Vestibular 2020

Prova 2
Língua Portuguesa, Literaturas em Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e
Conhecimentos Específicos
N.o DE ORDEM: N.o DE INSCRIÇÃO:
NOME DO CANDIDATO:

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Confira os campos N.º DE ORDEM, N.º DE INSCRIÇÃO e NOME DO CANDIDATO, que constam na etiqueta fixada em sua
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3. Após o sinal, confira se este caderno contém 50 questões objetivas e/ou algum defeito de impressão/encadernação. Qualquer problema
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4. Atente para a ordem em que são apresentadas as provas neste caderno: Língua Portuguesa (questões de 01 a 10), Literaturas em Língua
Portuguesa (questões de 11 a 15), Língua Estrangeira (questões de 16 a 20) e Conhecimentos Específicos (questões 21 a 50).
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similares. É proibida ainda a consulta a qualquer material adicional.
6. A comunicação ou o trânsito de qualquer material entre os candidatos é proibido. A comunicação, se necessária, somente poderá ser
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sala de provas depois das 16h, sem levar o Rascunho para Anotação das Respostas.
9. Se desejar ter acesso ao seu desempenho, transcreva as respostas deste caderno no “Rascunho para Anotação
das Respostas” (nesta folha, abaixo) e destaque-o na linha pontilhada. Para levá-lo você deverá permanecer na
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Respostas o número correspondente a essa alternativa correta. No caso de questão com mais de uma alternativa
correta, a resposta a ser lançada corresponde à soma dessas alternativas corretas. No caso de todas as alternativas
serem incorretas, a resposta por definição será 00 (zero zero). Em qualquer caso o candidato deve preencher sempre
dois alvéolos: um na coluna das dezenas e um na coluna das unidades, conforme o exemplo (do segundo caso) ao
lado: questão 57, resposta 07, que corresponde à soma das alternativas corretas 01, 02 e 04.
11. ATENÇÃO: não rabisque nem faça anotações sobre os códigos de barras da Folha de Respostas e da Folha da Versão
Definitiva da Redação. Mantenha-os “limpos” para leitura óptica eficiente e segura.
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Anotação das Respostas e a Folha da Versão Definitiva da Redação.
13. A desobediência a qualquer uma das determinações dos fiscais poderá implicar a anulação da sua prova.
14. São de responsabilidade única do candidato a leitura e a conferência de todas as informações contidas neste Caderno de Questões, na
Folha de Respostas e na Folha da Versão Definitiva da Redação.

.......................................................................................................................
Corte na linha pontilhada.

RASCUNHO PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS – PROVA 2 – VESTIBULAR 2020

N.o DE ORDEM: NOME:

Língua Estrangeira: Conhecimentos Específicos:

