1. O que caracteriza um esquema de Reforçamento Intermitente?

a. Reforço a cada resposta.

b. Reforço apenas em dias pares.
c. Reforço após uma resposta incorreta.
d. Reforço ocasional.
e. Reforço apenas com as luzes apagadas.

2. Qual a maior dificuldade que encontramos nos esquemas de

reforçamento intermitente variável?
a. Diminuir a taxa de resposta.
b. Aumentar a variabilidade comportamental.
c. Extinguir o comportamento.
d. Garantir reforço constante.
e. Manter o comportamento desejado.

3. Fátima para pararem de oferecer apólices de seguro, após

semanas sob esse incômodo, rende-se ao assédio e compra o
produto. Para Fátima é um alívio deixar de receber telefonemas
daquele vendedor. Baseado no relato, todas as alternativas
abaixo estão corretas, EXCETO:
a. O comportamento de Fátima comprar o produto para
evitar o telefonema do vendedor é mantido por reforço
negativo.
b. O comportamento do vendedor é mantido por reforço
positivo.
c. O comportamento do vendedor é reforçado no esquema
de razão variável.
d. O reforço intermitente garantirá que o vendedor pare de
ligar para Fátima.
e. Podemos dizer que Fátima se comporta para que a
situação mude.

4. Um comportamento só pode ser explicado a partir de uma

análise funcional. A esse respeito, é possível afirmar que a
análise funcional
a. É focada apenas nos comportamentos e suas
consequências.
b. Pouco valoriza o reconhecimento da frequência de
ocorrência do comportamento-problema.
c. Tem como único ponto de intervenção as consequências
do comportamento.
d. Revela a causa específica de cada comportamento.
e. Promove a identificação das relações entre os eventos
ambientais e os comportamentos manifestos

5. Banguela, um dragão que foi ferido ao ser abatido, encontrava-

se preso em um espaço pequeno e em privação. Soluço, um
jovem de uma vila próxima, para conseguir criar laços com o
dragão precisou utilizar um ______________________ para iniciar
 da melhor forma possível a modelagem do comportamento de
aproximação do dragão:
a. Esquema de intervalo fixo.
b. Esquema de razão variável.
c. Esquema de intervalo variável.
d. Esquema de razão fixa.
e. Esquema de reforçamento continuo.

6. Os pais de Coraline querem fazê-la para com o hábito de chupar

o dedo, comportamento este que ocorre no momento em que
ela se deita para dormir. Como teóricos do comportamento, seus
pais sabem que a leitura de histórias na hora de dormir funciona
como um estímulo reforçador para a filha. Portanto, na hora da
história, quando Coraline começa a chupar o dedo, seus pais
param com a história que estão contando. Quando ela apresenta
outro comportamento que não seja o de chupar o dedo, voltam
a ler a história. Qual seria a técnica utilizada pelos pais de
Coraline para modelar seu comportamento.
a. DRA.
b. DRO.
c. DRL.
d. DRH.
e. DRR.

7. Em um experimento laboratorial, os voluntários foram colocados

em bicicletas ergométricas onde seriam reforçados com fichas a
cada 20 giros dos pedais, porém, eles só tinham 10 minutos nas
bicicletas. As fichas poderiam ser trocadas por vários tipos de
itens, de acordo com o número de fichas adquiridas. Qual seria o
tipo de Reforçamento Diferencial empregado:
a. DRO.
b. DRL.
c. DRA.
d. DRH.
e. DRR.

8. Sobre os esquemas de reforçamento, assinale a alternativa

INCORRETA:
a. O efeito supersticioso é observado em esquemas de reforço
intermitente de razão e intervalos variados.
b. Esquemas de razão fixa são menos resistentes a extinção
operante.
c. Esquemas de intervalo fixo estão relacionados a
apresentação de maior taxa de resposta quando ao final do
intervalo determinado.
d. Esquemas de reforçamento diferencial de comportamentos
são mais eficientes do que controle aversivo.
 e. Esquema de reforçamento contínuo são mais eficazes para
iniciar a modelagem de um comportamento.

