CADERNO DE QUESTÕES – ETAPA 2

N.o DE ORDEM: N.o DE INSCRIÇÃO:

NOME DO CANDIDATO:

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Confira os campos N.º DE ORDEM, N.º DE INSCRIÇÃO e NOME DO CANDIDATO, que constam na etiqueta fixada em sua carteira.
2. É proibido folhear o Caderno de Prova antes do sinal, às 14h.
3. Após o sinal, verifique se este caderno contém os textos de apoio para a elaboração da redação e 40 questões objetivas. Verifique também
se há algum defeito de formatação/encadernação. Qualquer problema avise imediatamente o fiscal.
4. Redija a versão definitiva da Redação na Folha da Versão Definitiva destinada a esse fim.
5. Durante a realização da prova é proibido o uso de dicionário, de calculadora eletrônica, bem como o uso de boné, de óculos com lentes
escurecidas, de gorro, de turbante ou similares, de relógio, de celulares, de bips, de aparelhos de surdez, de MP3 player ou de aparelhos
similares. É proibida ainda a consulta a qualquer material adicional.
6. A comunicação ou o trânsito de qualquer material entre os candidatos é proibido. A comunicação, se necessária, somente poderá ser
estabelecida por intermédio dos fiscais.
7. No tempo destinado a esta prova (cinco horas) está incluso o de preenchimento da Folha de Respostas e da Folha da Versão Definitiva da
Redação.
8. O tempo mínimo de permanência na sala é de três horas após o início da resolução da prova, ou seja, você só poderá deixar a sala de prova
depois das 17h.
9. Se desejar ter acesso ao seu desempenho, transcreva as respostas deste caderno no “Rascunho para Anotação das
Respostas” (nesta folha, abaixo) e destaque-o na linha pontilhada.
10. Preenchimento da Folha de Respostas: no caso de questão com apenas uma alternativa correta, lance na Folha de
Respostas o número correspondente a essa alternativa correta. No caso de questão com mais de uma alternativa correta,
a resposta a ser lançada corresponde à soma dessas alternativas corretas. No caso de todas as alternativas serem
incorretas, a resposta por definição será 00 (zero zero). Em qualquer caso o candidato deve preencher sempre dois
alvéolos: um na coluna das dezenas e um na coluna das unidades, conforme o exemplo (do segundo caso) ao lado:
questão 57, resposta 07, que corresponde à soma das alternativas corretas 01, 02 e 04.
11. ATENÇÃO: não rabisque nem faça anotações sobre os códigos de barras da Folha de Respostas e da Folha da Versão
Definitiva da Redação. Mantenha-os “limpos” para leitura óptica eficiente e segura.
12. Ao término da prova, levante o braço e aguarde atendimento. Entregue ao fiscal este caderno, a Folha de Respostas e a Folha da Versão
Definitiva da Redação.
13. A desobediência a qualquer uma das determinações dos fiscais poderá implicar a anulação da sua prova.
14. São de responsabilidade única do candidato a leitura e a conferência de todas as informações contidas neste Caderno de Prova, na Folha de
Respostas e na Folha da Versão Definitiva da Redação.

.......................................................................................................................
Corte na linha pontilhada.

RASCUNHO PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS - PAS-UEM/2023 - ETAPA 2

N.o DE ORDEM: NOME:

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

UEM – Comissão Central do Vestibular Unificado

 FÍSICA – Formulário e Constantes MATEMÁTICA – Formulário

Fórmulas Trigonometria
2𝜋𝜋
𝑇𝑇 = Se α é um ângulo agudo em um triângulo retângulo, então:
𝜔𝜔
1 medida do cateto oposto a α
𝑓𝑓 = sen α = ;
𝑇𝑇 medida da hipotenusa
𝑥𝑥(𝑡𝑡) = 𝐴𝐴 cos(𝜔𝜔𝜔𝜔 + 𝜙𝜙)
medida do cateto adjacente a α
cos α = ;
𝑣𝑣(𝑡𝑡) = −𝜔𝜔𝜔𝜔 sen(𝜔𝜔𝜔𝜔 + 𝜙𝜙) medida da hipotenusa
𝑎𝑎(𝑡𝑡) = −𝜔𝜔2 𝐴𝐴 cos(𝜔𝜔𝜔𝜔 + 𝜙𝜙) medida do cateto oposto a α
tg α = .
𝜈𝜈 = 𝜆𝜆𝜆𝜆 medida do cateto adjacente a α
𝑐𝑐 A
𝑛𝑛 = Lei dos senos:
𝜈𝜈
 a b c
𝑛𝑛1 sen(𝜃𝜃1 ) = 𝑛𝑛2 sen(𝜃𝜃2 ) = =
c b sen( A) sen( B ) sen(Cˆ )
ˆ ˆ
𝑝𝑝 = 𝑝𝑝𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝜌𝜌á𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 𝑔𝑔ℎ
Lei dos cossenos:
3
𝐸𝐸𝑐𝑐 = 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 B̂ Ĉ a 2 = b 2 + c 2 − 2b c cos ( Â )
2 B a C
𝑝𝑝𝑝𝑝 = 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛
𝑝𝑝1 𝑉𝑉1 𝑝𝑝2 𝑉𝑉2
= sen ( =
x ± y ) sen x cos y ± sen y cos x
𝑇𝑇1 𝑇𝑇2
𝜏𝜏 = 𝑝𝑝∆𝑉𝑉 cos ( x ± y ) =
cos x cos y  sen x sen y

𝑇𝑇𝐾𝐾 = 273,15 + 𝑇𝑇𝐶𝐶

Área de um triângulo com medida de um lado igual a b e a altura
bh
Constantes Físicas relativa ao lado de medida b igual a h: A =
J 2
𝑅𝑅 = 8,3
K. mol
Análise Combinatória
1 atm = 1,0 × 105 Pa
Pn = n !

n!
An , r =
(n − r )!

n!
Cn , r =
(n − r )! r !
n

∑ Cn, i a n − i bi
(a + b) n =
i =0

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

2 Caderno de Questões
 REDAÇÃO A nomofobia representa o medo irracional de estar sem o
celular. O termo foi inventado em 2009 no Reino Unido e vem do
INSTRUÇÕES anglicismo “nomophobia” (“no mobile-phone-phobia”). A
dependência do dispositivo eletrônico causa uma sensação
1. Verifique se a Folha da VERSÃO DEFINITIVA da Redação infundada de comunicação no usuário que está sem o aparelho, seja
apresenta problemas de impressão gráfica. Caso isso ocorra, porque o deixou em casa, porque a bateria descarregou, seja porque
informe ao fiscal da sala. está fora da área de cobertura. [...]
2. O gênero textual solicitado traz (no comando) orientações As consequências psicológicas mais comuns da nomofobia
específicas, que devem ser observadas para a elaboração de são a ansiedade, a depressão ou o isolamento – acredita-se que os
sua redação. celulares nos mantêm em contato com os outros, mas o problema
3. Transcreva a versão final de sua Redação, com letra legível e surge quando as relações virtuais substituem as presenciais. Há
sem rasuras, na Folha da VERSÃO DEFINITIVA, utilizando também consequências físicas como dores de cabeça, dores de
caneta esferográfica com tinta azul-escura e escrita grossa. estômago, desconforto nos olhos devido à superexposição à tela, ou
Caso alguma palavra necessite de correção, risque-a e a dores no pulso e no pescoço devido ao posicionamento inadequado.
coloque entre parênteses.
4. ATENÇÃO: não rabisque nem faça anotações sobre o código Texto adaptado de: [Link]
de barras da Folha da VERSÃO DEFINITIVA. Mantenha-o fobia#:~:text=O%20uso%20de%20celulares%20tem,at%C3%A9%20mes
“limpo” para leitura óptica eficiente e segura. mo%20no%20%C3%A2mbito%20familiar. Acesso 20 jun 2023.
5. Cópia(s) total(is) ou parcial(is) do(s) texto(s) de apoio será(ão)
desconsiderada(s) na avaliação da redação e o número de
linhas referentes a essa(s) cópia(s) poderá ser descontado do
total de linhas da redação. TEXTO 2
6. Conteúdo fora do campo destinado à redação (fora das margens)
não será avaliado, assim como não serão considerados conteúdos Já pensou em fazer um detox digital?
de trechos sobrescritos e subscritos (entre linhas), os quais André Bernardo
repercutirão na atribuição da nota final, que levará em conta o
número de linhas mínimo solicitado no comando. Você já teve a curiosidade de saber quantas horas por dia passa
7. Terá nota ZERO, na Redação, o candidato que conectado à internet? Ou, então, quantas vezes, no intervalo de 24
A) apresentar, em quaisquer partes do texto e/ou fora do campo horas, acessa seu smartphone para checar e-mails, mandar
reservado para a redação, marca(s) que possa(m) identificá- mensagens ou navegar nas redes sociais? Não? Então, o jornalista
lo: número de inscrição, nome por extenso (completo ou americano Kevin Roose, de 31 anos, teve… E levou um susto ao
parcial), nome e/ou sobrenome abreviado, qualquer forma descobrir que, num único dia, pegou seu aparelho 101 vezes e, por
de assinatura, bem como palavra(s), fragmento(s) não essa razão, gastou 5 horas e 37 minutos no mundo virtual. É mais
escrito(s) em língua portuguesa, códigos, desenhos, que o dobro do tempo médio de uso do americano comum: 2 horas
símbolos, no texto ou fora dele, cabendo à banca avaliadora e 37 minutos. Parece muito, não é? Mas, acredite, é pouco se
decidir casos não previstos aqui; comparado ao tempo médio de uso do internauta brasileiro: 4 horas
B) desenvolver o texto com letra ilegível, em forma de e 48 minutos!
desenho, com códigos alheios à língua portuguesa escrita, Refeito do susto, o colunista de tecnologia do The New York
com espaçamento excessivo entre letras, palavras, linhas, Times resolveu, por conta própria, tomar algumas decisões. A
parágrafos e margens; primeira delas foi evitar o Twitter nos fins de semana. Pouco
C) apresentar sua redação com menos de 15 linhas escritas; adiantou. O jeito foi pedir umas dicas à jornalista Catherine Price,
D) escrever a Versão Definitiva a lápis ou com caneta de tinta autora de Celular: Como dar um tempo. Em seu livro, ela ensina
diferente de azul-escura; escrever a Versão Definitiva no alguns truques para se livrar do vício em celular, como pular fora de
verso da Folha de Redação; escrever sua redação ou parte dela grupos de WhatsApp e redes sociais, manter distância do aparelho
com orientação invertida (de cabeça para baixo; da direita para pelo menos na hora de dormir e, na medida do possível, trocar o
a esquerda ou com outra configuração estranha); mundo digital pelo real.
E) não apresentar seu texto na Folha da Versão Definitiva ou Se morasse no Brasil, Kevin poderia ter ido ao Instituto Delete,
entregá-la em branco. que funciona na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Desde que foi inaugurado, em 2013, é considerado o primeiro núcleo
do país especializado em pesquisa, prevenção e tratamento da
TEXTO 1 dependência digital. [...] De cada 100 pessoas atendidas, 80 fazem
uso abusivo de tecnologia. Dessas, 20 sofrem de algum transtorno,
Nomofobia: o medo irracional de não ter o celular como depressão, fobia social ou síndrome do pânico. “Não somos
contra a tecnologia. Apenas defendemos seu uso consciente”,
O uso de celulares tem crescido exponencialmente nos últimos explica a psicóloga Anna Lúcia Spear King, diretora do Delete.
anos, especialmente após o surgimento dos chamados dispositivos Doutora em saúde mental, Anna Lúcia explica que, de acordo com
inteligentes. Os celulares agora são companheiros no estudo, no o questionário respondido na primeira consulta, os pacientes são
trabalho, na vida social, no lazer e até mesmo no âmbito familiar. classificados em três categorias: consciente, que usa a tecnologia de
Entretanto, o uso excessivo pode causar problemas de dependência, forma racional; abusivo, que usa os gadgets de forma exagerada; ou
vício e medo. dependente, que perdeu o controle sobre os dispositivos eletrônicos.
Se pararmos para pensar sobre o que mais olhamos durante o Em tese, os abusivos são tratados com psicoterapia, e os dependentes
dia, a resposta provavelmente não seria nossa família ou amigos, e também com medicamentos.
nem a televisão ou os livros. A opção mais provável seria o celular.
Esse pequeno dispositivo ocupa uma grande parte das nossas vidas Texto adaptado de :[Link]
com e-mails de trabalho, mensagens instantâneas, redes sociais ou pensou-em-fazer-um-detox-digital. Acesso 20 jun 2023.
vídeos sob demanda. Em casos extremos, ele pode causar o que é
conhecido como “nomofobia”, um transtorno que os especialistas
descreveram como a doença do século XXI.

