E.M. PROF.

OTÍLIA FREIRE SANTOS SHIMADA

Nome:_______________________________________________ 5º ano ________

Prof.: _______________ Data: ____/____/2024

FOLHA DE RESPOSTA

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA

1 12

13
2
3 14

4 15

5 16

6 17

7 18

8 19

9 20

10 21

11 22
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LÍNGUA PORTUGUESA – SIMULADO SARESP - 5° ANO

QUESTÃO 01

Leia o texto abaixo:

Piscina natural no Morro do Moreno vira atração no ES

Local tem sido descoberto por moradores da Grande Vitória no calor.

A piscina de águas naturais da Ponta do Farol, no Morro do

Moreno, em Vila Velha, virou atração durante o calor no Espírito Santo.
O local, antes pouco visitado, foi divulgado em uma página que mostra
os pontos turísticos do estado nas redes sociais. Depois da publicação,
a piscina tem recebido visitantes de toda a Grande Vitória.

Nem mesmo os moradores de Vila Velha e frequentadores antigos da

formação de pedra que cerca o local conheciam o pequeno recanto. É o caso
do administrador Deverson Daltio, que costuma passear de bicicleta e fazer
caminhadas com a amiga Joseane de Carvalho bem pertinho da piscina.

“A gente sempre passou por aqui, mas não sabia da piscina. Vimos
que é um lugar maravilhoso para relaxar, fazer fotos, então viemos
descobrir. Estamos adorando”, disse Deverson.

As estudantes Eduarda Furtado e Juliana Moreira saíram de Vitória

para ir até a piscina. As duas também já conheciam o Farol de Santa Luzia e o
Morro do Moreno, mas a piscina natural foi uma surpresa.

Enquanto a maré estiver alta, o local pode ser curtido para banhos.
A água cristalina e a vista para a Terceira Ponte fizeram sucesso entre
os moradores e turistas.
Disponível em: [Link]
morro-do-moreno-vira-atracao-no- [Link]. Acesso em: 12 jan. 2016. Fragmento

A frase que expressa uma opinião é:

(A) “... a piscina tem recebido visitantes de toda a Grande Vitória”.

(B) “A piscina de águas naturais da Ponta do Farol fica no Morro do

Moreno, em Vila Velha”

(C) “Vimos que é um lugar maravilhoso para relaxar, fazer fotos,

então viemos descobrir. Estamos adorando”.

(D)“Enquanto a maré estiver alta, o local pode ser curtido para banhos”.
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QUESTÃO 02

Leia a tirinha abaixo.

(Fonte: [Link]

A tirinha que você leu fala sobre

(A) a reutilização e reciclagem do papel.

(B) o plano infalível do Cebolinha.

(C) a importância das lixeiras seletivas.

(D)a reciclagem de planos infalíveis.

QUESTÃO 03

Leia o texto abaixo.

Por que o galo canta?

Com as primeiras luzes do dia, o galinheiro se ilumina e o galo

abre os olhos sentindo uma grande vontade de gritar. E gritar, lançando
um sonoro cocoricóóóóó!

Ele nem pensa que seu canto incomoda o Zequinha, que é um

dorminhoco, o Seu Manuel, que é padeiro e passou a noite toda
trabalhando, ou a Dona Tina, que não dormiu por causa do bebê.

Ele canta porque seu instinto lhe diz que deve

cantar. Sua missão é acordar as galinhas e

dizer a elas:

- “Levantem suas preguiçosas. O dia está começando e vocês

precisam botar os ovos!”

REVIEJO, Carlos. O porquê das coisas. São Paulo, Editora Girassol.

Fonte: [Link]
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De acordo com o texto, o galo canta porque:

(A) acorda com vontade de gritar.
(B) seu canto incomoda o Zequinha.

(C) seu instinto lhe diz que deve cantar.

(D)as galinhas precisam botar ovos.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 4 a 6.

A gralha vaidosa

Júpiter deu a notícia de que pretendia escolher um rei para os

pássaros e marcou uma data para que todos eles comparecessem diante
de seu trono. O mais bonito seria declarado rei.

Querendo arrumar-se o melhor possível, os pássaros foram tomar

banho e alisar as penas às margens de um arroio. A gralha também estava
lá no meio dos outros, só que tinha certeza de que nunca ia ser a escolhida,
porque suas penas eram muito feias.

“Vamos dar um jeito”, pensou ela.