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

GABARITO 1
 UEM/CVU
2 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 LÍNGUA PORTUGUESA 62 Os exemplos são muitos. Mas vira e mexe um
63 “acidente” de proporções globais tem a capacidade de
TEXTO 64 escancarar essas diferenças, que preferimos, em geral,
65 jogar debaixo do tapete. Períodos de guerra fazem isso
De perto ninguém é normal (ou o “novo normal”) 66 com as pessoas, que passam a reconsiderar suas verdades.
(Lilia Moritz Schwarcz) 67 Grandes acidentes naturais – terremotos, maremotos,
68 furacões – também têm a potencialidade de fazer que nos
1 Sempre desconfio das expressões que fazem sucesso 69 movamos um pouco do terreno seguro das nossas
2 rápido e acabam servindo para qualquer ocasião. Afinal, o 70 confortáveis certezas. Mas só um pouco, pois a história
3 que explica tudo também explica nada. 71 mostra como, passado o perigo e a insegurança, lá
4 A expressão “novo normal” tem sido muito utilizada 72 estamos nós de novo habitando nossas velhas e boas
5 nos últimos meses, quando se percebeu que o coronavírus 73 verdades. [...]
6 há de acarretar mudanças para todo o planeta. Isto é, que 74 Foi assim com a gripe espanhola, que, em dois meses,
7 os efeitos da Covid-19 não se limitarão ao dia em que a 75 assaltou a imprensa, a imaginação e a realidade das
8 pandemia for dada por terminada. E é certo: a história 76 pessoas. Calcula-se que a pandemia tenha atingido, direta
9 mostra que não se sai de crises como essa da mesma 77 ou indiretamente, cerca de 50% da população mundial e
10 maneira que se entrou. 78 levado à morte de 20 milhões a 50 milhões de pessoas:
11 “Novo normal” não é, porém, um termo recente; 79 8% ou 10% delas na faixa dos jovens. Os números eram
12 tampouco se sabe a origem dele. No entanto, tem sido 80 maiores do que os da Primeira Guerra Mundial, que
13 crescentemente associado a momentos da história em que 81 acabou mais ou menos na mesma época, no dia 11 de
14 toda a sociedade tem de se reinventar diante de períodos 82 novembro de 1918, vitimando entre 20 milhões a 30
15 de crises de ordem política, militar, econômica ou 83 milhões de pessoas, entre soldados e população civil. No
16 sanitária. [...] 84 entanto, quando o “incidente” foi embora, tudo voltou ao
17 E esse me parece ser o “novo normal”: ele representa, 85 “normal”, ou a um “novo normal”, levemente alterado por
18 no meu entender, um esforço contínuo no sentido da 86 alguns hábitos de higiene, que também se perderam pelo
19 preservação da sociedade (e de um determinado status 87 caminho.
20 quo), nem que, para que isso ocorra, ela seja levemente 88 E eis que 2020 mal começou e há de terminar com a
21 alterada. Isso porque a humanidade, em seu longo curso, 89 chegada desse micro-organismo que não é nem ao menos
22 sempre lutou pela manutenção. As pessoas também 90 visível a olho nu. E o impossível aconteceu: as rotinas
23 preferem estados de equilíbrio, de “normalidade”, do que 91 foram suspensas pelo planeta afora e até segundo aviso.
24 viver no “caos” da novidade. Por isso, se é preciso que 92 Nessas horas em que o medo e a agonia falam mais forte,
25 alguma coisa se altere, o melhor é que seja bem pouco. 93 tendemos mesmo a sonhar melhor e a desenhar o futuro
26 Considero, assim, o “novo normal” um movimento 94 de forma mais solidária. [...]
27 bastante conservador; no sentido primeiro da palavra: 95 Muitos têm defendido a ideia de que esses tempos de
28 conservar. Afinal, esse seria um “novo normal” para 96 pandemia romperam com o preconceito contra a educação
29 quem? Qual seria o nosso coeficiente de “normalidade”? 97 remota. Ou seja, que a pandemia nos ensinou a aprender
30 E qual a régua que mede e distingue o que é “normal” do 98 de dentro de casa e no recanto do lar. No entanto, é essa
31 que é “anormal”, ou, ainda, um “novo normal”? 99 mesma crise na saúde pública que tem acentuado e
32 Toda sociedade carrega seus próprios parâmetros e 100 ampliado as iniquidades na área da educação. Existem
33 princípios, que serão mais eficientes quanto mais forem 101 alunos que têm seu próprio computador, estudam na
34 vividos como “naturais”, “normais”. A lógica da 102 calma do seu quarto e dispõem de toda uma família
35 sociedade, dizia o sociólogo Émile Durkheim, no final do 103 estruturada pronta para dar amparo nesse momento de
36 século 19, não corresponde à “soma dos indivíduos”. Por 104 “novo normal” que, sem dúvida, atrapalhou (e muito) a
37 isso, o silêncio que carregamos conosco é uma barulhenta 105 rotina dos pais e mães. Não discordo ou discuto. Para
38 algazarra social, pois procura esconder os critérios que 106 eles, o “novo normal” é um estado quiçá passageiro. Mas
39 regem essas métricas e não mostra como são obrigatórios 107 o que dizer de famílias que receberam o material impresso
40 esses traços sociais, que nos parecem apenas facultativos. 108 e organizado bravamente pelas escolas públicas, mas não
41 Arrisco, portanto, dizer que “normal” é acreditar numa 109 têm lápis e borracha em casa? Muito menos acesso à
42 história feita apenas por homens, brancos, de classe alta, e 110 internet? Nesse caso, vive-se mais do mesmo “normal.
43 celebrados por seus atos célebres. No jogo do “diz que 111 [...]
44 não diz”, chamamos de “história universal” uma narrativa 112 Penso que provérbios são peças de linguagem feitas
45 que diz respeito aos Estados Unidos e à Europa, e em 113 para iludir. Muitas vezes os citamos sem termos certeza
46 especial à Europa Central. Ela é a “normal”. Tudo o que 114 do significado. Vou evocar um por aqui: “A exceção
47 escapar da “norma” fica jogado na lata de lixo da exceção 115 confirma a regra”. Se o “novo normal” for uma espécie de
48 e do que “não é normal”. Foi assim com a Revolução do 116 estado de exceção, ele (então) confirma a regra. Se não
49 Haiti (1791-1804), que cometeu o “pecado” de mostrar 117 for, se tiver vindo para ficar, será mais uma das nossas
50 ao mundo que escravizados podem (e devem) se rebelar e 118 convenções conservadoras que pretendem manter, não
51 ganhar o comando de seus próprios países. [...] 119 revolucionar.
52 Algo pode mudar, mas tudo deve permanecer 120 Afinal, e como diz Caetano Veloso num dos versos de
53 basicamente como está. E esse é o terreno fértil onde se 121 “Vaca Profana”, “de perto ninguém é normal”. Quem
54 move o “novo normal”. 122 sabe o “novo normal” faça sentido apenas de longe.
55 Também agimos com “naturalidade” quando 123 Numa distância que acomoda; não incomoda.
56 dividimos as produções visuais de maneira cartesiana: 124 Bem-vindos ao velho/novo normal. É hora de
57 arte ou artesanato; arte X artesanato. O que não dizemos 125 reconhecer, como poetou Carlos Drummond de Andrade,
58 quando deixamos de explicitar esses conceitos? Resposta: 126 que “toda história é remorso”.
59 que arte (europeia, masculina, de classe alta) é a “norma”,
60 já o artesanato é (com sorte) o “novo normal”. Mesmo (Texto disponível em: [Link]
61 assim, não existe termo de comparação entre eles. ninguém-e-normal-ou-o-novo-normal/. Acesso em 7 dez 2020)
UEM/CVU
GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 3
 Questão 01 ————————————————— 08) Em “‘Novo normal’ não é, porém, um termo recente”
(linha 11), o emprego das vírgulas tem a função de isolar o
Assinale o que for correto. aposto explicativo no interior da oração.
16) Em “‘toda história é remorso’” (linha 126), o uso das aspas
01) Para a autora, a busca incessante da humanidade por estados serve para introduzir uma citação.
de equilíbrio é um entrave à manutenção do status quo.
02) Em “Sempre desconfio das expressões que fazem sucesso
rápido” (linhas 1 e 2), a autora não deixa espaço para
dúvidas a respeito da sua atitude de desconfiança.
Questão 05 —————————————————
04) Fica subentendido no texto que a dificuldade de se
distinguir o que é “normal” do que é “anormal” deriva da Assinale o que for correto.
semelhança morfológica desses dois termos.
08) Em “não existe termo de comparação entre eles.” (linha 01) O vocábulo “como” (linha 39) pode ser substituído, sem
61), a autora confirma sua opinião de que arte é superior a prejuízo semântico ao conteúdo do texto, pela expressão de
artesanato, daí a impossibilidade de comparação. que maneira.
16) O uso de citações, tais como “de perto ninguém é normal” 02) Em “Numa distância que acomoda; não incomoda.” (linha
(linha 121), de Caetano Veloso, ou “toda história é remorso” 123), a relação semântica entre as orações justapostas é de
(linha 126), de Carlos Drummond de Andrade, tem o efeito oposição de ideias.
de reforçar o ponto de vista argumentativo da autora. 04) As formas linguísticas “desconfio” (linha 1) e “levemente”
(linha 85) são elementos que contribuem para marcar o
posicionamento da autora.
08) A oposição dos vocábulos “tudo” e “nada” (linha 3)
caracteriza a relação semântica de antonímia.
Questão 02 ————————————————— 16) Em “ele (então) confirma a regra.” (linha 116), o vocábulo
“então” expressa sentido de adição de ideias.
Com base no texto, o conceito de “novo normal”

