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26 Valores e Funções
do SE e do QUE
Valores e funções do se 2. Quando o sujeito for INANIMADO, será:
Partícula apassivadora (PA)
Classe gramatical se você puder passar a oração
para a voz passiva analítica (ser
A porta se abriu
A porta foi aberta.
+ particípio).
Morfologicamente pode ser:
Partícula expletiva (PE)
a) Conjunção subordinativa condicional ou causal
se você não puder fazer a trans- A porta foi-se aos ares.
• quando indicar Sairei, se não chover. formação. A porta foi aos ares.
condição, podendo ser (Caso não chova.)
substituído por caso. 3. Não havendo SUJEITO, será:
Se não me auras, só
• quando indicar causa, po- me resta partir. Partícula de indeterminação do sujeito (PIS)
dendo ser substituído por (Visto que não me
já que, visto que. desde que você descubra a Vive-se bem no Brasil.
auras...)
inexistência do sujeito, após ter Come-se bem aqui.
feito as duas perguntas. Precisa-se de operários.
b) Conjunção subordinativa integrante
• quando inicia uma oração Diga-me se você vai
4. Com verbo pronominal ESSENCIAL,
que completa o sentido de sair. será:
outra, podendo ser substi- Parte integrante do verbo
tuído por que.
se você descobrir que o verbo é Pedro se arrependeu. A pro-
pronominal essencial. fessora zangou-se.
c) Pronome oblíquo reflexivo
• quando você puder substituí- Pedro se cortou. Obs.: Verbo pronominal essencial é
lo por outro pronome oblíquo. Pedro me cortou. aquele que se conjuga, obrigatoriamente,
com os pronomes oblíquos: abster-se,
arrepender-se, orgulhar-se, zangar-se (o
Funções sintáticas sujeito não pode exercer a ação sobre outro
ser).
1. Quando o sujeito for ANIMADO, será: 5. Sujeito de infinitivo
Objeto direto (OD) Reflexivo A colocação do sujeito de um infinitivo na O
forma
vigário
oblíqua,
deixou-se
constitui
estarcom
à porta
estedaoigreja.
objeto diret
Recíproco
se você puder substituí-lo Pedro se cortou.
por: o menino. Pedro cortou o
menino. Valores e funções do que
Objeto indireto (OI)
se você puder substituí-lo Pedro dá-se muita De acordo com o contexto em que se encon-
por: ao menino. importân- cia. Pedro dá ao tra, a palavra que apresenta diversos valores
menino mui-
ta importância.
morfológicos e diversas funções sintáticas.
Partícula expletiva (PE) (ou de Realce)
se não forem possíveis as Classe gramatical
substituições anteriores, po- Pedro foi-se embora
dendo ser retirado da oração Pedro foi embora. Morfologicamente pode ser:
sem alterar o sentido.
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• Substantivo:
(que tem valor de embora)
Ela tem um quê diferente.
• Conjunção comparativa:
• Pronome adjetivo indefinido:
Observe: Leonardo é mais velho que
Que dinheiro gasto à toa!
Juliana.
• Pronome adjetivo interrogativo:
(que vem com mais)
Que livro é esse?
• Pronome substantivo interrogativo: • Conjunção consecutiva:
Que guardas na valise? Observe: Falei tanto que fiquei rouco.
• Pronome substantivo indefinido: (que vem com tanto)
Ele me disse não sei o quê. • Conjunção aditiva:
• Pronome relativo: Observe: Chove que chove continuamente.
É bonito ver as crianças que brincam. (que tem valor de e)
• Advérbio de intensidade: • Conjunção adversativa:
Que belo está o dia hoje!
Observe: Outro, que não eu, irá à reunião.
• Preposição:
(que tem valor de mas)
Temos que solucionar o caso.
• Interjeição:
Quê! Você já acabou? Funções sintáticas
• Partícula expletiva ou de realce:
Costume-se dar ênfase especial ao que,
Nós que sabemos como é difícil.
pronome relativo, devido às várias funções que
• Conjunção integrante: ele pode desempenhar na oração, a que já
Observe: Nosso colega afirma que não foram estudadas anteriormente.
voltará mais. Recordando:
(que vem depois do verbo declarativo)
Pare descobrir a função sintática do que,
• Conjunção causal: pronome relativo, basta substituí-lo pelo an-
Observe: Coloquei um agasalho que está frio. tecedente a que se refere.
(que tem valor de porque) EXEMPLO:
Encomendei os mantimentos de que temos
• Conjunção temporal:
necessidade.