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

Caderno de Questões 3
 GÊNERO TEXTUAL – RESPOSTA ARGUMENTATIVA

Contexto e comando de produção: Na sua escola, seu professor de redação realizou um debate sobre a temática “nomofobia”. Como
resultado final das discussões, ele solicitou que você, como usuário de celular e/ou de outro aparelho de conexão com a Internet, escreva
uma RESPOSTA ARGUMENTATIVA que aborde a seguinte questão: Como enfrentar o problema da nomofobia no Brasil? O seu
texto circulará no jornal on-line da escola. Assim, considerando seus conhecimentos e ideias dos textos de apoio, sua resposta deve: a)
contextualizar o tema e responder claramente à questão formulada; b) apresentar argumentos em torno das possíveis soluções; c)
apresentar uma conclusão. Seu texto deverá ter no mínimo 15 e no máximo 22 linhas. Não assine nem deixe linha(s) em branco entre
linhas escritas.

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UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

4 Caderno de Questões
 CONHECIMENTOS GERAIS ——————— Questão 03 ———————

——————— Questão 01 ——————— Sobre ideologias, movimentos de contestação social e política nos
séculos XIX e XX, assinale o que for correto.
Sobre manifestações da Arte Barroca, assinale o que for correto.
01) Socialistas utópicos criticavam os estigmas da sociedade
01) As expressões iconográficas barrocas – o desenho e a pintura – industrial e do capitalismo e propunham mudanças que
contrapunham variados temas, como o céu e o inferno, a vida e levariam a uma vida mais justa e igualitária para os
a morte, o desejo e o recato. trabalhadores.
02) Em um contexto de repressão religiosa, as referências ao ser 02) Dentre os socialistas utópicos, os principais foram Robert
humano foram expressas por meio de jogos de imagens, de Owen, Henri de Saint-Simon, Charles Fourier e Pierre Joseph
símbolos e de cenas com forte apelo iconográfico para Proudhon.
demostrar conflitos, angústias, pessimismo. 04) O socialismo científico constituiu-se uma corrente teórico-
04) O estilo artístico não se relacionou, em momento algum, com o filosófica com base na análise da realidade econômica e política
papel desempenhado pela Igreja Católica. europeia. Contrapunha-se ao liberalismo econômico,
08) As formas escultóricas representaram o máximo da vitalidade, denunciando a situação de pobreza e miséria vivida pela
do movimento e da dinâmica que um artista pode esculpir em população da Inglaterra nos séculos XVIII e XIX.
um bloco de mármore. 08) Dentre os socialistas científicos estavam os positivistas e os
16) Dramaturgos, encenadores e escritores possuíam uma visão defensores do liberalismo econômico, como Karl Marx e
positivista do mundo. Friedrich Engels.
16) O feminismo reivindica igualdade de direitos entre os sexos,
direito à educação de qualidade para mulheres, defesa da livre
associação entre trabalhadores, legalização do divórcio,
sufrágio universal.
——————— Questão 02 ———————
“Os juízos morais normativos nos dizem que sentimentos,
intenções, atos e comportamentos devemos ter ou fazer para
——————— Questão 04 ———————
agirmos livremente e para alcançarmos o bem e a felicidade.
Enunciam também que atos, sentimentos, intenções e Durante o século XIX, o fluxo imigratório ocorrido no Paraná se
comportamentos são condenáveis ou incorretos do ponto de vista caracterizou pela diversificação, pois os imigrantes procediam de
moral.” (CHAUÍ, M. Iniciação à filosofia. São Paulo: Ática, 2010, diferentes regiões da Europa. Sobre esse fenômeno histórico,
p. 264). Sobre os juízos, os deveres e o comportamento moral, assinale o que for correto.
assinale o que for correto.
01) Fundada no final do século XIX, a Colônia Cecília foi um
01) O comportamento moral é consciente, livre e responsável e ao núcleo de imigrantes que se organizou sob os princípios do
mesmo tempo obrigatório quando o sujeito impõe a si próprio, anarquismo. O italiano Giovanni Rossi, seu fundador, cogitou
por sua livre escolha, as normas estabelecidas. outros países como os Estados Unidos e o Uruguai para imigrar,
02) Immanuel Kant afirma que o comportamento humano só tem mas veio para o Brasil e fundou a colônia em terras
valor moral quando é motivado pelo sentimento de compaixão paranaenses.
ao próximo e quando é externamente conforme o dever. 02) Na segunda metade do século XIX, os imigrantes ingleses se
04) Juízos morais normativos não se referem às coisas e aos fatos fixaram ao redor de Curitiba e formaram núcleos coloniais que
enquanto são e como são, mas se referem ao dever ser de se orientavam pelos princípios do socialismo utópico, que
nossos sentimentos e comportamentos ordenados por meio de idealizava uma comunidade agrícola longe da escravidão e do
mandamentos. uso do dinheiro.
08) De acordo com Rousseau, a consciência moral nasceu do 04) Os presidentes da Província do Paraná criaram entraves
convívio dos seres humanos em sociedade pelo uso da razão políticos que dificultaram a entrada de imigrantes durante a
utilitária na criação da propriedade privada. primeira metade do século XIX. Defendiam a ideia de que o
16) Hegel e Kant concordam com a teoria de que a consciência sistema de colonização deveria contemplar os colonos
moral nasce do sentimento de complacência dos seres humanos nacionais, pois eram mais laboriosos e determinados.
como fenômeno subjetivo, motivo pelo qual torna impossível 08) Com a vinda de colonos para a Província do Paraná, o governo
qualquer juízo normativo. objetivou estimular o desenvolvimento da agricultura de
subsistência e garantir o abastecimento dos núcleos urbanos
com produtos agrícolas.
16) Durante o século XIX, os imigrantes alemães passaram pelas
terras do Paraná, mas não constituíram núcleos coloniais. Seu
objetivo era se estabelecer em regiões mais meridionais do
Brasil devido ao clima, mais parecido com o da Alemanha.