01) tem sido associado a momentos de crise diante dos quais a

sociedade tem de se reinventar.
02) associa-se a mudanças que se produziram nas práticas Questão 06 —————————————————
educacionais que atingiram todas as classes sociais de Assinale o que for correto.
modo igual.
04) representa o esforço da sociedade em se preservar em meio 01) As formas pronominais “ela” (linha 20) e “seu” (linha 21)
à mudança. fazem referência, respectivamente, a “sociedade” (linha 19)
08) se move em um terreno no qual a mudança imposta pela crise e a “humanidade” (linha 21).
supera a tendência que a sociedade tem de se preservar. 02) Em “Não se sai de crises como essa da mesma maneira que
16) relaciona-se a mudanças acarretadas pelos efeitos da se entrou.” (linhas 9 e 10), os vocábulos sublinhados
Covid-19 que foram impostas à sociedade no ano de 2020. referem-se, respectivamente, a “crise” e a “maneira”.
04) O vocábulo “isso” (linha 65) retoma a ideia de que
costumamos jogar as diferenças para debaixo do tapete.
08) A expressão “Nessas horas” (linha 92) está antecipando a
informação de que a pandemia rompeu com os
Questão 03 —————————————————
preconceitos contra a educação remota.
Assinale o que for correto. 16) Em “Vou evocar um por aqui” (linha 114), o vocábulo
sublinhado faz referência contextual ao texto assinado por
01) O vocábulo “até” (linha 91) foi empregado com o sentido Lilian Schwarcz.
de limite de tempo.
02) A expressão “terreno seguro” (linha 69) só pode ser entendida,
no contexto em que se encontra, em seu sentido literal.
04) O vocábulo “Mesmo” (linha 60) expressa ideia de certeza. Questão 07 —————————————————
08) Em “E eis que 2020 mal começou” (linha 88), o vocábulo
sublinhado expressa ideia de modo. Em relação a elementos linguísticos presentes no texto,
16) Em “toda a sociedade tem de se reinventar” (linha 14) e em assinale o que for correto.
“alunos que têm seu próprio computador” (linha 101), o
01) A preposição “para” (linhas 6 e 28) introduz orações
verbo ter foi empregado com sentidos diferentes. subordinadas adverbiais que expressam relação de finalidade.
02) Em “nos ensinou a aprender” (linha 97), o vocábulo
sublinhado é um artigo definido que especifica o ato de
adquirir conhecimento.
Questão 04 ————————————————— 04) Em “tem de” (linha 14), a preposição pode ser substituída
pelo item lexical que, sendo esta uma variação linguística
Assinale o que for correto. bastante produtiva no português brasileiro.
08) Em “o impossível aconteceu” (linha 90), o sujeito gramatical
01) Em “já o artesanato é (com sorte) o ‘novo normal’” (linha não representa uma entidade que pratica uma ação.
60), o emprego dos parênteses insere uma reflexão da 16) Em “a história mostra que não se sai de crises como essa da
autora e indica uma marca de subjetividade própria do mesma maneira que se entrou.” (linhas 8-10), os dois usos do
artigo de opinião. pronome “se” exemplificam um processo de indeterminação
02) O uso de dois pontos (linha 8) tem a função de iniciar uma semântica do sujeito gramatical dos verbos conjugados “sai” e
sequência que esclarece a ideia anterior de que os efeitos “entrou”.
da Covid-19 não se limitarão ao fim da pandemia.
04) As aspas (linha 49) foram empregadas com a finalidade de
dar destaque ao vocábulo “pecado”.
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4 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 Questão 08 ————————————————— LITERATURAS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Em relação a elementos linguísticos presentes no texto,
assinale o que for correto.
Questão 11 —————————————————
01) A autora associa o conceito de “normal” a uma história
universal feita por homens brancos e de classe alta, que Assinale o que for correto.
impuseram parâmetros e princípios vividos como naturais.
02) Na linha 62, “vira e mexe” é, em termos semânticos, 01) Em “A repartição dos pães”, conto que integra a obra A
equivalente a uma expressão adverbial que indica a noção de legião estrangeira, de Clarice Lispector, um pai exige a
frequência. presença dos filhos no almoço de domingo. Eles
04) O advérbio “bravamente” (linha 108) revela o comparecem a contragosto. O narrador descreve
posicionamento crítico da autora em relação às condições minuciosamente a figura do anfitrião, evidenciando a
inadequadas de trabalho a que professores de escolas despersonalização e a incapacidade de adaptação da
públicas muitas vezes são submetidos. personagem à modernidade.
08) O vocábulo “tampouco” (linha 12) corresponde a uma 02) As narrativas do Realismo, opondo-se à perspectiva
conjunção com valor aditivo, diferindo-se semanticamente subjetiva usual do Romantismo, foram predominantemente
de tão pouco, que, entre outros sentidos, pode expressar construídas com narradores em terceira pessoa. A obra
uma relação semântica de modo.
16) A expressão “sem dúvida” (linha 104) funciona como uma Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis,
negação à ideia de que a rotina de pais e mães foi alterada inicia o Realismo no Brasil seguindo essa tendência. Nesse
com a pandemia. romance, a focalização narrativa em terceira pessoa
possibilitou uma visão mais panorâmica dos fatos e a
narração das ações do protagonista Brás Cubas, tanto em
vida quanto após sua morte.
04) O poema “Meus oito anos”, de Luci Collin (in A palavra
Questão 09 —————————————————
Algo. São Paulo: Iluminuras, 2016. p. 67),
Em relação a elementos linguísticos presentes no texto,
assinale o que for correto. AURORA DA MINHA VIDA
ORA IDA
01) Os itens lexicais “‘anormal’” (linha 31) e “artesanato”
(linha 57) são formados pelo mesmo processo morfológico,
OS ANOS TRAZEM AIS
a saber, o de derivação prefixal.
02) Em “Toda sociedade carrega seus próprios parâmetros”
(linha 32), o vocábulo sublinhado tem valor semântico não apresenta rimas ricas, e a desintegração dos versos o
quantificacional. aproxima da poesia concreta. Trata-se de uma paródia do
04) As palavras “algazarra” (linha 38) e “Algo” (linha 52) são poema romântico “Meus oito anos”, de Casimiro de Abreu,
termos morfologicamente relacionados, pois compartilham que canta as delícias da infância com leveza e suavidade,
o mesmo radical alg-. enquanto o poema de Luci Collin sugere a passagem do
08) A locução verbal “há de acarretar” (linha 6) expressa uma tempo e a inevitabilidade da dor.
noção temporal equivalente à da forma do futuro do 08) Álvares de Azevedo, integrante da geração comumente
presente acarretará. associada ao “mal do século”, produz uma poesia que opta
16) Em “preferem estados de equilíbrio, de ‘normalidade’, do que por privilegiar o “eu”. Em sua produção literária são
viver no ‘caos’ da novidade” (linhas 23 e 24), a estrutura recorrentes os temas relacionados à morte, ao
sintática de comparação, ainda que não prescrita nas gramáticas fantasmagórico, à poesia fúnebre e ao ambiente sombrio
tradicionais, é de uso corrente no português brasileiro. (locus horrendus).
16) Sem desconsiderar as conquistas da primeira fase do
Modernismo brasileiro, Carlos Drummond de Andrade, em
sua Antologia poética (Cia das Letras, 2012), constrói, a
Questão 10 ————————————————— partir da sua percepção da realidade, uma visão crítica da
Em relação a elementos linguísticos presentes no texto, sociedade, na qual não faltam humor, ironia e desencanto
assinale o que for correto. em relação à existência.

