2023

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
1ª EDIÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA

9º ano do Ensino Fundamental CADERNO P0901

Nome do(a) estudante

Turma

Caro(a) estudante,

Você está participando da AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2023 - 1ª EDIÇÃO.

Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação.

C Escreva nos espaços acima o seu nome completo e turma;

C Este caderno é composto de 20 questões de Língua Portuguesa;

C Confira a sequência das páginas e das questões de seu Caderno de Prova. Se for identificado algum erro/
defeito, informe imediatamente o(a) seu(sua) professor(a);

C Marque somente uma alternativa em cada questão.

Bom teste!
CARTÃO DE RESPOSTAS

NOME DO ESTUDANTE

NOME DA TURMA TURNO

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D 11 A B C D

02 A B C D 12 A B C D

03 A B C D 13 A B C D

04 A B C D 14 A B C D

05 A B C D 15 A B C D

06 A B C D 16 A B C D

07 A B C D 17 A B C D

08 A B C D 18 A B C D

09 A B C D 19 A B C D

10 A B C D 20 A B C D
 P0901

Leia os textos abaixo.

Red: crescer é uma fera
Texto 1
Maravilhoso, sensacional, incrível, esse com certeza entrou para os dez mais da minha lista
preferida. Filme para toda a família. História (até onde sei) muito original, animação fantástica, cenas
cômicas na hora exata, início, desdobramento, drama, clímax e desfecho tudo muito bem organizado
em uma comédia magnífica. Super indico a quem curte filmes do gênero. Perfeito, amei demais.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 12 jan. 2023. Adaptado

para fins didáticos.

Texto 2
Chato demais, sonolento, enredo parado… Enfim, não vale perder 2 horas para assistir ao filme.
Precisam de mais criatividade e não basta ter boa animação.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 12 jan. 2023.

Adaptado para fins didáticos.
(P092135H6_SUP)

01) (P092135H6) Nos textos acima, sobre o filme “Red: crescer é uma fera”, os autores apresentam opiniões
A) complementares.
B) confusas.
C) diferentes.
D) semelhantes.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 17 jan. 2023. (P092129H6_SUP)

02) (P092129H6) O humor desse texto está no fato de

A) Joana conversar com a amiga enquanto faz uma caminhada.
B) Joana dizer que precisa de exercício, pois está sedentária, mas ficar feliz ao ver um banco.
C) Joana reclamar sobre fazer uma caminhada, mas ficar animada ao começar o exercício.
D) Joana usar um chapéu igual ao da amiga para caminhar.
1 BL01P09
 P0901

Leia novamente o texto “Que bom que você” para responder à questão abaixo.

03) (P092131H6) Nesse texto, no trecho “... um banquinho!” (4º quadrinho), a terminação destacada foi
utilizada para
A) apontar tamanho.
B) apresentar afeto.
C) indicar intensidade.
D) mostrar quantidade.

Leia o texto abaixo.

Uma homenagem curiosa ao homem-morcego

Em 1939, era lançada nas bancas dos Estados Unidos uma história em quadrinhos
apresentando um novo super-herói: Batman, o homem-morcego. Foi um sucesso! Apesar de não
ter superpoderes, o Batman é especialista em artes marciais e tem um monte de equipamentos
tecnológicos que o ajudam a combater o crime na cidade de Gotham. Ele luta contra vilões
temidos como Coringa, Duas-Caras, Pinguim, Charada e Hera-Venenosa, ao lado do seu fiel
ajudante Robin!
Ao longo de 80 anos – isso mesmo, 80 anos! – de histórias em quadrinhos, desenhos
animados, filmes, séries, videogames e muito mais, o Batman se tornou um dos super-heróis
mais famosos do mundo. Pode perguntar para seus pais, tios, avós… aposto que todo mundo
conhece o Batman. Alguns talvez até sejam fãs do homem-morcego, como o cientista colombiano
Pablo Lehmann Albornoz, professor na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), no
Rio Grande do Sul.
Em 2006, Pablo publicou um estudo no qual apresentava a descoberta de uma nova espécie
de peixe da Amazônia na Colômbia e no Peru – recentemente também encontrado no Brasil –,
pertencente a um grupo de pequenos bagres que os cientistas chamam de Otocinclus. Em grego
este nome quer dizer “ouvido com treliças”, por causa de uns buraquinhos nos ossos da cabeça
desses peixes. Diferente das outras espécies de Otocinclus, a que Pablo encontrou tinha uma
mancha preta muito curiosa na cauda, em forma de W, mas que também lembra a forma de um
morcego. Ou melhor, lembra o símbolo de morcego que o Batman estampa em seu peito. [...]
Ele pode ser ou não um batpeixe? Assim, a nova espécie ganhou o nome científico Otocinclus
batmani, em homenagem ao vigilante de Gotham. Eu gostei da homenagem. Afinal, o Batman é
o meu super-herói favorito!
Disponível em: <[Link] Acesso em: 21 fev. 2022. Fragmento. (P070921I7_SUP)

