ESCOLA: UNIDADE ESCOLAR JOSE MANOEL SOBREIRA
PROFESSOR: DANILO DIAS DE ARAÚJO 4° ANO
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DATA: _______/_______/_______
ALUNO:
OBJETO DO CONHECIMENTO: Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas,
em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias
HABILIDADES BNCC: (EF15AR25)
1) Em 1500, quem chegou às terras que hoje formam o Brasil?
(a) Os espanhóis
(b) Os portugueses
(c) Os alemães
(d) Os holandeses
2) O contato entre indígenas e europeus gerou:
(a) Aumento da população indígena
(b) Melhoria na vida dos indígenas
(c) Falta de tradição indígena
(d) Extermínio de várias sociedades indígenas
3) Como são chamados os agrupamentos formados por povos indígenas
(a) Toca (c) Aldeia
(b) Quilombo (d) Turma
4) O que é um cacique
(a) Um chefe que tomava decisões das guerras e em diversas
situações
(b) Índio responsável pela pesca
(c) Português enviado de Portugal
(d) Líder dos portugueses
5) Em relação a influência indígena na cultura brasileira, relacione as
colunas abaixo:
(1) Na alimentação ( ) Uso da rede, canoa
(2) No folclore ( ) Jericoacoara,Tatu.
(3) Objetos ( ) Lendas de Vila Velha, Vitória-Régia
(4) No vocabulário ( ) batata doce, guaraná, mandioca
6) Quais foram os primeiros povos a colonizar o território brasileiro antes
da chegada dos portugueses em 1500?
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7) Como são chamados os grupos isolados de indígenas?
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8) Procure no diagrama as seguintes palavras: Guarani, Mandioca, Pajé,
Politeísta.
9) Quais foram as cidades que mais receberam povos africanos no tempo da
colonização?
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10) Troque os símbolos pelas letras e descubra a palavra relacionado ao
assunto deste mês.
Boa sorte e boa prova!