LO

1
TU
PÍ
CA

POLIEDROS

Competências

• C2; C3; C5

Habilidades

• SESI.EM13MAT201.s.8; SESI.EM13MAT309.s.24;
SESI.EM13MAT504.s.43

Prédios do parque
Futuroscope, em Poitiers,
na França, 2006. Eles
têm o formato bem
diferenciado, com várias
formas geométricas e uma
arquitetura futurística.
Aygul Bulte/Shutterstock
 POLIEDROS
Ao analisar o formato dos prédios do Poder Executivo da cidade de Goiânia, é possível observar

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

a presença de estruturas que lembram sólidos geométricos, como prismas de base retangular e de
base hexagonal. Esses elementos contribuem para a beleza e harmonia da estrutura, demonstrando
aplicação da geometria na arquitetura da construção.
Fernando Branco - AeroCam/Shutterstock

Vista aérea do Paço Municipal, sede do Poder Executivo da cidade de Goiânia, em Goiás, no ano de 2018.
A construção contém elementos que lembram sólidos geométricos.

Nos jogos de computador, como o Minecraft, são utilizadas formas cúbicas e blocos retangulares
para representar os cenários percorridos pelos jogadores.
Doc_js/Shutterstock

Nas construções realizadas em jogos digitais são utilizados sólidos geométricos.

Representações geométricas no espaço 9

 Os sólidos geométricos que inspiraram essas construções são poliedros.
A palavra “poliedro”, do grego polys (várias) e edros (faces), significa "figura de várias faces".
Poliedro é um sólido geométrico formado por pelo menos quatro polígonos, desde que estes não
compartilhem o mesmo plano.
Vejamos alguns exemplos:

Pirâmide de base Paralelepípedo.

pentagonal.

Octaedro. Poliedro não convexo.

Os elementos de um poliedro são:

aresta: segmento de reta do encontro de

duas faces
face: cada polígono que compõe o poliedro

vértice: ponto de encontro das arestas

Nesse sólido, há 9 arestas, 5 faces e 6 vértices.

Os polígonos são classificados de acordo com a quantidade de lados, já os poliedros são classifi-
cados pela quantidade de faces. Veja:

Número de faces Nome do poliedro

4 Tetraedro
5 Pentaedro
6 Hexaedro
8 Octaedro
12 Dodecaedro
20 Icosaedro

10 Representações geométricas no espaço

 Nos formatos das construções e nos cômodos de nossa casa, em embalagens de remédios, caixas
de sapatos e equipamentos, em armários e objetos de decoração nos deparamos com modelos de
poliedros em formato de prismas e de pirâmides.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

mileswork/Shutterstock

Brenda Rocha - Blossom/Shutterstock

[Link]/Shutterstock

Serghei Starus/Shutterstock
Os poliedros servem de modelo para o formato de diversos objetos.

Prismas são sólidos geométricos com duas bases poligonais paralelas e congruentes. Cada vértice
A, B, C,... da base inferior é conectado a um vértice A', B', C',... na base superior, formando faces laterais
na forma de paralelogramos.
A’ C’ E’ F’ E’
A’ A’ D’
B’ D’
B’ C’ B’ C’

C E F E
A A D A
D
B B C B C
Prisma de base triangular. Prisma de base pentagonal. Prisma de base hexagonal.

Pirâmides são sólidos geométricos com uma base e um vértice V não pertencente a ela. Cada vér-
tice do polígono da base está conectado ao vértice da pirâmide, formando as faces laterais triangulares.

V V V

E
F E E
A D A D
A D
B C B C B C
Pirâmide de base hexagonal. Pirâmide de base pentagonal. Pirâmide de base pentagonal.

Quando ouvimos falar em pirâmides, recordamo-nos das Pirâmides de Gizé, que ficam próxi-
mas à cidade do Cairo, no Egito, e foram construídas há mais de 4 000 anos, com bases quadradas.
Considerando a época em que foram construídas, podemos dizer que os egípcios tinham grande
conhecimento de Matemática e Engenharia, pois as construções contêm precisão incrível.
AlexAnton/Shutterstock

As Pirâmides de Gizé, que podem

ser vistas a uma distância de
aproximadamente 14 km da cidade do
Cairo, no Egito, lembram pirâmides de
base quadrada.

Representações geométricas no espaço 11

 Embora as pirâmides egípcias impressionem por sua dimensão, beleza e principalmente pelos
TCT conhecimentos em Engenharia – algo relevante para a época –, as estruturas mais comuns encon-
Multiculturalismo tradas no dia a dia são em formato de prismas. Um exemplo é o túnel de ventilação que conecta
o Brooklyn a Manhattan, distritos da cidade de Nova York, em um formato de prisma octogonal.
O assunto abordado neste tópico
propicia o desenvolvimento des-

kristof lauwers/Shutterstock
se TCT em Diversidade Cultural
por meio da arquitetura. Esse TCT
é trabalhado no decorrer de todo
o caderno, trazendo exemplos de
diversas construções pelo mundo
todo, associado ao estudo dos po-
liedros e corpos redondos.

PARA AMPLIAR
A Geometria pode ser relacio-
nada à diversidade cultural e à
arquitetura.
Leia mais sobre o assunto e conhe-
ça as edificações de diferentes po-
vos do mundo, como a arte barroca
e as arquiteturas indígena, africana
e alemã, acessando o QR Code.
Túnel de ventilação Hugh Carey, em Nova York, com a forma de um prisma octogonal. Nova York, 23 set. 2022.

Tanto nos prismas quanto nas pirâmides, é possível determinar a medida de suas alturas.
• Nos prismas, a altura é definida como a distância entre suas bases.

• Nas pirâmides, a altura é a distância do vértice superior até a base.

12 Representações geométricas no espaço

Poliedro convexo e não convexo PARA AMPLIAR
Um poliedro é classificado como convexo quando o segmento que une dois pontos na superfície
Para entender melhor o que é um
de um sólido está inteiramente contido no poliedro. Quando temos pelo menos um segmento que

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

poliedro, acesse o QR Code e ouça o
tem pontos externos ao poliedro, ele é chamado de poliedro não convexo ou côncavo.
podcast da plataforma Matemática
Multimídia, no programa “Que
palavra é essa?”, abordando a
A palavra “poliedro”.
A
B Você pode escutar os dois mó-
dulos disponíveis: no primeiro é
apresentada a definição de poliedro,
B e no segundo, outras definições a
respeito desses sólidos.

Poliedros convexos.

A
B
A
C
B D

C
D

Poliedros côncavos.

Relação de Euler
A relação ou teorema de Euler foi publicada pela primeira vez em 1758. Ela estabelece relação
entre os vértices (V), as faces (F) e as arestas (A) de um poliedro convexo.

V+F=A+2

Essa relação possibilitou grandes avanços na Matemática, especialmente no estudos da Geometria.

