FUNÇÃO MODULAR
Definição:
O módulo ou valor absoluto de um número real x, que representamos por
| x |, é definido através da seguinte relação:
Portanto, o módulo de qualquer número positivo e do número zero é
igual a ele mesmo, enquanto que o módulo de qualquer número
negativo é igual ao oposto dele mesmo.
Exemplos: Calcule o valor de:
o 2 . |3| = 2 . 3 = 6
o |-4| + |-2| = - (-4) + (- (-2)) = 4 + 2 = 6
o |-3| - |8| = 3 – 8 = -5
o |-7 +2 | = |-5| = 5
o |(-5) . (-8)| = |40| = 40
o |5 – x| com x > 5 → o módulo será negativo → |5 – x| = - (5 – x) = -5 + x
P1: Para todo x ∈ ℝ, temos | x | = | –x|
Propriedades:
o Módulo de um certo número x é igual ao módulo do seu oposto –x
o Exemplo: |3| = |-3|
P2: Para todo x ∈ ℝ, temos | x2 | = | x |2 = x2
o Exemplo: |52| = |5|2 = 52 → |25| = 52 = 25 → 25 = 25 = 25
Observação: Se x for negativo, a resposta ainda será a mesma,
porque o quadrado de qualquer número real é sempre um valor
OBSERVAÇÃO: Para todo x ∈ ℝ, temos √(x2) = | x |.
positivo.
o Podemos “cortar” uma raiz quadrada de um número elevado ao
quadrado, mas temos que considerar que o resultado dessa
operação seja o módulo de tal número, e não apenas o número.
P3: Para todo x e y pertencentes a ℝ, temos | x ∙ y | = | x | ∙ | y |
P4: Para todo x e y pertencentes a ℝ, temos | x + y | ≤ | x | + | y |.
o Exemplo: |2 . (-3)| = |2| . |-3| → |-6| = 3 . 2 → 6 = 6
o Se os valores x e y possuem sinais diferentes, quando a soma é
realizada primeiro, acontece na verdade uma subtração, diferente do
caso em que o módulo é extraído primeiro, já que assim, os resultados
são apenas positivos, e desta forma, jamais uma subtração seria
realizada. Por isso, um valor acaba sendo maior que o outro.
o Exemplo: | 5 + 4 | = | 5 |+ | 4 | → | 9 | = 5 + 4 → 9 = 9
o Exemplo: | –3 + 2 | < | –3 |+ | 2 | → | -1 | < 3 + 2 → 1 < 5
Função modular:
Denomina-se função modular a função f: ℝ → ℝ, tal que f(x) = | x |, ou seja:
A função modular é dita como uma função f: ℝ → ℝ. Isso significa que
o domínio e que o contradomínio da função modular é conjunto
dos números reais.
Quando se trata de uma função modular, f(x) será exatamente igual
a x caso os valores de x forem maiores ou iguais a zero, mas irá assumir
um valor igual a -x para valores de x menores do que zero, ou seja, para
valores negativos.
Gráfico de f(x):
Para montar o gráfico de uma função modular, basta adotar alguns valores
para x e aplicá-los à função f(x) = | x |, de forma a obter os seus respectivos
valores em y.
Observem na tabela acima, que
quando valores positivos e o
valor zero assumiram o lugar
de x, os valores
de y encontrados foram
exatamente os mesmos (0, 1 e
2). Contudo, quando valores
negativos assumiram o lugar
de x, os valores encontrados
em y foram os mesmos em
módulo, mas com sinal
oposto, ou contrário (1 e 2).
É possível obter o domínio e a imagem da função ao saber que
o eixo x sempre fará referência ao domínio da função, e que
o eixo y sempre fará referência a sua imagem.
O conjunto imagem da função modular não é composto por todos os
números reais, mas terá sempre um intervalo definido. A imagem inicia
em zero, ou seja, inclui o zero, e vai em direção ao mais infinito, formando o
intervalo [0, +∞). Esse intervalo acaba por representar exatamente
o conjunto dos números reais não negativos.
Gráfico utilizando a translação:
Promover a translação deo gráfico significa mover ou deslocar todos os
seus pontos de forma horizontal e/ou vertical, tudo de acordo com o
valor do termo que se encontra somando ou subtraindo a variável x dentro
e/ou fora do módulo.
O gráfico de uma função
modular de forma f(x) = |x| + a,
terá uma translação
vertical em relação ao gráfico
base na direção positiva do
eixo y.
O gráfico de uma função
modular de forma f(x) = |x| – a,
terá uma translação
vertical em relação ao gráfico
base na direção negativa do
eixo y.
O gráfico de uma função
modular de forma f(x) = |x + a|,
terá uma translação
horizontal em relação ao gráfico
base na direção negativa do
eixo x.
O gráfico de uma função
modular de forma f(x) = |x – a|,
terá uma translação
horizontal em relação ao gráfico
base na direção positiva do
eixo x.