9. Seu Zé gosta de pescar peixes aos finais de semana com os

amigos, Manoel e Jorge. Chegando no lugar da pescaria, eles
jogaram os anzóis na água, seu Zé imediatamente pegava um
peixe quando jogava o seu anzol, já Manoel ficou jogando o
anzol algumas vezes até pegar o primeiro peixe e Jorge não
pegou nenhum toda as vezes que jogou o anzol.
Sobre o comportamento dos pescadores, assinale a alternativa
correta:
a. O comportamento de Jorge teve como consequência uma
punição negativa.
b. O comportamento de Manoel foi reforçado negativamente.
c. O Comportamento de seu Zé foi reforçado positivamente e
de forma contínua.
d. O Comportamento de seu Zé se enquadra num esquema de
reforçamento de razão fixa.
e. Todas as alternativas estão corretas.

10. Com relação à análise funcional do comportamento, assinale a

alternativa CORRETA.
a. A punição positiva promove a diminuição da frequência do
comportamento, através da remoção de um evento
agradável, após a realização de um comportamento não
desejado.
b. O comportamento respondente é o que usualmente
chamamos de “não-voluntário” e inclui as respostas que são
eliciadas por estímulos antecedentes do ambiente.
c. A punição negativa promove a diminuição da frequência do
comportamento, através da apresentação de uma
consequência desagradável, após a realização de um
comportamento não desejado.
d. A fuga é um processo em que os estímulos aversivos
condicionados e incondicionados estão separados por um
intervalo de tempo apreciável, permitindo que o indivíduo
execute um comportamento que previna a ocorrência ou
reduza a magnitude do segundo estímulo.
e. O reforço positivo promove o aumento da frequência da
resposta do comportamento, através da remoção de um
estímulo aversivo.

11. Uma jovem acessa o seu instagram para verificar se teve

alguma curtida em sua foto ou se ganhou um novo seguidor,
para isso ela precisa entrar várias vezes para conferir essas
informações. Qual ou quais esquemas de reforçamento melhor
se encaixa nesse exemplo?
 I. Reforço Contínuo
II. Reforço Intermitente de Razão Variada.
III. Reforço Intermitente de Razão Fixa.
IV. Reforço Intermitente de Intervalo Variado.
V. Reforço Intermitente de Intervalo Fixo.

Assinale a alternativa correta

a. Apenas a I está correta.
b. II e IV estão corretas.
c. III e V estão corretas.
d. II e V estão corretas.
e. I e IV estão corretas.

12. Todo dia Dona Jurema liga a televisão na Rede Globo para
assistir à novela das oito, que passa de segunda a sexta tendo
uma hora de duração. Qual esquema de reforçamento mantém
o comportamento de Dona Jurema e o que acontece com o
reforço da novela, respectivamente:
a. Reforçamento intermitente de razão variada e contiguidade.
b. Reforçamento intermitente de razão fixa e limited hold.
c. Reforçamento intermitente de intervalo variado e reforço
positivo.
d. Reforçamento contínuo e contiguidade.
e. Reforçamento intermitente de intervalo fixo e limited hold.

13. Na análise funcional a baixo, indique qual seria o Estímulo

Discriminativo para a resposta.

Sd R C
? Pressionar a barra Receber comida

a. Ter a barra para pressionar.

b. Fome.
c. Sede.
d. Luz acesa.
e. Estar dentro da gaiola.

14. A qual esquema de reforçamento o gráfico a baixo pertence:

 a. Reforço Intermitente de Razão Fixa.
b. Reforço Intermitente de Razão Variada.
c. Reforço Intermitente de Intervalo Fixo.
d. Reforço Intermitente de Intervalo Variável.
e. Reforço Contínuo.