01) Na linha 41, a substituição do vocábulo “portanto” por

entretanto não acarreta mudança alguma de significação.
02) Na oração “dizia o sociólogo Émile Durkheim” (linha 35),
pressupõe-se a relação semântica de conformidade, ainda
que não expressa mediante o uso de uma conjunção.
04) Em “Muitas vezes os citamos sem termos certeza do
significado.” (linhas 113 e 114), o termo sublinhado
expressa a noção semântica de ausência.
08) Em “quando o ‘incidente’ foi embora, tudo voltou ao ‘normal’”
(linhas 84 e 85), o vocábulo “quando” introduz a condição para
que o evento expresso na oração principal ocorra.
16) Em “Foi assim com a gripe espanhola, que, em dois meses,
assaltou a imprensa, a imaginação e a realidade das
pessoas.” (linhas 74-76), o “que” é um marcador sintático
de oração subordinada adverbial consecutiva.

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GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 5
 Questão 12 ————————————————— Questão 13 —————————————————
Sobre Contos novos, de Mário de Andrade (Rio de Janeiro: Assinale o que for correto sobre o poema a seguir e sobre
Nova Fronteira, 2011), assinale o que for correto. Augusto dos Anjos, seu autor.
– As árvores, meu filho, não têm alma!
01) Nos contos que compõem a obra, embora convivam
E esta árvore me serve de empecilho...
imaginação e memória, experimentalismo de 22 e
É preciso cortá-la, pois, meu filho,
amadurecimento da segunda geração modernista, não há
Para que eu tenha uma velhice calma!
conteúdo social, crítico e histórico. Revolta e violência
marcam a inadaptação das personagens ao mundo no qual Meu pai, por que sua ira não se acalma?!
se encontram inseridas. Não vê que em tudo existe o mesmo brilho?!
02) O conflito de “O poço” é estabelecido quando o empregado Deus pôs almas nos cedros... no junquilho...
José ousa enfrentar Joaquim Prestes, o fazendeiro Esta árvore, meu pai, possui minh’alma!...
autoritário. O narrador de terceira pessoa confunde sua voz
com a voz da personagem ao utilizar o recurso do discurso – Disse – e ajoelhou-se, numa rogativa:
indireto livre, como no excerto: “[...] Joaquim Prestes, “Não mate a árvore, pai, para que eu viva!”
agora que o vigia afirmara que não dava peixe, tinha E quando a árvore, olhando a pátria serra,
embirrado, havia de mostrar que, no pesqueiro dele, dava.
Depois, que Diabo! os camaradas haviam de secar o poço, Caiu aos golpes do machado bronco,
uns palermas! Estava numa cólera desesperada” (p. 83). O moço triste se abraçou com o tronco
04) Em “O Peru de Natal”, a rememoração da figura do pai, já E nunca mais se levantou da terra!
falecido, instala uma disputa entre a imagem paterna e o (ANJOS, A. dos. Eu e outras poesias. São Paulo: Martin Claret. 2002,
peru assado, iguaria central da ceia de Natal. A lembrança p. 97)
da personalidade do genitor, descrita como autoritária pelo
protagonista, perde força à medida que Juca enaltece as 01) No poema, opondo-se ao recorrente pessimismo presente em
qualidades do prato. Quando a mãe se recorda do marido, sua poesia, Augusto dos Anjos aborda como tema a empatia.
afirmando o desejo de que ele estivesse presente naquele Nesse sentido, nota-se que a relação entre pai e filho não é
momento, Juca, dissimuladamente, toma o partido do pai: abalada pela ação paterna de cortar a árvore, uma vez que,
“E nem sei que inspiração genial de repente me tornou mesmo discordando da atitude que lhe causa dor, o filho
hipócrita e político” (p. 96). compreende passivamente a necessidade do pai, respeitando a
08) Em “Vestida de preto”, o narrador utiliza um processo hierarquia familiar, valor fundamental para ambos.
metalinguístico quando afirma não ter certeza se a sua 02) O poema evidencia a diferença de perspectivas entre pai e
narrativa pode ser considerada um conto. Introspecção e filho no que diz respeito ao modo como percebem o meio
análise estão presentes no texto. Evocando lembranças e natural e interagem com ele. Divergindo do pai, o filho
sentimentos, principalmente da infância e da adolescência, percebe a integração da vida na inter-relação entre os
Juca chega à conclusão de que há quatro amores que o elementos humanos e naturais. Esse é o motivo pelo qual a
acompanham na vida e que fazem dele um falso solitário. morte da árvore lhe causa intensa dor, conforme
16) Defendendo o purismo da língua portuguesa, o conto representado metaforicamente nos versos finais do poema.
“Primeiro de maio” focaliza uma grande festa do dia do 04) Os efeitos sensoriais sonoros construídos no texto
trabalho, na capital paulista, da qual Juca anseia por evidenciam a habilidade poética de Augusto dos Anjos.
participar. À tarde, ele volta contente para a Estação da Além da sonoridade construída pela cadência rítmica dos
Luz, onde exerce a função de vendedor de passagens. versos e pelas rimas, merece destaque a relação simbólica
estabelecida pelos sons /br/ e /tr/, nas palavras “bronco” e
“tronco”, que remetem aos sons dos golpes do machado
cortando a árvore.
08) O poema é um soneto, forma tradicional estruturada por dois
quartetos e dois tercetos; seus versos são quase todos
regulares, a maioria dos quais é classificada como decassílabos.
As rimas, com relação à disposição gráfica, seguem o
esquema ABBA, nos quartetos, e CCD EDE, nos tercetos.
16) O poema demonstra grande habilidade poética e postura
inovadora que rompem com o padrão clássico tradicional, pois
nem todos os versos possuem métrica regular. As rimas
também não seguem um padrão. A busca pela liberdade
formal é um traço característico da poesia de Augusto dos
Anjos, motivo pelo qual ele é um precursor do Modernismo.

