E. M.
FRANCISCO PEREIRA COUTINHO
Escola em transformação!
Planejamento, organização, execução em busca de melhores resultados!
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
A Primavera da Lagarta fosse muito bonita.
Ruth Rocha — Morra comilona! – exclamava o Louva-a-Deus –
como se ele não fosse comilão
Grande comício na floresta! Bem no meio da também.
clareira, debaixo da bananeira. — Vamos acabar com a preguiçosa! – berrava a
Dona Formiga convocou a reunião: cigarra – esquecendo sua fama de
— Isso não pode continuar! boa-vida.
— Não pode, não. – apoiava o Camaleão. E lá se foram eles cantando e marchando:
— É um desaforo! – a Formiga gritava. — Um, dois, feijão com arroz... três, quatro feijão no
— É mesmo! – o camaleão concordava. prato...
A Joaninha, que vinha chegando naquele instante, Mas a primavera havia chegado. Por toda parte
perguntava: havia flores na floresta, parecia festa.
— Qual é o desaforo, hein? Os passarinhos cantavam... E as borboletas,
— É um desaforo, o que a Lagarta faz! – dizia a quantas borboletas! De todas as cores, de
Formiga. todos os tamanhos, borboleteavam pela mata.
— Come tudo que é folha! – reclamava o Louva-a- E os caçadores procuravam pela Lagarta.
Deus. — Um, dois, um dois, feijão com arroz... três , quatro
— Não há comida que chegue! – continuava a feijão no prato...
Formiga. E perguntavam às borboletas que passavam:
A Lagartixa não concordava: — Vocês viram a Lagarta que morava na amoreira?
— Por isso não, as senhoras formigas também Aquela preguiçosa, comilona,
comem... horrorosa?
— É isso mesmo! – apoiou o Camaleão, que vivia As borboletas riam, riam... Iam passando e nem
mudando de opinião. respondiam.
— É muito diferente – disse a Formiga. — Depois, a Até que veio chegando uma linda Borboleta:
Lagarta é uma preguiçosa. Vive — Estão procurando a Lagarta da amoreira?
lagarteando por aí... — Estamos sim! Aquela horrorosa! Comilona!
— Vai ver que a Lagartixa é parente da Lagarta – E a Borboleta bateu as asas e falou:
disse o Camaleão, que já tinha — Pois sou eu...
mudado de opinião. — Não é possível! Não pode ser verdade! Você é
— Parente, não – falou a lagartixa. — É só uma linda!
coincidência de nome. E a Borboleta, sorrindo, explicou:
— Abaixo a Lagarta! – disse o Gafanhoto. – Vamos — Toda lagarta tem seu dia de borboleta. É só
acabar com ela! esperar pela primavera...
— Vamos, sim! – Gritou a Libélula. — Ela é muito Dona formiga ficou espantada:
feia! — Não é possível! Só acredito vendo! E a borboleta
O senhor Caracol ainda quis fazer um discurso: falou:
— Minhas senhoras e meus senhores, como é para — Venha ver. Isso acontece com todas as lagartas.
o bem geral e para a felicidade E outra lagarta foi se transformando... foi se
nacional, em meu nome e em nome de todo mundo transformando... Até que , de dentro do
interessado, como diria o casulo, nasceu uma linda borboleta. Os inimigos da
conselheiro Furtado, quero deixar consignado que Lagarta ficaram admirados.
está tudo errado... — É um milagre! – disse a Formiga, envergonhada.
Mas como o Caracol era muito enrolado, ninguém E a borboleta falou:
prestava atenção no coitado. Já — É preciso ter paciência com as lagartas, se
estavam todos se preparando para caçar a Lagarta. quisermos conhecer as borboletas!