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

Caderno de Questões 5
 ——————— Questão 05 ——————— ——————— Questão 08 ———————
Sobre economia e relações de trabalho existentes no espaço rural Sobre o conceito de “anomia”, formulado por Émile Durkheim, um
durante o Brasil Imperial (1822-1889), e assuntos correlatos, dos fundadores da Sociologia, assinale o que for correto.
assinale o que for correto.
01) Para Durkheim o individualismo exacerbado pode conduzir a
01) Na primeira metade do século XIX, a dinâmica da produção uma situação de anomia.
cafeeira na região Sudeste se assemelhava ao padrão da 02) A anomia, para Durkheim, é uma situação de ausência de
economia colonial. Nessa região predominaram as relações de regramento.
trabalho escravo, o latifúndio e a monocultura. 04) Um dos indícios de anomia é a divergência ampla entre
02) O sistema de parceria foi uma iniciativa econômica adotada interesses coletivos e interesses individuais.
entre os fazendeiros do Rio de Janeiro a fim de custear a 08) Em sociedades complexas somos solidários, não por sermos
aquisição de escravos para trabalharem nas lavouras de café. iguais, mas justamente por sermos diferentes.
04) No final do século XIX o Vale do Paraíba se tornou a principal 16) A diferenciação de atividades e ocupações, quando ocorre de
região produtora de café no Brasil e atraiu imigrantes europeus forma abrupta, contribui para o equilíbrio social.
que vieram trabalhar nas lavouras.
08) Na segunda metade do século XIX o cacau e a borracha
passaram a se destacar na produção agrícola brasileira, pois
possuíam um expressivo valor comercial no mercado externo. ——————— Questão 09 ———————
16) Ao longo do século XIX a produção de algodão brasileiro
enfrentou forte concorrência do algodão produzido no sul dos Sobre jogos e brincadeiras, assinale o que for correto.
Estados Unidos.
01) Como forma de interação social a cooperação e a competição
são incompatíveis, pois não podem coexistir no jogo.
02) Os jogos cooperativos expressam uma perspectiva de mundo
diferenciada dos jogos competitivos, pois seus objetivos são
——————— Questão 06 ——————— focados em metas coletivas em que todos podem participar,
sem nenhuma forma de exclusão.
Sobre a escravidão ocorrida no período de colonização das 04) Os jogos tradicionais têm a função de preservar a cultura
Américas, assinale o que for correto. infantil e a cultura popular de um povo em certo período
histórico, desenvolvendo formas de convivência social.
01) Nesse período, as águas revoltas do Oceano Pacífico levaram 08) Os jogos eletrônicos assumiram um importante papel na
ao uso de rotas alternativas para o tráfico de escravos africanos. sociedade, seja de forma competitiva, seja de forma
02) Lentamente, a mão de obra africana foi substituída na colônia cooperativa.
brasileira de Portugal pelo trabalho indígena nas fazendas de 16) A prática dos e-Sports (que se baseiam principalmente em
cana-de-açúcar e de algodão. jogos eletrônicos cooperativos) é bastante popular.
04) As irmandades, como as de São Benedito, do Rosário dos
Pretos, de Nossa Senhora da Boa Morte, desempenharam papel
importante na resistência à escravidão no Brasil.
08) Quilombos, ou mocambos consistiam em uma forma de
resistência à escravidão negra típica e restrita à América
Portuguesa.
16) Quilombo dos Palmares é considerado o maior, o mais
importante e o mais duradouro dos quilombos conhecidos na
América Portuguesa.

——————— Questão 07 ———————

Sobre sistemas de transporte no Brasil, assinale o que for correto.

01) As ferrovias do estado do Paraná contribuem com o transporte

de grãos que são exportados via Porto de Paranaguá.
02) Terminais intermodais são fundamentais para a conectividade
de diferentes meios de transporte.
04) A navegação com a transposição de barramentos por meio de
eclusas é uma exclusividade de hidrovias do estado do Paraná.
08) O alto custo do transporte hidroviário inviabiliza sua utilização.
16) A distribuição equivalente da malha rodoviária entre as regiões
é a principal característica do transporte rodoviário brasileiro.

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6 Caderno de Questões
 ——————— Questão 10 ——————— ——————— Questão 12 ———————
Abelhas: heroínas ou vilãs? Muita gente vê as abelhas como vilãs Sobre características da vegetação dos domínios morfoclimáticos,
porque elas picam pessoas e animais. Mas picar é uma das formas assinale o que for correto.
naturais de as abelhas se defenderem! (Fonte: Embrapa 50 Anos).
Na verdade, elas são mesmo é heroínas! Cerca de 85% das lavouras 01) Formações isoladas de campos são encontradas no interior do
cultivadas pelo homem depende da polinização realizada por elas. Domínio Amazônico.
Somente no Brasil, estima-se que a polinização realizada pelas 02) A vegetação da Caatinga é adaptada ao déficit hídrico.
abelhas agregue nada menos do que R$ 43 bilhões por ano à 04) Matas úmidas são formações isoladas no domínio da Caatinga.
agricultura (Fonte: Relatório Temático Sobre Polinização, 08) Savanas possuem ocorrência associada a regiões com maior
Polinizadores e Produção de Alimentos no Brasil, 2018). índice pluviométrico, como as de Florestas Tropicais.
Justamente por isso o declínio das populações de abelhas em todo o 16) A extensão das raízes das plantas típicas do Cerrado impede o
mundo tem gerado tanta preocupação. Além da ação antrópica que desenvolvimento da vegetação nos períodos de estiagem.
interfere nessas populações, o ácaro conhecido como varroa é um
ectoparasito que dizima colônias de abelhas. Sobre o assunto, e
correlatos, assinale o que for correto.
——————— Questão 13 ———————
01) Sem polinização não há a formação de sementes e frutos. A
polinização é a transferência do gameta masculino de uma flor Considere a seguinte situação hipotética. Uma dose de 750mg de
para o estigma de outra flor da mesma espécie. um antibiótico é administrada em um paciente à meia-noite.
02) As abelhas promovem a reprodução cruzada da planta e Observações empíricas mostram que a concentração do antibiótico
aumentam as chances de um grão de pólen ser levado para uma no sangue durante a absorção é dada por uma função linear que
planta da mesma espécie. No caso da polinização pelo vento, as depende do tempo, atingindo a concentração máxima de 50mg/mL
plantas apresentam flores sem atrativos, e a produção de polén às 2h (da madrugada). Devido à metabolização do antibiótico pelo
é maior. fígado, depois de atingir a concentração máxima, há um decréscimo
04) As abelhas possuem corpo dividido em cabeça, tórax e dessa concentração, que é dada por uma função afim, que também
abdômen; apresentam fecundação interna e têm sexos depende do tempo. O antibiótico é totalmente eliminado, ou seja, a
separados. São insetos ovíparos e holometábolos. concentração atinge 0mg/mL oito horas após a administração da
08) No enunciado de comando da questão são citados dois dose. Em relação a essa situação, e a assuntos correlatos, assinale o
artrópodes: um inseto e um aracnídeo. que for correto.
16) Os ácaros possuem corpo dividido em cabeça, tórax e
abdômen; têm antenas e são peçonhentos. 01) A concentração de antibiótico à 1h30min (da madrugada) era
de 25mg/mL.
02) O gráfico da função que descreve a concentração de antibiótico
no intervalo fechado [1h, 4h] é formado por dois segmentos de
——————— Questão 11 ——————— reta: um é ascendente; e o outro, descendente.
04) Para cada instante de tempo t no intervalo fechado [0h, 2h], há
Tomar sol traz sensação de bem-estar, e a pele bronzeada aparenta um instante de tempo t' no período fechado [2h, 8h] de modo
ficar mais saudável. No entanto é preciso atentar aos horários e que a concentração de antibiótico em t e t' é igual.
tomar sol preferencialmente antes das 10h e depois das 16h. Sobre 08) A taxa de variação da concentração de antibiótico no sangue no
o assunto, e correlatos, assinale o que for correto. intervalo fechado de tempo [2h, 8h] é variável.
16) A imagem da função que descreve a concentração de
01) Além de proteger o corpo contra choques mecânicos, pela antibiótico é o intervalo [0,750mg/mL].
produção de células de gordura, a pele também é responsável
pela regulação hormonal.
02) A energia que recebemos do Sol é via condução térmica e é
transmitida pela agitação molecular dos componentes da
atmosfera.
04) O estímulo dos raios ultravioleta do Sol promove na pele a
síntese da vitamina D, importante para o fortalecimento dos
ossos e o aumento da imunidade.
08) O calor recebido na pele de um humano exposto ao Sol também
é levado para o interior do corpo pela circulação sanguínea.
Essa forma de transferência de calor é denominada condução
térmica.
16) Os horários citados no enunciado de comando da questão são
recomendados porque, nessa intensidade solar, o calor recebido
não contribui para o aumento da entropia do humano exposto
ao Sol.

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

Caderno de Questões 7
 ——————— Questão 14 ——————— ——————— Questão 16 ———————
Assinale o que for correto sobre as trocas gasosas envolvidas nos Para um gás ideal há a equação de Clapeyron: 𝑝𝑝𝑝𝑝 = 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛, em que
processos de respiração animal. 𝑛𝑛 é o número de mols do gás, 𝑅𝑅 é a constante universal dos gases
perfeitos; e 𝑝𝑝 (pressão), 𝑉𝑉 (volume) e 𝑇𝑇 (temperatura) são
01) Mesmo nos animais terrestres, o meio aquoso é sempre variáveis de estado. Considere um volume de 5m3 de um gás ideal
necessário para que as trocas gasosas ocorram através dos em uma temperatura de 50K. Assinale o que for correto.
processos de difusão gasosa.
02) Nos anuros as trocas gasosas podem ocorrer via pele ou 01) Ao se aquecer o gás isobaricamente até uma temperatura de
pulmões, e a dominância de um processo em relação a outro 100K, o volume final do gás será o dobro do seu volume inicial.
baseia-se na temperatura ambiente e no metabolismo do 02) Ao receber 1kJ de calor, o trabalho realizado pelo gás, em uma
animal. transformação isotérmica, será igual ao calor recebido.
04) As trocas gasosas que acontecem no corpo humano são 04) Ao se aquecer o gás até 100K, a uma pressão constante e igual
essenciais para a manutenção do pH do sangue. a 1 × 105 N/m2, o trabalho realizado pelo gás será de 5 × 105J.
08) O aumento da concentração de CO2 no sangue humano causa a 08) Em uma transformação isovolumétrica, se a temperatura final
sua alcalinização, ou seja, o aumento do pH. for de 200K, então a pressão final será 150 vezes maior do que
16) Nas trocas gasosas o CO2 em contato com a água gera H2CO3. a pressão inicial.
16) Em uma transformação adiabática, se o gás realizar um trabalho
de 100J, a variação da energia interna será nula.