PARA AMPLIAR
Leonhard Euler, um dos matemáticos mais proeminentes do século XVIII, desta-
cou-se como prodígio desde tenra idade. Ingressou na universidade com 13 anos
e obteve o grau de mestre em Artes aos 15 anos de idade. Sua trajetória teve
influência da família Bernoulli, que o fez se tornar um dos grandes nomes da Ma-
temática. Saiba mais a respeito da história de Euler acessando o QR Code ao lado.
GLOSSÁRIO
A descoberta de Leonhard Euler possibilitou compreensão mais profunda so-
bre as propriedades dos poliedros convexos, além de abrir caminho para outras Topologia:
teorias geométricas, como a Topologia de Superfícies. Para saber mais, acesse área da Matemática em que são es-
tudados os pontos de um conjunto
o QR Code ao lado.
distribuídos e conectados (ou não)
entre si.

Representações geométricas no espaço 13

 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1. Sabendo que todas as faces do icosaedro são triangulares, determine a quantidade de
8 vértices que ele tem.
Resolução:
Um icosaedro tem 20 faces triangulares. Cada triângulo tem três
lados, resultando em um total de 60 lados. No entanto, quando
unimos dois triângulos, dois lados são compartilhados para for-
mar uma aresta do icosaedro.
Isso resulta num total de 30 arestas. Por fim, aplicando a relação
de Euler, temos:

V+F=A+2

V + 20 = 30 + 2

V = 32 – 20

V = 12

Logo, um icosaedro tem 20 faces, 30 arestas e 12 vértices.

2. Verifique a validade da relação de Euler nos poliedros não convexos aos quais as figuras a
8 seguir se assemelham.

a) Formato de um tijolo maciço (a parte não visualizada é simétrica ao que aparece na imagem).

Znort Ilustradores
Resolução:
Realizando a contagem de vértices, faces e arestas, chegamos a 24, 16 e 36, respectivamente. Logo,
a relação de Euler não é válida, já que 24 + 16 ≠ 36 + 2.

b) Peça metálica.
Znort Ilustradores

Resolução:
Fazendo a contagem de vértices, faces e arestas, chegamos a 16, 10 e 24, respectivamente. Assim, a
relação de Euler é válida, pois 16 + 10 = 24 + 2.
Concluímos que em poliedros convexos a relação de Euler sempre é válida. Porém, em poliedros
não convexos, nem sempre o é. Portanto, não podemos generalizar.

14 Representações geométricas no espaço

 PARA CONSTRUIR

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. Determine a quantidade de vértices, faces e arestas dos poliedros a seguir.
8 a) b) c) d)

a) Vértices: ___ b) Vértices: ___ c) Vértices: ___ d) Vértices: ___

Faces: ___ Faces: ___ Faces: ___ Faces: ___
Arestas: ___ Arestas: ___ Arestas: ___ Arestas: ___
Agora, verifique a relação de Euler para cada um dos poliedros. Depois, escreva um texto explicativo comentando o que você percebeu.

2. Imagine um poliedro convexo regular formado por uma face octogonal e oito faces triangulares e responda às questões a seguir.
24
a) Qual é o nome desse poliedro?

b) Quantos vértices são comuns, ao mesmo tempo, a 8 arestas?

c) Quantos pares de arestas são paralelos?

d) Quantas arestas não contornam a base?

e) Quantas faces são paralelas?

f) É válida a relação de Euler para esse poliedro? Justifique por meio de cálculos.

3. Responda às questões a seguir com base em seus conhecimentos.

24
a) Em toda pirâmide o número de arestas é igual ao número de faces?

b) Existe uma pirâmide na qual o número de arestas que concorrem a um vértice é sempre igual em todos os seus vértices?

c) Qual poliedro tem o mesmo número de faces que uma pirâmide de base pentagonal?

d) Em todo prisma o número de vértices e o número de arestas é sempre um múltiplo do número de lados da base? Justifique
sua resposta por meio de um exemplo.

Representações geométricas no espaço 15

4.

Esther H. Derksen/Shutterstock
Na imagem, a peça metálica é um dado em formato de dodecaedro regular formado por 12 faces
8 pentagonais regulares.

a) Qual é a quantidade de arestas de um dodecaedro?

Dado de jogo de RPG.

b) Aplicando a relação de Euler, determine a quantidade de vértices do dodecaedro.

5. Uma gema mineral (pedra preciosa) em formato de cubo será lapidada de modo que de cada um dos vértices dela será removido
8 um tetraedro, conforme a figura a seguir.

a) Após a lapidação, qual é a quantidade de faces do modelo de poliedro formado?

b) Sabendo que a gema lapidada ficou com a forma de um poliedro com 24 vértices, determine a quantidade de arestas.

6. O diamante é uma das gemas mais valiosas do mundo. Entre suas carac-
8 terísticas mais marcantes estão a dureza, o brilho, a pureza e a lapidação. A

Znort Ilustradores
lapidação é o processo de dar forma ao diamante bruto, transformando-o
em uma gema polida e facetada. Considere um diamante com este formato.
Com o auxílio das vistas do modelo do diamante, realize a contagem de
vértices, faces e arestas. Em seguida, verifique a validade da relação de Euler.
Vista frontal. Vista superior.

16 Representações geométricas no espaço

 FAÇA VOCÊ MESMO

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. Um poliedro convexo tem 13 arestas e 7 faces.
8
a) Determine a quantidade de vértices.

b) Faça um esboço desse poliedro e escreva o nome dele.

2. Em 1970, ano em que a Seleção Brasileira foi tricampeã da 9a Copa do Mundo de futebol masculino, sediada pelo México, houve
8 investimento no modelo das bolas utilizadas no campeonato. Foram, então, confeccionadas com peças de couro – 12 penta-
gonais e 20 hexagonais – e, ao serem infladas, passavam por uma deformação e as bolas se assemelhavam a uma esfera.
Miguel Lagoa/Shutterstock

No decorrer dos anos, as

bolas de futebol passaram por
mudanças na forma de serem
confeccionadas e nos materiais
utilizados.

Considerando um modelo de poliedro de papel formado por faces poligonais como as dessa bola, calcule a quantidade de
vértices que ele contém.

3. Um poliedro convexo tem 6 vértices a menos que arestas. Utilize a relação de Euler para determinar a quantidade de faces e, em
8 seguida, classificá-lo.

Representações geométricas no espaço 17

 Poliedros de Platão
Os poliedros de Platão satisfazem as seguintes condições:
• todas as faces têm o mesmo número de arestas;
• todos os ângulos internos dele são formados pelo mesmo número de arestas;
• a relação de Euler é válida.
Logo, há cinco tipos de poliedro de Platão. Veja-os a seguir.

Tetraedro. Hexaedro. Octaedro.

Dodecaedro. Icosaedro.

Eles têm 4, 6, 8, 12 e 20 faces, respectivamente. Note que, em cada um dos poliedros citados, as
arestas nem sempre têm o mesmo comprimento.

PARA AMPLIAR
Platão, filósofo nascido em Atenas, no século V a.C., é conhecido por suas contribuições em várias áreas
do conhecimento. Ele foi o fundador de uma das primeiras instituições de ensino superior do Ocidente,
a Academia de Atenas. Em seus diálogos filosóficos, Platão explorou uma ampla gama de temas, abor-
dando ética, política, Matemática, Filosofia e outros.
Em um deles, intitulado Timeu, o filósofo descreve a relação entre os poliedros
e os elementos: o tetraedro está relacionado com o fogo; o hexaedro, com a
Terra; o octaedro, com o ar; o dodecaedro, com o Universo; e o icosaedro, com
a água. Para saber mais, acesse o QR Code.