— Abaixo a feiura! – Gritava a Aranha – como se ela
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d) Eles decidiram que precisavam
1- Por que a Formiga convocou a reunião transformar todas as lagartas em
na floresta? (Valor 1,0 ponto) borboletas.
a) Porque a Lagarta estava fazendo muito 5- Qual verbo é usado para descrever a
barulho. ação de chamar a reunião na floresta?
b) Porque a Lagarta estava comendo todas (Valor 1,0 ponto)
as folhas e era considerada preguiçosa.
c) Porque a Lagartixa estava se a) Convocar
comportando mal. b) Gritar.
d) Porque a primavera havia chegado e as c) Perguntar.
flores estavam murchando. d) Marchar.
2- Qual era a opinião do Camaleões sobre a 6- Em quais destes grupos de palavras
Lagarta? (Valor 1,0 ponto) todas as palavras são verbos? (Valor 1,0 ponto)
a) Ele achava que a Lagarta era bonita e a) Correr, cantar, pular.
útil. b) Casa, escola, carro.
b) Ele acreditava que a Lagarta era uma c) Feliz, triste, alegre.
boa amiga. d) Livro, caneta, caderno.
c) Ele não tinha uma opinião clara sobre a
Lagarta. 7- Qual das frases abaixo contém um
d) Ele estava indeciso, mudando de opinião verbo? (Valor 1,0 ponto)
frequentemente. a) A blusa é vermelha.
b) A casa é grande.
3- O que fez a Borboleta ao encontrar os
c) O sol brilha.
caçadores procurando pela Lagarta? (Valor 1,0
d) Ana é bonita.
ponto)
a) Ela explicou que era a Lagarta 8- Escolha a alternativa que completa
corretamente a frase abaixo com o verbo
transformada e mostrou como todas as no passado. (Valor 1,5 ponto)
lagartas se tornam borboletas.
b) Ela se escondeu para não ser "Ontem, eles __________ na praia até o pôr
encontrada. do sol."
c) Ela disse aos caçadores que a Lagarta
estava em outra parte da floresta. a) nadarão
d) Ela se juntou aos caçadores para ajudar b) nadam
na busca. c) nadaram
d) nadariam
4- Como os inimigos da Lagarta reagiram ao 9- Escolha a alternativa que completa
descobrir que ela havia se transformado corretamente a frase abaixo com o verbo
em uma borboleta? (Valor 1,0 ponto) no futuro. (Valor 1,5 ponto)
a) Eles ficaram mais furiosos e decidiram "Amanhã, eles __________ um piquenique
continuar a busca. no parque."
b) Eles ficaram admirados e surpresos com
a transformação. a) farão
b) fizeram
c) Eles ignoraram a transformação e
c) fazem
continuaram com seus planos. d) fez
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE ENSINO RELIGIOSO
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
Setembro Amarelo: A importância da
conscientização sobre a saúde mental
Setembro é um mês especial para a saúde
mental. Desde 2015, o Brasil celebra o
Setembro Amarelo, uma campanha dedicada à
prevenção do suicídio e ao esclarecimento
sobre questões relacionadas à saúde mental.
Esta iniciativa visa promover a importância do
diálogo aberto sobre o tema, reduzir o estigma
associado a doenças mentais e oferecer apoio
às pessoas em situação de crise.
O suicídio é um problema de saúde pública e,
muitas vezes, é um grito de ajuda que não foi
ouvido. A campanha Setembro Amarelo busca
alertar a população sobre sinais de alerta, como
mudanças de comportamento, isolamento
social e expressões de desespero. Além disso,
promove a importância de procurar ajuda
profissional e oferecer suporte às pessoas que
enfrentam dificuldades emocionais.
Durante este mês, são realizadas diversas
atividades, como palestras, debates e eventos
comunitários, para sensibilizar a população e
estimular a busca por tratamento. O uso da cor
amarela, que simboliza a luz e a esperança,
reforça a mensagem de que é possível superar
os momentos difíceis com o devido apoio e
tratamento.
É fundamental lembrar que a saúde mental
deve ser uma prioridade para todos. Conversar
sobre o tema, buscar ajuda e oferecer apoio
são atitudes essenciais para a prevenção e
para a construção de uma sociedade mais
empática e compreensiva.