Observe: Logo que recebeu o recado, saiu. 1a oração: Encomedei os mantimentos
(que tem valor de quando) 2a oração: de que temos necessidade
Antecedente: mantimentos
• Conjunção final: Substituição: Temos necessidade dos mantimentos.
Observe: Fiz preces que nossos amigos (dos mantimentos = complemento nominal)
Função do «de que»: complemento nominal
sejam aprovados.
(que tem valor de para que)
Exercícios
• Conjunção concessiva:
Observe: Difícil que fosse o problema, nós 1)Indique o valor morfológico do «que»,
teríamos resolvido. de acordo com o seguinte código:
a) pronome substantivo indefinido;
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b) pronome adjetivo indefinido;
11. Quê!? Ele não te recebeu!?
c) conjunção coordenativa;
Resp .: .......................................................
d) conjunção subordinativa;
12. Pode entrar, que a casa é sua.
e) pronorne relativo.
Resp.: ........................................................
1. ( ) Seja um deles, que não eu.
13. Leva-se que tempo daqui à casa dos
2. ( ) Que boatos incômodos! teus pais?
3. ( ) Disseram-lhe que esperasse sen- Resp.: ........................................................
tado.
14. Afinal, que decisão tomastes?
4. ( ) Todos sabem o motivo por que ele
não compareceu. Resp.: ........................................................
5. ( ) Não se sabe de que é feito isso. 15. O certo é que a melhor equipe ven-
cerá.
2) Indique o valor morfológico do «que»
nas orações abaixo: Resp.: ........................................................
1. Ele decidiu não se sabe bem o quê. 3) Indique a função sintática do «que», de
acordo com o seguinte código:
Resp.: .......................................................
a) sujeito;
.
b) objeto direto;
2. Que pretende ele com essas palavras?
c) objeto indireto;
Resp.: ........................................................
d) predicativo;
3. Ele confundiu o meu quê com um gê. e) complemento nominal.
Resp.: ........................................................ 1. ( ) O fins a que visa o ensino é o
4. Que horrendo acidente vimos! progresso do homem.
Resp.: ........................................................ 2. ( ) O artilheiro que o julgaram ser não
5. Eu que trabalho, ele que colhe os frutos. se revelou na nossa equipe.
Resp.: ........................................................ 3. ( ) À janela, que dava para o mar,
assomavam todos.
6. Que morenas bonitas!
4. ( ) A prova de que tenho mais receio é
Resp.: ........................................................ a de Matemática.
7. Que alegres estamos hoje! 5. ( ) Os exames que terá pela frente não
Resp.: ........................................................ o assustam.
8. Diga-lhe o que é que houve. 4) Dê a função sintática do «que» nas ora-
ções abaixo:
Resp.: ........................................................
1. Vi uma gaivota que sumiu no horizonte.
9. Veio tão rápido, que nos surpreendeu.
Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................
2. As maçãs que colhi estavam maduras.
10. O relógio que está na sala é antigo.
Resp.: ........................................................
Resp.: .......................................................
.
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3. Aquele que pareces ser não és.
16. Tratamos do assunto de que te falamos.
Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................
4. O cargo a que aspiras está vago.
17. De vez em quando passava uma fa-
Resp.: ........................................................ gulha que a chaminé da locomotiva botava.
5. Observou calmamente a cobra que se Resp.: ........................................................
enrolara para o bote.
5) Faça a correlação, de acordo com as
Resp.: ........................................................
seguintes opções:
6. Não encontrei o poema a que fizeste
a) Objeto direto;
referência.
b) Objeto indireto;
Resp.: ........................................................
c) Pronome apassivador;
7. Admirávamos a clareza com que ex-
punha suas idéias. d) Índice de indeterminação do sujeito;
Resp.: ........................................................ e) Partícula expletiva ou de realce.
8. Dedico-lhe o mesmo amor que teria por 1. ( ) Aqui se vive tranqüilo.
um filho. 2. ( ) Ergueu-se acima da multidão.
Resp.: ........................................................ 3. ( ) Passaram-se vários anos.
9. Você sabe o que é acordar antes dos 4. ( ) Pedro enxugou-se com muita pressa.
galos?
5. ( ) As dívidas iam-se acumulando.
Resp.: ........................................................
6. ( ) Ela atribui-se uma culpa que não tem.
10. Era imensa a euforia do que estáva-
mos possuídos. 6) Dê a função sintática do «se», e, na
falta desta, outra classificação.
Resp.: ........................................................