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6 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 Questão 14 ————————————————— Questão 15 —————————————————
Sobre a obra Quarto de despejo: diário de uma favelada, de Sobre a obra Eles não usam black-tie, de Gianfrancesco
Carolina Maria de Jesus (São Paulo: Ática, 2014), assinale o Guarnieri, assinale o que for correto.
que for correto.
01) Composta com temática cotidiana e linguagem coloquial, a
01) A personagem-narradora assume uma perspectiva peça é considerada uma importante obra do teatro nacional.
memorialista e autobiográfica para focalizar a vida na A linguagem utilizada, além de ser coerente com a
favela. O livro, escrito em forma de diário, aborda diversas construção e a caracterização das personagens, contribui
temáticas, entre elas o racismo, o preconceito, o descaso para a clareza comunicativa da obra às camadas populares.
social, a mortalidade infantil e a violência. 02) Por mais que Tião e Maria sejam pobres moradores da
02) Para sustentar-se e aos seus três filhos, Carolina, mulher favela, eles se dão ao luxo de algumas extravagâncias na
pobre, negra e semianalfabeta, via-se obrigada a catar festa de casamento realizada no barraco de Romana. Por
papéis, metais, litros e outros objetos nas ruas de São
mais que eles não usem black-tie, traje requintado, os
Paulo, em um cenário de desemprego, ainda mais perverso
esforços empreendidos para que ao menos o brinde fosse
para mulheres negras e que criam seus filhos sozinhas.
04) A fome, para a protagonista, adquiria a cor roxa, cor esta feito com champanhe valem a pena para eles, pois
visível nos rostos das crianças, que sofriam toda espécie de arrancam aplausos efusivos e elogios dos convidados. Ao
privação. A narradora, entretanto, conta que as autoridades menos naquele instante, Tião se sentiu alguém, conforme
mantinham, na década de 1960, projetos de inclusão social confidenciou à mãe.
que atenuavam o desamparo dos favelados. 04) A escolha da forma dramática para problematizar a questão
08) O texto congrega metalinguagem, denúncia social e da realidade social precária, vivenciada pelos operários
política, além de sequências poéticas, como no fragmento: explorados nas fábricas, mostra-se pertinente, tendo em
“A noite está tepida. O céu já está salpicado de estrelas. Eu vista que essa solução artística possibilita encenações
que sou exotica gostaria de recortar um pedaço do céu para públicas com potencial de maior acesso junto à população
fazer um vestido” (p. 32). não letrada.
16) A narrativa conta a história de uma família que vive na 08) A obra pertence ao gênero dramático por expor as
comunidade da Rocinha, em São Paulo, e que, após muita dificuldades da classe operária, submissa aos desmandos
luta, consegue frequentar círculos sociais compostos por dos patrões e entregue à própria sorte. O drama central
novos ricos. Apesar de todo o sofrimento, Carolina sentia- ocorre na tensão estabelecida entre Otávio e Tião, pai e
se feliz no seu casamento com José Carlos. filho, que divergem em relação à adesão à greve dos
operários. O conflito, entretanto, não abala o vínculo
familiar, única riqueza da classe operária.
16) Tião acaba sendo rechaçado por não aderir à greve dos
operários, mesmo que tenha agido pensando
exclusivamente na responsabilidade pelo filho que iria
nascer. Otávio o expulsa de casa, e Maria o repele
afirmando que era melhor que o filho não tivesse pai do
que ser filho de um covarde fura-greve. Após esse
episódio, Tião deixa a favela e nunca mais retorna.