Poliedros regulares
Os jogos de tabuleiro têm uma longa história, com os primeiros registros nas antigas civilizações
do Egito e da Mesopotâmia. Apreciados como forma de entretenimento duradouro, o uso de dados
é comum por conta da incerteza e da imprevisibilidade nas ações dos jogadores, proporcionando
emoção e desafio.

18 Representações geométricas no espaço

 PARA AMPLIAR
Além do tradicional dado de 6 faces, co-

Znort Ilustradores

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

nhecido como d6, existem outros com
diferentes quantidades de faces. Entre os
mais comuns estão aqueles com 4, 6, 8,
10, 12 e 20 faces. Esses dados especiais,
chamados de d4, d6, d8, d10, d12 e d20,
respectivamente, possibilitam uma va-
riedade de resultados e são usados para
diferentes propósitos nos jogos. Com
eles, é possível adicionar uma camada
de aleatoriedade e estratégia para ter
uma experiência de jogo mais diversifi-
cada e emocionante. Dados de diferentes formatos poligonais utilizados em jogos.

Diferentemente dos d6, muito conhecidos e utilizados em jogos clássicos, os d20

são utilizados em jogos de RPG (role-playing game). Curiosamente, esse mesmo
estilo de dados já era utilizado pelos egípcios no período do Império Romano.
Saiba mais sobre esse fato acessando o QR Code.

Alguns dos dados utilizados em tabuleiros são poliedros regulares, que têm características espe-
cíficas: são convexos, formados por polígonos regulares e congruentes. Em cada vértice convergem o
mesmo número de arestas. Existem apenas cinco deles e todos são poliedros de Platão. Observe-os
a seguir.

Cubo. Tetraedro. Octaedro. Dodecaedro. Icosaedro.

Planificação de poliedros regulares

A planificação de um sólido geométrico consiste em representar todas as suas faces em apenas
um plano. No caso de poliedros regulares, as formas geométricas que os compõem são polígonos
regulares. Nesse processo, as faces do sólido tridimensional são desdobradas de modo que não haja
sobreposição. É como se estivéssemos desmontando o sólido. Cada poliedro regular pode ser plani-
ficado de maneiras distintas. Vamos ver um exemplo de cada.
• Tetraedro regular: poliedro formado por quatro faces que são triângulos equiláteros congruentes.

Tetraedro regular e uma possibilidade de planificação.

Representações geométricas no espaço 19

 • Hexaedro regular ou cubo: composto de seis faces quadradas congruentes.

Hexaedro regular e uma possibilidade de planificação.

• Octaedro regular: formado por oito triângulos equiláteros congruentes.

Octaedro regular e uma possibilidade de planificação.

• Dodecaedro regular: as 12 faces que o compõem são pentágonos regulares congruentes.

Dodecaedro regular e uma possibilidade de planificação.

• Icosaedro regular: as 20 faces que o formam são triângulos equiláteros congruentes.

Icosaedro regular e uma possibilidade de planificação.

20 Representações geométricas no espaço

 PARA CONSTRUIR

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. Analise a afirmação a seguir.
8 “Para existir um polígono, são necessários ao menos três lados. No caso dos prismas, o menor número de faces é quatro.”
A afirmação é verdadeira? Justifique sua resposta.

2. No caso dos poliedros, qual é o sólido com o menor número de faces? Quais são as quantidades de cada elemento desse sólido?
8

• Faça um esboço desse poliedro e, em seguida, a representação de sua planificação.

3. Pensando nos prismas, qual é o menor número de faces que um desses sólidos pode ter? Qual é esse prisma e quantos vértices e
8 arestas ele tem?

• Faça um esboço do poliedro e, em seguida, a representação de sua planificação.

4. Na aula de Belas Artes, Carolina e Diego começaram a desenhar a planificação do cubo representado a seguir.
8

As faces opostas não visíveis foram coloridas com as cores invertidas, ou seja, as partes em que se vê branco nas faces visíveis
ficaram coloridas de preto nas faces opostas não visíveis e vice-versa. Finalize o processo iniciado por eles pintando correta-
mente as faces de cada planificação.

Planificação de Carolina. Planificação de Diego.

5. Um hexaedro regular foi cortado por um plano que passa pelas diagonais de duas faces paralelas. Com base na planificação dos
8 poliedros formados, assinale a(s) afirmativa(s) correta(s).

a) Há 3 quadrados congruentes. d) É composta de 3 quadrados.

b) Há 5 polígonos regulares. e) Há 3 retângulos.
c) Há 2 triângulos isósceles.

Representações geométricas no espaço 21

 FAÇA VOCÊ MESMO
1. A molécula tridimensional de carbono pode ser retratada por um poliedro convexo, no qual

Antoine2K/Shutterstock
8 os átomos representam os vértices e as faces lembram 12 pentágonos e 20 hexágonos, am-
bos regulares. Em homenagem ao arquiteto estadunidense Buckminster Fuller (1895-1983),
que estudou e utilizou muitos conceitos geométricos importantes em seus projetos, a mo-
lécula foi denominada fulereno.

a) Determine o número de átomos de carbono nessa molécula.

Os fulerenos têm grande utilidade

na Biomedicina – em atividades
antivirais e antimicrobianas.
b) Determine o número de ligações entre eles representadas pelas arestas.

aperturesound/Shutterstock
2. Um vaso de plantas na forma de um poliedro regular é feito de hastes de metal de 10 cm
8 cada, as quais sustentam individualmente faces de acrílico com 172 cm². Uma das faces
é vazada para circulação de ar. Determine o comprimento total de metal e a área total de
acrílico utilizados na confecção desse vaso.

O acrílico é um polímero sintético,

transparente e muito viável
economicamente.

3. Para um bom escoteiro, não pode faltar uma barraca que seja leve, resistente e fácil de montar. Essas características possibilitam
8 que seja usada como abrigo portátil. Imagine que você tenha que confeccionar uma barraca para abrigar uma pessoa com a
forma de um prisma triangular.

1,75 m
Jemastock/Shutterstock

1,40 m

2,85 m
2,10 m

Para confeccioná-la, você deve comprar alguns itens:

• lona plástica para forrar o chão com 1 m a mais em todo o contorno;
• hastes de fibra de carbono para montar o esqueleto da barraca;
• tecido para revestir o esqueleto;
• tecido impermeável leve para cobrir somente as duas faces laterais da barraca com 1 m de sobra no comprimento do tecido.

22 Representações geométricas no espaço

 a) Faça os cálculos necessários para determinar as medidas dos materiais a serem comprados.
b) Pesquise o preço de cada material e verifique o custo total que será gasto para confeccionar uma barraca.
c) Compare o custo de uma barraca para uma pessoa vendida nas lojas e o custo da barraca que você poderia confeccionar.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Qual seria mais viável?
4. (Enem) Minecraft é um jogo virtual que pode auxiliar no desenvolvimento de conhecimentos relacionados a espaço e forma. É
24
possível criar casas, edifícios, monumentos e até naves espaciais, tudo em escala real, através do empilhamento de cubinhos.
Um jogador deseja construir um cubo com dimensões 4 × 4 × 4. Ele já empilhou alguns cubinhos necessários, conforme
a figura.