1. Ele se ocultou entre as folhagens.
11. Serão menores os impostos sobre as
terras que foram cultivadas. Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................ 2. Meus sonhos adolescentes foram-se
12. A carta por que estava ansioso acaba embora.
de chegar. Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................ 3. Isto se chama falta de camaradagem.
13. Devemos agradecer a atenção com Resp.: .......................................................
que ele se manifestou. .
Resp.: ........................................................ 4. Assista-se às boas aulas.
14. Perdeu o único aliado a que se unira. Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................
5. Evitem-se as más companhias.
15. Estavam assustados com a enxurra-
da que inundara a cidade. Resp.: ........................................................
Resp.: ........................................................ 6. Enquanto se é jovem, as responsabili-
dades são poucas.
Resp.: ........................................................
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7. Chegarei cedo, se encontrar condução.
b) conjunção subordinativa integrante.
Resp.: ........................................................
c) partícula expletiva (de realce).
8. O prisioneiro viu-se escapar.
d) pronome pessoal.
Resp.: ........................................................
e) conjunção subordinativa concessiva.
9. À saída da capela, ajoelhou-se mais
uma vez. 2) (UEPG-PR) Classifique o «se» na ora-
ção: «Ele queixou-se dos maus-tratos re-
Resp.: ........................................................
cebidos.»
10. Ele sempre se pergunta isso.
a) parte integrante do verbo.
Resp.: ........................................................
b) conjunção condicional.
7) Use o código abaixo:
c) pronome apassivador. PA
a) partícula apassivadora (PA).
d) símbolo de indeterminação do sujeito.
b) partícula de indeterminação do sujeito PIS
(PIS).
e) conjunção integrante.
c) partícula expletiva (PE).
3) (PUC-SP) Na oração «O ilustre deputado
d) objelo direto (OD). arrogou-se o direito de discordar...», o
e) objeto indireto (OI). pronome SE exerce a função de:
f) conectivo subordinante (CS). a) objeto indireto.
g) parte integrante do verbo (PIV). b) objeto direto.
1. ( ) Por aqui não SE cruza mais. c) adjunto adnominal.
2. ( ) Passou-SE a ponte. d) partícula de realce.
3. ( ) Passou-SE pela ponte. e) partícula apassivadora.
4. ( ) Nossos amigos orgulham-SE de 4) (UFSC) No período, «Avistou o pai, que
estudar no Dom Bosco. caminhava para a lavoura», a palavra «que»
5. ( ) Cortam-SE as árvores. classifica-se morfologicamente como:
6. ( ) No Dom Bosco SE aprende a) conjunção subordinativa integrante.
Português.
b) conjunção subordinativa final.
7. ( ) Falava-SE em guerras.
c) pronome relativo.
8. ( ) Vocês SE lavaram este mês?
d) partícula expletiva.
9. ( ) Ama-SE a paz.
e) conjunção subordinativa causal.
10. ( ) Ama-SE à paz.
11. ( ) SE gritares, mordo-te! 5) (UNAMA) «Mas não precisa de correr,
que não é sangria desatada...» Classifica-se,
12. ( ) Foi-SE a última esperança.
exatamente, a palavra sublinhada, como:
13. ( ) Foi-SE a uma festa.
a) pronome relativo, sujeito de «é».
Testes b) conjunção integrante, conectivo.
c) conjunção concessiva, conectivo.
1) (UFPR) Qual é a função do se em «Não d) pronome indefinido, sujeito de «é».
sei se ela vem»?
e) conjunção explicativa, conectivo.
a) conjunção subordinativa condicional.
— 380 —
6) (UEPG-PR) Qual a função sintática? Não
quero QUE você se aborreça por isso. b) conjunção conclusiva.
c) pronome relativo.
a) objeto direto.
d) conjunção final.
b) sujeito simples.
e) conjunção integrante.
c) conectivo subordinativo integrante.
11) (UEPG-PR) «Se» (...o combate demo-
d) objeto indireto. ra-se) é:
e) conectivo subordinativo consecutivo. a) partícula expletiva.
7) (UFPE) Indique o período em que o b) partícula apassivadora.
«se» funciona como sujeito: c) símbolo do sujeito indeterminado.
a) Lutou-se bravamente d) objeto direto.
b) Agitam-se as ondas do mar. e) conjunção integrante.
c) A moça sentiu-se desfalecer lentamente. 12) (FAAP-SP) Assinale a frase na qual o se
d) Sabe-se que hoje não mais choverá. não é pronome apassivador e nem índice
de indeterminação do sujeito:
e) Esses homens se odeiam.
a) Estudou-se este assunto.