15. A qual esquema de reforçamento o gráfico a baixo pertence:

a. Reforço Intermitente de Razão Fixa.

b. Reforço Intermitente de Razão Variada.
c. Reforço Intermitente de Intervalo Fixo.
d. Reforço Intermitente de Intervalo Variável.
e. Reforço Contínuo.

16. A qual esquema de reforçamento o gráfico a baixo pertence:

 f. Reforço Intermitente de Razão Fixa.
g. Reforço Intermitente de Razão Variada.
h. Reforço Intermitente de Intervalo Fixo.
i. Reforço Intermitente de Intervalo Variável.
j. Reforço Contínuo.

17. Observando o gráfico abaixo, o que podemos afirmar sobre o

comportamento respondente de Sniffy:

a. Sofreu modelagem de uma resposta emocional.

b. Passou por uma extinção respondente.
c. Houve uma recuperação espontânea.
d. Passou a se habituar.
e. Aconteceu um sombreamento da resposta.

18. Observando o gráfico abaixo, o que podemos afirmar sobre o

comportamento respondente de Sniffy:

a. Sofreu modelagem de uma resposta emocional.

b. Passou por uma extinção respondente.
c. Houve uma recuperação espontânea.
d. Passou a se habituar.
e. Aconteceu um sombreamento da resposta.
19. Observando o gráfico abaixo, o que podemos afirmar sobre o
comportamento respondente de Sniffy:

f. Sofreu modelagem de uma resposta emocional.

g. Passou por uma extinção respondente.
h. Houve uma recuperação espontânea.
i. Passou a se habituar.
j. Aconteceu um sombreamento da resposta.

20. Skinner sempre esteve preocupado com o desenvolvimento de

uma ciência do comportamento efetiva para a resolução dos
problemas humanos, desde os financeiros e afetivos, aos
existenciais. O terapeuta comportamental utiliza a analise
funcional proposta por Skinner para identificar com base
científica as relações funcionais entre os comportamentos dos
indivíduos e suas consequências. A análise funcional busca
identificar os determinantes da ocorrência do comportamento
situados no tripé filogênese, aprendizagem por experiências
individuais com o meio, e aprendizagem por meio de observação
de modelos, ou por instruções. Com base nisto, considere a
situação abaixo:

Uma paciente relatou em consulta com psicólogo que não

aquentava mais morar com seus pais. "Eles estão rindo juntos
 hoje, amanhã estão brigando”, afirmou ela. E continuou seu
relato: Quando me dou conta estou fazendo a mesma coisa com
meu namorado. Tenho medo de perdê-lo!".

De acordo com o paradigma S - R > C, assinale a alternativa

que representa a situação descrita pela paciente:

A Estímulo Resposta Consequência

Antecedente
Os pais riem Ela faz o mesmo Pensa que o
juntos e depois com o namorado. namorado pode
brigam. Ela terminar.
presencia.

B Estímulo Resposta Consequência

Antecedente
Ela faz o mesmo Pensa que o Os pais riem
com o namorado. namorado pode juntos e depois
terminar. brigam. Ela
presencia.

C Estímulo Resposta Consequência

Antecedente
Pensa que o Os pais riem juntos Ela faz o mesmo
namorado pode e depois brigam. com o namorado.
terminar. Ela presencia.

D Estímulo Resposta Consequência

Antecedente
Os pais riem Pensa que o Ela faz o mesmo
juntos e depois namorado pode com o namorado.
brigam. Ela terminar.
presencia.

E Estímulo Resposta Consequência

Antecedente
Ela faz o mesmo Os pais riem juntos Pensa que o
com o namorado. e depois brigam. namorado pode
Ela presencia. terminar.

21. Márcia ganhou sua primeira máquina fotográfica digital. Márcia

começa a tirar várias fotos de seus parentes. Na primeira vez,
Márcia tira algumas fotos fora de foco e descentralizadas, mas a
família elogia seus esforços. Gradualmente, os pais, tios e
irmãos passam a elogiar apenas aquelas fotos que mostram
maior qualidade (foco preciso, centralização, bom ângulo). Fotos
de baixa qualidade são ignoradas, e logo o comportamento de
Márcia de tirar fotos com menor qualidade entra em
a. Extinção operante.
b. Extinção respondente.
 c. Reforçamento intermitente.
d. Condicionamento respondente.
e. Reforçamento contínuo.