——————— Questão 15 ———————

Além de coordenar as diversas funções do organismo, contribuindo ——————— Questão 17 ———————
para seu equilíbrio, o sistema nervoso permite que os animais Duas escalas hipotéticas de temperatura 𝑋𝑋 e 𝑌𝑌 estão relacionadas
reajam rapidamente aos estímulos do ambiente. Essas ações estão 4
com a escala Celsius 𝐶𝐶 pelas funções 𝑋𝑋(𝐶𝐶) = 𝐶𝐶 + 20 e
relacionadas a secreções químicas, os neurotransmissores. 5
Considere as estruturas a seguir e assinale o que for correto sobre 𝑌𝑌(𝐶𝐶) = −𝐶𝐶 + 60. Considere dois planos cartesianos, 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 e
o assunto. 𝐶𝐶𝐶𝐶′𝑌𝑌, de modo que nos eixos horizontais de ambos estão
representadas as temperaturas em °𝐶𝐶 e nos eixos verticais estão
representadas, respectivamente, as temperaturas em °𝑋𝑋 e °𝑌𝑌. Com
base nessas informações, e em assuntos correlatos, assinale o que
for correto.

01) Ao nível do mar, a temperatura do gelo em fusão é 20°𝑋𝑋.

02) Ao nível do mar, a temperatura da água em ebulição é −60°𝑌𝑌.
04) Sendo 𝑃𝑃 e 𝑄𝑄 os pontos de intersecção do gráfico de 𝑋𝑋(𝐶𝐶) com
os eixos coordenados do plano 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶, e sendo 𝑃𝑃′ e 𝑄𝑄′ os pontos
01) A noradrenalina é uma amina primária, e a adrenalina é uma de intersecção do gráfico de 𝑌𝑌(𝐶𝐶) com os eixos coordenados
amina secundária. A noradrenalina é uma amina do cérebro que do plano 𝐶𝐶𝐶𝐶′𝑌𝑌, os triângulos 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 e 𝑃𝑃′𝑂𝑂′𝑄𝑄′ não são
pode promover alterações de humor. congruentes.
02) Em uma situação de potencial perigo, o sistema nervoso 08) As escalas 𝑋𝑋 e 𝑌𝑌 se relacionam por meio da função
parassimpático estimula o córtex da glândula suprarrenal a 4
liberar grande quantidade de insulina para controlar o aumento 𝑋𝑋(𝑌𝑌) = 𝑌𝑌 − 68.
5
de glicose no sangue. 16) As funções 𝑋𝑋(𝐶𝐶) e 𝑌𝑌(𝐶𝐶) são injetoras.
04) Adrenalina e noradrenalina são isômeros espaciais.
08) Em humanos, a acetilcolina é um neurotransmissor secretado
no sistema circulatório para atingir seu alvo.
16) O sistema endócrino se relaciona com o sistema nervoso,
também produzindo e secretando neurotransmissores.

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8 Caderno de Questões
 ——————— Questão 18 ——————— ——————— Questão 20 ———————
Considere um mol de um gás ideal ocupando um volume V a uma Considere a reação de decomposição de HCl a seguir:
temperatura T. A temperatura é expressa em Kelvin. Assinale o que
for correto. 2 HCl(g) → H2 (g) + Cl2 (g) ΔH = +184,6kJ/mol

01) A energia interna do gás é uma função linear da temperatura Assinale o que for correto. (Dados: MH = 1g/mol, MCl = 35,5g/mol,
absoluta do gás. 1cal = 4,18J).
02) Em uma transformação isotérmica entre dois estados A e B, se
𝑉𝑉𝐵𝐵 = 2𝑉𝑉𝐴𝐴 , então a pressão do estado B será 𝑝𝑝𝐵𝐵 = 0,5𝑝𝑝𝐴𝐴 . 01) A decomposição de HCl é um processo exotérmico.
04) Ao se confeccionar um gráfico com as medidas da pressão e da 02) Na decomposição de 182,5g de HCl o total de energia
temperatura de cada estado do gás ao sofrer sucessivas envolvida é de 923kJ.
transformações isocóricas, obter-se-á uma parábola. 04) Para a decomposição de 0,1mol de HCl envolve-se mais que
08) Em uma transformação isobárica entre dois estados A e B, para 5kcal de energia.
𝑇𝑇𝐵𝐵 = 2𝑇𝑇𝐴𝐴 , o volume do estado B será o dobro do volume do 08) Caso a reação descrita no enunciado de comando da questão
estado A. ocorra em um recipiente (expansível, com excelente
16) Se o gás sofrer duas transformações termodinâmicas, uma do capacidade de troca de calor) imerso em água, esta será
estado A para o estado B à pressão constante 𝑝𝑝, seguida de outra resfriada pela energia envolvida na reação.
do estado B para o estado C a volume constante, o trabalho 16) Ao elevar a temperatura do sistema, as moléculas de H2 e Cl2
realizado pelo gás para ir do estado A ao estado C será dado por poderão voltar a compor duas moléculas de HCl.
𝜏𝜏 = 𝑝𝑝(𝑉𝑉𝐵𝐵 − 𝑉𝑉𝐴𝐴 ).

——————— Questão 21 ———————

——————— Questão 19 ———————
O valor energético dos carboidratos e das proteínas é de 17kJ/g,
Três objetos maciços de mesma massa são fabricados a partir de enquanto o das gorduras é de 38kJ/g. Considere que os demais
dois metais diferentes, ouro e prata, nas seguintes proporções: componentes dos alimentos listados a seguir possuem valores
objeto A (100% ouro); objeto B (100% prata); objeto C (mistura energéticos desprezíveis e que 1cal = 4,18J. Assinale o que for
dos dois metais em proporção desconhecida). (Dados: correto.
dAu = 19g/cm3; dAg =10g/cm3; E0Au = + 1,50V; E0Ag = +0,80V).
Assinale o que for correto.
Composição centesimal de alguns alimentos
01) O objeto B apresenta um volume maior que o objeto A.
02) Por meio de um teste de deslocamento de volume de água Sorvete
causado pelos três objetos é possível identificar a proporção de Bolo
ouro e de prata no objeto C. Queijo prato
04) Se os objetos A e B forem usados como eletrodos em uma pilha, Pasta de amendoim
o objeto A será o ânodo.
Maionese
08) O objeto B é oxidado mais facilmente que o objeto A.
16) Se o objeto A for mergulhado em uma solução de AgNO3, Manteiga
ocorrerá uma reação de oxirredução. Óleo de soja

0 20 40 60 80 100 120

Gordura Carboidrato Proteína

01) O conteúdo energético proveniente da gordura contida em 100g

de queijo prato é maior que 300kcal.
02) A maionese e a manteiga possuem o mesmo valor energético.
04) O conteúdo energético total contido em 100g de sorvete é
equivalente a uma porção de aproximadamente 70g de bolo.
08) Dentre os alimentos tabelados, a pasta de amendoim tem o
conteúdo energético total que mais se assemelha ao óleo de
soja.
16) Uma porção de 200g de sorvete tem menos calorias do que 50g
de pasta de amendoim.

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Caderno de Questões 9
 ——————— Questão 22 ——————— ——————— Questão 25 ———————
Sabendo que a dipirona é um analgésico de uso comum com tempo Seja 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 um trapézio cuja base maior 𝐴𝐴𝐴𝐴 mede 27cm e a altura
de meia vida de eliminação de 7 horas e que as doses administradas mede 8cm. Considere sobre a base maior dois pontos 𝐶𝐶′ e 𝐷𝐷′ de
a um paciente foram de 200mg, assinale o que for correto. modo que os triângulos 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴′ e 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵′ são retângulos em 𝐶𝐶′ e 𝐷𝐷′
respectivamente, os catetos 𝐴𝐴𝐴𝐴′ e 𝐵𝐵𝐵𝐵′ medem 6cm e 8cm,
01) O tempo de meia vida de um medicamento é o tempo gasto para respectivamente. Assinale o que for correto.
que a sua concentração plasmática seja reduzida à metade no
organismo. 01) As diagonais de 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 são congruentes e medem 25cm.
02) Se apenas uma dose for consumida, após 35 horas da 02) A área de 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 é maior que 150cm2 .
administração não haverá mais nenhum resquício de dipirona 04) Os triângulos 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴′ e 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵′ são semelhantes.
no organismo. 08) A soma das medidas das hipotenusas dos triângulos 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴′ e
04) Se duas doses forem consumidas com intervalo de 7 horas 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵′ é menor que �10 + 8√2�cm.
entre cada uma, passadas 21 horas após a segunda dose a
16) Os ângulos 𝐶𝐶′𝐵𝐵� 𝐶𝐶 e 𝐶𝐶′𝐶𝐶̂ 𝐵𝐵 medem ambos 45°.
concentração plasmática da dipirona será de 37,5mg.
08) A função que rege o decaimento da dipirona no organismo
𝑡𝑡
1
é dada por 𝐷𝐷𝑡𝑡 = 𝐷𝐷0 ⋅ � � 7 , em que 𝐷𝐷0 é a concentração
2
inicial de dipirona, e 𝑡𝑡 é o tempo medido em horas.
16) O gráfico obtido do decaimento de concentração da dipirona
em relação ao tempo é uma curva exponencial.

