem como; não só...mas também; não só...como também;
tanto…como; não só…mas ainda; não só...bem como; assim...como
Oração coordenada sindética adversativa - As orações coordenadas sindéticas adversativas transmitem uma ideia
de oposição, contraste, ressalva à oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações coordenadas
sindéticas adversativas.

Eu queria ir à festa, mas minha mãe não deixou.

Gostaria de ter sido aeromoça; não tive, contudo, essa oportunidade.

São utilizadas conjunções coordenativas adversativas ou locuções conjuncionais coordenativas adversativas.

Exemplos de conjunções adversativas: mas; porém; contudo; todavia; entretanto; no entanto; antes; ainda assim.

Oração coordenada sindética alternativa - As orações coordenadas sindéticas alternativas transmitem uma ideia
de alternância, de exclusão em relação à oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas entre orações
coordenadas sindéticas alternativas. Caso haja apenas uma oração coordenada sindética alternativa o uso da
vírgula é opcional.

Faça o que o juiz manda ou irá preso.

Ora você gosta de mim, ora não gosta.

Quer festeje hoje, quer festeje amanhã, não irei ao seu aniversário.

São utilizadas conjunções coordenativas alternativas ou locuções conjuncionais coordenativas alternativas.

Exemplos de conjunções alternativas: ou; ou...ou; já…já; ora...ora; quer...quer; seja...seja; nem…nem.

Oração coordenada sindética conclusiva - As orações coordenadas sindéticas conclusivas transmitem a

conclusão de uma ideia expressa na oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações
coordenadas sindéticas conclusivas.

Reprovei na quinta série, portanto não seremos mais da mesma turma.

Ela fez um belíssimo trabalho, por isso será contratada novamente.

Nós presenciamos o acidente; seremos, pois, chamados para depor.

São utilizadas conjunções coordenativas conclusivas ou locuções conjuncionais coordenativas conclusivas.

Exemplos de conjunções conclusivas: logo; pois; portanto; assim; por isso; de modo que; desse modo; então.

Oração coordenada sindética explicativa - As orações coordenadas sindéticas explicativas transmitem a

explicação de uma ideia expressa na oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações
coordenadas sindéticas explicativas.

Vou almoçar agora, pois estou com muita fome.

Sai cedo da festa, porque te estarei esperando em casa.

São utilizadas conjunções coordenativas explicativas ou locuções conjuncionais coordenativas explicativas.

Exemplos de conjunções explicativas: que; porque; porquanto; pois.

 Exercícios:

Classifique as orações coordenadas abaixo em:

I. oração coordenada sindética aditiva

II. oração coordenada sindética adversativa
III. oração coordenada sindética alternativa
IV. oração coordenada sindética conclusiva
V. oração coordenada sindética explicativa

a) Não fale mais, que ele já ouviu o suficiente. - Explic

b) Fiz tudo, mas ela não ficou satisfeita. - Adversativa
c) Cheguei e fui tomar um banho. - Aditiva
d) Ora cumprimenta, ora não cumprimenta. - As duas são alternativas
e) O diretor ainda não chegou, de modo que não podemos começar a reunião. - Conclusiva

As conjunções coordenadas são aquelas utilizadas para ligar as orações coordenadas e dependendo da função
que exercem na frase podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

Assinale a alternativa incorreta sobre a classificação da conjunção utilizada:

a) Vou ligar para ele, logo saberei o que aconteceu. (conclusiva)
b) Saímos de férias em agosto e tomamos muito sol. (aditiva)
c) No final do ano ganhou um bom presente, pois tirou notas muito boas. (conclusiva)
d) Ora está feliz, ora não triste. (alternativa)
e) Deve estar atrasado, pois estudou a noite toda. (explicativa)

I. Gosta de praia, mas também de montanha.

II. Tem fome, mas não come direito.
Nas orações acima, as conjunções destacadas transmitem a ideia de

a) I: adição; II: oposição

b) I: adição; II: conclusão
c) I: explicação; II: oposição
d) I: explicação; II: conclusão
e) I: alternância; II: oposição

Período Composto por Subordinação

Apresenta as seguintes orações:

Oração Principal – incompleta e sem conjunção

Oração Subordinada – é termo sintático da O. Principal

 Subordinadas Adverbiais

Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na

oração principal, funcionando como adjunto adverbial (função sintática). São
introduzidas pelas conjunções subordinativas ou pelas locuções conjuntivas
subordinativas e classificadas de acordo com as circunstâncias que exprimem.
Podem ser, de acordo com as circunstâncias que exprimem: causais,
comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, finais,
proporcionais e temporais.

- Causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal

(anterioridade).

As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que,
etc.

E: A cidade foi alagada porque o rio transbordou. / Como a crise acabou, o

planeta respira.

- Consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração

principal (posterioridade).

As conjunções consecutivas são: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho),

de sorte que, de modo que, etc.

E: A casa custava tão cara que ela desistiu da compra. / Falou tanto, que a voz
sumiu.

- Condicionais: expressam uma circunstância de condição, de hipótese com

relação ao predicado da oração principal. As conjunções condicionais são: se,
caso, desde que, contanto que, sem que, etc.
E: Deixe um recado se você não me encontrar em casa.

- Concessivas: indicam um fato contrário ao referido na oração principal

(quebra de expectativa). Aqui a contrariedade é mais fraca do que a expressa
pela adversativa. As conjunções concessivas são: embora, a menos que, se
bem que, ainda que, conquanto que, etc.

E: Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários

imprevistos.

Compare: É bonita, mas não é simpática. / É bonita, embora não seja

simpática.

- Conformativas: indicam conformidade em relação à ação expressa pelo

verbo da oração principal (concordância). As conjunções conformativas são:
conforme, consoante, como, segundo, etc.

E: Tudo ocorreu como estava previsto.

- Comparativas: são aquelas que expressam uma comparação com um dos

termos da oração principal (confronto para estabelecer analogia). As
conjunções comparativas são: como, que, do que, etc.

E: Ele tem estudado como um obstinado (estuda).

- Finais: exprimem a intenção, o objetivo do que se declara na oração

principal. As conjunções finais são: para que, a fim de que, que, etc.

E: Sentei-me na primeira fila, a fim de que pudesse ouvir melhor.

- Temporais: demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo
da oração principal. As conjunções temporais são: quando, enquanto, logo
que, assim que, depois que, antes que, desde que, ...

E: Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa.

- Proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao

fato referido na oração principal (aumento ou diminuição). As conjunções
proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto mais...tanto mais,
quanto mais...tanto menos, etc.

E: Quanto menos trabalho, tanto menos vontade tenho de trabalhar.

Há, ainda, três orações subordinadas adverbiais que, embora não

reconhecidas pela NGB, podem aparecer em provas. São elas:

- Modais: exprimem circunstância de modo: Saí, sem que me vissem.

- Locativas: Vivo onde quero.

- De companhia: Irei com que quiser me acompanhar.

Algumas orações subordinadas adverbiais podem apresentar-se na forma

reduzida, com o verbo no infinitivo, no gerúndio ou no particípio. São:

- Causais: Impedido de entrar, ficou irado.

- Concessivas: Ministrou duas aulas, mesmo estando doente.

- Condicionais: Não faça o exercício sem reler a proposta.

- Consecutivas: Não podia olhar a foto sem chorar.

- Finais: Vestiu-se de preto para chamar a minha atenção.

- Temporais: Terminando a leitura, passe-me o texto.

Exercícios:

1) classifique as orações subordinadas adverbiais:

a) você será aprovado, porque estudou muito.
b) eu me comportei tão bem que pude passear no parque.
c) Caso necessite de maiores informações, envie um e-mail para o
responsável.
d) fui aprovada, embora não tenha estudado muito.
e) compramos as passagens a fim de que pudéssemos viajar logo.

2) (PUC – SP) Leia com atenção o seguinte trecho do texto para responder à
questão:
“Então, os peixes jovens, já não era mais possível segurá-los; agitavam as
nadadeiras nas margens lodosas para ver se
funcionavam como patas, como haviam conseguido fazer os mais dotados.
Mais precisamente naqueles tempos se acentuavam as diferenças entre
nós…”
As palavras destacadas indicam, respectivamente,
a) ( ) finalidade, oposição, comparação, conformidade.
b) ( ) oposição, finalidade, conformidade, oposição.
c) ( ) conformidade, finalidade, oposição, comparação.
d) ( ) finalidade, comparação, conformidade, oposição.
e) ( ) comparação, finalidade, oposição, conformidade.