Os cubinhos que ainda faltam empilhar para finalizar a construção do cubo, juntos, formam uma peça única, capaz de comple-
tar a tarefa.
O formato da peça capaz de completar o cubo 4 × 4 × 4 é:
a) d)

b) e)

c)

Representações geométricas no espaço 23

 PRISMAS
Uma relação entre a geometria e os favos de mel está no formato hexagonal que pode ser obser-
vado em cada favo de mel. Eles têm formato semelhante ao de um prisma hexagonal, onde as abelhas
depositam pólen e mel.
Leia no trecho a seguir como os favos transformam-se em superfícies hexagonais.

Como os favos das abelhas viram hexágonos

[...]
A equipe de pesquisadores de Bhushan Karihaloo, da Universidade de Cardiff, constatou
que, antes de se transformarem em hexágonos, os favos têm, inicialmente, a forma circular.
Eles ganham a forma hexagonal e levemente arredondada ao longo da construção das filei-
ras, prateleiras onde são depositados pólen e mel. [...]
Numa temperatura de aproximadamente 45°, a cera começa a derreter como um líquido
elástico, viscoso. Ela se estica como um caramelo, e os ângulos se formam na junção das
células, dando origem aos hexágonos.
[...]
COMO os favos das abelhas viram hexágonos. Exame, [s. l.], 17 jul. 2013. Disponível em: [Link]
Acesso em: 13 jun. 2023.
Datenschutz-Stockfoto/Shutterstock

Os apicultores usam
molduras de madeira nas
quais as abelhas fazem
os favos de mel. Estes se
encaixam perfeitamente,
parecendo uma composição
de prismas hexagonais.

Os prismas, como definidos anteriormente, são poliedros que têm duas bases poligonais, podendo
ser triangulares, quadrangulares, pentagonais ou outros polígonos.

Elementos de um prisma: base

• Bases – são polígonos convexos congruentes situados nos aresta da base
planos paralelos;
• Arestas da base – são os lados dos polígonos que formam as bases; face lateral
• Faces laterais – são os paralelogramos;
• Arestas laterais – são as arestas que ligam uma base à outra; aresta lateral
• Altura – é a distância entre os planos que contêm as bases;
altura
• Vértices – são o pontos onde duas ou mais arestas se encontram.
vértice

Considerando x como o número de lados do polígono da base do prisma, temos:

• o número de vértices do prisma será 2x;
• o número de arestas do prisma será 3x;
• o número de faces totais do prisma será x + 2;
• o número de faces laterais e arestas laterais do prisma será x.

24 Representações geométricas no espaço

Classificação do prisma
Podemos classificar um prisma:

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

I. quanto à inclinação das arestas laterais em
relação às bases.

• Prisma reto: quando as arestas laterais são

perpendiculares às bases;
• Prisma oblíquo: quando as arestas laterais
formam ângulos diferentes de 90° com as bases.

II. quanto ao número de lados do polígono

Prisma reto. Prisma oblíquo.
da base.
O nome dado ao prisma está relacionado ao número de arestas de sua base. Alguns exemplos,
entre outros, são:
• Prisma triangular – as bases são triângulos congruentes;
• Prisma quadrangular – as bases são quadriláteros congruentes;
• Prisma pentagonal – as bases são pentágonos congruentes.
Existem alguns prismas que recebem nomes especiais. O paralelepípedo, por exemplo, tem parale-
logramos como faces. Há dois casos particulares: o paralelepípedo reto-retângulo ou bloco retangular,
cujas faces são retângulos; e o cubo ou hexaedro regular, cujas faces são quadradas.

Paralelepípedo Paralelepípedo reto-retângulo Hexaedro

oblíquo. ou bloco retangular. ou cubo.

Os prismas regulares são prismas retos cujas bases são polígonos regulares.
Veja, a seguir, alguns exemplos.
• Prisma triangular regular: as bases são triângulos equiláteros.
• Prisma quadrangular regular: as bases são quadrados.
• Prisma hexagonal regular: as bases são hexágonos regulares.

Prisma triangular Prisma quadrangular Prisma hexagonal

regular. regular. regular.

Observe que anteriormente estudamos os poliedros regulares e agora os prismas regulares. Ambos
são chamados de “regulares”, embora tenham características diferentes.
• Poliedros regulares são aqueles que têm todas as faces congruentes;
• Prismas regulares são aqueles que têm polígonos regulares congruentes em suas bases.

Representações geométricas no espaço 25

 Planificação do prisma
A planificação de um poliedro é a representação, no plano, de todas as suas faces. A planificação
de um prisma será composta de paralelogramos (retângulos ou não) correspondentes às faces laterais
e de dois polígonos congruentes, representando as bases do prisma.
O número de faces laterais é definido pelo número de lados do polígono da base.
Exemplos:
O prisma pentagonal tem sete faces: cinco paralelogramos e dois pentágonos.
O prisma hexagonal tem oito faces: seis paralelogramos e dois hexágonos. Esses poliedros e suas
planificações podem ser representados como sugerido a seguir.

Prisma pentagonal e sua planificação. Prisma hexagonal e sua planificação.

Diagonal do bloco retangular e do cubo

Assim como os polígonos, os prismas têm diagonais. As diagonais são os segmentos de reta que
ligam dois vértices que não fazem parte de uma mesma face e que são de bases opostas.
Na figura a seguir, estão representadas uma das diagonais D do paralelepípedo e a diagonal do
polígono da base d.

c
(II) D
b
(I) d
a

As medidas a, b e c são as dimensões do prisma quadrangular, também chamado de

bloco retangular.
Observe na figura que (I) e (II) são triângulos retângulos e, portanto, podem ter suas medidas
IMPORTANTE calculadas por meio do teorema de Pitágoras. Isto é, as diagonais d e D podem ser calculadas por:
O teorema de Pitágoras é muito d2 = a2 + b2 e D2 = c2 + d2
utilizado na Geometria plana
quando se deseja calcular a Unindo as duas expressões, se a, b e c são as arestas do bloco retangular, a medida da diagonal será:
medida de um dos lados de um
triângulo retângulo. Pode ser
aplicado nesse caso para calcular D a2  b 2  c 2
tanto a diagonal de uma face
como a diagonal do poliedro.
Se o prisma for um cubo, temos a = b = c. Dessa forma:
(hipotenusa)2 = (cateto)2 + (cateto)2
D a2  a2  a2 3a2 a 3
Isto é, se a é a aresta do cubo, a medida de sua diagonal será dada por:

D a 3

26 Representações geométricas no espaço

 TECNOLOGIA
A planificação de prismas pode ser visualizada também em programas gráficos, como é o caso do software de geometria dinâmica

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

GeoGebra. Acesse o GeoGebra pelo link [Link] (acesso em: 1º fev. 2023). Selecione “Calculadora 3D” na parte superior
esquerda da tela (o padrão é “Gráfica”). Será apresentado o espaço cartesiano com três eixos.
Vamos obter, com o auxílio do software, a planificação do prisma pentagonal regular com altura de 5 u.c. (unidade de comprimento).
e cuja aresta da base mede 3 u.c.
Como o prisma é regular, a base é um pentágono regular, de lado 3 u.c.
Vamos inserir no gráfico dois vértices do pentágono, A = (0, 0, 0) e B = (3, 0, 0), e utilizar a ferramenta “Polígono regular”, em “Retas e
Polígonos”, para inserir o pentágono.
Clicando primeiro sobre o ponto A, depois sobre o ponto B e informando o número de vértices, obteremos a figura a seguir. Se clicarmos
ao contrário (antes em B), a figura estará refletida em relação ao eixo x.