——————— Questão 23 ———————

Considere as funções reais

𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −3𝑥𝑥 + 12
2
𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 − 1
5
ℎ(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 4

Assinale o que for correto.

01) 𝑔𝑔(25) = ℎ(5).

02) Os gráficos das funções 𝑓𝑓 e 𝑔𝑔 são retas que não se interceptam.
04) O gráfico da função ℎ intercepta o eixo 𝑥𝑥 em um único ponto.
08) Para todo 𝑥𝑥 ≤ 4, 𝑓𝑓(𝑥𝑥) ≥ 0.
16) Para todo número real 𝑥𝑥, ℎ(𝑥𝑥) ≥ 0.

——————— Questão 24 ———————

Assinale o que for correto.

01) Para todo número natural 𝑛𝑛 > 1, (2𝑛𝑛)! = 2! ⋅ 𝑛𝑛!.

02) Em um campeonato com 20 equipes, em que cada equipe joga
duas vezes contra as demais, são jogadas 800 partidas.
04) Com os algarismos 5, 6, 7, 8 e 9 podem-se formar exatamente
15 números ímpares com dois algarismos.
08) Com a palavra AULAS podemos formar exatamente 60
anagramas distintos.
16) Em um hotel há 15 quartos vagos. Há pelo menos um milhão
de maneiras distintas de se acomodar (individualmente) 6
pessoas nesses 15 quartos.

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10 Caderno de Questões
 LÍNGUA PORTUGUESA 63 círculo ao redor de nós mesmos. O smartphone
64 contribui decisivamente para essa percepção pobre de
ENTREVISTA 65 mundo. Um sintoma fundamental da depressão é a
66 ausência de mundo.
Byung-Chul Han, filósofo sul-coreano, em uma entrevista 67 PERGUNTA 5. A depressão é um dos mais
exclusiva ao EL PAÍS. 68 alarmantes problemas de saúde contemporâneos.
69 Como essa ausência do mundo opera?
1 Byung-Chul Han: “O celular é um instrumento de 70 BYUNG-CHUL HAN. Na depressão perdemos a
2 dominação. Age como um rosário”. 71 relação com o mundo, com o outro. E nos afundamos
3 72 em nós mesmos. Penso que a digitalização, e com ela o
4 PERGUNTA 1. Nesse mundo que o senhor 73 smartphone, nos transformam em depressivos. Há
5 descreve, de hiperconsumo e perda de laços, por 74 histórias de dentistas que contam que seus pacientes se
6 que é importante ter “coisas queridas” e estabelecer 75 aferram aos seus telefones quando o tratamento é
7 rituais? 76 doloroso. Por que o fazem? Graças ao celular sou
8 BYUNG-CHUL HAN. As coisas são os apoios que 77 consciente de mim mesmo. O celular me ajuda a ter a
9 dão tranquilidade na vida. Hoje em dia estão em 78 certeza de que vivo, de que existo. Dessa forma, nos
10 conjunto obscurecidas pelas informações. 79 aferramos ao celular em situações críticas, como o
11 O smartphone não é uma coisa. Eu o caracterizo como 80 tratamento dental. Eu lembro que quando era criança
12 o infômata que produz e processa informações. As 81 apertava a mão de minha mãe no dentista. Hoje,
13 informações são contrárias aos apoios que dão 82 infelizmente, a mãe não dá a mão à criança, e sim o
14 tranquilidade à vida. Elas vivem do estímulo da 83 celular, para que se agarre a ele. A sustentação não
15 surpresa. Elas nos submergem em um turbilhão de 84 vem dos outros, e sim de si mesmo. Isso nos adoece.
16 atualidade. Também os rituais, como arquiteturas 85 Decisivamente, temos de recuperar o outro.
17 temporais, dão estabilidade à vida. Todavia, a 86 PERGUNTA 6. Segundo o filósofo Fredric Jameson
18 pandemia destruiu essas estruturas temporais [...]. 87 é mais fácil imaginar o fim do mundo do que o fim
19 PERGUNTA 2. De fato, o smartphone nos prometia 88 do capitalismo. O senhor imaginou algum modo de
20 certa liberdade. Não se transformou em uma longa 89 pós-capitalismo?
21 corrente que nos aprisiona onde quer que 90 BYUNG-CHUL HAN. O capitalismo corresponde
22 estejamos? 91 realmente às estruturas instintivas do homem. Mas o
23 BYUNG-CHUL HAN. O smartphone é hoje um lugar 92 homem não se define como um ser apenas instintivo.
24 de trabalho digital e um confessionário digital. Todo 93 Temos de domar, civilizar e humanizar o capitalismo.
25 dispositivo, toda técnica de dominação gera artigos Adaptado de [Link]
26 cultuados que são utilizados para a subjugação. É [Link]. Acesso
27 assim que a dominação se consolida. O smartphone é o em 20 jun.2023.
28 artigo de culto da dominação digital. Como aparelho de
29 subjugação, age como um rosário e suas contas; é ——————— Questão 26 ———————
30 assim que mantemos o celular constantemente nas
Assinale o que for correto a respeito do texto.
31 mãos. Logo, o “like” é o amém digital. Continuamos nos
32 confessando. Por decisão própria, nos desnudamos. 01) Os usuários das redes sociais se desnudam diante das telas e,
33 Mas não pedimos perdão, e sim que prestem atenção em seguida, pedem perdão pelos seus atos.
34 em nós. [...] 02) As pessoas estão se tornando depressivas devido ao smartphone
35 PERGUNTA 3. Vivemos em um culto à e à digitalização.
36 produtividade, até mesmo nesse tempo que 04) Os usuários das redes sociais estão abandonando sua religião e
37 chamamos “livre”. O senhor o chamou, com grande sua religiosidade para cultuarem as redes sociais.
38 sucesso, de a sociedade do cansaço. Nós deveríamos 08) No sistema capitalista, a inatividade ou tempo de ócio é
39 nos fixar na recuperação do próprio tempo como entendido como um tempo voltado ao trabalho.
40 um objetivo mais político? 16) Os usuários entendem os “likes” recebidos como um sinal de
41 BYUNG-CHUL HAN. A existência humana hoje perdão para os seus pecados digitais.
42 está totalmente absorvida pela atividade. Como efeito,
43 se faz completamente explorável. Já a inatividade
44 volta a aparecer no sistema capitalista de dominação
45 como incorporação de algo externo. É chamado tempo ——————— Questão 27 ———————
46 de ócio. Como serve para se recuperar do trabalho,
47 permanece vinculado ao mesmo. Como derivada do Assinale o que for correto a respeito do texto.
48 trabalho, constitui um elemento funcional dentro da 01) O gênero textual entrevista circulou em um jornal on-line,
49 produção. Precisamos de uma política da inatividade. conforme o título e a fonte da notícia ao final do texto.
50 Isso poderia servir para liberar o tempo das obrigações 02) O produtor da entrevista foi o filósofo Frederic Jameson, que
51 da produção e tornar possível um tempo de ócio focou no assunto smartphone e seus malefícios quando
52 verdadeiro. [...] utilizado por longo período.
53 PERGUNTA 4. Precisamos de mais silêncio? Ficar 04) Uma das características do gênero entrevista é o discurso
54 mais dispostos a escutar o outro? indireto, que caracteriza a interação entre entrevistado e
55 BYUNG-CHUL HAN. Precisamos que a informação entrevistador.
56 se cale. Caso contrário, explorará nosso cérebro. Hoje 08) A estrutura composicional da entrevista é marcada pela
57 entendemos o mundo através das informações. Assim, presença de sequências descritivas.
58 infelizmente, a vivência presencial se perde. Logo, nós 16) A finalidade do gênero entrevista é obter informações e
59 nos desconectamos do mundo de modo crescente. opiniões de uma pessoa a respeito de um determinado tema.
60 Vamos perdendo o mundo. O mundo é mais do que a
61 informação nas telas. A tela é uma representação pobre
62 do mundo, entretanto não é o mundo. Giramos em
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Caderno de Questões 11
 ——————— Questão 28 ——————— ——————— Questão 30 ———————
Assinale o que for correto a respeito do emprego de pronomes no Assinale o que for correto a respeito do texto.
texto.
01) Em “Como serve para se recuperar do trabalho, permanece
01) O pronome “nos”, em “Elas nos submergem” (linha 15), vinculado ao mesmo.” (linhas 46 e 47), a expressão
também pode estar após a forma verbal “submergem”. destacada equivale a a ele.
02) Em “E nos afundamos em nós mesmos.” (linhas 71 e 72), o 02) As expressões “culto” (linha 28) e “contas (linha 29) estão
pronome “nos” pode situar-se após a forma verbal empregadas em sentido conotativo e estão vinculadas ao
“afundamos”, sem adequação morfológica. campo semântico da religiosidade.
04) Em “e com ela o smartphone, nos transformam” (linhas 72 04) Em “Por que o fazem?” (linha 76) o pronome destacado
e 73), o pronome “nos” pode estar após a forma verbal recupera o fato de pacientes se aferrarem aos seus telefones
“transformam”. quando o tratamento é doloroso.
08) Em “Isso nos adoece.” (linha 84), a próclise do pronome “nos” 08) Em “Assim, infelizmente, a vivência presencial se perde.”
ocorre devido à presença do pronome demonstrativo “Isso”. (linhas 57 e 58), o conectivo “Assim” aponta para uma
16) Em “Mas o homem não se define” (linhas 91 e 92), a próclise exemplificação que vem à frente.
do pronome “se” se justifica pela presença do advérbio de 16) Em “De fato, o smartphone nos prometia certa liberdade.
negação. Não se transformou em uma longa corrente que nos
aprisiona onde quer que estejamos?” (linhas 19-22), temos
um exemplo de paradoxo.