22. O processo de modelagem a pressão a barra na caixa operante

passa por qual esquema de reforçamento:
a. Reforçamento intermitente de razão fixa.
b. Reforçamento intermitente de intervalo variado.
c. Reforçamento contínuo.
d. Reforçamento intermitente de razão variada.
e. Reforçamento intermitente de intervalo fixo.

23. Toda vez que Luiz coloca o dinheiro na máquina de Coca-Cola,

ele obtém a Coca-Cola gelada. Qual esquema de reforçamento é
esse:
a. Esquema de intervalo fixo.
b. Esquema de razão variável.
c. Esquema de intervalo variável.
d. Esquema de razão fixa.
e. Esquema de reforçamento continuo.

24. O padrão de respostas característico do intervalo fixo é:

a. Responder rápido e sem pausas após o reforçamento.
b. Pausas curtas após o reforçamento e responder rápido até o
reforçamento.
c. Responder constante com taxa moderada.
d. Longas pausas após o reforçamento e aumento
positivamente acelerado na taxa de respostas no final do
intervalo.
e. Responder rápido após o reforçamento, pausa no meio do
intervalo e responder rápido no final do intervalo

DISCURSIVAS:

1. O rato depois de passar por um processo de modelagem

entende que precisa apertar a barra para conseguir o alimento
dentro de sua gaiola. Com isso, toda vez que está com fome ele
aperta a barra para conseguir o alimento.

Sª R C

? Pressionar a barra Receber comida

Indique qual é o estímulo discriminativo da situação e explique

qual é o papel da fome como estímulo antecedente na
modelagem do organismo não humano.
2. Skinner (1979) discorre que a constituição do terapeuta como
uma “audiência não punitiva” é uma das características
essenciais para que se estabeleça vinculação com o cliente. O
Reforço Diferencial é uma técnica apoiada na audiência não
punitiva. Portanto:

a. Quais os dois conceitos comportamentais que estão

presentes no Reforço Diferencial? Explique.
b. Defina Reforçamento Diferencial de Resposta Alternativa
(DRA) fornecendo um exemplo.

3. Leia o texto abaixo e responda as questões:

Daniel, 18 anos, está aprendendo a dirigir. Rosana, instrutora

da autoescola, foi amplamente indicada por sempre ser
atenciosa com seus alunos. E Daniel tem visto isso na prática.
Ele relatou que todas as ações corretas que ele faz, ela elogia
prontamente. Como resultado, em uma semana ele já aprendeu
a executar todos os comandos do carro de forma correta e
responsável.

a. A partir do caso exposto, explique qual esquema de

reforçamento foi usado para que Daniel aprendesse a dirigir. E
por que esse esquema é o melhor para aprendizagem de um
comportamento?
b. E qual é o melhor esquema para manter o comportamento de
Daniel de dirigir o carro corretamente e com responsabilidade?
Explique.
c. Faça a Análise Funcional do comportamento de dirigir de
Daniel.

4. Analisando criticamente os esquemas de reforçamento

utilizados na psicologia comportamental:

a. Elabore uma explicação sobre as implicações teóricas e

práticas de um reforçamento contínuo. Além disso, discuta
como a rapidez na aprendizagem e a resistência a extinção
podem influenciar a eficácia deste tipo de reforçamento.
Forneça exemplo.
b. Explore detalhadamente os esquemas de reforçamento
intermitentes, analisando as características distintas de cada
um destacando como esses esquemas influenciam a
frequência da resposta, a resistência a extinção e a
aplicabilidade prática.