Exemplo: f(x) = |x – 2| + 1
Im (f) = [3, +∞)
EXERCÍCIOS
Questão 1) Considerando a função modular f(x) = |2 – x| – 2, escreva a
função sem utilizar módulo nas sentenças. R:
Questão 2) Se a(x) = x² + 2x e b(x) = |x³| + 2x, determine a composta
de a com b e de b com a. R: a[b(x)] = |x|6 + 2.|x³| + 4x.(|x³| + x + 1) e b[a(x)] = |
x|6 + 6|x|5 + 12|x|4 + 8|x|3 + 2x² + 4x
Questão 3) Esboce o gráfico das funções modulares, e escreva os domínios e
imagens para cada uma das funções:
a) f(x) = |x – 3| R:
b) R:
c) R:
Questão 4) (Marinha/2019) Dada a função f(x ) = √ IxI, no intervalo [- 2,1],
determine o valor de x, onde a função atinge seu valor máximo, e assinale a
opção correta.
a) x = -2
b) x = - ¼
c) x = 0
d) X = ½
e) x = 1
Questão 5) (Aeronáutica – EEAR/ 2018) Seja f(x) = | 3x – 4 | uma função.
Sendo a ≠ b e f(a) = f(b) = 6, então o valor de a + b é igual a:
a) 5/3
b) 8/3
c) 5
d) 3
Questão 6) (Exército - EsPCEx /2017) O conjunto solução da inequação | |x-4|
+ 1| ≤ 2 é um intervalo do tipo [a,b]. O valor de a+b é igual a:
a) -8.
b) -2.
c) 0
d) 2
e) 8
Questão 7) (UFCE/2016) Sendo f(x) = |x²-2x|, o gráfico que melhor representa
f é:.
a) b)
c) d)
a) ]-∞,2 [ ∪] 4, +∞[
Questão 8) (ESPP/2013) A função ƒ(x) = |x² – 4x| é decrescente no intervalo:
b) ]-∞,0 [ ∪] 2,4[
c) ]-∞,0 [ ∪] 4, +∞[
d) ]-∞,2 [
Questão 9) Seja f(x) = |3x – 4| uma função. Sendo a ≠ b e f(a) = f(b) = 6, então
o valor de a + b é igual a:
a) 5/3
b) 8/3
c) 5
d) 3
Questão 10) (PUC-MG/2017) O gráfico da função f(x) = |x| + 2 é constituído
por:
a) duas semirretas de mesma origem
b) duas retas concorrentes
c) duas retas paralelas
d) uma única reta que passa pelo ponto (0,2)
EQUAÇÃO MODULAR
As equações modulares são todas as equações em que a incógnita
aparece dentro de módulos.
Exemplos:
o |x – 3| = 5|
S = {– 2, 8}
o | 2x + 1 | = – 4
O módulo de qualquer número real jamais resultará em um
número negativo! Quando não existem valores de x que satisfaçam
uma equação, o seu conjunto solução costuma ser dado
S={ }=∅
pelo conjunto vazio.
o | x−1
x−3 |
=2 , para x ≠ 3
S = {7/3, 5}
o | x |2 – 3| x | – 10 = 0
|x|=y
|x |2 – 3| x | – 10 = 0 y 2 – 3y – 10 = 0
S = {– 5, 5}
o |2x – 7| = | x + 4|
S = {1, 11}
INEQUAÇÃO MODULAR
Inequações modulares:
As inequações modulares, são todas as relações de desigualdade em que a
incógnita se encontra dentro de módulos.
Exemplos:
o |x |≥–3S=ℝ
o |x |≤–3S=ø
o |x |≥0S=ℝ
o | x | > 0 S = ℝ*
o |x |<0S=ø
o | x | ≤ 0 S = {0}
o |x |<3-3<x<3
S = {x ∈ ℝ | –3 < x < 3}
o | x | ≥ 4 x ≤ -4 ou x ≥4
S = {x ∈ ℝ| –4 ≤ x ≤ 4}
EXERCÍCIOS
Questão 1) Resolva a seguinte equação e assinale o resultado:
|x + 1 – |x|| + x = 0
a) {–2/3, 2/3}
b) {–1}
c) {0, -2}
d) {–1, –1/3}
e) conjunto vazio
Questão 2) Resolva a equação modular A = |3x – 1| = |2x + 6| R: A = {– 1, 7}
Questão 3) (Mackenzie SP/2016) A soma dos valores de x que satisfazem a
igualdade |x² – x – 2| = 2x + 2 é:
a) 1
b) 3
c) – 2
d) 2
e) – 3
Questão 4) (UFRJ/99) Durante o ano de 1997 uma empresa teve seu lucro
diário L dado pela função L(x) = 50 ( | x - 100 | + | x - 200 | ) onde x = 1, 2, ...,
365 corresponde a cada dia do ano e L é dado em reais. Determine em que
dias (x) do ano o lucro foi de R$10.000,00. R: x = 50 e x = 250
Questão 5) Resolva a seguinte equação modular |x2 -8x + 13|= 1.
R: S = {2, 6, 4 + √2, 4 – √2}
Questão 6) Resolva a equação |x|2 – 10|x| + 24 = 0 R: S = {5, -5, 4, -4}
Questão 7) (U.F. Juiz de Fora/2016) é: O número de soluções negativas da
equação | 5x-6 | = x2 é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
Questão 8) Resolva a inequação modular |3x + 5| < 20.
R:
Questão 9) (EEM SP/2015) Determine os valores reais de x para os quais 1 <
|x – 1| < 2. R:
Questão 10) (FGV SP/2017) Multiplicando os valores inteiros de x que
satisfazem simultaneamente as desigualdades |x – 2| ≤ 3 e |3x – 2| > 5,
obtemos:
a) 12
b) 60
c) - 12
d) -60
e)0
Questão 11) (IBMEC RJ/2014) A soma dos números naturais que pertencem
ao conjunto solução da inequação | x – 4 | ≥ x é igual:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 6
e) 10