Após o desenho do pentágono, é preciso inserir o prisma, cuja altura é de 5 unidades. Vamos utilizar agora a ferramenta “Extrusão para
Prisma”, que pode ser encontrada em “Sólidos”. Ao clicar sobre o pentágono e digitar a altura do prisma, obteremos o sólido.

Representações geométricas no espaço 27

 Agora que já foi feito o desenho do prisma, podemos obter sua planificação com a ferramenta “Planificação”, em “Sólidos”. Selecionando
a ferramenta e clicando sobre o prisma, surge a imagem da planificação do prisma pentagonal regular.

A planificação pode também ser visualizada em 2D.

Clicando com o botão da direita do mouse sobre uma das faces da planificação, há a opção “Criar vista 2D de...”. Ao selecioná-la, é aberta
uma janela com a visualização bidimensional da planificação, como na figura a seguir.

Agora é com você!

1. Faça a planificação de um prisma de base octogonal com 6 u.c. de altura e cuja aresta do polígono da base mede 2 u.c.
24
2. Utilize agora a ferramenta “Prisma”, em “Sólidos”, para fazer o desenho de um prisma oblíquo. Ele deve ter a mesma base inferior e altura que o
24 prisma octogonal desenhado no item anterior, mas com uma base superior deslocada, de tal forma que as faces laterais não sejam retangulares.
Por exemplo, se A = (0, 0, 0) e B = (2, 0, 0), podemos considerar A’ = (1, 1, 6) e B’ = (3, 1, 6) como os pontos correspondentes a A e B na base superior.

28 Representações geométricas no espaço

 PARA CONSTRUIR

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. Considere uma caixa de fósforos com formato de um paralelepípedo reto-retângulo cujas medidas são 6 cm, 8 cm e 10 cm. É pos-
8 sível colocar dentro dela um palito com 15 cm de comprimento? Justifique sua resposta.

24

2. O elevador do prédio onde Mariana mora tem altura de 2 m e formato de um prisma reto-retângulo de base quadrada, cujo lado da base
8 mede 0,95 m. Ela pretende comprar um colchão de base rígida do tamanho queen size com as dimensões 1,98 m × 1,58 m × 0,30 m.
Mariana poderá transportar o colchão utilizando o elevador ou terá que levá-lo pelas escadas?
24

3. A quantidade de vértices, faces e arestas de um prisma reto pentagonal é a mesma de um prisma oblíquo de base pentagonal?
24 Justifique sua resposta.

4. A planificação de determinado prisma é composta de dois hexágonos regulares e seis paralelogramos não retângulos.
8
a) O prisma é reto ou oblíquo? Justifique sua resposta.

b) Que nome se dá a esse prisma?

c) Faça o esboço da planificação desse prisma.

Representações geométricas no espaço 29

 FAÇA VOCÊ MESMO
1.

yiannisscheidt/Shutterstock
As torres gêmeas Kio, também chamadas de Puerta de Europa,
8 concebidas por Philip Johnson (1906-2005) em uma das avenidas
da capital espanhola, têm cerca de 15° de inclinação em relação ao
24 chão, 114 m de altura e base quadrada.

a) Qual é o prisma a que cada uma das torres se assemelha?

b) Faça o esboço da planificação de um prisma desse tipo.

As torres Kio, construídas entre 1989

e 1996, chamam a atenção de quem
passa por Madri, na Espanha.

2. Observe o condomínio de prédios Interlace, construído na cidade

huntergol hp/Shutterstock
24
de Singapura. As construções dele se assemelham a blocos retan-
gulares empilhados. Ao todo, são 31 blocos de edifícios idênticos
43 com 6 pavimentos cada, com as medidas 70,5 m × 22 m × 16,5 m.
Reúna-se com colegas e pesquisem na internet algum vídeo que
mostre como eles foram dispostos. Em seguida, façam o que se pede:
a) Usando cartolina, construam uma miniatura de um dos blocos
de modo que a razão entre as dimensões seja preservada.
b) Calculem o volume de um dos blocos dos prédios Interlace e o
volume do bloco construído com cartolina.
c) Demonstrem qual é a razão entre as medidas de uma das dimen-
O Interlace foi construído em 2013 e tem mais de mil apartamentos.
sões originais e sua representação em miniatura.
A construção rompe com o estilo clássico de condomínios por
d) Calculem a razão entre as medidas do volume original e o volu- apresentar uma arquitetura inovadora e espetacular.
me da miniatura.
3. Considere um hexaedro regular ABCDEFGH, uma pirâmide de base quadrada IJKLM e um tetraedro regular NOPQ. As arestas da
8 base da pirâmide IJKLM têm a mesma medida das arestas do hexaedro, e os triângulos das faces laterais da pirâmide IJKLM são
equiláteros, também com as mesmas medidas do tetraedro. Com base nessas informações e considerando x e y as medidas das
24 arestas indicadas nas figuras, responda:
I
B C Q
y
A D y y
y O
y
K y y y
x F G L
y
x J x N y P
x
E x H M
a) Considere os poliedros ABCDEFGH e IJKLM. Ao unir a face ABCD do hexaedro com a face JKLM da pirâmide, qual é o número
de faces, arestas e vértices desse novo poliedro?

b) Considere os poliedros IJKLM e NOPQ. Ao unir a face ILM da pirâmide com a face NOP do tetraedro, qual é o número de faces,
arestas e vértices desse novo poliedro?

30 Representações geométricas no espaço

 c) Ao unir a face ILM do poliedro formado no item a) com a face NOP do tetraedro, qual é o número de faces, arestas e vértices
desse novo poliedro?

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

d) O poliedro criado com a união dos três poliedros iniciais é côncavo ou convexo? A relação de Euler é válida para ele? Justifi-
que a sua resposta.

e) Faça o esboço de uma das possíveis planificações desse poliedro. Para conferir se sua planificação é válida, passe o esboço
para uma folha, recorte as margens do polígono e monte-o.