——————— Questão 29 ———————

Assinale o que for correto a respeito do fragmento de texto a seguir. ——————— Questão 31 ———————
“O smartphone é hoje um lugar de trabalho digital e um Assinale o que for correto a respeito do fragmento de texto a
confessionário digital. Todo dispositivo, toda técnica de dominação seguir.
gera artigos cultuados que são utilizados para a subjugação. É assim
que a dominação se consolida. O smartphone é o artigo de culto da “Hoje entendemos o mundo através das informações. Assim,
dominação digital. Como aparelho de subjugação, age como um infelizmente, a vivência presencial se perde. Logo, nós nos
rosário e suas contas; é assim que mantemos o celular desconectamos do mundo de modo crescente. Vamos perdendo
constantemente nas mãos. Logo, o ‘like’ é o amém digital. o mundo. O mundo é mais do que a informação nas telas. A tela
Continuamos nos confessando. Por decisão própria, nos é uma representação pobre do mundo, entretanto não é o mundo.
desnudamos. Mas não pedimos perdão, e sim que prestem atenção Giramos em círculo ao redor de nós mesmos. O smartphone
em nós.” (linhas 23-34) contribui decisivamente para essa percepção pobre de mundo.
Um sintoma fundamental da depressão é a ausência de mundo.”
01) Em “É assim que a dominação se consolida.”, os elementos (linhas 56-66)
destacados podem ser retirados, pois se trata de construção
enfática. 01) A expressão “a ausência de mundo” funciona como
02) Em “o ‘like’ é o amém digital.”, a comparação entre “like” e predicativo do sujeito.
“amém digital” ocorre por meio de metáfora. 02) As expressões “de modo crescente” e “decisivamente”
04) Em “Mas não pedimos perdão, e sim que prestem atenção em apresentam o mesmo valor circunstancial de modo.
nós”, a expressão destacada funciona como complemento 04) A expressão “infelizmente” modaliza o discurso produzido,
nominal da expressão “atenção”. apresentando um ponto de vista negativo por parte do
08) Em “Todo dispositivo, toda técnica de dominação gera”, a entrevistado.
forma verbal destacada pode estar no plural, para concordar 08) A construção “Giramos em círculo” é um exemplo de
com “Todo dispositivo, toda técnica de dominação”. hipérbole, visto que girar e circular são expressões
16) Em “age como um rosário e suas contas” temos a figura de sinônimas.
linguagem denominada comparação. 16) Em “desconectamos do mundo” e “representação pobre do
mundo” as expressões destacadas desempenham a mesma
função sintática (objeto indireto).

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12 Caderno de Questões
 ——————— Questão 32 ——————— ——————— Questão 34 ———————
Assinale o que for correto a respeito do texto. A partir do poema, a seguir, assinale o que for correto.

01) Em “Logo, nós nos desconectamos do mundo” (linhas 58 e 59), Voz Interior
a forma verbal desconectar requer um complemento, função A João de Deus
desempenhada pelo pronome átono “nos”.
EMBEBIDO n'um sonho doloroso,
02) Em “A existência humana hoje está totalmente absorvida pela Que atravessam fantásticos clarões,
atividade.” (linhas 41 e 42), a expressão destacada funciona Tropeçando n'um povo de visões,
como complemento nominal de “absorvida”. Se agita meu pensar tumultuoso...
04) Em “a mãe não dá a mão à criança” (linha 82), a forma
verbal “dá” requer duplo complemento, um direto e outro Com um bramir de mar tempestuoso
indireto. Que até aos céus arroja os seus cachões,
08) O termo “derivada” (linha 47) está no feminino para concordar Através d'uma luz de exalações,
com a expressão “produção” (linha 49). Rodeia-me o Universo monstruoso...
16) Em “Precisamos de uma política de inatividade.” (linha 49),
Um ai sem-termo, um trágico gemido
a forma verbal “Precisamos” requer um objeto indireto.
Ecoa sem cessar ao meu ouvido,
Com horrível, monótono vaivém...
Só no meu coração, que sondo e meço,
Não sei que voz, que eu mesmo desconheço,
Em segredo protesta e afirma o Bem!
LITERATURAS EM LÍNGUA PORTUGUESA QUENTAL, A. de. Antologia. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1991.
——————— Questão 33 ———————
Sobre o conto “O homem que sabia javanês” (Melhores contos. São Vocabulário
Paulo: Global. 2018), de Lima Barreto, assinale o que for correto. arrojar: lançar com força; arremessar.
cachões: conjunto de coisas dispostas em forma de cachos grandes.
01) Buscando ascender financeira e socialmente, Castelo, narrador-
personagem do conto, descobre que o Barão de Jacuecanga
procurava um professor de javanês e se apresenta na qualidade 01) As rimas, compostas por classes gramaticais diferentes
de exímio conhecedor desse idioma. Em uma confeitaria, (substantivos, adjetivos e verbos), são consideradas pobres. No
Castelo, representando a figura do malandro (que utiliza astúcia domínio sensorial, encontra-se sinestesia no segundo verso da
enganosa para alcançar seus objetivos), conta, para o amigo terceira estrofe. Algumas expressões como “Um ai sem-termo”
Castro, o modo como se tornou Cônsul em Havana. e “Com horrível, monótono vaivém...” aproximam-se da poesia
02) Castelo confidencia a Castro que, depois de receber o bilhete de social de Castro Alves, cujo sentimento de humanidade prega a
Camilo, acusando-o de traição e ameaçando denunciar o exploração de forças ocultas, a entrega à visões
adultério a Vilela, insistiu com Rita, sua amante, para irem à fantasmagóricas e à defesa da supremacia do eu.
casa de uma vidente e, dependendo do que essa vidente 02) O poema reitera o posicionamento do eu lírico entre o “pensar”
dissesse, poderiam evitar uma tragédia. A temática do triângulo e o “sentir”. Nas três primeiras estrofes, predomina a percepção
amoroso – vivido por Camilo, Rita e Castelo – espinha dorsal racional: “Se agita meu pensar tumultuoso…”. Na quarta
da narrativa, é uma constante no Parnasianismo, escola da qual estrofe, o eu lírico percebe uma voz que, secretamente, assegura
Lima Barreto pode ser considerado um dos grandes a afirmação do “Bem”.
representantes. 04) O soneto, forma poética rejeitada pelos ideais realistas, é
04) Castelo, com uma narrativa irônica e uma crítica mordaz,
extremamente valorizado pelos escritores do Romantismo. O
mostra profunda sinceridade ao valorizar o ensino da língua
poema “Voz interior” situa-se principalmente nos moldes da
tupi nas escolas. O narrador sonha com a evolução ética da
classe política e deseja que o Brasil colonizado se transforme geração ultrarromântica. Ao exaltar a natureza (“mar
em modelo e referência de nação civilizada do Novo Mundo. tempestuoso”), mostra uma visão idealizada do mundo
08) Em um dos episódios do conto, Castelo, protagonista dos (“Universo monstruoso”), inclui marcas da visão idealizada da
acontecimentos narrados, conta a história de Raimundo religiosidade (“até aos céus”) e enfatiza o sofrimento (“um
Flamel, jovem e conceituado novo morador de Tubiacanga, trágico gemido”).
que descobriu uma fórmula para transformar ossos humanos 08) O poema apresenta impassibilidade, característica que mantém
em ouro. À noite, às escondidas, Raimundo e Castelo o distanciamento do eu lírico, não permitindo sua inclusão no
violavam sepulturas do cemitério da cidade com o objetivo de conteúdo expresso do poema. Próximo das marcas da poesia de
roubar ossos. Augusto dos Anjos, “Voz interior” refere-se aos grandes
16) Esse conto de Lima Barreto dialoga com a realidade genocídios da História e à destruição da natureza, contrariando
contemporânea. Ao centrar seu enredo no falso saber de o ideário árcade.
Castelo, que engana toda a sociedade ao seu redor, o conto 16) A utilização do símbolo (coração) reduz a racionalidade e a
ainda hoje serve de crítica a charlatanices e a vigarices objetividade (próprias da estética realista) e propõe a sondagem
presentes em nossa sociedade. e a avaliação de impressões e sentimentos perceptíveis mais
pela intuição do que pela razão. O eu lírico procura, mas só
encontra no próprio coração uma voz desconhecida que,
secretamente, reafirma o Bem em face das sensações do trágico
e do monstruoso que lhe ecoam na mente.