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Questões: 6. O que é promovido pela campanha para
ajudar pessoas em situação de crise? (Valor 1,5
ponto)
1. Qual é o objetivo principal do Setembro
Amarelo? (Valor 1,5 ponto)
a) O aumento de barreiras para o
a) Reduzir o número de eventos tratamento.
comunitários. b) O fechamento de centros de apoio
b) Promover a saúde mental e prevenir psicológico.
o suicídio. C) A restrição ao acesso a informações
c) Aumentar o estigma associado às sobre saúde mental.
doenças mentais. d) A importância de procurar ajuda
d) Incentivar o uso de medicamentos profissional e oferecer suporte.
sem prescrição.
2. Desde quando o Brasil celebra o Setembro 7. Que tipo de atividades são realizadas durante
Amarelo? (Valor 1,5 ponto) o Setembro Amarelo? (Valor 1,5 ponto)
a) 2010 a) Festas e celebrações.
b) 2020 b) Palestras, debates e eventos
c) 2015 comunitários.
d) 2005 c) Eventos esportivos e recreativos.
d) Aulas de culinária e gastronomia.
3. Qual é a cor utilizada na campanha e qual é
seu significado? (Valor 1,5 ponto) 8. Qual é a mensagem reforçada pelo uso da cor
amarela? (Valor 1,5 ponto)
a) Amarelo, simbolizando luz e
esperança. a) Que o problema é intransponível.
b) Azul, simbolizando calma. b) Que a situação é irreversível.
c) Verde, simbolizando saúde. c) Que é possível superar os momentos
d) Vermelho, simbolizando urgência. difíceis com apoio e tratamento.
d) Que a ajuda não é necessária.
4. O que a campanha Setembro Amarelo visa
reduzir? (Valor 1,5 ponto) 9. Por que a saúde mental deve ser uma
prioridade para todos? (Valor 1,5 ponto)
a) A quantidade de apoio psicológico
disponível. a) Porque reduz o estigma social.
b) O estigma associado às doenças b) Porque promove o engajamento em
mentais. eventos sociais.
c) O número de campanhas sobre c) Porque é essencial para a
saúde mental. construção de uma sociedade empática
d) A participação da comunidade em e compreensiva.
eventos. d) Porque aumenta o número de
medicamentos prescritos.
5. Quais são alguns sinais de alerta
mencionados no texto? (Valor 1,5 ponto) 10. Qual é a principal mensagem do texto sobre
a construção de uma sociedade mais
a) Mudanças de comportamento, empática? (Valor 1,5 ponto)
isolamento social e expressões de
a) Evitar a discussão sobre saúde mental.
desespero.
b) Incentivar a competição entre indivíduos.
b) Aumento de atividades c) Oferecer apoio e buscar ajuda para a
extracurriculares. saúde mental.
c) Maior interesse em eventos sociais. d) Ignorar os sinais de alerta de doenças
d) Melhora na qualidade de sono. mentais.
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
6. Como as sociedades indígenas e quilombolas
1. Como eram transmitidas as histórias e costumam perceber o tempo? (Valor 1,0 ponto)
conhecimentos antes da invenção da escrita? (Valor a) Como um conceito fixo e imutável.
1,0 ponto) b) Com base nos ciclos da natureza e nas mudanças
a) Por meio de pinturas em cavernas. sazonais.
c) Através da fala e tradições orais. c) Através de relógios e calendários modernos.
d) Usando instrumentos musicais. d) De maneira totalmente aleatória.