Área do prisma
A área, como já estudada anteriormente, é a medida da superfície quando comparada à unidade
de área escolhida ou adequada ao contexto do problema.
No caso dos poliedros, mais especificamente do prisma, a área total é a soma das medidas das
superfícies de todas as suas faces.
No setor de design de uma fábrica de chocolates, foi planejada uma caixa e calculada a quantidade
de papel, em centímetros quadrados, necessária para a confecção da embalagem de um novo produto.
A caixa tem o formato de um prisma hexagonal, com 16 cm de altura, sendo o hexágono das
bases conforme a figura a seguir.
Znort Ilustradores

3,6 cm
2,7 cm 2,7 cm
11 cm
3,6 cm

x cm 11 cm
5,6 cm

A área obtida para a caixa é 440,72 cm2, por meio da planificação do prisma e do cálculo da área
dos polígonos.

Representações geométricas no espaço 31

 A área do prisma será calculada levando em conta as áreas das bases hexagonais e as áreas laterais
retangulares com dimensões distintas.
Considerando as medidas do hexágono, podemos dividi-lo em um retângulo de medidas 7,2 cm e 5,6 cm
e quatro triângulos retângulos de catetos com 2,7 cm e 3,6 cm (ver figura anteriormente apresentada). Dessa
forma, a área de cada base (Ab), em centímetros quadrados, será calculada pela soma das áreas dessas figuras.
3,6 ˜ 2,7
Ab 7,2 ˜ 5,6  4 ˜
2
Ab 40,32  2 ˜ 9,72 Ÿ Ab 59,76
A área lateral compreende a área de seis retângulos:
• dois de lados 5,6 cm e 11 cm (altura do prisma), e quatro cujo comprimento é 11 cm e cuja largura x,
em centímetros, correspondente à hipotenusa do triângulo de catetos com 2,7 cm e 3,6 cm.
x 2 2,72  3,62
x2 7,29  12,96 20,25
x 20,25 4,5
Logo, a área lateral (AA) do prisma, em centímetros quadrados, é dada por:
AA 2 ˜ 5,6 ˜ 11  4 ˜ 4,5 ˜ 11
AA 123,2  198 Ÿ AA 321,2
Portanto, a área total (At) da embalagem, em centímetros quadrados, será a soma das áreas das
IMPORTANTE bases e a área lateral:
At 2 ˜ Ab  AA
Lembre-se da área dos polígonos
regulares. At 2 ˜ 59,76  321,2 Ÿ At 440,72
Generalizando, temos:
Triângulo equilátero

At AA  2 ˜ Ab
Em que:
L L
h
• área da base (Ab ) é a área do polígono da base;
• área lateral (AA ) é a soma das áreas das faces laterais;
L
A2 3 • área total (At ) é a área das bases mais a área lateral.
A
4
Quadrado
Casos especiais
Paralelepípedo reto-retângulo
A área total de um paralelepípedo reto-retângulo pode
ser dada em função de seus três lados.
Considerando a, b e c as medidas do comprimento, da c
L largura e da altura do paralelepípedo, respectivamente, a
A = A2 área total desse prisma será:
Hexágono regular b
At = 2ab + 2ac + 2bc = 2(ab + ac + bc) a

Cubo
Um cubo tem todas as arestas congruentes.
L L Considerando a a aresta do cubo, a área de cada face será
L igual à área de um quadrado de lado a, isto é, A = a2. a
Portanto, a área total do cubo será:
A2 3
A 6˜
4 At = 6a2 a
a

32 Representações geométricas no espaço

Volumes e capacidades
GLOSSÁRIO
O volume é a medida do espaço ocupado por um objeto tridimensional. A unidade de medida
mais utilizada para indicá-lo é o metro cúbico (m3). Por outro lado, a capacidade é a quantidade de densidade:

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

armazenamento do objeto. No caso de líquidos é geralmente medida em litros (L). propriedade da matéria que relacio-
Cada material tem uma densidade diferente, o que influenciará no volume ocupado por uma na a massa e o volume de um corpo.
quantidade de massa a ser armazenada. Tomando como base o armazenamento de água, as grandezas
e as unidades de medida são relacionadas da seguinte forma:

1 m3 é equivalente a 1 000 L.
1 dm3 é equivalente a 1 L.
1 cm3 é equivalente a 1 mL.

É comum o uso de reservatórios de água com formato de paralalepípedo no alto de edifícios.

Em um prédio de apartamentos, há uma caixa-d’água com as dimensões indicadas na ilustração seguinte.

2m

2m
3m

1m
Znort Ilustradores

Dividindo a caixa-d’água em 12 cubos de arestas de 1 m, podemos obter o volume (V). Outra maneira
de obtê-lo é multiplicar as medidas das arestas do comprimento, da largura e da altura.
V = 2 m · 2 m · 3 m = 12 m3
Com base na relação entre as medidas de volume e capacidade (C) de água, temos:
1 m³ = 1 000 L
C = 12 · 1 000 L = 12 000 L
Portanto, é possível armazenar 12 000 L de água nesse reservatório.

ODS
6 – Água potável e saneamento
O assunto abordado neste tópico propicia o trabalho com esse ODS. Infelizmente é bastante comum
não percebermos a importância de um bem de consumo até que ele esteja em falta ou passe por
algum problema. Apesar da grande quantidade de água em nosso planeta, apenas aproximadamente
1% está, de fato, disponível para consumo.
A questão do saneamento básico também precisa ser discutida. De acordo com um relatório lançado
pela Unesco em 2023, mais de um quarto da população mundial não tem acesso a medidas básicas
de saneamento.

Representações geométricas no espaço 33

 TY Lim/Shutterstock
Volume do prisma
Pensando na reciclagem de plástico, alumínio e papel, a empresa Tetra Pak, fabricante das emba-
lagens longa vida, vem buscando alternativas para torná-las sustentáveis.
No trecho a seguir, há informações a respeito das mudanças que devem ser realizadas nessas
embalagens para que sejam menos prejudiciais ao meio ambiente.

[...]
O maior problema é o alumínio, curiosamente o material mais reciclado do país. As caixas
longa vida possuem uma fina camada de alumínio em seu interior que impede a entrada de
luz. É essa folha, mais fina que um fio de cabelo, que permite a conservação dos alimentos
por um período estendido, sem adição de conservantes. Separá-la do restante da embalagem,
no entanto, é difícil – quanto menor for o número de componentes em uma embalagem,
maior é a possibilidade de reciclagem.
A Tetra Pak está desenvolvendo um material para substituir o alumínio. Essa “barreira
alternativa” será feita, preferencialmente, de fibras, como um papelão. O processo para
chegar ao componente passa, primeiro, por desenvolver uma base polimérica, ou seja, um
Ao consumir produtos que geram plástico. Em seguida, evoluir para matérias-primas renováveis para, enfim, alcançar o obje-
resíduos, é importante pensar no tivo. A empresa lançou, no ano passado, um primeiro piloto, no Japão.
descarte adequado desses materiais.
[...]
CAETANO, Rodrigo. O plano da Tetra Pak para criar a embalagem mais sustentável do mundo. Exame, [s. l.],
10 mar. 2022. Disponível em: [Link] Acesso em: 21 jun. 2023.

ODS
12 – Consumo e produção responsáveis
O assunto abordado neste tópico propicia o trabalho com esse ODS, uma vez
que as indústrias de diversos segmentos vêm buscando se adaptar às novas exi-
gências climáticas e sociais. Esse ODS, além da premissa de “Assegurar padrões
de produção e de consumo sustentáveis”, prevê a redução do desperdício de
alimentos e a adoção de práticas sustentáveis por parte das empresas. Para saber
mais desse item, acesse o QR Code.