8) (UFSCAR-SP) Na oração: «Tem-se a vaga
b) Ela se suicidou ontem.
impressão de que eles não receberam o
recado...», o «se» exerce a função de: c) Falou-se muito sobre aquela festa.
d) Aos inimigos não se estima.
a) partícula apassivadora e «impressão»
é sujeito. e) Fizeram-se reformas na casa.
b) é índice de indeterminação do sujeito. Para resolver as questões 13 a 15, assina-
le as alternativas e some os valores.
c) é expletivo e «impressão» é objeto di-
reto de espontaneidade. 13) (UFU-MG) Em «Diz que era uma velhi-
nha que sabia andar de lambreta», é cor-
d) objeto direto reflexivo. reto afirmar-se:
e) partícula idiomática. 1. O primeiro «que» é conjunção integrante.
9) (UFV-MG) Em todos os itens o pronome 2. O segundo «que» é pronome relativo.
SE é apassivador, EXCETO: 4. O primeiro «que» é objeto direto de «diz».
a) Sabe-se que ele é honesto. 8. O segundo «que» é sujeito de «sabia».
b) Organizou-se, ontem, esta prova. 16. «de lambreta» é adjunto adverbial.
c) Não se deverá realizar mais a festa. 32. O sujeito da primeira oração é inexistente.
d) Nada mais se via. 64. «uma velhinha» é objeto direto de «era».
e) Assistiu-se à cerimônia inteira. 14) (PUC-MG) Assinale a(s) alternativa(s)
10) (CESGRANRIO) Mas se tu queres correta(s) quanto à classificação do quê:
Melhor morada, 1. Corre, que o ônibus está chegando.
Vem, minha amada, (conjunção explicativa)
Que eu te dares.
2. Malfeitor é que ninguém é. (expres-
O termo destacado em «que eu te da-
são de realce)
rei» é:
4. Crio estas crianças que vês, que refri-
a) conjunção explicativa.
gério sejam da minha velhice. (conjunção final)
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8. «Oh! que saudades que eu tenho...»
(pronome indefinido) festação anímica, a atuação social ou apelo e a
representação mental.
16. «Oh! que saudades que eu tenho...»
(partícula expletiva) (Joaquim Mattoso Câmara Jr. Contribui-
ção à Estilística Portuguesa)
32. Quero que me ouças com atenção. 16) Em «que não se resolvem em unida-
(conjunção integrante) de», as palavras destacadas classificam-se,
15) (PUC-RS) Assinale a(s) alternativa(s) respectivamente, como:
correta(s): a) conjunção integrante — partícula apas-
1. Em «Ele se lança à luta», a palavra sivadora.
grifada é pronome recíproco e objeto direto. b) pronome relativo — partícula apas-
2. Em «Eles se odeiam», a palavra gri- sivadora.
fada é pronome recíproco e objeto indireto. c) conjunção explicativa — pronome re-
4. Em «Ele se impôs severa dieta», a flexivo.
palavra grifada é pronome reflexivo e objeto d) conjunção integrante — pronome oblí-
indireto. quo átono.
8. Em «Dão-se aulas particulares», a e) pronome relativo — partícula expletiva.
palavra grifada é pronome apassivador com
17) Assinale a alternativa em que os termos
indeterminação do sujeito. apresentados desempenhem a mesma função
16. Em «Não sei se vou ou fico», a palavra sintática de «las» em «compreendê-las»:
grifada é conjunção subordinativa condicional. a) que a linguagem tem — o seu papel;
32. Em «Se ele tivesse ficado, nada teria b) três funções primordiais — estados
acontecido», a palavra grifada é conjunção dalma.
integrante.
c) a nossa experiência — uma forma;
(ITA-SP) — As questões de n os 16 e 17 refe-
rem-se ao texto abaixo: d) um meio precípuo — a manifestação
anímica;
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM
e) levar em conta — em unidade.
Pare compreendê-las, é preciso levar em 18) (UEMA) Assinale a alternativa em que
conta que a linguagem tem, pelo menos, três o vocábulo que exerce a função de objeto
funções primordiais, que não se resolvem em indireto.
unidade.
a) «...em que se transformaram as estra-
Ela é um meio precípuo de exteriorização das do município...» (1.° par.);
psíquica, de manifestação espontânea dos es- b) «...e confesso que não sei se prefiro o
tados dalma. Com isso não se confunde, evi- carro ou a besta.» (1.° par.);
dentemente, o seu papel de meio de atuação c) «...os ponteiros que sobem e descem
sobre o próximo na vida em comum. Enfim, no painel...» (2.° par.);
estrutura a nossa experiência mentada (para
d) «...depois que foram transformados em
usarmos o neologismo filosófico dos espa-
vazadouro...» (8.° par.);
nhóis), dando-lhe uma pauta para desen-
e) «...aqueles que viram suas minas se-
volver-se a uma forma para consubstanciar-se.
cando...» (10.° par.).