2. Qual foi a principal contribuição da invenção da 7. Qual é o papel das tradições orais na
escrita para a transmissão de saberes? (Valor 1,0 preservação da história de grupos sociais como os
ponto)
povos indígenas e quilombolas? (Valor 1,0 ponto)
a) Permitiu o registro e a transmissão de informações
a) Ajudam a manter viva a memória e a identidade
de forma duradoura.
cultural desses grupos.
b) Tornou a memória das histórias menos importante.
b) Servem apenas para fins de entretenimento.
c) Substituiu completamente as tradições orais.
c) Substituem completamente as fontes escritas.
d) Impediu que as culturas se misturassem.
d) São menos importantes que as fontes
arqueológicas.
3. Além de documentos escritos, quais são outras
fontes importantes para entender o passado? (Valor
1,0 ponto) 8. Por que a escrita não é a única forma de contar
a) Apenas registros arqueológicos. a história de um povo? (Valor 1,0 ponto)
b) Somente lendas e mitos. a) Porque a escrita é uma invenção muito recente.
c) Textos científicos antigos. b) Porque existem outras formas de registro, como
d) Relatos orais, lendas, objetos, fotos e construções. relatos orais, lendas, rituais e objetos.
c) Porque a escrita é muito difícil de aprender.
4. Por que é importante considerar diferentes d) Porque a história só pode ser contada através de
fontes de conhecimento histórico? (Valor 1,0 ponto) canções.
a) Porque todas as culturas utilizam apenas fontes
escritas. 9. O que torna os objetos e fotos fontes
b) Para descartar as tradições orais. importantes para entender o passado? (Valor 1,0 ponto)
c) Para compreender melhor a diversidade cultural e a) Eles fornecem informações visuais sobre como as
histórica. pessoas viviam.
d) Porque as fontes escritas são insuficientes. b) Eles substituem documentos escritos.
c) Eles são menos interpretativos que outros meios.
5. Como os grupos humanos registravam o tempo d) Eles representam apenas aspectos tecnológicos.
antes da invenção de relógios e calendários? (Valor
1,0 ponto) 10. O que caracteriza a visão de tempo em
a) Através de pinturas rupestres. sociedades industriais? (Valor 1,0 ponto)
b) Observando os ciclos naturais, como o dia e a noite a) É baseada apenas em lendas e rituais.
e as estações do ano. b) É mais rígida e baseada em horários e calendários
c) Por meio de documentos escritos detalhados. precisos.
d) Usando dispositivos mecânicos. c) É flexível e dependente dos ciclos naturais.
d) Não tem qualquer forma de estruturação temporal.
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
1. Qual é a principal função político-administrativa b) Para facilitar o fornecimento de produtos
de uma cidade? (Valor 1,0 ponto) agrícolas para consumo urbano.
a) Produzir alimentos para o campo. c) Para aumentar o tráfego nas estradas.
b) Atrair turistas de outras regiões. d) Para manter as cidades limpas e organizadas.
c) Tomar decisões e gerir políticas públicas.
d) Desenvolver novas tecnologias. 7. Qual é a importância da interdependência entre
os municípios mineiros? (Valor 1,0 ponto)
2. Por que algumas cidades são consideradas a) Apenas para a realização de eventos culturais.
turísticas? (Valor 1,0 ponto) b) Para a construção de prédios altos nas
a) Porque têm indústrias de tecnologia avançada. cidades.
b) Porque têm portos para comércio internacional. c) Para aumentar a população rural.
c) Porque são centros de produção agrícola. d) Para a troca de produtos e serviços essenciais
d) Porque atraem visitantes por suas atrações e para o funcionamento das regiões.
eventos.
8. Como o uso de representações espaciais, como
croquis e mapas, contribui para o aprendizado
3. Como o crescimento urbano pode afetar o meio geográfico? (Valor 1,0 ponto)
ambiente? (Valor 1,0 ponto) a) Ajudando a visualizar e compreender a
a) Reduzindo a poluição do ar. organização do território.
b) Aumentando o desmatamento e a perda de b) Aumentando o interesse por viagens
áreas verdes. (Valor 1,0 ponto) internacionais.
c) Diminuindo a emissão de gases poluentes. c) Apenas para o estudo de culturas estrangeiras.
d) Melhorando a qualidade da água. d) Registrando dados de pesquisas científicas.