5. Considerando o conceito de Reforçamento Diferencial, uma

técnica utilizada na modelagem de comportamentos. Analise as
 seguintes situações, explicando e destacando como o
Reforçamento Diferencial pode ser aplicado.

a. Explique detalhadamente como o Reforço Diferencial de

Baixas Taxas (DRL) pode ser utilizado para reduzir
comportamentos indesejados. Forneça exemplos para
ilustrar.
b. Aborde o conceito de Reforço Diferencial de Altas Taxas
(DRH) e discuta como essa técnica pode ser empregada para
promover o desenvolvimento de comportamentos desejados.

Respostas Objetivas

1. O que caracteriza um esquema de Reforço Intermitente?

o Resposta correta : Reforço ocasional.
o Justificativa : No reforço intermitente, o comportamento
é reforçado de forma não contínua, ou seja, apenas
ocasional, promovendo maior resistência à extensão.
o Outras opções : "Reforço a cada resposta" caracteriza
reforço contínuo; "Reforço apenas em dias pares",
"apenas com as luzes apagadas" e "após resposta
incorreta" não são práticas de reforço intermitente.

2. Qual a maior dificuldade nos esquemas de reforço

variável?
o Resposta correta : Extinguir o comportamento.
o Justificativa : Este tipo de esquema é mais resistente à
extinção devido à imprevisibilidade do reforço.
o Outras opções : “Diminuir a taxa de resposta” e
“aumentar a variabilidade comportamental” não são
dificuldades relevantes para este esquema.

3. Sobre Fátima e o vendedor, assinale a incorreta:

 o Resposta correta : O reforço intermitente garantirá que
o vendedor pare de ligar.
o Justificativa : O reforço intermitente não
necessariamente leva o vendedor a desistir, ele pode
continuar na esperança de um reforço.
o Outras opções : As demais opções explicam
corretamente o funcionamento dos reforços.

4. Sobre análise funcional:

o Resposta correta : Promova a identificação das relações
entre eventos ambientais e manifestos de
comportamento.
o Justificativa : Uma análise funcional avalia como os
estímulos antecedentes e consequentes influenciam o
comportamento.
o Outras opções : As alternativas simplificam ou
restringem indevidamente o conceito.

5. Qual esquema Solução usa com Banguela?

o Resposta correta : Esquema de reforço contínuo.
o Justificativa : Para estabelecer confiança, é ideal um
reforço contínuo no início.
o Outras opções : Esquemas intermitentes não seriam
adequados nesse contexto inicial.

6. Técnica usada pelos pais de Coraline:

o Resposta correta : DRO.
o Justificativa : DRO (Reforço Diferencial de Outros
Comportamentos) incentiva outros comportamentos em
vez de chupar o dedo.
o Outras opções : Outras técnicas não se aplicam
diretamente.

7. Reforço no experimento da bicicleta:

o Resposta correta : DRH.
o Justificativa : DRH reforça altas taxas de resposta, como
girar os pedais rapidamente para obter fichas.
o Outras opções : DRO e DRL visam outras metas, e DRA
e DRR não se aplicam.

8. Sobre esquemas de reforço, assinalados a INCORRETA:

o Resposta correta : Esquemas de reforço diferencial são
mais eficientes que o controle aversivo.
o Justificativa : O reforço diferencial é uma técnica útil,
mas não substitui sempre o controle aversivo.
o Outras opções : Todas estão corretas sobre resistência à
extinção e taxas de resposta.

9. Comportamento dos pescadores:

 o Resposta correta : O comportamento de seu Zé foi
reforçado positivamente e de forma contínua.
o Justificativa : Seu Zé recebe reforço sempre que pesca
um peixe.
o Outras opções : Punição negativa ou reforço negativo
não se aplica.

10. Análise funcional correta:

o Resposta correta : O comportamento respondente é
"não-voluntário" e eliciado por estímulos antecedentes.
o Justificativa : O comportamento do respondente é uma
resposta automática aos estímulos.
o Outras opções : Definições incorretas sobre proteção e
fuga.