As embalagens utilizadas pela empresa Tetra Pak, conhecidas por serem muito utilizadas como
caixas de leite, creme de leite, leite condensado, sucos, entre outros produtos, têm geralmente o
formato de prisma quadrangular.

Znort Ilustradores

IMPORTANTE
Lembre-se de que volume é a
quantidade de espaço que um
sólido ocupa, e capacidade é a
quantidade de matéria que um
recipiente pode acomodar, seja
líquida, seja gasosa, seja em outro Essas embalagens, em geral, têm tamanhos variados e diferentes volumes e capacidades. Existem
estado físico. também algumas de mesma capacidade, mas com formatos diferentes, com as arestas arredondadas
ou em forma de pirâmides e outros poliedros não regulares.

34 Representações geométricas no espaço

 Vamos estudar como calcular a quantidade de espaço que um prisma ocupa. Para isso, precisare-
mos compará-lo com uma unidade de medida padrão, como o cubo unitário.
O volume do cubo unitário é 1, pois cada aresta mede 1 u.c. A unidade de medida de volume, 1

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

segundo o Sistema Internacional de Unidades (SI), é o metro cúbico (m3), que corresponde a um
1
cubo com 1 m de aresta. 1
Uma unidade utilizada para capacidade é o litro (L). Lembre-se de que, tomando como base a
água, temos 1 L = 1 dm3.
Desse modo, o volume de um sólido qualquer será o número que expressa quantas vezes o sólido
em questão contém o cubo unitário.
Um sólido cujas dimensões comprimento, largura e altura são 5, 2 e 3, respectivamente, poderá
ser dividido em cubos unitários da seguinte forma:

IMPORTANTE
Sejam A e B dois sólidos de
3 cubos
mesma altura (h) com base de
mesma área, A3 = B3, contidas em
um plano D. Se todos os planos
2 cubos paralelos a D cortam esses sólidos
5 cubos em secções que têm a mesma
área, então os volumes dos sólidos
O sólido apresentado tem um total de 5 · 2 · 3 = 30 cubos. Assim, considerando que cada cubo também são iguais.
tenha 1 cm3 de volume, o sólido terá 30 cm3 de volume.
Vamos ver como calcular o volume dos prismas. A1 B1

G
I. Prisma qualquer
A2 h B2
E
Pelo princípio de Cavalieri, as seções planas sempre serão iguais às suas bases, de modo que o
A3 B3
volume sempre será o mesmo para dois prismas de alturas congruentes e bases de área iguais. D

O volume de um prisma qualquer pode ser relacionado ao volume de um paralelepípedo, cuja

base tem mesma área que a base do prisma em questão.

E
PARA AMPLIAR
O princípio de Cavalieri é aplicado
em estudos de áreas e volumes.
Para entender melhor esse teore-
D
ma, assista ao vídeo disponível no
QR Code.

Dessa forma, para calcular a quantidade de espaço que o sólido ocupa, podemos multiplicar a
área da base (Ab) do prisma pela altura (h).

V = Ab · h
II. Paralelepípedo
Se a · b é a área da base e c é a altura do prisma, o volume é a área da base multiplicada pela altura.
Então, o volume (V) de um paralelepípedo de dimensões a, b e c pode ser calculado por:

V=a·b·c
III. Cubo
O volume (V) de um cubo de aresta a pode ser calculado pelo produto das três arestas:

V = a3

Representações geométricas no espaço 35

 Voltando às caixas de leite, vamos considerar uma embalagem que tenha as seguintes medidas:
• 9,2 cm de comprimento;
• 6,3 cm de largura;
• 17,5 cm de altura.
Para verificar se nessa embalagem é possível armazenar 1 L de leite, podemos utilizar a expressão
para o cálculo do volume de um paralelepípedo. Logo, temos:
V=a·b·c
V = 9,2 cm · 6,3 cm · 17,5 cm Ÿ V = 1 014,3 cm3
Assim, 1 014,3 cm3 = 1,0143 dm3.
Como 1 dm3 = 1 L, a capacidade da embalagem é 1,0143 L.
Portanto, é possível armazenar 1 L de leite nessa embalagem.

PARA AMPLIAR
É frequente nos depararmos com dados nos quais a capacidade difere dos resultados obtidos ao medir e
realizar cálculos. Essa discrepância ocorre em razão de diversas circunstâncias, incluindo a densidade do
produto, considerações de segurança relacionadas à possível expansão ou contração do material em vir-
tude das variações de temperatura, ao espaço necessário para a vedação adequada
e até mesmo à espessura do material de embalagem. Cada um desses elementos
pode afetar tanto o volume quanto a capacidade de armazenamento de produtos.
Para saber mais a respeito das embalagens, acesse o QR Code.

IMPORTANTE
Lembre-se de que a transformação entre as unidades cúbicas é de 1 000 em 1 000, isto é:
• 1 = 1 000 dm3 • 1 dm3 = 1 000 cm3 • 1 cm3 = 1 000 mm3

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1. Considere uma embalagem de biscoitos na forma de um prisma de base hexagonal de
24
acordo com a figura a seguir.

a) Determine o volume da embalagem.

Resolução:
Como a base da caixa é um hexágono, a área da base em centíme-
tros quadrados será:
a2 3
Ab 6˜
4 10 cm
32 3 27 3
Ab 6˜ Ÿ Ab
4 2
Portanto, o volume da caixa em centímetros cúbicos será:
V Ab ˜ h

V
27 3
˜ 10 Ÿ V 135 3 3 cm
2 3 cm
b) Cada biscoito tem forma hexagonal com 2,8 cm de lado e
0,6 cm de altura. Quantas unidades, no máximo, é possível acomodar nessa caixa colo-
cando-as uma sobre a outra?
Resolução:
10 : 0,6 # 16,666...
Concluímos que será possível acomodar no máximo 16 unidades de biscoitos.

36 Representações geométricas no espaço

 PARA CONSTRUIR

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. Uma fábrica de chocolates produz bombons e embala-os 2. Um designer de interiores está listando os materiais neces-
24 em caixas como esta. 24 sários para o projeto de um quarto que tem o formato de
um bloco retangular, cujas medidas são: 5 m de largura, 6 m
de comprimento e 3 m de altura. O quarto será pintado nas
4 cm quatro paredes e no teto, com três demãos de tinta. Con-
siderando um rendimento de 25 m² a cada litro de tinta,
quantos litros de tinta aproximadamente serão necessários
14 cm para pintar esse ambiente?
24 cm
a) Determine a área total e o volume dessa caixa.

3. Um cubo tem aresta de 5 3 cm. Determine:

24
b) As caixas de bombons são colocadas em caixotes de ma- a) a medida das diagonais desse cubo.
deira e transportadas da fábrica até as lojas em caminhões-
-baú como estes.

3,90 m 2,20 m

2,40 m
Znort Ilustradores

b) a área total desse cubo.