4. O que é um município e qual é sua função 9. Qual é alguns doS impacto do crescimento das
principal? (Valor 1,0 ponto) cidades? (Valor 1,0 ponto)
a) Uma área administrativa com governo local
para organizar serviços públicos. a) Diminuição de hospitais e escolas.
b) Uma grande cidade sem administração local. b) Aumento e diversificação de serviços como
c) Um estado independente dentro de um país. hospitais e escolas.
d) Uma área sem importância administrative. c) Foco apenas no aumento de parques e áreas
de lazer.
5. Como os mapas ajudam a entender as cidades e d) Melhoria apenas do sistema de transporte
seus arredores? (Valor 1,0 ponto) público.
a) Mostrando os melhores pontos turísticos.
b) Representando ruas, estradas e limites das 10. Por que é importante entender o vocabulário
cidades. cartográfico, como “escala” e “legenda”? (Valor 1,0
c) Registrando as festividades locais. ponto)
d) Exibindo apenas áreas verdes. a) Para se tornar um cartógrafo professional.
b) Para decorar nomes de lugares famosos.
6. Por que as conexões entre o campo e a cidade c) Apenas para passar em provas de geografia.
são importantes? (Valor 1,0 ponto) d) Para entender melhor as representações
a) Para transportar turistas de uma área para cartográficas e interpretar mapas corretamente
outra.
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
06- Quais são os órgãos que fazem parte do
sistema respiratório humano? (Valor 1,0 ponto)
01- Quais são os principais órgãos que compõem
o sistema reprodutor masculino? (Valor 1,0 ponto) a) Pulmões, traqueia, brônquios e alvéolo
b) Coração, veias, artérias e capilares.
a) Epidídimo, uretra, e intestino delgado. c) Estômago, intestino delgado e intestino grosso.
b) Pênis, testículos, próstata e vesículas seminais. d) Fígado, pâncreas e vesícula biliar.
c) Ovários, útero e trompas de falópio.
d) Vesícula biliar, pâncreas e fígado. 07- Qual é a função do estômago no sistema
digestório humano? (Valor 1,0 ponto)
02- Quais são os principais órgãos que compõem
o sistema reprodutor feminino? (Valor 1,0 ponto) a) Realizar a troca de gases entre o oxigênio e o
dióxido de carbono.
a) Vesícula seminal, próstata e pênis. b) Realizar a digestão mecânica e química dos
b) Coração, artérias e veias. alimentos, especialmente das proteínas
c) Estômago, fígado e pâncreas. c) Bombear o sangue para o restante do corpo.
d) Ovários, trompas de falópio, útero e vagina.
d) Produzir hormônios que regulam o metabolismo.
03- O que é a menstruação no ciclo reprodutivo
feminino? (Valor 1,0 ponto) 08- O que é o movimento de rotação e translação
da Terra? (Valor 1,0 ponto)
a) O processo de formação dos espermatozoides nos
testículos. a) Rotação é a movimentação da Terra ao redor do
b) A liberação do óvulo pelos ovários para ser Sol, e translação é a movimentação dos planetas ao
fecundado. redor de suas luas.
c) A eliminação do revestimento interno do útero b) Rotação é o movimento da Terra ao redor da Lua,
quando não ocorre a fecundação. e translação é o movimento dos continentes.
d) A fertilização do óvulo pelo espermatozoide nas c) Rotação é a movimentação das placas tectônicas,
trompas de falópio.
e translação é o movimento dos oceanos.