11. Esquema de reforço para jovem no Instagram:

o Resposta correta : Reforço Intermitente de Intervalo
Variado.
o Justificativa : As interações no Instagram são reforços
variáveis, imprevisíveis.
o Outras opções : Razão fixa ou variada não descreve
bem o padrão.

12. Esquema de Dona Jurema:

o Resposta correta : Reforço intermitente de intervalo
fixo e retenção limitada.
o Justificativa : A novela ocorre num horário fixo e
limitado, com intervalo.
o Outras opções : As demais combinam incorretamente
reforço com esquema.

13. Estímulo discriminativo para barra:

o Resposta correta : Luz acesa.
o Justificativa : Uma luz indica a possibilidade de reforço.
o Outras opções : Fome e sede são antecedentes, mas
não discriminativas.

14. Esquema de reforço no gráfico:

o Resposta correta : Reforço Intermitente de Intervalo
Fixo.
o Justificativa : O gráfico mostra respostas após intervalos
fixos.
o Outras opções : Intervalo variável ou razão não
específica ao padrão visual.

15. Observando o comportamento de Sniffy:

o Resposta correta : Passou a se habituar.
o Justificativa : Habituar-se implica em responder menos
ao estímulo com o tempo.
 o Outras opções : Extinção e recuperação espontânea são
respostas diferentes.

16. Situação do paciente com namorado:

o Resposta correta : A. (S - R > C: Antecedente -
Resposta - Consequência)
o Justificativa : Observa-se uma sequência de
comportamento influenciada por antecedentes e
consequências.
o Outras opções : Sequências invertidas ou incorretas.

17. Comportamento de Márcia com a câmera:

o Resposta correta : Extinção operante.
o Justificativa : A qualidade inferior das fotos de Márcia
não é reforçada, levando à extinção.
o Outras opções : Respostas erradas para o contexto de
reforço operante.

18. Esquema na caixa operante:

o Resposta correta : Reforço contínuo.
o Justificativa : Cada resposta é reforçada, reforço
contínuo.
o Outras opções : Intervalo e razão não condizem com o
modelo de cada resposta.

19. Esquema de Luiz com a máquina de Coca-Cola:

o Resposta correta : Esquema de reforço contínuo.
o Justificativa : Luiz recebe a Coca toda vez que inserir
moeda.
o Outras opções : Outros esquemas não se aplicam a este
contexto.

20. Padrão de respostas no intervalo fixo:

o Resposta correta : Longas pausas e aumento de
respostas no final do intervalo.
o Justificativa : Em pontos fixos, as respostas aumentam
conforme o fim do intervalo.
o Outras opções : Descrevem padrões de resposta em
outros esquemas.

Questões Discursivas

1. Estímulo discriminativo para o rato:

o Resposta : O estímulo discriminativo é a barra, coloque a
resposta correta.
o Justificativa : A fome era como antecedente, motivando
o comportamento de pressionar a barra para obter
alimento.
2. Reforço Diferencial e Conceitos:
o Resposta : Reforço diferencial envolve comportamento
positivo e não punitivo.
o Justificativa : Técnica utiliza reforço e incentivo, sem
proteção, para modificar comportamentos indesejados.

3. Esquema de reforço usado com Daniel:

o Resposta : Reforço contínuo é ideal para aprender novos
comportamentos.
o Justificativa : Garantir que cada resposta correta seja
reforçada aumenta a aprendizagem de comandos do
carro.

4. Esquemas intermitentes para manutenção:

o Resposta : Manter o comportamento de Daniel com
reforço variável é adequado.
o Justificativa : Esquemas conflitantes, especialmente
variáveis, promovem retenção e resistência.

5. Aplicação do Reforço Diferencial em DRL e DRH:

o Resposta : DRL reduz comportamentos indesejados; DRH
aumenta a frequência de comportamentos.
o Justificativa : O reforço diferencial ajusta
comportamentos por taxas pré-definidas de resposta.