Há para considerar, em conseqüência, a mani-
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Descontraia Por que motivo reconhecer uma pessoa
Participe, com Paulo Mendes Campos, ao longe sempre nos induz a um movimento
deste «segredo». interior de doçura e piedade?
«Segredo» Às vezes, trata-se de um simples conhe-
cido. Você o reconhece de longe em um circo,
Há muitas coisas que a psicologia não nos um teatro, um campo de futebol, e é impossí-
explica. Suponhamos que você esteja em um vel não infantilizar-se diante da visão.
12º andar, em companhia de amigos, e, debru-
Até para com os nossos inimigos, para
çando-se à janela, distinga lá embaixo, inespe-
com as pessoas que nos são antipáticas, a
rada naquele momento, a figura de seu pai, distância, em relação ao desafeto, atua sem-
procurando atravessar a rua ou descansando pre em sentido inverso. Ver um inimigo ao
em um banco diante do mar. Só isso. Por que, longe e perdoá-lo bastante.
então, todo esse alvoroço que visita a sua alma
Mais um caso: dois amigos íntimos se
de repente, essa animação provocada pela pre- vêem inesperadamente de duas janelas. Um
sença distante de uma pessoa da sua intimida- deles está, digamos, no consultório do dentista,
de? Você chamará os amigos para mostrar-lhes o outro visita o escritório de um advogado no
o vulto de traços fisionômicos invisíveis: centro da cidade. Cinco horas da tarde; lá em-
«Aquele ali é papai». E os amigos também hão baixo o tráfego estridula; ambos olham distraí-
de sorrir, quase enternecidos, participando um dos e cansados quando se descobrem mutua-
pouco de sua glória, pois é inexplicavelmente mente. Mesmo que ambos, uma hora antes,
tocante ser amigo do alguém cujo pai se estivessem juntos, naquele encontro súbito e de
encontra longe, fora do alcance do seu longe é como se não se vissem há muito tem-
chamado. po; com todas as graças da alma despertas,
Outro exemplo: você ama e sofre por causa eles começam a acenar-se, e dar gritos, a per-
de uma pessoa e com ela se encontra todos os guntar por gestos o que o outro faz do outro
dias. Por que, então, quando esta pessoa aparece lado. Como se tudo isso fosse um mistério.
a distância, em hora desconhecida aos seus en- E é um mistério.
contros em uma praça, em uma praia, voando na (in: Para Gostar de Ler — Volume 4)
janela de um carro, por que essa ternura violenta
dentro de você, e essa admirável compaixão?
Respostas da unidade 26 — Valores e Funções do SE e do QUE
Exercícios — pág. 376
PAS. 11. SUJ. 12. CN 13. A. ADV. MODO
1) — C, B, D, E, A. 14. OI 15. SUJ. 16. OI 17. OD.
5) — D, A, E, A, C, B.
2) — 1. pron. subst. indef. 2. pron. subst. interrog.
3. subst. 4. adv. intensid. 5. part. explet. 6) — 1. OD 2. Part. explet. 3. Pron. Apass.
6. pron. adj. indef. 7. adv. intensid. 8. part. 4. PIS(IIS) 5. Pron. Apas. 6. PIS. 7. Conj. [Link].
explet. 9. conj. subord. consecut. 10. pron. w8. [Link] Infin. 9. PIV (parte integrante verbo) 10. OI
relat. 11. interjeição 12 conj. coord. explic. 7) — B, A, B, G, A, A, B, D, A, B, F, C, B.
13. pron. adj. indef. 14. pron. adj. interrog.
15. conj. subord. integrante. Testes — pág. 379
3) — C, D, A, E, B.
4) — 1. SUJ. 2. OD 3. PREDIC. 4. OI 5. SUJ. 1- b 4 - c 7 - c 10 - a 13 - 11 16 - b
6. CN 7. A. ADV. MODO 8. OD 9. PREDIC. 10. AG. 2-a 5 - e 8 - a 11 - a 14 - 63 17 - a
3-a 6 - c 9 - e 12 - b 15 - 04 18 - a