04) (P070926I7) Nesse texto, no trecho “Ele pode ser ou não...” (3º parágrafo), o termo em destaque refere-se ao
A) Batman.
B) Coringa.
C) morcego.
D) peixe.

05) (P092139H6) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:

A) “Em 1939, era lançada nas bancas dos Estados Unidos uma história em quadrinhos apresentando um
novo super-herói: Batman, o homem-morcego.”. (1º parágrafo)
B) “Apesar de não ter superpoderes, o Batman é especialista em artes marciais...”. (1º parágrafo)
C) “Em 2006, Pablo publicou um estudo no qual apresentava a descoberta de uma nova espécie de peixe
da Amazônia na Colômbia e no Peru...”. (3º parágrafo)
D) “Eu gostei da homenagem. Afinal, o Batman é o meu super-herói favorito!”. (3º parágrafo)
2 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 17 jan. 2023. (P092133H6_SUP)

06) (P092133H6) Nesse texto, a expressão “trilha esse caminho” foi usada para
A) apontar as experiências de viagem de uma pessoa.
B) expressar os hábitos de vida de uma pessoa.
C) mostrar a dificuldade de localização das pessoas.
D) sugerir a busca das pessoas por sucesso na vida.

3 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

João da Água
[...] Todos os dias, João acordava bem cedo e, antes mesmo de o sol raiar, caminhava até o
riacho fundo para pegar água. Levava sempre nos ombros um pedaço de bambu com dois latões
amarrados, um de cada lado.
Por esta razão, todos o chamavam de João da Água. [...]
Chegando no rio, João enchia os latões e, alegre como sempre, voltava para casa [...].
Entretanto, um dos latões que João carregava estava furado e vazava por todo o caminho. [...]
Um belo dia, seus irmãos decidiram trocar o latão e, assim, fazer uma surpresa para ele.
Entretanto, quando João da Água percebeu a troca, chamou as crianças e perguntou: [...]
– Crianças, agradeço muito a preocupação de vocês. [...] Adoro carregar meu latão furado.
Vou lhes contar o porquê: prestem atenção no caminho que eu faço, todos os dias, do rio para
nossa casa – pediu o moço. – O que vocês veem?
– Eu vejo uma estrada de terra, bonita e cheia de flores... – disse o irmão mais novo.
– E eu – disse João da Água, pensativo – eu vejo uma estrada com flores de um lado só, flores
que eu rego todos os dias com [...] os pingos que vazam do meu latão furado [...].
Seus irmãos mostraram para todos da cidade as flores do caminho e, assim, João ganhou
outro apelido, o de João das Flores.
SECCO, Patrícia Engel. João da Água. Fundação Educar DPaschoal, 2015. Fragmento. (P081793I7_SUP)

07) (P081793I7) O desfecho desse texto ocorre quando João

A) acorda bem cedo e caminha até o riacho para pegar água.
B) enche os latões de água e volta alegre para a casa.
C) ganha um latão de água novo de seus irmãos.
D) revela que rega as flores com os pingos que vazam do latão.