Depois que os outros pássaros foram embora, muitas penas

ficaram caídas pelo chão; a gralha recolheu as mais bonitas e prendeu em
volta do corpo. O resultado foi deslumbrante: nenhum pássaro era mais
vistoso que ela. Quando o dia marcado chegou, os pássaros se reuniram
diante do trono de Júpiter; Júpiter examinou todo mundo e escolheu a
gralha para rei. Já ia fazer a declaração oficial quando todos os outros
pássaros avançaram para o futuro rei e arrancaram suas penas falsas
uma a uma, mostrando a gralha exatamente como ela era.
Moral: Belas penas não fazem belos pássaros.
Fonte: [Link]

QUESTÃO 04

O assunto principal da fábula em questão é

(A) a escolha do rei dos pássaros.

(B) não devemos aparentar o que não somos de fato.

(C) a gralha era a mais bela de todas as aves do reino.

(D)a inveja dos outros pássaros que acabou prejudicando a coroação da gralha.
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QUESTÃO 05

A característica da gralha que mais se destaca na história é a

(A) maldade.

(B) esperteza.

(C) beleza.

(D)bondade.

QUESTÃO 06

O personagem principal da fábula é

(A) Júpiter.

(B) o pavão.

(C) a gralha.

(D)o rei.

QUESTÃO 07

Leia a tirinha.

Qual o sentido da palavra BATERIA na tirinha, levando em conta o contexto

em que foi empregada?

(A) Pilha ou acumulador elétrico.

(B) Fonte de voltagem contínua.

(C) Inteligência, sabedoria.

(D) Energia, disposição.
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QUESTÃO 08

Leia o texto abaixo.

[Link]

A finalidade do texto é

(A) informar sobre as propriedades do fubá.

(B) instruir o leitor acerca de um determinado procedimento.

(C) contar a origem do milho.

(D)ensinar a se divertir com as dicas da vovó.

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QUESTÃO 09

Leia o texto abaixo.

João e Maria

Era uma vez dois irmãos: João e Maria. Nunca havia muito o que comer
na casa deles já que o pai dos dois, um lenhador, passava por enorme
dificuldade. Como não havia comida para todos, a madrasta, uma mulher
má, sugeriu ao pai das crianças que os meninos fossem abandonados na
floresta.

O pai, que não gostou nada do plano a princípio, acabou aceitando a

ideia da mulher porque não viu outra alternativa. João e Maria ouviram a
conversa dos adultos e, enquanto Maria se desesperou, João pensou numa
maneira de resolver o problema. No dia seguinte, enquanto seguiam para a
floresta, João foi espalhando pedrinhas brilhantes pelo caminho de modo a
marcar o regresso para casa. Foi assim que os irmãos conseguiram voltar
para a casa pela primeira vez depois de serem abandonados. O pai ficou
radiante ao vê-los, já a madrasta ficou furiosa.

A história voltou a se repetir e João planejou o mesmo para se livrar do

abandono outra vez e foi espalhando migalhas de pão pelo caminho. Dessa
vez, os irmãos não conseguiram regressar porque as migalhas foram
comidas por animais. Os dois encontraram, enfim, no meio da floresta,
uma casa cheia de doces que pertencia a uma velhinha meio esquisita,
seu nariz era grande e pontudo. Famintos, eles devoraram bolos,
chocolates, tudo o que havia. A bruxa acabou por prender os dois
irmãos: João ficou numa gaiola para ser engordado antes de ser
devorado, e Maria passou a fazer os trabalhos domésticos.
A bruxa, que era meio cega, todos os dias pedia para apalpar o dedo do
menino para ver se ele já tinha engordado o suficiente para ser
devorado. Esperto, João sempre oferecia um graveto para a bruxa
apalpar no lugar do dedo e assim ia garantindo mais dias de vida. Numa
oportunidade pontual, Maria conseguiu finalmente empurrar a bruxa
para dentro do forno e libertar o irmão. Os dois encontraram então o
caminho de casa e, quando chegaram lá, descobriram que a madrasta
havia morrido e que o pai estava profundamente arrependido da
decisão que tomou. Foi assim que a família se reuniu novamente e
foram todos felizes para sempre.
(Texto adaptado para fins pedagógicos)
(Fonte: [Link]

O trecho “(...) uma casa cheia de doces que pertencia a uma velhinha meio
esquisita, seu nariz era grande e pontudo” refere-se à
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(A) madrasta.
(B) bruxa malvada.
(C) camponesa que não gostava da cidade.
(D)avó de João e de Maria.
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QUESTÃO 10

Leia o texto abaixo.

REGULAMENTO ESCOLAR – 2021
01 – ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDOS DO(A) FILHO(A)
O colégio disponibiliza informações, orientações e regras, via internet (site, redes
sociais), telefone e diretamente na recepção do colégio.
Os professores, orientadores, psicólogos e direção, desde que marcados dia e
horário antecipadamente, dispõem-se a atender a família.
É de inteira responsabilidade dos pais ou responsáveis informarem-se e tomarem
providências cabíveis com relação ao baixo rendimento escolar dos filhos.