22 cm

50 cm
30 cm

Quantas caixas de bombons no máximo podem ser c) o volume desse cubo.

colocadas nos caixotes sem ultrapassar a altura deles e
transportadas em um caminhão desses?

Representações geométricas no espaço 37

4. Uma indústria instalou um bebedouro com água refrigerada para os operários. 71 cm
Observe as medidas no reservatório. 44 cm
24

Znort Ilustradores
a) Qual é a capacidade aproximada de água desse bebedouro, em litros?

96 cm

b) Suponha que esse bebedouro seja abastecido por um reservatório de

150 cm × 120 cm × 90 cm que capta e filtra a água da chuva. Calcule a auto- 80 cm
nomia de funcionamento dele utilizando toda a água do reservatório, que tem
80% de sua capacidade. Quantas vezes seria possível enchê-lo completamente?

5. A densidade – quociente entre a massa e o volume – de um objeto é medida em quilogramas por metro cúbico (kg/m3). Dada a
8 densidade do petróleo a 25 °C como 0,8265 g/cm3:
a) Determine a sua massa para cada metro cúbico.

b) Sabendo que a densidade do petróleo a 25°C é 0,8265 g/cm3, compare-a com a densidade da água na mesma temperatura.
Utilize essas informações para elaborar um texto descritivo-argumentativo justificando a importância de uma rápida conten-
ção no caso de derramamento de petróleo no oceano.
6. As medidas de um paralelepípedo retângulo são expressas por três números pares consecutivos. Se a área total desse paralelepí-
8 pedo é 56 cm2, calcule:
a) as medidas desse paralelepípedo.

b) a medida de suas diagonais.

38 Representações geométricas no espaço

 c) o volume desse paralelepípedo.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

FAÇA VOCÊ MESMO
1. Após uma aula de Geografia, Ana ficou empolgada para construir um pluviômetro – aparelho de meteorologia usado para
24 recolher e medir, em milímetros lineares, a quantidade de chuva durante um determinado tempo e local. Ela reutilizou uma
caixa de ferramentas no formato de paralelepípedo que encontrou em casa, com dimensões 30 cm x 10 cm x 10 cm. Em um dia
de chuva, Ana deixou o medidor no quintal e depois o recolheu para analisar o volume pluviométrico. O volume de água cole-
tado foi de 160 mL. Calcule a altura, em centímetros, atingida pela água no medidor utilizado.

2. Uma piscina tem o formato de um prisma hexagonal regular. Toda a lateral dessa piscina é revestida com um azulejo azul-claro,
24 e no fundo foi colocado azul-escuro. Se a área revestida com azul-claro é de 36 m2 e a profundidade da piscina é de 2 m, res-
ponda aos seguintes itens.

a) Qual é a medida da aresta da base do prisma?

b) Qual é a área revestida com azulejo azul-escuro? Considere 3 1,7.

Representações geométricas no espaço 39

3. Uma empresa solicitou a confecção de calendários em formato de prisma triangular,
24 de modo que fiquem apoiados sobre a mesa, sem desequilibrar. A largura do calendá-

Znort Ilustradores
rio é de 20 cm, e ele ficará apoiado na mesa por uma das faces laterais, a que corres-
ponde ao menor lado do triângulo da base. O triângulo da base do prisma é isósceles,
cujo menor lado mede 10 cm e a altura relativa a ele é de 12 cm.
Considerando que o suporte do calendário será de metal e que ele é aberto nas late-
rais, responda aos itens seguintes.
a) Quantos centímetros quadrados de metal serão necessários para a confecção de um calendário?

b) Quanto será gasto para a confecção dos calendários se serão encomendados 150 itens, com o custo de R$0,03 por centíme-
tro quadrado de metal?

4. (FGV) De uma folha retangular de papel de medidas 60 cm por 40 cm serão recortados quatro cantos, de maneira a ser possível
24 construir um paralelepípedo reto-retângulo de área total 169 cm2, conforme mostra a figura.

Nessas condições, o valor de x é

a) 6 cm. b) 7 cm. c) 8 cm. d) 9 cm. e) 10 cm.

40 Representações geométricas no espaço

5. (EpCAr/AFA) Uma brincadeira consiste em jogar um dado entre dois cubos fixos. Em uma das jogadas, o dado parou na posição
24 observada na figura abaixo.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

A área total do dado, em cm2, é igual a
a) 600. b) 1 014. c) 1 350. d) 1 734.

6. (Unicamp) Um fabricante de produtos de beleza está modificando as dimensões da embalagem de seu principal produto, o
8 shampoo antipiolhos chamado 100Solho. Atualmente, as embalagens têm o formato de um paralelepípedo com 18 cm de
altura e com base retangular de dimensões 2 cm × 3 cm.
São utilizados dois tipos de materiais para construir a embalagem. O material utilizado tanto para a base quanto para a lateral
é mais simples e custa R$10,00 o metro quadrado. O material utilizado para a tampa custa R$40,00 o metro quadrado, por ser
mais resistente.
a) Qual o custo atual do material para construir 100 embalagens?

b) Por questões logísticas, as novas embalagens devem ter o formato de um paralelepípedo com base quadrada e com altura
de 12 cm, e precisam ter a mesma capacidade volumétrica que as embalagens atuais. Quais as dimensões da nova embala-
gem e o custo de produção de 100 delas, considerando os mesmos materiais para produção?

Representações geométricas no espaço 41

 VOCÊ É O AUTOR

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hut
ters
tock
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Vamos agora colocar a mão na massa!
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As indústrias têm papel muito importante, pois sua atuação influencia diretamente na economia de um país,
gerando empregos, abastecendo a população com produtos, desenvolvendo regiões e fortalecendo o produto
interno bruto (PIB).
Você conhece alguma instalação e/ou galpão industrial?
Há variados tipos de galpão: o industrial, o de armazenamento, o logístico, o que é para oficina, o de minera-
ção, o para ração animal, entre outros. Cada qual tem uma estrutura diferente, de acordo com as necessidades
das atividades e dos produtos que farão parte do local.
1. Em equipes, vocês devem fazer o projeto de um galpão de armazenamento que tenha o formato de pa-
8 ralelepípedo reto-retângulo.

24 • Reúnam-se em grupo e definam que tipo de armazenamento construirão.

• Realizem uma pesquisa para conhecer as normas técnicas de construção e definir as medidas de compri-
mento, largura e altura que devem constar no projeto.
• Utilizem o aplicativo Floorplanner para esboçar a planta baixa desse galpão.
• Com base no esboço, calculem a área do ambiente (área do piso) e a área total (piso, paredes e teto). Em
seguida, façam o cálculo da capacidade de armazenamento do galpão criado.
2. Apresentem à turma a escolha do galpão de sua equipe, citando sua utilidade e importância para a socie-
8 dade ou comunidade, assim como as condições impostas pela legislação. Mostrem as imagens da planta
baixa criada, além do esboço em 3D do galpão, com todas as medidas e os cálculos solicitados.
24

Artem Glushchenko/Shutterstock

Os galpões são muito utilizados para armazenar alimentos e produtos em geral, além de servirem para
atividades industriais.

42 Representações geométricas no espaço