08) (P081806I7) Nesse texto, no trecho “... quando João da Água percebeu a troca...” (5º parágrafo), a
palavra destacada foi usada para
A) apontar oposição.
B) indicar explicação.
C) marcar conclusão.
D) mostrar tempo.

4 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

Principais problemas de saúde causados pelo sal

[...] Sabemos que o sódio é o responsável pelo controle do volume dos nossos líquidos corpóreos
e pela regulação da pressão arterial, sendo, portanto, fundamental para o funcionamento do corpo.
O consumo excessivo desse produto, entretanto, pode ocasionar problemas graves, uma vez que
afeta o nosso equilíbrio interno.
O consumo excessivo de sal está diretamente relacionado com o surgimento de casos de
hipertensão. O aumento da pressão ocorre porque, quando o sal chega à corrente sanguínea,
uma grande alteração no equilíbrio dos líquidos internos acontece. O excesso da substância leva
à retenção de água e a uma sobrecarga no coração, ocasionando o aumento de pressão. [...]
Além de afetar o sistema cardiovascular, o excesso de sal no organismo pode ocasionar
problemas nos rins [...]. A grande quantidade de sal pode provocar dificuldades de eliminação
dessa substância e, consequentemente, o acúmulo no organismo, o que pode resultar em cálculos
renais. [...]
A Organização Mundial de Saúde recomenda que a ingestão de sal seja feita com cautela para
que o organismo funcione de maneira adequada. Segundo a Organização, para que o organismo
funcione bem, é necessário ingerir, no mínimo, um valor entre 0,1 e 0,5 gramas por dia. O valor
máximo recomendado é de cinco gramas.
Ingerir cinco gramas de sal é uma tarefa razoavelmente fácil, principalmente com o consumo
de produtos industrializados, que acumulam uma grande quantidade dessa substância. Estudos
indicam que 77% do sal obtido pelo nosso corpo seja proveniente desse tipo de alimento, sendo
assim, seu consumo excessivo pode ser prejudicial. [...]
SANTOS, Vanessa Sardinha dos Principais problemas de saúde causados pelo sal. In: Mundo Educação. Disponível em:
<[Link] Acesso em: 16 jan. 2023. (P092136H6_SUP)

09) (P092136H6) Para defender a ideia de que o sal deve ser consumido com moderação, a autora do texto
utiliza como argumento o trecho:
A) “... o sódio é o responsável pelo controle do volume dos nossos líquidos corpóreos e pela regulação da
pressão arterial,...”. (1º parágrafo)
B) “O excesso da substância leva à retenção de água e a uma sobrecarga no coração, ocasionando o
aumento de pressão.”. (2º parágrafo)
C) “Ingerir cinco gramas de sal é uma tarefa razoavelmente fácil, principalmente com o consumo de
produtos industrializados,...”. (5º parágrafo)
D) “Estudos indicam que 77% do sal obtido pelo nosso corpo seja proveniente desse tipo de alimento,...”.
(5º parágrafo)

10) (P092140H6) No primeiro parágrafo desse texto, a linguagem utilizada é

A) comum em ambientes virtuais.
B) encontrada em textos científicos.
C) falada em conversas entre familiares.
D) própria de uma região do país.

5 BL01P09
 P0901

Leia os textos abaixo.

Texto 1 Texto 2
Hack do Netflix pausa a reprodução de
vídeos caso você comece a dormir

Praticamente qualquer pessoa que

consome conteúdos do Netflix com
frequência já pegou no sono acidentalmente
enquanto assistia a algum filme ou série
5 através do sistema de streaming1. Para
evitar que você tenha que procurar o ponto
certo de um programa quando decidir
retornar até ele, engenheiros da companhia
aproveitaram o evento Hack Day para
10 desenvolver uma saída simples para essa
situação.
Usando a tecnologia [...], os engenheiros
Sam Horner, Rachel Nordman, Arlene Aficial,
Sam Park e Bodgan Ciuca conseguiram fazer
15 com que o serviço pause automaticamente
a reprodução de vídeos caso uma pessoa
durma. [...]
A próxima vez que o filme ou seriado
escolhido é aberto, é possível reiniciar o
20 conteúdo a partir do ponto marcado como
“Zz”. [...]
*Vocabulário:
1
sistema de streaming: sistema que permite ouvir
NIA, Fernanda. Filmes Parcelados. In: Como eu realmente… música ou assistir a um vídeo em tempo real.
2019. Disponível em: <[Link] Acesso em:
4 jun. 2019.
GUGELMIN, Felipe. Hack do Netflix pausa a reprodução de
vídeos caso você comece a dormir. In: Tecmundo. 2014.
Disponível em: <[Link]
Acesso em: 4 jun. 2019. Fragmento.
(P090149I7_SUP)