02 – ALTERAÇÕES CADASTRAIS
(...)
[Link] - Fragmento.

A finalidade desse texto é

(A) realizar matrículas para a escola.

(B) regular o funcionamento de um grupo ou de uma determinada atividade.

(C) orientar quanto ao uso da internet.

(D) comunicar sobre uma reunião de pais e mestres.

QUESTÃO 11

Observe a imagem abaixo.

Fonte: [Link]

O texto acima é uma convocação para o combate

(A) ao carrapato dos cervos.

(B) às moscas Tsé-Tsé.

(C) ao mosquito da dengue.

(D) ao mosquito-prego.
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MATEMÁTICA – SIMULADO SARESP – 5° ANO

QUESTÃO 12

Para produzir bolos, uma fábrica utiliza 5 bandejas de ovos por dia.
Sabendo que em uma bandeja tem 30 ovos, quantos ovos serão
necessários para produção de bolos no período de 15 dias?

(A) 75

(B) 150

(C) 450

(D) 2250

QUESTÃO 13

O quociente e resto da divisão abaixo são, respectivamente,

(A) 812 e 1.

(B) 912 e 1.

(C) 902 e 1.
6385
(Fonte: [Link]
(D) 502 e 1. mat)

QUESTÃO 14

Observe a imagem
abaixo.

(Fonte:
[Link]
dos
-[Link])

A planificação que representa o cilindro é a

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

(Fonte: [Link]

(A) figura 1. (C) figura 3.

(B) figura (D) figura

2. 4.
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QUESTÃO 15

Observe a fração abaixo representada.

(Fonte: [Link]

Sabendo que a fração acima corresponde à metade do inteiro, o valor

da fração em porcentagem é

(A) 100%.

(B) 75%.

(C) 50%.

(D) 25%.

QUESTÃO 16

Observe a figura desenhada na malha quadriculada abaixo. Ela representa a

área da construção da casa de Pedro. Sabendo que a medida da área de
cada quadradinho da malha é igual a 10m², qual a área total de
construção da casa de Pedro?

(A) 42m²

(B) 40m²

(C) 38 m²

(D) 36m²
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QUESTÃO 17

Carla fez o desenho de algumas ruas de seu bairro, próximas à sua casa.
Localizou sua casa e marcou a com seu nome. Localizou também a casa de
cinco amigas e marcou-as com o nome de cada uma e de sua escola.

Veja abaixo o que ela fez.

(Fonte: [Link]
croquis-e-outras- [Link])

A casa que fica mais distante da escola de Carla é a da amiga

(A) Ana.

(B) Paula.

(C) Lara.

(D) Sofia.
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QUESTÃO 18

Uma embalagem tem o formato de um cubo, como mostra a figura abaixo.

Fonte:
[Link]
ica/ planificacao-de-solidos-
[Link]

Uma possível planificação dessa embalagem é

(A) (B) (C) (D)

Fonte: [Link]

QUESTÃO 19

Ana comprou um caderno por R$ 6,10, uma borracha por R$0,70 e um

lápis por R$ 0,40. Quanto ela gastou?

(A) R$ 6,12

(B) R$ 6,20

(C) R$ 7,12

(D) R$ 7,20
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QUESTÃO 20

Observe o gráfico abaixo, que mostra o percentual da população indígena

brasileira distribuída nas cinco regiões.

DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL

(Fonte: [Link]

De acordo com o gráfico acima, podemos afirmar que

(A) as regiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste juntas representam 35% da

população indígena existente no Brasil.

(B) as regiões Norte e Nordeste juntas representam menos de 50% da

população indígena existente no Brasil.

(C) as regiões Norte e Centro-Oeste juntas representam mais de 50% da

população indígena existente no Brasil.

(D) as regiões Sudeste e Nordeste juntas representam menos de 35% da

população indígena existente no Brasil.
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QUESTÃO 21

Ana decidiu economizar energia elétrica em sua residência. Observou que

durante os meses de maio, junho, julho e agosto, o consumo de kwh
reduziu regularmente. Qual dos gráficos abaixo demonstra a economia de
energia ocorrida na residência de Ana?

Gráfico 1 Gráfico 2

Gráfico 3 Gráfico 4

(A) Gráfico 4

(B) Gráfico 3

(C) Gráfico 2

(D) Gráfico 1
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QUESTÃO 22

O gráfico abaixo mostra as notas finais de cinco estudantes do 5° ano de uma escola.

Considerando que a média para aprovação é seis, quantos estudantes

foram aprovados para o ano seguinte?

(A) 1

(B) 2

(C) 4

(D) 5
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