UEM/CVU
GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 7
 ESPANHOL 59 días en casa. Dios mío, no sé qué harán cuando lleven
60 24 como yo. También te digo, esa gente que se queja
TEXTO 61 suele ser la misma que no obedece y sale a darse paseos.
62 No tengo pruebas pero tampoco dudas.
“Temí que un día despertaría con problemas pulmonares” 63 ¿Qué dirías a quien puede estar en tu misma
(Nil Monró, estudiante de Publicidad, enfermo recuperado de Covid-19) 64 situación, con un diagnóstico de Covid-19?
(Susana Quadrado) 65 Que le envío mucha fuerza, que se mantenga
66 positivo porque de esta se sale. Que no tenga miedo, no
1 ¿Cómo estás? 67 hay que perder nunca el optimismo.
2 Bien dentro de lo que cabe. Un poco aturdido por
3 todo lo que está pasando. Acabo de salir del hospital tras (Texto adaptado del periódico La Vangurdia, sábado, 21 de marzo de 2020.
4 24 días aislado... Número 49 758, [Link] – Sección Sociedad – p. 29.)
5 ¿Qué te han dicho los médicos?
6 Nada en especial, que debo seguir las
7 recomendaciones generales. He dado un negativo así
8 que tengo entendido que no soy infeccioso, aunque me Questão 16 —————————————————
9 puedo volver a contagiar. Así que lo único que voy a Tras la lectura detenida del texto, señala la(s) alternativa(s)
10 hacer es quedarme en casa y tener buena higiene de correcta(s).
11 manos.
12 Confinado en el hospital y ahora confinado en 01) Se trata de una entrevista con cerca de una decena de
13 casa. preguntas en negrita, seguidas de sus respectivas
14 Sí y no lo quiero pensar. Ahora me toca hacer un contestaciones.
15 reset y armarme de paciencia: no sabemos cuánto 02) El texto reproduce una charla telefónica entre un periodista
16 tiempo más tendremos que estar así. Aunque intento ser enfermo y una estudiante universitaria.
17 positivo, estoy en casa, en mi entorno y con todas mis 04) El texto empieza con un saludo y la pregunta sobre el
18 comodidades. La verdad que se agradece poder pasar de estado de salud crítica del entrevistado.
19 la cama del hospital a sentarme en el sofá. 08) La tercera cuestión de la periodista es una afirmación con
20 ¿Vives solo? la cual el entrevistado está de acuerdo.
21 Comparto piso. Por suerte tengo con quien hablar. 16) El final del texto trae algunos consejos del entrevistado,
22 ¿Qué medidas de precaución has de tomar? que se despide con un “adiós”.
23 Las mismas precauciones que todos. Evitar salir de
24 casa y tener buena higiene. Aun así, cuando llegué a
25 casa me puse a desinfectar todo con agua, jabón y lejía.
26 De pequeño mi madre siempre me enseñaba a hacer
27 “limpieza general” y a fondo. Ahora mismo lo
28 agradezco. Hay gente que no cae en cosas tan sencillas
29 como limpiar los pomos de las puertas. Questão 17 —————————————————
30 ¿Cómo ha sido tu día a día en el hospital? De acuerdo con el texto, señala la(s) alternativa(s) correcta(s).
31 Tenía horario para las revisiones, las comidas y tal.
32 Ahora mismo pienso en todas las etapas que he vivido 01) El entrevistado es un chaval de 24 años que vive solo y
33 dentro del hospital y no lo recuerdo todo de forma clara. estudia medicina por internet.
34 Pero la mayoría de los días era lo mismo: hablar con 02) El tema de la entrevista corresponde al período de un mes
35 amigos y familiares por internet, publicar contenido en en que el estudiante estuvo enfermo en un hospital
36 redes sociales... En casa aún estoy asimilándolo todo. madrileño.
37 Aunque parezca mentira no he tenido tiempo de 04) A pesar de confinado, el estudiante se entretenía porque
38 sentarme y descansar. He dormido bien, pero durante el seguía una rutina con deberes universitarios y también
39 día no paro de hacer cosas. Supongo que por eso llevo porque se mantienía informado.
40 tan bien el confinamiento. Al mantenerme ocupado se 08) El estudiante agradece que su madre le haya enseñado,
41 me pasa el tiempo volando. cuando niño, a limpiar correctamente la casa.
42 ¿Cómo matabas las horas? 16) A la mitad de la charla, el joven se recuerda de consejos
43 Escuchaba música, me mantenía informado, útiles, como limpiar adecuadamente las puertas con agua,
44 adelantaba deberes de la universidad y poco más. álcohol y jabón.
45 Saber más sobre la enfermedad, ¿tranquiliza o
46 provoca más angustias?
47 Sin duda alguna, tranquiliza. La información es
48 poder y más en estos momentos, donde abundan los
49 bulos y los audios de los falsos profesionales.
50 Sin poder recibir visitas, ¿con quién te has
51 relacionado?
52 Con nadie, solo con los médicos, enfermeros y
53 enfermeras y auxiliares. Aun así, estaban el menor
54 tiempo posible, así que tampoco hablaba mucho con
55 ellos. [...]
56 ¿Qué mensajes querrías enviar desde aquí?
57 Que por favor se respete el estado de alarma.
58 Alucino cuando veo gente agobiada por llevar cuatro
UEM/CVU
8 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 Questão 18 ————————————————— Questão 20 —————————————————
De acuerdo con aspectos de la gramática de la lengua española, De acuerdo con aspectos del verbo español, señala la(s)
señala la(s) alternativa(s) correcta(s). alternativa(s) correcta(s).