11) (P090149I7) Esses textos são semelhantes, pois

A) abordam maneiras de procurar o ponto certo de um programa pausado.
B) apresentam novas tecnologias criadas para evitar o sono enquanto os espectadores assistem à televisão.
C) demonstram que o modo mais adequado de assistir televisão é em casa.
D) tratam da ideia de que os espectadores em geral não assistem a um filme por inteiro de uma só vez.

6 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 12 jan. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P092137H6_SUP)

12) (P092137H6) Esse texto foi escrito para

A) divertir o leitor.
B) ensinar uma tarefa.
C) promover uma campanha.
D) relatar um acontecimento.

Leia o texto abaixo.

Estudo mostra que Grande Muralha Verde, da África, está longe de ficar pronta

Há 15 anos, a União Africana (organização que promove a interação entre países do continente),
em conjunto com entidades como a Organização das Nações Unidas (ONU) e o Banco Mundial,
começou a construir a Great Green Wall (Grande Muralha Verde) na África. O projeto tem como
objetivo reflorestar a região cobrindo uma área de 8 mil quilômetros (pouco mais do que a distância
entre São Paulo e Nova York, nos Estados Unidos), que vai de leste a oeste do continente. No
entanto, um estudo publicado pela ONU em 27 de abril mostrou que somente uma parcela de 4%
a 20% de reflorestamento já foi alcançada. Além disso, não houve avanço nos últimos dois anos.
O atraso na construção ocorre, em grande parte, pela falta de financiamento para o projeto.
Dos 30 bilhões de dólares (cerca de 154 bilhões de reais) que a ONU estima precisar para que
a muralha seja erguida, apenas 19 bilhões foram arrecadados até o momento pelos governos
africanos e por doadores internacionais. [...]
A meta é que a muralha esteja finalizada até 2030 e se torne a maior construção viva do mundo.
JORNAL JOCA. Estudo mostra que Grande Muralha Verde, da África, está longe de ficar pronta. 2022.
Disponível em: <[Link] Acesso em: 7 jun. 2022. Fragmento. (P091540I7_SUP)

13) (P092141H6) Nesse texto, no trecho “... tem como objetivo reflorestar a região...” (1º parágrafo), o prefixo
destacado foi utilizado para
A) expressar repetição.
B) indicar finalização.
C) revelar intensidade.
D) sugerir atraso.

14) (P091540I7) O assunto desse texto é

A) a falta de financiamento para o projeto de reflorestamento.
B) a interação entre países do continente africano.
C) o atraso na construção da Grande Muralha Verde.
D) o reflorestamento de uma área de 8 mil quilômetros.
7 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