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

Caderno de Questões 13
 ——————— Questão 35 ——————— ESPANHOL
Sobre A montanha da água lilás: fábula para todas as idades (São TEXTO
Paulo: FTD, 2013.), de Pepetela, assinale o que for correto.
¿Sabes con quién charlan tus hijos?
01) A água lilás presente em uma montanha de um povoado da Julia Borbolla de Niño de Rivera.
Índia é resultado de um experimento químico realizado pelos
europeus com a finalidade de explorar as riquezas naturais da 1 Imagínate por un momento que uno de tus hijos te
região. Esse procedimento tem semelhanças com a forma de 2 pide permiso para ir a casa de un amigo. Cuando le
exploração colonial ocorrida por séculos na África e na 3 preguntas de qué amigo se trata, él no te sabe decir ni su
América. 4 nombre, ni su verdadera edad. Ni siquiera está seguro de
02) No início da narrativa, usando uma voz coletiva, o narrador 5 su sexo o del lugar donde vive, es más, nunca le ha visto
afirma que vai recontar, com fidelidade, uma história ouvida 6 la cara, pero ya le ha contado gran parte de su vida, de
nas conversas com o avô Bento. Trata-se de uma estratégia 7 sus más íntimos sentimientos y deseos. ¿Lo dejarías
tomada de empréstimo da tradição oral, caracterizada pela 8 visitar a ese amigo todo el tiempo que quisiera?
transmissão do conhecimento de geração em geração. 9 Supón que tu hija adolescente te pide permiso para
04) Os moradores da montanha da água lilás eram os lupis. Embora 10 leer todas las revistas que existen en un quiosco de
fossem criaturas não humanas, inventadas pelo autor, tinham as 11 periódicos o una cafetería, sin importar su contenido, las
mesmas habilidades dos seres humanos. Possuíam pelos em 12 imágenes que tengan o los mensajes que transmitan. ¿Le
todo o corpo com exceção do rosto, que era redondo e 13 permitirías hacerlo y le darías todo el tiempo que
bochechudo, e tinham nariz gordo. Nasciam cambutinhas e 14 necesitara para ello sin intervenir? ¿Y si a tu puerta
poderiam continuar assim por toda a vida ou se tornar lupões. 15 tocara alguna persona y te pidiera que lo dejaras pasar y
08) O princípio ético presente na crônica de costumes está 16 conocer a tu familia? Si les mostrara todo lo que trae en
relacionado à valorização da ancestralidade, pois se trata de 17 un portafolios misterioso del cual desconoces el
uma história contada, originalmente, pelo avô Bento. Os fatos 18 contenido y además, cuando le preguntaras qué
narrados são reais e podem, inclusive, ser conferidos em 19 intenciones lo mueven a venir hasta tu hogar, te
arquivos jornalísticos da época dos acontecimentos. 20 contestara que tú debes descubrirlas.
16) Os jacalupis eram primos próximos dos lupis. Embora fossem 21 Él no te las dirá claramente e incluso, en algunos
muito maiores e aparentemente perigosos, apresentavam 22 casos, intentará disfrazar sus intenciones para que ni tú
comportamento amistoso e usavam a sua força em benefício da 23 ni tus hijos las descubran, ¿lo dejarías pasar sin
coletividade. Foram os responsáveis pela expulsão dos 24 reservas? Aunque tus respuestas sean unos rotundos no,
rinocerontes que invadiram a montanha. 25 temo decirte que tú, como muchas otras madres, hemos
26 permitido que nuestros hijos hablen con cualquier
27 desconocido, y lean y vean todo tipo de material.
28 El permiso lo hemos dado al pagar el servicio de
29 Internet y permitir que nuestros hijos lo usen
30 indiscriminadamente. Los niños y jóvenes de hoy tienen
31 ante sí una serie de herramientas para su estudio; su
32 trabajo y su vida personal que nosotros no tuvimos.
33 Ellos pueden conversar con uno o varios amigos a
34 la vez a través de la red, conocer gente de todas partes
35 del planeta y abrir las ventanas a todo un mundo de
36 información, mercancías, noticias, ideologías y
37 creencias desde su propia casa.
38 Podría decir que las nuevas generaciones viven en
39 su propio mundo electrónico, un mundo que los padres
40 desconocemos en gran medida. Nuestros hijos saben
41 más que nosotros sobre todo esto y se manejan como
42 “peces en el agua” en medio de la nueva tecnología.[…]
43 Todo esto cambia de alguna forma las ideas, los
44 conceptos, la forma de vida y nos hace parte de esa
45 “globalización” tan mencionada. La información que
46 nos llega por la red, nos permite comprometernos y a
47 veces hasta tomar partido a favor de ciertos eventos,
48 como una acción ecológica, por ejemplo.

Texto adaptado de Buen hogar. Editorial Televisa, Santa Fé, Chile, julio de
2000.

UEM/CVU – PAS/2023 Etapa 2

14 Caderno de Questões
 ——————— Questão 36 ——————— ——————— Questão 39 ———————
Según el texto, señala la(s) alternativa(s) correcta(s). Según la gramática española, señala la(s) alternativa(s) correcta(s).

01) Las redes sociales son un atraso para los jóvenes y niños. 01) “tu” (línea 9) y “su” (línea 11) son posesivos de segunda
02) La red es una herramienta de informaciones instantáneas. persona y de tercera persona del singular, respectivamente.
04) La autora, al citar la persona que pide ingreso al hogar, hace 02) “mensajes” (línea 12) es una palabra heterogenérica.
alusión a la Internet. 04) “tú” (línea 22) y “tus” (línea 23) son pronombres sujetos de
08) La autora del texto realiza varias preguntas con el objetivo de tercera persona del singular.
llamar la atención de los padres. 08) “Ellos” (línea 33) es la forma plural de la palabra ello.
16) Hay un ejemplo de una chica joven que quiere comprar todas 16) El singular de la palabra “peces” (línea 42) es pez.
las revistas de un quiosco.

——————— Questão 40 ———————

——————— Questão 37 ———————

Según la lengua española, señala la(s) alternativa(s) correcta(s).

Según el texto, señala la(s) alternativa(s) correcta(s). 01) “electrónico” (línea 39) y “tú” (línea 25) se acentúan por la
misma regla de acentuación gráfica.
01) El texto trata sobre los riesgos a que están susceptibles los niños 02) En “claramente e incluso” (línea 21) se ha sustituido y por “e”
y jóvenes en las redes. debido a la eufonía.
02) Las madres hacen una protesta porque los hijos no salen de la 04) “más” (línea 41) tiene su antónimo en menos.
Internet. 08) “muchas” (línea 25) es la forma apocopada de mucho.
04) El texto revela el género de quien lo escribe. 16) “Aunque” (línea 24) es una conjunción.
08) El permiso para que los jóvenes o niños naveguen en la red es
concedido al pagar el servicio de Internet.
16) Los hijos sólo utilizan la red para entrar en sus redes sociales.

——————— Questão 38 ———————

Según la lengua española, señala la(s) alternativa(s) correcta(s).

01) “pide” (línea 2) es la conjugación del verbo irregular pedir en

segunda persona del singular en presente de indicativo.
02) “él” (línea 3) es un artículo determinante masculino singular.
04) “ha visto” (línea 5) y “ha contado” (línea 6) están en pretérito
perfecto compuesto de indicativo.
08) “tengan” (línea 12) es la conjugación del verbo tener en tercera
persona del plural en presente de indicativo.
16) “lean” y “vean” (línea 27) son conjugaciones verbales en
imperativo afirmativo en tercera persona del plural.

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Caderno de Questões 15
 FRANCÊS

TEXTE

Fake news

1 Les fake news peuvent être réalisées pour des

2 raisons idéologiques (campagne de désinformation),
3 politiques (déstabiliser un adversaire lors d’une
4 élection) ou encore financières (arnaques sur internet
5 pour voler des données personnelles par exemple).
6 L’éducation aux médias et au sens critique est
7 essentielle pour lutter contre les fakes news et ses
8 conséquences qui peuvent être, par exemple: risque
9 d’enrôlement, manipulation et théorie du complot,
10 radicalisation. Le numérique n’est pas à l’origine des
11 fake news, mais la viralité des réseaux sociaux
12 contribue fortement à en élargir sa diffusion.
13 Pour lutter contre le phénomène, la législation
14 française a promulgué une loi “anti fake news”.
15 Néanmoins, sa portée reste limitée puisqu’elle n’est
16 applicable qu’en période pré-électorale pour concentrer
17 les outils sur le vrai danger, c’est-à-dire les tentatives
18 d’influencer les résultats d’élections.
19 Les plateformes ont l’obligation d’indiquer
20 l’identité des personnes qui paient pour faire la
21 promotion de contenu d’information se rapportant à un
22 débat d’intérêt général. Lorsque la somme payée pour
23 la diffusion est supérieure à 100 €, les plateformes sont
24 également dans l’obligation de mentionner ce montant.
25 En dehors de ces périodes électorales particulières, la
26 problématique des fake news reste entière.
27 Les fake news ont la fâcheuse tendance de
28 ressembler trait pour trait à une information
29 authentique. Certains indices permettent cependant de
30 les identifier. Voici quelques questions à se poser pour
31 évaluer la qualité et la pertinence d’une information:
32 • Qui est l’auteur? L’article est-il signé? Vérifier
33 l’existence réelle de l’auteur, sa légitimité, ses autres
34 écrits.
35 • Quel est l’objectif de l’auteur? Relate-t-il des faits ou
36 exprime-t-il une opinion?
37 • Quelle est la nature du site? Site d’information, site
38 de divertissement, site parodique… si cette information
39 se trouve sur un site qui a pour objet de créer des
40 canulars (comme le Gorafi), l’information sera fausse.
41 • D’où vient l’information? Les sources d’une
42 information permettent de déterminer sa véracité. Il est
43 essentiel de les croiser.
44 • Quelle est la date de la publication? Il est important
45 de savoir à quel moment les faits relatés se sont
46 produits. Une information sortie de son contexte peut
47 tromper le lecteur.
48 • L’information présente-t-elle des incohérences? Des
49 détails qui ne concordent pas, une image qui ne
50 correspond pas à la légende ou des commentaires non
51 pertinents peuvent éveiller les soupçons.
Adapté de: [Link] Accès le
21/07/2023.

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16 Caderno de Questões
 ——————— Questão 36 ——————— ——————— Questão 39 ———————
Cochez le(s) choix où le mot souligné correspond aux différentes D’après le texte, cochez le(s) choix correct(s).
conjugaisons du verbe être.
01) Les gens qui pratiquent des fraudes peuvent user de fake news
01) “Le numérique n’est pas à l’origine” (ligne 10). pour commettre des délits financiers.
02) “Les fake news ont la fâcheuse tendance” (ligne 27). 02) Il n’y a aucun moyen de lutter contre les fake news.
04) “les plateformes sont également” (lignes 23 et 24). 04) Les fake news s’apparentent à une information authentique.
08) “L’information sera fausse.” (ligne 40). 08) L’apparition d’une fake news a des raisons uniquement
16) “D’où vient l’information?” (ligne 41). idéologiques.
16) Les réseaux sociaux favorisent la diffusion d’informations
fausses sur Internet.