01) Son sustantivos masculinos, clasificados como 01) “He dormido” (línea 38), “He dado” (línea 7) y “he vivido”
heterotónicos: “mensajes” (línea 56) y “alarma” (línea 57). (línea 32) son verbos conjugados en primera persona de
02) Los números “24” (líneas 4 y 60) y “19” (línea 64) se singular del pretérito perfecto compuesto.
escriben como veinte y cuatro y diez y nueve, y se 02) “llegué” (línea 24) y “puse” (línea 25) son verbos
clasifican como numerales ordinales compuestos. conjugados en pretérito indefinido, cuyos infinitivos
04) Las expresiones “más sobre” (línea 45), “más en” (línea corresponden a llegar y poner, respectivamente.
48) se componen de una preposición seguida de adverbio, 04) “mantenerme” (línea 40) es forma en gerundio del verbo
así como “más angustias” (línea 46). impersonal mantener, que se forma a partir de “tener”
08) “hablaba mucho” (línea 54) es una expresión verbal, (línea 24).
compuesta de un verbo seguido de un adverbio, y “mucha 08) “Vives” (línea 20) es verbo en primera persona de singular
fuerza” (línea 65) es una expresión nominal, cuyo núcleo del presente de subjuntivo, y “harán” (línea 59) es verbo
es el sustantivo femenino “fuerza”, antecedido por palabra auxiliar en la tercera persona de plural.
que expresa cantidad. 16) “Escuchaba” (línea 43), “adelantaba” (línea 44) y
16) “la mayoría de los días” (línea 34) es una expresión “enseñaba” (línea 26) son formas de pretérito perfecto en
nominal cuyo significado se opone a “el menor tiempo tercera persona de singular.
posible” (líneas 53 y 54).

Questão 19 —————————————————
De acuerdo con el vocabulario español, señala la(s)
alternativa(s) correcta(s).

01) Los sustantivos “lejía” (línea 25), en singular, y “sencillas”

(línea 28), en plural, significan, respectivamente, solución
que se utiliza como desinfectante y que son simples.
02) “Confinado” (línea 12) se relaciona al sustantivo masculino
singular “confinamiento” (línea 40).
04) El adverbio “aún” (línea 36) expresa un significado
temporal opuesto al sentido temporal de ya.
08) “pomos” (línea 29) se refiere a las mejillas del rostro y
“más” (línea 48) es una conjunción adversativa que
significa contrariedad.
16) “bulos” (línea 49) significa músicas antiguas que no tienen
más éxito.

UEM/CVU
GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 9
 FRANCÊS Questão 16 —————————————————

TEXTE D’après le texte, cochez le(s) choix correct(s).

Bruxelles 01) Les Wallons sont des belges francophones.

le centre de l’Europe 02) Bruxelles a tenu le rôle de faire les pays européens
s’entendre.
1 La Belgique, avec sa capitale Bruxelles, est aussi 04) La Belgique est une puissance comme l’Allemagne, la
2 la capitale de l’Union européenne. C’est là que siège la France et l’Angleterre.
3 Commission européenne, qui en est la principale 08) L’Union européenne n’a pas de capitale fixe.
4 instance de décision. Selon les “pères” de l’Union 16) La cohabitation entre Flamands et Wallons fait de
5 européenne, ceux-là mêmes qui se sont battus après la Bruxelles un exemple de ville de tolérance.
6 Seconde Guerre Mondiale pour que l’Allemagne et les
7 autres pays européens à nouveau s’entendre, Bruxelles
8 semblait naturellement destinée à tenir ce rôle. Dans
9 l’histoire de l’Europe, la Belgique a toujours joué ce
10 que les spécialistes de la politique internationale
11 appellent un “rôle tampon” entre les grandes Questão 17 —————————————————
12 puissances européennes que sont la France,
13 l’Allemagne et l’Angleterre. De plus, Bruxelles offre Cochez le(s) choix correct(s), d’après le texte.
14 un exemple de cohabitation sans grands heurts entre
15 communautés. Car la ville est peuplée à la fois de 01) Le siège du Parlement européen est à Bruxelles.
16 francophones (les Wallons) et les Flamands, qui sont 02) Le Conseil européen réunit les chefs d’État et de
17 les deux principales communautés de la Belgique. Cela gouvernement des pays européens membres de la
18 en fait une ville de tolérance. communauté.
19 04) La direction du Conseil européen change chaque six mois.
20 L’Union européenne 08) La Comission et le Parlement européens mettent en œuvre
21 les politiques que le Conseil européen définit.
22 Hormis la Commission, l’Union européenne s’est 16) La Comission européenne est indépendante du Parlement
23 dotée d’un Parlement, qui est situé à Strasbourg, en européen.
24 France. Si on schématise, la Commission européenne
25 est comme un gouvernement, qui travaille sous le
26 contrôle du Parlement. Ces deux instances sont
27 chapeautées par le Conseil européen, qui est la réunion
28 des chefs d’État ou de gouvernement de l’Union
29 européenne, se tenant deux fois par an. C’est ce
30 Conseil qui définit les grands axes de la politique de
31 l’Union européenne, que la Commission et le
32 Parlement mettent en oeuvre.
33 Le Conseil européen est dirigé pendant six mois
34 par un pays membre de l’Union européenne, de
35 manière tournante.
(Adapté de Bruxelles, le centre de l’Europe. In: NJIKÉ, J. N. Civilisation
progressive de la francophonie. CLE International: Paris, 2003, p.174)

UEM/CVU
10 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 Questão 18 ————————————————— Questão 20 —————————————————
Cochez le(s) choix où le mot souligné peut être écrit de la Cochez le(s) choix où l’expression soulignée est au Passé
même façon soit au féminin, soit au masculin. Composé.

01) “Le Conseil européen est dirigé pendant six mois par un 01) “ceux-là mêmes qui se sont battus après la Seconde Guerre
pays membre de l’Union européenne, de manière Mondiale pour que l’Allemagne et les autres pays
tournante.” (lignes 33-35) européens à nouveau s’entendre” (lignes 5-7)
02) “la Belgique a toujours joué ce que les spécialistes de la 02) “Le Conseil européen est dirigé pendant six mois par un
politique internationale appellent un ‘rôle tampon’ entre” pays membre de l’Union européenne” (lignes 33 et 34)
(lignes 9-11) 04) “l’Union européenne s’est dotée d’un Parlement, qui est
04) “l’Union européenne s’est dotée d’un Parlement, qui est situé à Strasbourg, en France.” (lignes 22-24)
situé à Strasbourg, en France.” (lignes 22-24) 08) “Dans l’histoire de l’Europe, la Belgique a toujours joué ce
08) “la ville est peuplée à la fois de francophones (les Wallons) que les spécialistes de la politique internationale appellent
et les Flamands, qui sont les deux principales un ‘rôle tampon’ entre” (lignes 8-11)
communautés de la Belgique.” (lignes 15-17) 16) “Ces deux instances sont chapeautées par le Conseil
16) “C’est là que siège la Commission européenne, qui en est européen” (lignes 26 et 27)
la principale instance de décision.” (lignes 2-4)

Questão 19 —————————————————
Cochez le(s) choix où le mot souligné est un verbe.