A cadeira musical

Era uma vez uma cadeira que sabia música. Uma pessoa sentava-se nela e a cadeira começava
a tocar.
– É uma cadeira-caixinha de música. Tem molas especiais que fazem “clique”, quando uma
pessoa se senta na cadeira e, então, a caixinha de música começa a tocar – explicava quem
sabia destes mecanismos de cadeiras musicais.
Talvez fosse, realmente, assim. O certo é que, um dia, a cadeira se avariou1. Deixou de tocar
música. Passou a ser uma cadeira banal, igual a milhões de outras que não tocam.
– Deve estar com as molas gastas [...]. Vou mandar arranjá-la.
Mas na oficina das cadeiras desenganaram-na:
– Já não há quem arranje dessas cadeiras.
Voltou a cadeira para casa da senhora que, às vezes, com saudades de outros tempos, nela
se sentava, evocando a musiquinha que a cadeira, dantes, tocava.
A [...] senhora lembrava-se de quando era nova, leve e gentil e ia, às escondidas da avó,
sentar-se na cadeira com música.
– Tlim, tlim, tlim e mais tlim – tocava a cadeira, à volta da menina.
Que saudades! A senhora largou um imenso suspiro e foi atender à porta, porque a campainha
repicara. Era uma amiga com o sobrinho, um miúdo tímido, escondido atrás da sombra da tia.
– Entrem para a sala – convidou a [...] senhora.
Logo aconteceu que o menino se foi sentar na cadeira avariada. E não é que ela, sem mais
quê nem porquê, ao leve peso do garoto, começou a tocar?
O miúdo saltou, assustado, e a cadeira calou-se. Então, a [...] senhora explicou o mecanismo
da cadeira e tudo voltou ao certo.
Naquela tarde, a cadeira tocou que foi um regalo ouvir.
E logo ali ficou combinado que o menino, sempre que quisesse, podia vir visitar a senhora. E
a cadeira. As duas teriam muito prazer em recebê-lo.
*Vocabulário:
1
avariou: danifica-se.
TORRADO. Antônio. A cadeira musical. In: História para os mais pequeninos. 2022. Disponível em: <[Link]
Acesso em: 7 out. 2022. Fragmento. (P070400H6_SUP)

15) (P070401H6) Entende-se desse texto que

A) a cadeira escolhia as pessoas para as quais tocava música.
B) a cadeira escondia suas habilidades musicais das visitas.
C) a cadeira fazia aula de música para ser profissional.
D) a cadeira tinha um custo mais alto por ser musical.

16) (P092142H6) Nesse texto, as aspas na palavra “‘clique’” (2º parágrafo) foram usadas para
A) adicionar uma informação.
B) citar o título de uma obra.
C) destacar uma expressão.
D) marcar o discurso direto.

8 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <[Link] Acesso em: 8 dez. 2022. Adaptado para fins didáticos.
(P060649H6_SUP)

17) (P060652H6) Entende-se desse texto que

A) a mulher estava procurando pelo balde.
B) a mulher queria tomar um banho de chuveiro.
C) o menino acabou com a água do chuveiro.
D) o menino ligou o chuveiro para encher o balde.

9 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

Importância da leitura na sociedade moderna

[...] É sabido que a leitura representa um grande passo para a aquisição do conhecimento, pois
é por meio dela que se adquire uma percepção singular do mundo. Além disso, a leitura oferece
também uma contribuição no funcionamento e desenvolvimento do pensamento crítico, levando o
leitor a questionar e a avaliar a vida, sob todos os aspectos. [...]
A leitura tem a capacidade de influenciar nossa maneira de agir, de pensar e até mesmo de
falar. [...] Tudo isso é comprovado por meio de pesquisas, as quais revelam que, na maioria dos
casos, pessoas com ativa participação no mundo das palavras possuem um bom acervo léxico
e, por isso mesmo, entram mais fácil no mercado de trabalho, ocupando cargos gerenciais, de
diretoria e outros tantos cobiçados.
Porém, conter um bom vocabulário não é a única maneira de “vencer na vida”, pois é preciso ler e
compreender para poder opinar, criticar e modificar situações. A leitura não é simplesmente extração
de significados do texto por parte do leitor, é, na verdade, um processo de integração entre ambos,
ou seja, é preciso que o leitor tenha a intenção de ler, a capacidade de antecipações e inferência e
que o texto, por sua vez, apresente as características e condições necessárias ao leitor.
Diante de tudo isso, sabe-se que o mundo da leitura pode transformar, enriquecer culturalmente
e socialmente o ser humano. Não podemos compreender e sermos compreendidos sem sabermos
utilizar a comunicação de forma correta e, portanto, torna-se indispensável a intimidade com a
leitura. [...]
KARLBERG, Luísa. Importância da leitura na sociedade moderna. In: A Gazeta do Acre. 2017. Disponível em: <[Link]
Acesso em: 13 jan. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P092134H6_SUP)

18) (P092134H6) A tese defendida pelo autor está no trecho:

A) “... a leitura oferece também uma contribuição no funcionamento e desenvolvimento do pensamento crítico...”.
(1º parágrafo)
B) “Tudo isso é comprovado por meio de pesquisas,...”. (2º parágrafo)
C) “... pessoas com ativa participação no mundo das palavras possuem um bom acervo léxico...”. (2º parágrafo)
D) “A leitura não é simplesmente extração de significados do texto...”. (3º parágrafo)

10 BL01P09
 P0901

Leia o texto abaixo.