——————— Questão 37 ———————

——————— Questão 40 ———————
Cochez le(s) choix où la phrase est à la forme négative.
D’après le texte, cochez le(s) choix correct(s).
01) “Le numérique n’est pas à l’origine des fake news” (lignes
10 et 11). 01) Il y a des indices qui permettent l’identification de la véracité
02) “Pour lutter contre le phénomène” (ligne 13). des informations.
04) “Certains indices permettent cependant de les identifier.” 02) La promulgation de la loi contre les fake news n’est pas aussi
(ligne 29 et 30). efficace car elle est limitée à la période pré-électorale.
08) “Des détails qui ne concordent pas” (lignes 48 et 49). 04) L’opinion de l’auteur est l’aspect principal pour vérifier la
16) “une image qui ne correspond pas à la légende” (lignes 49 et véracité des faits.
50). 08) Il ne faut pas vérifier les sources des informations car elles sont
toujours fiables.
16) Légalement, l’identité des personnes est préservée même s’il
s’agit d’une fake news.

——————— Questão 38 ———————

Cochez le(s) mot(s) qui remplace(nt) le mot souligné dans la phrase
“Néanmoins, sa portée reste limitée” (ligne 15), sans perte de
sens.

01) Ainsi
02) Cependant
04) Toutefois
08) Pourtant
16) Donc

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Caderno de Questões 17
 INGLÊS

TEXT

Malala Yousafzai
Pakistani activist

1 Malala Yousafzai, (born July 12, 1997, Pakistan),

2 Pakistani activist who, while a teenager, spoke out
3 publicly against the prohibition on the education of
4 girls that was imposed by the Tehrik-e-Taliban
5 Pakistan (TTP). She gained global attention when she
6 survived an assassination attempt at age 15. The
7 daughter of an outspoken social activist and educator,
8 Yousafzai was an excellent student. Her father – who
9 established and administered the school she attended,
10 Khushal Girls High School and College in the city of
11 Mingora – encouraged her to follow in his path. In
12 2007 the Swat valley, once a vacation destination, was
13 invaded by the TTP. Led by Maulana Fazlullah, the
14 TTP began imposing strict Islamic law, destroying or
15 shutting down girls’ schools, banning women from any
16 active role in society, and carrying out suicide
17 bombings. Yousafzai and her family fled the region for
18 their safety, but they returned when tensions and
19 violence eased. On September 1, 2008, when
20 Yousafzai was 11 years old, her father took her to a
21 local press club in Peshawar to protest the school
22 closings, and she gave her first speech, which was
23 publicized throughout Pakistan. Toward the end of
24 2008, the TTP announced that all girls’ schools in Swat
25 would be shut down on January 15, 2009. Under the
26 name Gul Makai, Yousafzai began writing regular
27 entries for BBC Urdu about her daily life. She wrote
28 from January through the beginning of March of that
29 year 35 entries that were also translated into English.
30 Meanwhile, the TTP shut down all girls’ schools in
31 Swat and blew up more than 100 of them. In February
32 2009 Yousafzai made her first television appearance,
33 when she was interviewed by a Pakistani. With
34 Yousafzai’s continuing television appearances and
35 coverage in the local and international media, it had
36 become apparent by December 2009 that she was the
37 BBC’s young blogger. Once her identity was known,
38 she began to receive widespread recognition for her
39 activism. In October 2011 she was nominated by
40 human rights activist Desmond Tutu for the
41 International Children’s Peace Prize. On October 9,
42 2012, Yousafzai was shot in the head by a TTP
43 gunman while she was going home from school.
44 Yousafzai recovered, staying with her family in
45 Birmingham, where she returned to her studies and to
46 activism. Nominated for the Nobel Peace Prize in 2013
47 but passed over that year, Yousafzai in 2014 won the
48 prize, becoming the youngest Nobel laureate. After
49 winning the Nobel Prize, Yousafzai continued to attend
50 school in England – she graduated from the University
51 of Oxford in 2020 – while using her enhanced public
52 profile to bring attention to human rights issues around
53 the world. Her life, before and after the attack she
54 endured, was examined in the documentary He Named
55 Me Malala (2015).

Adapted from: [Link]

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18 Caderno de Questões
 ——————— Questão 36 ——————— ——————— Questão 39 ———————
According to the text, mark the correct affirmative(s). According to the text, mark the correct affirmative(s).

01) Malala Yousafzai was against education for girls. 01) The expression “Under the name” (lines 25 and 26) is used to
02) Her father worked as an educator where Malala studied. say that Malala used the name Gul Makai to write entries for
04) Maulana Fazlullah was the leader responsible for destroying BBC.
and shutting down schools for girls in 2007. 02) The verb “gained” (line 5) can be replaced with got without
08) Malala gave her first speech at the age of 15. changing the meaning.
16) Gul Makai was the name used by Malala when she started to 04) The expression “to follow in his path” (line 11) means that
write for BBC. Malala shouldn’t continue doing the same things her father did
in the past.
08) The pronoun “their” in “their safety” (line 18) refers to Malala
and her father.
16) “Yousafzai made her first television appearance” (line 32)
——————— Questão 37 ——————— means that it was the first time Yousafzai was seen on TV.

According to the text, mark the correct affirmative(s).

01) “who” (line 8) and “where” (line 45) are used to refer to a ——————— Questão 40 ———————
person and a place, respectively.
02) “known” in “Once her identity was known” (line 37) can be According to the text, mark the correct affirmative(s):
replaced with knew without changing the meaning.
04) “global” (line 5), “social” (line 7) and “excellent” (line 8) 01) “to bring attention” (line 52) can be replaced with to call
describe a quality for “attention” (line 5), “activist” (line 7) and attention, without changing the meaning.
“student” (line 8), respectively. 02) Malala became famous, among other things, because of her
08) “Her” in “Her father” (line 8) refers to Malala’s father and “his” activism after having her true identity revealed.
in “his path” (line 11) refers to her father’s path. 04) “through” in “She wrote from January through the beginning
16) “women” (line 15) is the plural form of the word woman and of March” (lines 27 and 28) can be replaced with until
lives is the plural form of the word “life” (line 27). without changing the meaning.
08) Malala got recognition only when she won the Nobel Peace
Prize in 2014.
16) The TTP tried to kill Malala when she was going to school.

——————— Questão 38 ———————

According to the text, mark the correct affirmative(s).

01) “was imposed” (line 4) and “was invaded” (lines 12 and 13) are
used to describe actions in the present.
02) The phrasal verb “shut down” (line 25) can be replaced with
closed down without changing the meaning.
04) The verbs “took” (line 20), “began” (line 26) and “won” (line
47) are used to say about things that happened in the past at
Malala’s life.
08) The pronoun “which” (line 22) refers to school closings.
16) In the sentence “she was going home from school.” (line 43),
the structure “was going” refers to a planned action in the
future.

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Caderno de Questões 19
 TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1 18

1 2
H 2 13 14 15 16 17 He
Hidrogênio Hélio
1 4
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
Lítio Berílio Boro Carbono Nitrogênio Oxigênio Flúor Neônio
7 9 11 12 14 16 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
Sódio Magnésio Alumínio Silício Fósforo Enxofre Cloro Argônio
23 24 27 28 31 32 35 40
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
Potássio Cálcio Escândio Titânio Vanádio Cromo Manganês Ferro Cobalto Níquel Cobre Zinco Gálio Germânio Arsênio Selênio Bromo Criptônio
39 40 45 48 51 52 55 56 59 59 63 65 70 73 75 79 80 84
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
Rubídio Estrôncio Ítrio Zircônio Nióbio Molibdênio Tecnécio Rutênio Ródio Paládio Prata Cádmio Índio Estanho Antimônio Telúrio Iodo Xenônio
85 88 89 91 93 96 98 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131
55 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba La-Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
Césio Bário Série dos Háfnio Tântalo Tungstênio Rênio Ósmio Irídio Platina Ouro Mercúrio Tálio Chumbo Bismuto Polônio Astato Radônio
133 137 Lantanídeos 178 181 184 186 190 192 195 197 201 204 207 209 209 210 222
87 88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
Fr Ra Ac-Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
Frâncio Rádio Série dos Rutherfódio Dúbnio Seabórgio Bóhrio Hâssio Meitnério Darmstádio Roetgênio Copernício Nihohium Fleróvio Moscovim Livermório Tennessine Organesson
223 226 Actinídeos 261 262 266 264 277 268 271 272 285 289 293

Série dos Lantanídeos

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Número atômico 3 La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
Lantânio Cério Praseodímio Neodímio Promécio Samário Európio Gadolínio Térbio Disprósio Hólmio Érbio Túlio Itérbio Lutécio
Símbolo Li 139 140
Série dos Actinídeos
141 144 145 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175

Nome Lítio 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Massa atômica* 7 Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Actínio Tório Protactínio Urânio Netúnio Plutônio Amerício Cúrio Berquélio Califórnio Einstênio Férmio Mendelévio Nobélio Laurêncio
227 232 231 238 237 244 243 247 247 251 252 257 258 259 262

*OS VALORES DAS MASSAS ATÔMICAS DOS ELEMENTOS FORAM

ARREDONDADOS PARA FACILITAR OS CÁLCULOS. ESTA TABELA PERIÓDICA É
EXCLUSIVA PARA ESTE PROCESSO SELETIVO E NÃO DEVE SER UTILIZADA PARA OUTRAS FINALIDADES.
Adaptado de MORTIMER, E. Matéria, energia e vida: uma abordagem interdisciplinar: origens: o universo, a terra e a vida. São Paulo: Scipione, 2020.