Aspectos mentais como sensação, percepção, atenção, memória, emoção sentimento, linguagem e
comunicação são exemplos de processos psicológicos básicos. Tais aspectos são tanto inatos ao ser
humano como também adquiridos a partir da interação com outros seres sociais Esses processos são
estudados pela perspectiva do método experimental e, a partir da observação dos mesmos, é possível
diferenciar um comportamento padrão humano do patológico.
SENSAÇÃO:
relacionada aos órgãos dos sentidos. Os receptores sensoriais captam e transformam o estímulo
ambiental em impulsos nervosos, que são enviados através das vias aferentes aos centros nervosos
corticais do cérebro.
PERCEPÇÃO
consiste na capacidade de adquirir, selecionar e organizar as informações captadas do meio. Assim
permite ao ser humano organizar as impressões sensoriais e sensações obtidas baseando-se tanto em
um histórico pessoal e coletivo de experiências anteriores, quanto em algo completamente novo. É
como interpretamos e organizamos as informações sensoriais que recebemos do ambiente, como ver,
ouvir, cheirar, saborear e tocar
A nível neurológico, o processamento de informações é verificado quando os incentivos e objetos do
meio são captados pelos receptores sensoriais e estes são levados até o tálamo e após reencaminhado
até o córtex cerebral.
Alterações podem ser muitas, seguem as mais frequentes:
Hiperestesia ou hiperpercepção, aumento da intensidade perceptiva;
Hipoestesia ou hipopercepção, diminuição da intensidade perceptiva;
Ilusão, um objeto serve de estímulo para a percepção de outra coisa;
Alucinação, percepção de algo sem a presença de um objeto que estimule;
Processos cognitivos da sensação e percepção são responsáveis pela recepção e envio da informação ao
SNC e também por atribuir significados a essas informações captadas pelo sistema sensorial
EMOÇÃO
E um estado mental subjetivo associado a uma ampla variedade de sentimentos, comportamentos,
pensamentos. Ela desempenha m papel central nas atividades humanas, já que as emoções alteram a
atenção e o nível do comportamento resultando em diferentes respostas do indivíduo. Pode ser
considerada como uma espécie de depósito de influências aprendidas e inatas.
ATENÇÃO
É a capacidade de focar em determinados estímulos enquanto ignoramos outros. Ajuda a selecionar e
processar informações relevantes para nossas necessidades e objetivos.
MEMÓRIA
Capacidade que permite a codificação, o armazenamento e recuperação de dados. Isso inclui memória
de curto prazo (memória de trabalho) e memória de longo prazo. De forma resumida a memória pode
ser dividida em três processos:
Codificação: Envolve o processo de entrada e registro inicial da informação e a capacidade de mantê-la
ativa para o processo de armazenamento.
Armazenamento: Envolve a manutenção da informação codificada pelo tempo necessario p para que
possa ser recuperada e utilizada quando evocada.
Evocação ou reprodução: Caracterizada pela recuperação da informação registrada e armazenada, para
que possa ser usada por outros processos cognitivos como pensamento, linguagem e etc.
A memória ainda pode ser classificada como memória de curto prazo, memória de longo prazo,
autobiográfica, episódica e sensorial. A perda ou dificuldade de armazenamento ou recuperação de
informações é conhecida como amnésia e deve ser tratada sendo comum em casos de lesões e traumas
de diferentes espécies
PENSAMENTO
Recurso de raciocinar, de antecipar, de examinar de ponderar algo, pensamento é a construção de
modelos de realidade, de conceitos, de juízos e de simulação. Usados para resolver problemas, tomar
decisões, planejar o futuro, compreender conceitos e gerar ideias.
Emoção: São reações subjetivas e complexas a eventos ou situações que envolvem alterações
fisiológicas, expressões faciais e respostas comportamentais.
MOTIVAÇÃO
É o impulso interno que nos leva a agir em direção a metas ou satisfazer necessidades, como fome,
sede, segurança pertencimento e realização pessoal.
Esses processos interagem entre si e desempenham um papel fundamental em nossa vida diária e em
como percebemos, pensamos sentimos e nos comportamos no mundo.
Alterações são diversas, exemplos:
Perda da consciência de continuidade da própria ação, sensação de que ao agir é outra pessoa ou outra
força que toma iniciativa;
Coma, a ausência completa da consciência;
Desorientação autopsíquica, uma diminuição ou perda da consciência da identidade do eu.
INTELIGÊNCIA
Capacidade de usar processos metacognitivos para compreender, elaborar e avaliar conteúdos
intelectuais que objetivam realizações e adaptações com eficiência, soluções satisfatórias. Pode ser
compreendida como uma função composta.
Alterações: déficit intelectual por desenvolvimento deficiente ou deterioração intelectiva.
IMAGINAÇÃO
Essa função está ligada a imagens e ideias abstratas, criar novos conceitos, conexões entre
representações e conceitos preexistentes
Alterações: pseudologia fantástica ou mentira patológica (relatos de histórias fantásticas heroicas
criadas com intencionalidade de impressionar)
LINGUAGEM
Fazem acontecer a comunicação social, a expressão de vivencias internas, organizam experiência
sensorial dos processos mentais, transmitem conhecimento e regulam condutas. Faz parte da função
psíquica pensamento
Alterações podem ser muitas, exemplos:
Agrafia, incapacidade para escrever;
Alexia, incapacidade para leitura;
Mutismo, ausência da fala;
PENSAMENTO
A capacidade de compreender, formar conceitos e organizá-lo. Estabelece relações entre os conceitos
por meio de elementos de outras funções mentais (como as vistas anteriormente), além de criar novas
representações, ou seja, novos pensamentos. O pensamento possibilita a associação de dados e sua
transformação em informação estando consequentemente _associado com a resolução de problemas,
tomadas de decisões e julgamentos.
LINGUAGEM
Conforme Wecker (s/d) a linguagem é compreendida como a primeira forma de socialização, implícita
ou explícita, exercida por um sujeito e é através deste mecanismo que é possível acessar valores, regras
e crenças. Desta maneira, torna-se precursora e fomentadora da aprendizagem.
A Linguagem é a capacidade de receber, interpretar e emitir informações ao ambiente.
Por meio da linguagem podem-se trocar informações e desenvolver formas de compreensão e de
expressão. A linguagem reflete a capacidade de pensamento, então Se uma pessoa tiver um transtorno
de pensamento sua linguagem poderá ser prejudicada.
Junto aos processos cognitivos é que a linguagem se desenvolve e se as habilidades das funções mentais
são crescentes assim os recursos linguísticos também serão.