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O que são operantes verbais? Qual a diferença do operante verbal para os não verbais?
São mando quando a resposta verbal sendo emitida sob o controle de condições específicas, e são
classificados conforme as condições de estímulos antecedentes. A diferença é o comportamento o verbal é
um operante cujo as consequências não guardam relações mecânicas.
Descreva os principais operantes verbais, incluindo antecedentes e consequências. De exemplos
práticos.
Mando - antecedente é a operação motivacional ou seja o interesse da criança e a consequência de um
mando é um reforço de mando Exemplo: quando a criança entra na sala de aplicação e vê um objeto
reforçador e nos pede. Tato- antecedente um estímulo não verbal ( a descrição de alguma coisa) e como
consequência atenção de reforço social generalizado Exemplo: quando apresentamos uma figura de sapo, e
logo em seguida a criança nos da a respota ``sapo`` Intraverbal- antecedente e uma estimulo verbal como
uma frase, uma pergunta. Como consequência o reforco social generalizado. Exemplo: quando se faz uma
pergunta de o que, qual? E a criança nos responde o que foi solicitado. Ouvinte - uma resposta de ouvinte, a
resposta de falante, que responde quando chamado sendo um repertório de ouvinte ate o se comportamento
verbal. Exemplo: quando pedimos para que uma criança nos mostre uma figura de um determinado lugar e
ela aponta nos mostrando oque foi solicitado.
No início da sessão, você brincou com bolhas de sabão. Depois de guardar, a criança dizer “bolhas” é
um…
Mando
A criança responder “faca” após você dizer “o que você usa para cortar?” É um…
Intraverbal
A criança dizer “carro” após ver um carro passando na rua é um…
Tato
Você dizer “me mostra o avião “ e a criança apontar para uma imagem em um livro é um…
Ouvinte
A criança responder “para comer” quando você mostra uma foto de uma maça e pergunta “para que
serve isso?” É um
Tato
Qual a importância do reforço intermitente?
O reforço intermitente fortalece uma visão sobre a dinâmica emocional, podendo ajudar pessoas a entender
seus sentimentos, respostas e os impactos do relacionamento em seu bem estar.
Quais os esquemas de reforçamento intermitente?
Sao eles os reforço fixo, continuo, extinção, reforço variável, reforço natural, reforço arbitrário.
Qual tipo de esquema geralmente usamos? Porque?
O natural, pois o natural vai produzir um reforço através de uma reposta, e o arbitrário, pois algumas
crianças precisam mais de ajuda com reforço para nos dar uma resposta.
O que são dicas? Cite as mais usadas
São estímulos que nao e a consequência que não aumentam a criança dar uma resposta. Dica física Dica
verbal Dica gestual Dica visual
Quando usamos hierarquia de dicas de menos para mais? E de mais para menos?
Usamos a dica de menos para mais quando a criança e mais quieta (menos comprometida) e usamos a mais
para menos quando a criança e mais comprometida ou responde de forma mais impulsiva.
Qual a diferença de reforço arbitrário e reforço natural? Qual os pontos positivos e negativos de cada
um?
Reforço arbitrário e quando a resposta nao produz o reforco, tendo como ponto positivo para criança adquirir
um comporatemento e desvantagem pois ela acostuma e nao vai generalizar. Reforço natural e quando a
resposta é desenvolvida naturalmente pela criança como vantagem ela ira reporoduzir o reforco, e o lado
negativo
Cite algumas características do treino por tentativas discretas (dtt)
E tentativa discreta estruturada. Um reforço arbitrário. Uma pergunta, uma resposta e ma consequência.
Cite algumas características do treino em ambiente natural (NET)
Controle de estimulo associado a esse modo de ensino. Criança interage com o ambiente e ela vai identificar
uma oportunidade para emitir uma reposta Terapeuta utilizara uma hierarquia de dicas para auxiliar a
ocorrência da resposta, e apresentara um reforçador funcional e não arbitrário.