01) “Si on schématise, la Commission européenne est comme

un gouvernement” (lignes 24 et 25)
02) “C’est là que siège la Commission européenne, qui en est
la principale instance de décision.” (lignes 2-4)
04) “C’est ce Conseil qui définit les grands axes de la politique
de l’Union européenne” (lignes 29-31)
08) “Ces deux instances sont chapeautées par le Conseil
européen” (lignes 26 et 27)
16) “Bruxelles semblait naturellement destinée à tenir ce rôle.”
(lignes 7 et 8)

UEM/CVU
GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 11
 INGLÊS Questão 16 —————————————————

TEXT Mark the correct alternative(s) according to the text.

k-pop groups to feed your growing obsession 01) The text is aimed at people who already know k-pop.
(Carolina Malis) 02) The author cannot remember many groups.
04) GOT7 new album astonished everyone.
1 Be honest: maybe you’re one of those people
08) MOMOLAND has been a success since it was created.
2 who’s been hearing about k-pop all over the place lately
16) At first, it is not easy to understand how NCT works.
3 and decided it’s finally time to surrender. Well, you’ve
4 come to the right place. In case you’re absolutely new to
5 the concept, k-pop stands for Korean Pop and yes, it’s
6 popular worldwide. This music category embraces many
7 different genres. But k-pop is not just about the music,
8 and that’s why it’s so addictive.
9 My personal list of recommendations is infinite, Questão 17 —————————————————
10 but there are some names you should add to your
11 playlist as soon as possible in order to get you started Mark the correct alternative(s) according to the text.
12 with some addictive jams. Here are some bands you’ll
13 definitely want to check out first. 01) K-pop groups play different types of music.
14 GOT7 02) The members of GOT7 get on well with each other.
15 These guys are just having an absolutely crazy 04) The author mentions the most known k-pop group worldwide.
16 year, and I suggest you hop on now. Their newest album 08) NCT 127 sometimes changes its members.
17 Dye is great, which comes as literally no surprise. What 16) MOMOLAND keeps the same participants since its
18 really makes them so lovable is their group chemistry. formation.
19 They’ve got hilarious brotherly energy in any given
20 interview.
21 MOMOLAND
22 Music groups formed on reality shows have just
23 their own type of greatness, and this girl group is proof.
24 They were created on the appropriately titled “Finding
25 Momoland” in 2016 and have been killing it ever since.
26 Even though, like many groups, the member lineup has
27 slightly changed over the years.
28 BTS
29 Can we really talk about k-pop without mentioning
30 BTS? Don’t think so. BTS is arguably ‘the’ most popular
31 k-pop group around the globe, and with good reason.
32 Their achievements include: reaching number one on
33 iTunes in more than 65 countries, holding first place on
34 Billboard’s Social chart for 114 weeks in a row, and
35 they also absolutely crushed a U.S. stadium tour.
36 NCT
37 One of the largest k-pop groups, NCT features 21
38 members, but they do not perform all together. The
39 group is divided into subunits NCT 127, NCT U, NCT
40 Dream and WayV. NCT Dream embraces more of a
41 young, bright feel, while NCT U is kind of a special
42 snowflake unit where members rotate based on specific
43 concepts. NCT 127 is considered Seoul’s representative
44 group, while WayV stands as the Chinese group. It may
45 be a bit confusing at the beginning, but once you deep
46 dive into their powerful songs and outstanding videos,
47 you’ll become NCT-ed.
(Adapted from [Link]
74652/best-k-pop-bands/?fbclid=IwAR1RzTmBWr3p-BHrYEzCfo8XkG
Gc7zBzAICMrRKmrnzhry7TYZOswhaxNAk. Access on 17 aug 2020)

UEM/CVU
12 Vestibular 2020 – Prova 2 GABARITO 1
 Questão 18 ————————————————— Questão 20 —————————————————
Mark the correct alternative(s) according to the text. Mark the correct alternative(s) according to the text.

01) The excerpt “you’ve come” (lines 3 and 4) is an example 01) The modal verbs “should” (line 10) and “may” (line 44) are
of present perfect tense. used to express some advice and a possibility, respectively.
02) The word “so” (line 8) can be replaced with the word very 02) The word “which” (line 17) functions as an interrogative
without changing the meaning of the sentence. pronoun in this sentence.
04) The verbs “reaching” (line 32) and “holding” (line 33) 04) The conjunction “Even though” (line 26) can be replaced
indicate continuous tenses. with However, with no change in the meaning of the
08) The words “young”, “bright”, and “special” (line 41) work sentence.
as adverbs in the sentence. 08) The pronouns “them” (line 18) and “their” (line 23) refer to
16) The word “newest” (line 16) and “most” (line 30) are “These guys” (line 15) and “Music groups” (line 22),
examples of superlative forms. respectively.
16) The excerpt “They were created” (line 24) is an example of
active voice.

Questão 19 —————————————————
Mark the correct alternative(s) according to the text.

01) K-pop is so addictive because of the music only.

02) GOT7 has a fraternal relationship among them and this is
the reason they are so lovable.
04) MOMOLAND is a girl group music formed on a reality
show.
08) BTS has reached over 65 countries as number one on
iTunes.
16) Even deep diving into NCT songs and videos, you will not
become their fan.

UEM/CVU
GABARITO 1 Vestibular 2020 – Prova 2 13