04- Como ocorre o processo de fecundação no d) Rotação é o movimento da Terra ao redor de seu
sistema reprodutor humano? (Valor 1,0 ponto) próprio eixo, e translação é o movimento da Terra ao
redor do Sol.
a) Pela digestão de alimentos no estômago.
b) Pela troca de oxigênio e dióxido de carbono nos 09- Quais são as fases da Lua? (Valor 1,0 ponto)
alvéolos pulmonares.
c) Pela união de um espermatozoide com um óvulo a) Nova, Crescente, Cheia e Minguante.
nas trompas de falópio. b) Nova, Minguante, Crescente e Eclipse.
d) Pelo bombeamento do sangue pelo coração para c) Lua Vermelha, Azul, Cheia e Nova.
os pulmões. d) Lua Cheia, Lua Vazia, Lua Crescente e Lua
Cadente.
05- Qual é o principal órgão responsável por
bombear sangue para todo o corpo no sistema 10- O que caracteriza um ano bissexto? (Valor 1,0
circulatório? (Valor 1,0 ponto) ponto)
a) Pulmão a) Um ano que tem 12 meses e 365 dias.
b) Coração b) Um ano em que ocorre o eclipse lunar.
c) Fígado c) Um ano que tem 366 dias, adicionando um dia
d) Rins extra em fevereiro.
d) Um ano em que há dois solstícios de verão.
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
NOME: DATA:
3- Observe a figura abaixo e a fórmula do
01- Caio decidiu ir andando para a escola. Ao se volume do paralelepípedo. (Valor 1,0 ponto)
aproximar do local, percebeu que havia
esquecido a sua caneta e decidiu voltar para
pegá-la. Veja o desenho a seguir:
Conforme a imagem, qual fração representa o
caminho que Caio já percorreu antes de voltar De acordo com os dados acima, responda:
para casa? (Valor 1,0 ponto)
Qual o volume de um paralelepípedo cuja base mede
a) 4/6. 10 cm, a largura mede 5 cm e a altura mede 3 cm?
b) 3/6.
c) 2/6. a) 100 cm³
b) 75 cm³
d) 1/6. c) 200 cm³
d) 150 cm³
2. Tiago comprou uma dúzia de doces para
dividir igualmente entre ele e sua prima. 04- O cubo representado abaixo tem 1 cm de
Qual fração representa a quantidade de aresta. Portanto, o volume desse cubo é 1 cm³ (1
doces que cada um receberá? (Valor 1,0 ponto)
centímetro cúbico). (Valor 1,0 ponto)
Considerando o cubinho acima como unidade de
medida, o volume da construção abaixo é:
a) 10/12.
b) 8/12. a) 2 cm³.
c) 6/12. b) 4 cm³.
d) 3/12.
c) 6 cm³.
d) 8 cm³
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5- As pizzas abaixo representam um número
misto. Qual é ele? (Valor 1,0 ponto)
8- Para simplificar uma fração, você deve encontrar
o maior número que divide tanto o numerador
quanto o denominador sem deixar resto. Sendo
assim, qual fração abaixo é a simplificação da
12
fração ? (Valor 1,0 ponto)
20
8
a)
6
a) Um inteiro e dois sextos. 3
b)
b) Um inteiro e um terço. 5
c) Um inteiro e dois quartos. 5
c)
d) Um inteiro e três sextos. 7
2
d)
4 5
6- Qual das seguintes frações é equivalente a ?
8
(Valor 1,0 ponto)
2
a) 3
3
b) 4
2 𝟖
c) 9- Qual ponto na reta numérica indica a fração ?
4
𝟕
5
d) 6 (Lembrando que saindo do número 0 até chegar ao
número 1, temos 8 pontos.) (Valor 1,0 ponto)
7- Se você tem uma barra de chocolate e a) O ponto A.
come 5/8 dela, qual das seguintes frações
b) O ponto B.
abaixo é equivalente a quantidade que
você comeu? (Valor 1,0 ponto) c) O ponto C.
d) O ponto D.
1
a) 4
5
b) 10- A reta numérica abaixo foi dividida em 4 partes
6
iguais. Qual a representação fracionária da parte
c) Nenhuma das alternativas.
1 indicada pela seta? (Valor 1,0 ponto)
d) 8