A pedra está lá
Meu avô era um contador de histórias extraordinário. [...] a lembrança dele está sempre ligada
a um sorriso largo e à tranquilidade de suas mãos, que me embalavam à noite. E havia, é claro,
as histórias, em que príncipes, duques e marqueses de nomes fantásticos lutavam para resgatar
alguma princesa. [...] Vovô narrava os detalhes, com olhos brilhantes, a língua estalando no céu
da boca [...]. Eram muitas histórias e muitas as noites em que dormi com o som de sua doce voz,
enquanto vovó ajeitava os lençóis cheirando a anil, após dormirem no quarador1 do terraço toda
uma tarde sob o sol.
A lembrança de meu avô me chega num novo quarto de hotel, dessa vez em Curitiba. Faz
muito frio e o mundo lá embaixo, visto pela janela do décimo andar, parece coberto por uma fina
tela esbranquiçada, manchando a escuridão de uma luminosidade estranha. Não há ninguém
que se aventure pela rua, nesta madrugada gelada.
*Vocabulário
1
quarador: lugar ao sol onde se espalha roupa ensaboada para alvejar e desinfetar no calor do sol.
FALABELLA, Miguel. Vivendo em voz alta. São Paulo: Lua de Papel: 2011. Fragmento. (P070561I7_SUP)

19) (P070561I7) Nesse texto, no trecho “... que me embalavam à noite.” (1º parágrafo), a palavra destacada
significa
A) encaixotar.
B) enganar.
C) impulsionar.
D) ninar.

Leia o texto abaixo.

Uma história dentro de outra história é tema de “O incrível livro de Gildo”
Um caderno, alguns lápis coloridos, giz de cera e muita imaginação: ingredientes que todas
as crianças têm, certo? Com eles, o simpático e corajoso elefante Gildo decide escrever um livro!
Essa é a história de O incrível livro do Gildo, lançamento da autora e ilustradora Silvana Rando,
que criou esse querido personagem há 10 anos – a obra Gildo, ganhadora de diversos prêmios,
inclusive um Jabuti, foi publicada em 2010.
Inspirado em fatos reais
Nessa narrativa, o elefante decide criar uma animada história com os monstros assustadores
que desenhou.
Mas, como não quer desagradar a ninguém, tem de lidar com ideias e palpites em seu conto,
que vão mudando a direção de seu desejo original.
Assim, Laurinha, a irmã, quer uma história com bailarinas. O pai de Gildo sugere extraterrestres.
Paulo, o amigo, também quis ajudar: que tal robôs malignos? E mãe vai parar nessa confusão
mesmo sem querer, com sua receita de bolo de chocolate. [...]
Para ler este livro
O incrível livro do Gildo parece convidar o pequeno leitor a uma série de reflexões, discutindo
de maneira bastante leve e intuitiva os limites entre a vontade própria e o desejo de agradar. [...]
BRINQUE BOOK. Uma história dentro de outra história é tema de “o incrível livro de Gildo”. 2020. Disponível em:
<[Link] Acesso em: 7 jul. 2021. Fragmento. (P070541I7_SUP)

20) (P070541I7) Nesse texto, há uma opinião no trecho:

A) “Com eles, o simpático e corajoso elefante Gildo decide escrever um livro!”.
B) “... ganhadora de diversos prêmios, inclusive um Jabuti...”.
C) “... como não quer desagradar a ninguém, tem de lidar com ideias e palpites...”.
D) “Assim, Laurinha, a irmã, quer uma história com bailarinas.”.
11 BL01P09